فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۱۱|کسب مهارت در خواندن حروف دارای واو مدی
ثانیه 0:30 👈🏻به دو مثال توجه کنید
دقیقه 0:34 👈🏻هر حرفی که«ضمه» داشته باشه و بعدش«واو»قرار بگیره، این«واومدی» هست و ضمهی قبلی دو برابر کشیده میشه
دقیقه 1:29 👈🏻«واومدی»کوچیک تو تلفظ با «واومدی»بزرگ هیچ فرقی نداره
دقیقه 1:39 👈🏻ببینید کلمات رو
دقیقه 1:53 👈🏻مقایسه تلفظ«ضمه» با «واومدی»
دقیقه 2:32 👈🏻چند کلمهی مقایسهای
دقیقه 3:03 👈🏻 چند نمونه پیوستهخوانی و سادهخوانی
دقیقه 3:46 👈🏻 چند نمونه عبارت قرآنی
دقیقه 5:28 👈🏻تمرین نهایی آیات۲۱ و۲۲ سورهی کهف با تلاوت اساتید برتر
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۱۴|تلفظ صحیح حرف«ظ»
ثانیه 0:23 👈🏻تلفظ حرف«ظ» خیلی آسونه و از حروفی هست که نوک زبانی ادا میشه مثل حرف«ذ»
دقیقه 1:02 👈🏻تلفظ حرف«ظ»
دقیقه 1:23 👈🏻چند کلمه با«ذ»،«ظ» و «ز»
دقیقه 1:54 👈🏻تکرار کنید.
دقیقه 2:13 👈🏻تو اذکار نورانی نماز هم حرف«ظ» وجود داره
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۱۵|کسب مهارت در خواندن حروف مشدد
ثانیه 0:37 👈🏻وقتی دو حرف کاملاً شبیه به هم که اولی ساکن و دومی متحرک باشه کنار هم باشن...
دقیقه 1:04 👈🏻حرف مشدد باید محکم و با تأکید ادا بشه
دقیقه 1:13 👈🏻یه نمونه
دقیقه 1:43 👈🏻به چند مثال دقت کنید
دقیقه 1:52 👈🏻تمرین اول
دقیقه 2:21 👈🏻تمرین دوم
دقیقه 3:03 👈🏻 پیوسته میخونیم
دقیقه 5:00 👈🏻چند جمله که علامت تشدید دارن
دقیقه 6:20 👈🏻 تمرین آخر آیات 28 و 29 سورهی کهف هست...
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۱۶|تلفظ حرف«ط»
ثانیه 0:25 👈🏻حرف«ط»مثل حرف «ت»تلفظ میشه اما درشت و پرحجم
ثانیه 0:39 👈🏻مقایسه دو حرف«ط» و «ت»
دقیقه 1:05 👈🏻حرف«ط» دهان حالت عمودی داره و ریشهی زبان میل به بالا پیدا میکنه
دقیقه 1:24 👈🏻بعد از استاد تکرار کنید
دقیقه 1:47 👈🏻چند کلمه
دقیقه 2:43 👈🏻حرف«ط» در اذکار نماز
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
12.87M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۱۷|کسب مهارت در خواندن حروف دارای تنوین
ثانیه 0:33 👈🏻تنوین،نون ساکن نوشته نشدهای هستش که به شکل تکرار حرکت میاد،دو فتحه،دو کسره، دو ضمه
ثانیه 0:46 👈🏻سه مثال رو نگاه کنیم
دقیقه 2:17 👈🏻گاهی تنوین فتحه (__ً_) با یه«الف» همراه میشه مثل «قولًا کریمًا»
دقیقه 2:31 👈🏻«الف»کنار «تنوین فتحه» تو حالت عادی موقع اتصال کلمه به کلمات بعدی خونده نمیشه اما موقع توقف روی کلمه،این الف جانشین تنوین فتحه میشه
دقیقه 2:55 👈🏻گاهی کنار«تنوین فتحه»«یاء» میاد مثل«هُدًی» که«یاء» ناخوانا هستش
دقیقه 3:09 👈🏻نکتهی آخر:تنوین با هر حرف یه بخش از کلمه رو تشکیل میده تو سادهخوانی و بخشخوانی کلمات قرآن
دقیقه 4:05 👈🏻چند کلمه
دقیقه 4:32 👈🏻چند مثال با تنوین کسره
دقیقه 4:49 👈🏻سادهخوانی
دقیقه 5:05 👈🏻چند با تنوین ضمه
دقیقه 5:29 👈🏻سادهخوانی
دقیقه 5:44 👈🏻چند جملهای که تنوین دارن
دقیقه 7:02 👈🏻تمرین آخر آیات ۳۴_۳۰ سورهی مبارکهی کهف
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۱۸|تلفظ حرف «ص»
ثانیه 0:29 👈🏻محل تلفظ حرف«ص» همون محل تلفظ حرف«س» هست اما درشت و پرحجم
ثانیه 0:41 👈🏻مقایسه تلفظ«ص»و «س»
دقیقه 1:20 👈🏻بعد از استاد تکرار کنیم.
