🔰پیامدهای رفتار تربیتی متضاد والدین 🅿️1⃣تضاد در انتخاب الگو 💢 #الگوی تربیتی والدین، یکی از مهم‌ترین و اثربخش‌ترین روش‌های #یادگیری و #اجتماعی ‌شدن فرزندان در تربیت عاطفی و مطلوب دینی است. 💢سادگی و #بی‌آلایشی روحی، پاکی سرشت و #انگیزه فرزندان و گرایش شدید آنان به انتخاب الگو در #زندگی سبب می‌شود آن‌ها در اولین گام، پدر و مادر را الگوی خود قرار دهند. 💢حال اگر پدر و مادر نتوانند الگوی #شایسته‌ای برای فرزندان باشند یا روابط عاطفی میان آنان استحکام نداشته باشد، اثرهای نامطلوبی نیز بر #شخصیت فرزندان‌شان خواهند گذاشت. 💢وقتی یکی از والدین از فرزند می‌خواهد کاری را انجام دهد و #والد دیگر او را از همان کار باز می‌دارد و هر دو با هم #مشاجره می‌کنند، فرزند دچار سر درگمی می‌شود و نمی‌داند از کدام‌یک از والدین #تبعیت کند و در الگوگیری نیز دچار مشکل می‌شود. #اربعین #حجاب #ما_همه_پناهیانیم #من_محمد_را_دوست_دارم ❤️ 🆔http://eitaa.com/hadyehasemani

✅در این بخش بنا داریم به مشکلاتی که در مسیر تربیت وجود دارد اشاره کنیم؛ مشکلاتی که توجه به آن می تواند #انگیزه ما را برای پرداختن به مسائل تربیتی افزایش دهد. 💠اول:ناآگاهی تاثیر گذاران تربیتی از #مبانی و روش های تربیت دینی ✍بدون تردید دین برای خود، یک نظام تربیتی دارد. کسی که می خواهد در مسیر #تربیت، دینی عمل کرده و به هدفی که #دین در تربیت ترسیم کرده برسد، باید با مبانی و روش های #تربیت_دینی آشنا باشد. #امام_علی #پدر_موشکی_ایران #شهید_طهرانی_مقدم ┏⊰✾✿✾⊱━━━─━━┓ http://eitaa.com/hadyehasemani ┗━━─━━━⊰✾✿✾⊱┛

#تکنیک #چارت_رفتاری 💠ژتون، برچسب، ستاره، صورتک خندان و گریه‌ای، عروسک‌ها، کارت امتیاز، تیک (برای بزرگ‌ترها) و غیره #پاداش‌های ثانوی هستند که به دنبال آن پاداش اولیه(منظور همان تکنیک قبلی یعنی پاداش و امتیاز است) می‌آید. 💠این تکنیک برای #رفتارهایی که #مستمر و تکراری هستند و نمی‌توان برای همه آن‌ها از پاداش اولیه استفاده کرد به کار می‌آید اما برای رفتارهای گاه‌گاهی، تکنیک پاداش و امتیاز(پاداش اولیه) به کار می‌آید. 💠با این #تکنیک، #کودک صبر را یاد می‌گیرند. هر چه سن کمتر باشد با زمان و ستاره کمتری پاداش دریافت شود. 💠اگر دیده می‌شود که بچه همیشه کار را نیمه‌کاره رها می‌کند به این معنا است که یا کار انتخاب‌شده سخت است و یا تعداد ستاره و #جایزه کوچک است که #انگیزه برای رفتار ایجاد نمی‌کند. ✍ادامه دارد.. #کتاب #مطالعه #علامه_طباطبایی ┏⊰✾✿✾⊱━━━─━━┓ http://eitaa.com/hadyehasemani ┗━━─━━━⊰✾✿✾⊱┛

