📚 #بخوانید | #جزوه «چگونگی بازتاب مسئله فلسطین در ادبیات کودک» ✍️ گفتاری از: دکتر رقیه فاضل؛ پژوهشگر تربیت اسلامی 📝 برخی از محورهای اصلی: - چرا باید با کودک در مورد فلسطین گفت‌وگو کرد؟ - جنگ‌ها از کجا آغاز می‌شوند؟ - چگونه جنگ تمام می‌شود؟ - درباره جنگ به کودک چه بگوییم؟ 🔹 #مخاطب: اساتید، معلمین، نویسندگان، والدین و دغدغه‌مندان تربیتی 🔹 فرصتی برای مرور و تامل در مبانی فکری جهت فعالیت برای کودک و نوجوان 🇵🇸🇵🇸🇵🇸 ✅ واحد ادبیات کودک و نوجوان خانه هم‌بازی در راستای مسئولیت تاریخی خود برای مساله فلسطین، در کارگاهی با ارائه دکتر رقیه فاضل به مورخۀ ۲۶ مهر ۱۴۰۲ به بررسی چرایی و چگونگی بازتاب آن در ادبیات کودک پرداخت. محتوای کارگاه با همکاری مجمع اسلامی حبل‌الله به صورت جزوه مکتوب برای استفاده دغدغه‌مندان آماده شده است. 📌 قابل توجه نویسندگان محترم: اگر مبتنی بر نوع نگاه و جهت‌گیری خانه هم‌بازی موفق به خلق داستان یا شعر با محوریت فلسطین و جبهه مقاومت شدید، جهت چاپ و نشر (با حفظ حقوق مادی و معنوی صاحب اثر) برای ما ارسال کنید. 🔹 ارسال آثار در ایتا، بله، سروش و روبیکا: 🆔 @aftabgardan_baghche 🔘 همراه ما باشید: ☑️ @hablollahir ☑️ @hambazi_tv

📚 #بخوانید | #جزوه «چگونگی بازتاب مسئله فلسطین در ادبیات کودک» به #زبان_اردو ✍️ گفتاری از: دکتر رقیه فاضل؛ پژوهشگر تربیت اسلامی 📝 برخی از محورهای اصلی: - چرا باید با کودک در مورد فلسطین گفت‌وگو کرد؟ - جنگ‌ها از کجا آغاز می‌شوند؟ - چگونه جنگ تمام می‌شود؟ - درباره جنگ به کودک چه بگوییم؟ 🔹 #مخاطب: اساتید، معلمین، نویسندگان، والدین و دغدغه‌مندان تربیتی 🔹 فرصتی برای مرور و تامل در مبانی فکری جهت فعالیت برای کودک و نوجوان 🇵🇸🇵🇸🇵🇸 ✅ واحد ادبیات کودک و نوجوان خانه هم‌بازی در راستای مسئولیت تاریخی خود برای مساله فلسطین، در کارگاهی با ارائه دکتر رقیه فاضل به مورخۀ ۲۶ مهر ۱۴۰۲ به بررسی چرایی و چگونگی بازتاب آن در ادبیات کودک پرداخت. محتوای کارگاه با همکاری مجمع اسلامی حبل‌الله به صورت جزوه مکتوب برای استفاده دغدغه‌مندان آماده شده است. 🔘 همراه ما باشید: ☑️ @hablollahir ☑️ @hambazi_tv

📝 #بخوانید | روایتی بی نیاز از تخیل 🔻 اسماعیل هاشم‌آبادی در آغاز درباره محور و هدف اصلی این نشر به «آگاه» گفت: تلاش ما این است که به کمک روایت بتوانیم تجربه‌های مردم موفق کشورمان را در حوزه‌های مختلف فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی ثبت بکنیم و آنها را به دست مخاطب برسانیم. یکی از اصلی‌ترین حوزه‌هایی که ما در آن کار می‌کنیم، رده پیشرفت است. 🔹 یکی از کارهای دیگری که در نشر «راه‌یار» انجام می‌شود، همین کتاب‌های قصه کودکان است. روایت سلول‌های بهاری را که در کتاب‌های بزرگسال ما می‌بینید، ما کتاب قصه کودکش را هم تولید کردیم، یعنی بچه‌ها را هم سعی می‌کنیم در قالب قصه کودکانه با رشد علمی در کشورمان آشنا کنیم. 📌 مطالعه کامل مصاحبه در روزنامه آگاه: 🔗 agaah.ir/x37Xxc 💠 @hhonar_ir