دقیقه 2:06 👈🏻کلمات
دقیقه 2:44 👈🏻اذکار نماز
ارسالش برای دوستات رو یادت نره!
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
12.75M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۱۹|کسب مهارت در خواندن حروف دارای مد
ثانیه 0:30 👈🏻علامت مدّ معمولاً روی صداهای کشیده قرار میگیرن(ا ی و)
ثانیه 0:39 👈🏻علامت مدّ معمولاً روی صداهای کشیده نشوندهندهی این هست که باید دو تا سه برابر معمول بکشیم
ثانیه 0:51 👈🏻ببینید
دقیقه 1:19 👈🏻چند مثال
دقیقه 2:08 👈🏻تو حروف مقطعه هم معمولاً علامت مدّ وجود داره،ببینیم
دقیقه 2:33 👈🏻چند جملهی قرآن که علامت مدّ داره
دقیقه 3:25 👈🏻آخرین تمرین آیات ۳۹_۳۵ سورهی کهف
ارسالش برای دوستات رو یادت نره!
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
15.04M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۲۰|تلفظ حرف«ض»
ثانیه 0:38 👈🏻حرف«ض» تو زبان عربی ازتماس کناره زبان با دندانهای آسیا(سمت چپ یا راست البته چپ آسونتره) بصورت درشت و پرحجم
دقیقه 1:03 👈🏻تلفظ حرف«ض»
دقیقه 1:14 👈🏻خیلی ساده بگیم حرف«ض»ترکیبی از«د»،«ضْ» و «درشتی و پرحجمی»
دقیقه 1:53 👈🏻تو بعضی کشورهای عربی،«ض» رو دال درشت میدونن که با تماس با دندانهای جلو
دقیقه 2:30 👈🏻مقایسهی«ز»،«ض»، «ذ»و «ظ»
دقیقه 3:06 👈🏻چند تا کلمه
دقیقه 3:29 👈🏻اذکار نماز
ارسالش برای دوستات رو یادت نره!
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
14.82M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۲۱|حروف ناخوانا(۱)پایهی همزه(و ا ی)
ثانیه 0:34 👈🏻تو هر زبانی یسری حروف هستن که نوشته میشن اما خونده نمیشن،مثلاً«واو»کلمهیخواهر تو زبان فارسی...
دقیقه 1:18 👈🏻سه حرف«و»«ا»«ی» وقتیپایهی همزه بشن،خونده نمیشن
دقیقه 1:44 👈🏻بصورت کلی همزه گاهی تنها میاد...
دقیقه 2:25 👈🏻همزه تو بیشتر موارد پایه داره،به چند مثال دقت کنید
دقیقه 3:36 👈🏻چند کلمه
دقیقه 4:22 👈🏻مقایسه(و ا ی) که پایهی همزه هستن با(و ا ی) که پایهی همزه نیستن
دقیقه 6:58 👈🏻آخرین تمرین این جلسه آیات۴۵_۴۰سورهی مبارکهی کهف
ارسالش برای دوستات رو یادت نره!
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۲۲|حروف ناخوانا(۲)پایهی الف مدی
ثانیه 0:18 👈🏻حروف«و»«ی»« ىـ» پایهی الف مدی هستن
ثانیه 0:33 👈🏻مهمترین تمرین ما آیات ۵۳_۴۶سورهی مبارکهی کهف هست...
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
22.25M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۲۳|حروف ناخوانا(۳)همزه وصل در میان دو کلمه
ثانیه 0:10 👈🏻بعضی از حروف نوشته میشه ولی خونده نمیشه
ثانیه 0:24 👈🏻وقتی دو کلمه که بینشون همهی وصل هست به هم متصل بشه همهی وصل خونده نمیشه
ثانیه 0:36 👈🏻یه نمونه مثال
ثانیه 0:40 👈🏻تمرین آخر آیات ۶۱-۵۴ سورهای مبارکهی کهف
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۲۴|حروف ناخوانا(۴)«و»«ا»«ی» ناخوانا
ثانیه 0:12 👈🏻«و»«ا»«ی» ناخوانا در کلماتی از قرآن نوشته شدن ولی خونده نمیشن
ثانیه 0:29 👈🏻بصورت کلی در مورد الف ناخوانا رو داریم...
ثانیه 0:46 👈🏻هفت کلمهی قرآنی روی الف اونها علامت شبیه بیضی قرار گرفته و موقع اتصال این کلمات این الف رو نمیخونیم
دقیقه 1:05 👈🏻حرف«ی» گاهی آخر بعضی کلمات ناخوانا هست...