ادامه #تکنیک #چارت_رفتاری 💠هنگامی که کودک خواسته‌ای دارد ابتدا به #کودک اجازه دهید تقاضا کند، سپس به خواسته‌اش طبق فرمول زیر پاسخ دهیم. 💠کودک ما باید ابتدا احساس #نیاز کند و برای احساس نیازش آن‌قدر #انگیزه داشته باشد که تلاش کند. 💠 اگر در این فرمول «تلاش و امتیاز» را حذف کنیم، در #حق کودک خود بی‌رحمی کرده‌ایم. ✅فقدان—+ نیاز—+ (تلاش—+ امتیاز)—+ خواسته 💠اگر #تلاش و #امتیاز آوردن کودک را که در چارت رفتاری یاد گرفتیم را نداشته باشیم و آن را حذف کنیم طبیعتاً فرزندمان به‌راحتی به خواسته‌هایش می‌رسد و در بزرگ‌سالی هم دوست دارد بدون تلاش همه‌چیز داشته باشد چون در خانه این‌طور تربیت‌شده است و کودکی #پرتوقع بار خواهد آمد لذا کاری کنیم که برای خواسته‌هایش تلاش کند تا مفتی و بدون سعی و کوشش به خواسته‌هایش دسترسی پیدا نکند. این باعث رشد کودک در ابعاد دیگر هم خواهد شد. ادامه دارد... #کرونا #مطالعه #حاج_قاسم ┏⊰✾✿✾⊱━━━─━━┓ http://eitaa.com/hadyehasemani ┗━━─━━━⊰✾✿✾⊱┛

✅مشکلات پیش روی تربیت در دنیای امروز 💠 در این بخش بنا داریم به مشکلاتی که در مسیر #تربیت وجود دارد اشاره کنیم مشکلاتی که توجه به آن می‌تواند #انگیزه ما را برای پرداختن به مسائل تربیتی افزایش دهد. 1⃣ناآگاهی تاثیر گذاران تربیتی از مبانی و روش‌های تربیت دینی 💠بدون تردید #دین برای خود یک نظام تربیتی دارد کسی که می‌خواهد در مسیر تربیت دینی عمل کرده و به هدفی که دین در #تربیت ترسیم کرده برسد باید با مبانی و روش‌های تربیت #دینی آشنا باشد. والدین معلمان و روحانیان سه قشر تأثیرگذار تربیتی در جامعه ما هستند ما این اقشار را در میانه میدان تربیت، مدیران می‌دانیم که عدم آشنایی آنان با مبانی و روش های تربیت دینی می تواند جامعه را با خطرات جدی روبرو کند؛ ⁉️اما سوال اساسی این جا است که آیا #برنامه تعریف شده و تدوین یافته های برای #آموزش این سه قشر وجود دارد؟ ادامه دارد..... 📚من دیگر ما، محسن عباسی ولدی ┏⊰✾✿✾⊱━━━─━━┓ http://eitaa.com/hadyehasemani ┗━━─━━━⊰✾✿✾⊱┛

🔰 #پرسش_پاسخ؛ 💠 «عوامل بی‌توجهی فرزندان نسبت به درس و تحصیل چه چیزهایی است؟» ✍ پاسخی کوتاه به این سؤال: 1️⃣ "گاهی اوقات #رفیق‌_بازی در بچه‌ها باعث می‌شود، از درس دور شوند." ⚠️ گرایش فرزندمان به گروه همسالان در نوجوانی اگر کنترل شده نباشد، ممکن است این اتفاق رخ دهد. 2️⃣ "عدم #انگیزه" 🔻 یک نوجوان می‌گوید: ➖ برای چی درس بخوانم؟ ➖ برای چی عربی بخوانم؟ ➖ برای چی ریاضی بخوانم؟ 👈 و ما برای پرسش‌های او پاسخی نداریم، طبیعتا آرام آرام انگیزه‌های علمی او کم می‌شود. 3️⃣ "مشغولیت‌های ذهنی و نگرانی‌های نوجوان نسبت به آینده" 🔸 در دوره نوجوانی، در فرزند ما نگرانی‌هایی نسبت به آینده شکل می‌گیرد. 🔻 مانند: 🍃 نگرانی او درباره شغلش... 🍂 نگرانی او برای ازدواجش... 4️⃣ "عدم ارتباط‌گیری صحیح معلم یا مربی" 📌 دوره‌ی نوجوانی دوره‌ی ارتباط است. 📌 وقتی می‌توانیم روی #نوجوان اثر خوبی داشته باشیم، که بتوانیم با او ارتباط خوبی برقرار کنیم. ❎ وقتی معلمی نتواند ارتباط خوبی را ایجاد کند فرزند ما نیز از او و درسش دور خواهد شد. #پرسمان_تربیتی #درس_خواندن 🌐