📝 #بخوانید | گفتاری بر کارگاه «مشت‌های کوچک، گره‌های بزرگ» 🔸در کارگاه مشت‌های کوچک، گره‌های بزرگ، که خانه‌ی همبازی برگزار کرده بود، درمورد اهمیت ترسیم روایت جهانی از شعار عاشورا گفتم. گفتم که ما در تربیت دینی و انقلابی کودکمان، جفا کرده‌ایم؛ چطور؟ با ارائه‌ی روایتهای اقلیتی از هویت دینی، که در بهترین حالت، مایهٔ انزوای کودک می‌شود؛ در حالت بد آن هم، کودک دوست ندارد اقلیت باشد و می‌رود به اکثریت زیر سلطه پیوند می‌خورد. گرچه ایستادگی در هنگام اقلیت بودن، سخت است و اجر دارد و مطابق توصیه‌ی «لا تستوحشوا فی طریق الهدی لقلة اهله» باید از کم بودن رهروان راه حق نترسیم، اما دقت کنیم که علت این ترسیدن مذکور، کم بودن اهالی جبهه حق است، نه اینکه عامدانه خود را در اقلیت قرار دهیم و زیاد بودن‌مان را نبینیم و با این حال نترسیم. مسأله اینجاست که ما دچار یک نابینایی عجیب شده‌ایم. موقعیت را درست نمی‌شناسیم و نتوانسته‌ایم توصیف دقیقی از جبهه حق بدهیم. ما اقلیت را گاهی به صورت ذهنی می‌سازیم. چرا؟ چون در رصد، منزوی هستیم. به علت شناختهای اندک و محدود، نتوانسته‌ایم به کودک بگوییم که چقدر در عالم حرف آزادمنشانه‌ی سید الشهدا «علیه السلام» خریدار دارد. دوگانه‌ای در ذهن متربی ایجاد شده که یا امام حسینی است و منزوی، یا برای رهایی از انزوا، باید امام حسین را کنار بگذارد. ✨در حالی که حسین، انسانهای آزاده‌ی زیادی را در عالم به همدیگر پیوند داده است. ما نتوانسته‌ایم مبارزات نلسون ماندلا را در آفریقای جنوبی روایت کنیم، نتوانسته‌ایم آزادگی مردم پاکستان را ذیل پرچم سیدالشهدا علیه السلام روایت کنیم، نتوانسته‌ایم مبارزات ضد آمریکایی ونزوئلا را روایت کنیم و... 📌نگاه جهانی دقیق با دیدن فرصتها و دوستان بین‌المللی، اضطرار ما در تربیت دینی است که افق جدید و مشتاقانه‌ای را برای دینداری ایجاد می‌کند. این امر، جایی است که نشاط را هم به نوجوان برمیگرداند. کافیست متربی ما کمی زبان دوم و سوم یاد بگیرد برای شناخت این دوستان، کافیست داستانهای جهانی بخواند، کافیست کمی تاریخ ملل بداند. چقدر کارِ زمین مانده در تربیت دینی و انقلابی داریم... این فرصت را از دست ندهیم، که با ندیدن این فرصتها، محاسبات دینداری متربی ما دچار اختلال خواهد شد! پی‌نوشت: ندیدن فرصتها و دوستان بین‌المللی، حس انزوا و درکهای تهدید محور و منفعلانه، چیزی است که اکنون در این بحبوحه‌، درباره‌ی مذاکره نیز به چالش ما تبدیل شده است. ✍ دکتر رقیه فاضل؛ پژوهشگر تعلیم و تربیت اسلامی و هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان ✅ @rq_fazel خانه هم‌بازی، واحد خانواده حسینیه هنر: 🆔 @hambazi_tv

📚 #بخوانید | جزوه «چگونگی روایت مقاومت در اربعین» منتشر شد. 🔖 «هر زائر، یک راوی»: چگونه حتی بدون تسلط به زبان عربی راوی مقاومت باشیم؟ 📌 متن جزوه برگرفته از کارگاه «روایت مقاومت در ایام اربعین» با تدریس دکتر رقیه فاضل؛ هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان می‌باشد. گفتنی‌ست؛ این کارگاه مورخ ۲ مرداد ۱۴۰۴ به همت «بازارچه مقاومت مشهد» و در محل «حسینیه هنر» برگزار شده است. 🎙دریافت صوت کارگاه (حاوی توضیحات مفصل‌تر): 🇵🇸 بها: ۷۰,۰۰۰ تومان | عواید فروش کارگاه به جبهه مقاومت اهدا می‌شود. پیام‌رسان بله: 🆔 https://ble.ir/ellatoo پیام‌رسان ایتا: 🆔 https://eitaa.com/Mohajer_El_allah1 امیدواریم به فضل الهی هر زائر اربعین یک رزمندهٔ مقاومت باشد. ➖➖➖➖➖➖ | #بازارچه_خیریه_شهیده_بتول_چراغچی | #خانه_همبازی | #حسینیه_هنر‌ | #هیئت_لبیک | #بنات_المقاومه | #مادرانه_مشهد 🇵🇸 پای کار مقاومتیم 🌐 https://ble.ir/shahideh_cheraghchi