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۲۵|حروف ناخوانا(۵)لام نزد حروف شمسی
ثانیه 0:14 👈🏻حروف ناخوانا در کلماتی از قرآن نوشته شدن ولی خونده نمیشن
ثانیه 0:23 👈🏻مورد پنجم،لام نزد حروف شمسی هست
ثانیه 0:27 👈🏻یه مثال
ثانیه 0:37 👈🏻14حرف قمری هست که اگه قبل از لام بیان،لام خونده میشه و ساکن هم هست
ثانیه 0:46 👈🏻تمرین آخر،آیات ۸۳_۷۵ سورهی کهف با قرائت قاریان برتر بشنوید و تکرار کنید..
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠آموزش درستخوانی قرآن کریم
درس۲۶|حروف ناخوانا(۶)حروف مدی نزد همزهی وصل
ثانیه 0:06 👈🏻حروف ناخوانا در کلماتی از قرآن نوشته شدن ولی خونده نمیشن
ثانیه 0:12 👈🏻 کلمهی «ذا»+«الکفل» ←«ذلکفل»
ثانیه 0:23 👈🏻«الف» تو حالت وقف خونده میشه«سبح اسم ربک الاعلیٰ» «الذی خلق فسویٰ» اما اگه متصلشون کنیم،«الف»انتهای آیهی اول خونده نمیشه
دقیقه 1:05 👈🏻تمرین آخر،آیات ۹۷_۸۴ سورهی کهف با قرائت قاریان برتر بشنوید و تکرار کنید...
#استاد_قاسمی
#روانخوانی
#تجوید
🔸 مـن بنده زار تـو هستم عبد گرفتار تـو هستم
🔸 باکوله باری از گناهان همواره سربار تـو هستم
بشکسته بالم
افسرده حالم
دادی مجالم
الهی العفو
🔸 گفتی بیا در خلوت شب نام مرا آور تـو بر لب
🔸 در نیمۀ شب آمدم مـن بگذر ز جرمم
گشتم پشیمان
از جرم و عصیان
با چشم گریان
الهی العفو
🔸 آن رو سیاه درگاه تـو منم مـن گم کرده راه تـو منم
🔸 عبدم ذلیلم مسکینم مهمان ماه تـو منم
دار و ندارم
این حال زارم
بر لب بیارم
الهی العفو
#جملات_زیبا
#مناجات 🎈🤍💚
📖 | https://eitaa.com/gooorrrran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
السَّلاَمُ عَلَيْكَ يَا أَبَا عَبْدِ اللَّهِ وَ عَلَىالْأَرْوَاحِ الَّتِي حَلَّتْ بِفِنَائِكَ عَلَيْكَ مِنِّي سَلاَمُاللَّهِ أَبَداً مَابَقِيتُ وَ بَقِيَاللَّيْلُ وَالنَّهَارُ
وَ لاَجَعَلَهُ اللَّهُ آخِرَ الْعَهْدِ مِنِّي لِزِيَارَتِكُمْ
السَّلاَمُ عَلَىالْحُسَيْنِ وَعَلَى عَلِيِّ بْنِالْحُسَيْنِ وَعَلَى أَوْلاَدِالْحُسَيْنِ وَعَلَى أَصْحَابِالْحُسَيْنِ.
یا لَیتَنا کُنّا مَعَکُم فَنَفوزُ فُوزَاً عظیما
🌹💚💐❤️🌺💞🌹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌺سـلام
💓صبح زیباتون بخیر
🌺امیـدوارم
💓روزی تون افزون
🌺وجودتون شادی آفرین
💓دستاتون روزی رسون
🌺آرزوهاتون دست یافتنی
💓و تنتون سالم وسلامت باشه
صبح سه شنبه تون پراز بهترینها🌺
🌸🍃
Maryam-1-31.mp3
7.45M
☀️شروع روز با یک تلاوت زیبا از استاد عبدالمنعم طوخی
سوره مبارکه #مریم
#تلاوت
#قرآن
#طوخی
🆔https://eitaa.com/gooorrrran
هوای مرا از همان کودکی داشت
فدای وفای علی بن موسی الرضا(ع)
با یک سلام زائر آقا شوید✋
#اللهمْعَجِلْلِوَلِیِڪالفَـــࢪَج
#آقاجانسلام
#عاشقانِامامرضاجانم
🆔 https://eitaa.com/gooorrrran
🕊🕊🕊🕊
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💌مُبدع ، زیبا
✳استاد #مصطفی_اسماعیل
💢 #قاف
*┄┄┄┅═✧❁✧═┅┄┄┄*
در روزهای آغازین حفظ قرآن، با مشکلات و دشواریهای گوناگونی روبه رو هستید: هنوز با شرایط و شیوه حفظ قرآن و لحن و آهنگ عربی آن اُنس نگرفته و به آن عادت نکرده اید؛ هنوز با نظم و انضباط حاکم بر آن، خو نگرفته و هماهنگ نشده اید؛ هنوز با کلمات و واژه های قرآن و روش ترتیل در حفظ قرآن آشنا و مأنوس نشده اید؛ هنوز از محل وَقف و درنگ بر آیات آگاه نگشته اید؛ هنوز قواعد تجوید قرآن را، بر آیات، تطبیق نداده اید و....
