eitaa logo
رسانه معلم فکور
7.3هزار دنبال‌کننده
941 عکس
286 ویدیو
89 فایل
به شبکه علمی و فرهنگی فرهنگیان کشور خوش آمدید. 💐 گروهی برای کمک و خدمت به رشد و ارتقای همکاران فرهنگی و نظام تعلیم و تربیت کشورمان ✌️ 🏫 آدرس: تهران، شهرری، میدان نماز، خیابان ابیضی، پلاک ۳۴، دفتر معاونت علمی ارتباط با روابط عمومی: @gmof_admin
مشاهده در ایتا
دانلود
📌«انسان جانوری است اندیشمند، تحلیلگر، خلاق، نوآفرین و مختار» شهید بهشتی ▪اگر نگاهی که شهید بهشتی و افرادی همچون شهید مطهری به انسان داشتند در آموزش و پرورش امتداد پیدا می‌کرد یقینا الان جزو پیشرفته‌ترین کشور های دنیا در آموزش و پرورش بودیم. ▪وقتی انسان را متفکر و تحلیلگر و خلاق و مختار بدانیم، روش تدریس، روش اداره کلاس روش مدیریت اداری و حتی محتوای کتب درسی مبتنی بر آن باید چیده شود... سوال؟ ▫بنظر شما آموزش و پرورش فعلی ما در زوایای مختلف خود، چه مقدار با نگاه مترقی شهید بهشتی به انسان سنخیت دارد؟ ▫نظام های مترقی اروپایی بنظر شما تا چه حد به این نگاه شهید بهشتی شباهت دارند؟ · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 هسته مقاومت تربیتی فتیه 🇮🇷 @fetieh_ir 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 http://gmof.yek.link معلم فکور ، ، و
11.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
«انسان جانوری است اندیشمند، تحلیلگر، خلاق، نوآفرین و مختار» شهید بهشتی ▪اگر نگاهی که شهید بهشتی و افرادی همچون شهید مطهری به انسان داشتند در آموزش و پرورش امتداد پیدا می‌کرد چه اتفاقی برای آموزش و پرورش می افتاد؟ ▪وقتی انسان را متفکر و تحلیلگر و خلاق و مختار بدانیم، روش تدریس، روش اداره کلاس روش مدیریت اداری و حتی محتوای کتب درسی مبتنی بر آن باید چیده شود... سوال؟ ▫بنظر شما آموزش و پرورش فعلی ما در زوایای مختلف خود، چه مقدار با نگاه مترقی شهید بهشتی به انسان سنخیت دارد؟ ▫نظام های اروپایی بنظر شما تا چه حد به این نگاه شهید بهشتی شباهت دارند؟ · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 هسته مقاومت تربیتی فتیه 🇮🇷 @fetieh_ir 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 http://gmof.yek.link معلم فکور ، ، و
📓 | نقش آزادی در تربیت کودکان 📚 بیایید همه با هم کمک کنیم بچه‌هایمان آدم باشند؛ آدم باشند یعنی چه؟ یعنی مختار باشند، آگاه و مختار، نقش ما و شما نسبت به این‌ها باید نقش کمک باشد؛ نقش فراهم آورند نه، نقش استادکار قالب سازی که می‌خواهد این استعداد نرم و لطیف کودک را در یک قالب خشن بریزد و از او یک موجود قالبی بسازد. شهید بهشتی؛ نقش آزادی در تربیت کودکان ص ۱۶ 🖋 تحلیل : مبتنی بر این نظر ما چکنیم و چه نکنیم؟ ✅ چه کنیم: برای متربی تجارب مثبت تربیتی ایجاد کنیم،مثلا برای نماز خوان کردن بچه ها سعی کنیم برنامه های جذاب برگزار کنیم . مسابقات بین دو نماز ،یا حتی دادن چای و نان خالی در نمازخانه میتوان یک تجربه خوب ایجاد کرد تا حس بچه ها نسبت به نماز خوب بشود. ❌ چه نکنیم :اجبار به نماز ،شرط انضباط گذاشتن،تنبیه بچه ها بدلیل عدم شرکت در نماز ممنوع چون تجربه منفی ایجاد میکند فقط راهنمایی و تذکر(اکثر افرادی که با زور و اجبار در کودکی برای نماز بیدار شده اند به مرور نماز صبحشان ترک میشود) · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 هسته مقاومت تربیتی فتیه 🇮🇷 @fetieh_ir 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 http://gmof.yek.link معلم فکور ، ، و
📙 | شخصيت عبارت است از آن سازمان، آن هماهنگى شكل يافتـه عوامـل و منظومه هاى روانى و رفتارى هر انسان كه منشأ سازگارى اوست با محـيطش. يعنى هر فرد انسان براى سازگارى با محـيطش فرمـول خاصـى دارد. حتـى دو نفر انسان در برابر عوامل محيطـى حتمـاً لازم نيسـت واكـنش مشـابهى داشـته باشند، بلكه معمولاً ميان كنش و واكنش اينها باعوامل محيط تفاوت هایی وجود دارد. ✍🏻
شهید بهشتی؛ نقش آزادی در تربیت کودکان ص ۱۵۳
🔸 پ.ن: ۱.شخصیت انسان در برخورد با محیط شکل می گیرد ۲‌.شخصیت امری متغیر است و محیط های مختلف شخصیت های متفاوت میسازد ۳.شخصیت هر فرد در جهان کاملا منحصر به فرد است | | · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 هسته مقاومت تربیتی فتیه 🇮🇷 @fetieh_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور ، ، و