بنابراین، باید آن قدر حوصله و پشتکار و تمرین داشته باشید تا بر این مشکلات و دشواریها چیره شوید و هیچ گاه ناامیدی و دلسردی را به خود راه ندهید و بر ادامه این راه، صبور باشید. آن گاه خواهید دید هر مقدار که این کار را ادامه می دهید و به حفظ قرآن عادت می کنید و با روش آن آشنا و مأنوس می گردید و تحت تأثیر نورانیت و معنویت قرآن نیز قرار می گیرید، مشکلات و دشواریهای شما در حفظ قرآن، حتی تکرار آیات برای حفظ شدن و مرور محفوظات قرآنی برای فراموش نشدن، روز به روز و به مراتب، کم و کم و کمتر می شود
ناامیدی را از خود دور کنید:
یکی از دشمنان اصلی برنامه ها ناامیدی است. ناامیدی انگیزه و انرژی شما را برای انجام برنامه میگیرد
و باعث میشود تا خیلی سریع احساس خستگی کنید. افرادی که دائما خود را به دلیل کندی در یادگیری سرزنش میکنند،
حتی اگر پیشرفتی مناسب و قوه یادگیری بالایی داشته باشند،
همواره در استرس به سر میبرند؛ اما در مقابل، افرادی که به خود و سرعت یادگیری شان اطمینان دارند، حتی اگر ازهوش و استعداد کمتری نسبت به گروه قبل برخوردار باشند، نتیجه کارشانبهتر است؛
زیرا این افراد انرژی خود را صرف نگرانی و حساسیتهای بیمورد نمیکنند
و آهسته و پیوسته پیش میروند؛ پس به جای ناامیدی،مثبت فکر کنید
و به خود روحیه بدهید؛ آن وقت خواهید دید که در بهترین شرایط. برای انجام برنامه قرار خواهید گرفت
••❇️کیفیت انجام برنامه❇️••
✍ حافظان محترم باید بدانند تا وقتی صفحه و سورههای حفظی و اجزاء قبلی را تثبیت، تحکیم و مسلط نکردند، شروع به حفظ سورههای جدید نکنند. این کار حافظه را دچار اختلال میکند.
به این معنی که وقتی ما سوره بقره را حفظ کردیم بدون تسلط و تحکیم وارد سوره آل عمران شویم.
👈اگر به این سبک حفظی ادامه بدهید عملا دچار خودزنی حافظه میشوید و حافظه را دچار اختلال میکنید. البته به جز 10 درس، بقیه صفحات اگر به 100 درصد تسلط هم نرسند باید 70 الی 80 درصد تثبیت باشند.
⁉️حالتی را فرض کنید که اگر روند حفظ به صورت نادرست ادامه پیدا کند و به اجزای 10 و 15 برسید محفوظات در چه وضعیتی خواهد بود.؟!
❌در مشاورهها شاهدیم که بعضی از حفاظ 10 و 20 جزء حفظ کردهاند، اما پر از اشکال و پر از اختلال. چون از سرچشمه و از حفظ سوره بقره این اشکال را داشتهاند که صفحه به صفحه با لرزش حفظ شدهاند.
✅ اگر حفظ یک صفحه روزانه خودمان را با دقت و با آرامش و تثبیت انجام دهیم، فردا در حفظ آیات آن روز آرامش ذهنی بالایی خواهیم داشت و همین امر پیشروی ما را آسان خواهد کرد.
البته نکات بالا به این معنا نیست که حتما بعد از اتمام سوره و جزء، حفظ جدید رو متوقف کنیم و برویم سراغ تثبیت و هفتهها از حفظ جدید دور باشیم،
👈نکته این است که با انجام اصولی و صحیح انجام برنامه به صورت روزانه، به راحتی میتوانیم بعد از اتمام سوره و جزء، با خیال راحت حفظ را ادامه بدهیم و نیازی به توقف برای تثبیت نیست.
🔵نکته آخر اینکه اگر کسی 10 جزء همراه با تحکیم و تثبیت حفظ باشد بسیار بسیار بهتر است از کسی که 20 جزء حفظ باشد ولی لرزان و ضعیف.🔵