‏﷽ ✓ #جدول کلمات متقاطع پیام‌های آسمان #پایه_هشتم درس اول تا سوم ✓صفحه دوم، پاسخ‌هاست @harbkhani

‏﷽ ✓ #جدول کلمات متقاطع پیام‌های آسمان #پایه_نهم درس اول ✓صفحه دوم، پاسخ‌هاست @harbkhani

‏﷽ جلسه با امام جمعه شهرمون با برکت بود دغدغه‌ها مطرح شد و امام جمعه محترم وقتی از پیگیری‌ها و جلساتشون در زمینه عفاف و حجاب گفت و همچنین موانعی که بعضاً بوجود میاد، من نظرم نسبت به ایشان تغییر کرد. تا اون روز تصورم این نبود که اهتمام ویژه‌ای نسبت به این امر دارند! خود آقای امام جمعه هم احساس دلگرمی کرد که این جمعیت مطالبه‌گر را پشتیبان خودش دارد، و این در پیگیری‌های آینده‌اش مؤثر خواهد بود فردا هم ان شاء الله جلسه #مطالبه‌گری از مدیر کل آموزش و پرورش استانمون رو داریم حول چند محور ... 👌 این #مطالبه‌گری رو دست کم نگیرید، مسئولین باید دغدغه‌ها و حساسیت‌های ما رو هر چند وقت بشنوند اونی که کم‌کاری کرده حساب کار دستش بیاد و اونی که پیگیره، دلگرم‌تر میشه ...

‏﷽ به لطف خدا، مسابقه‌ای برای پیام پایه نهم طراحی شد به نام #ماجرا ! امیدوارم ادامه دار بشه ، چون زمان زیادی می‌بره کاملاً مناسب برای به گریه در آوردن دانش آموزه 👻😅 این #ماجرا که توسط فصل اول کتاب طراحی شده ارتباط مطالب فصل که شامل دو درس اول هست رو نشون میده این مسابقه رو میشه به صورت گروهی یا تکی برگزار کرد یا به صورت امتحان ... بسته به موقعیت

‏﷽ مسابقه #ماجرا #پیام_نهم ، فصل اول @harbkhani

متن پیامک من به آقای پزشکیان 👆👇 ‏﷽ سلام و احترام خدمت رییس‌جمهور محترم و تشکر از زحمات جنابعالی سوالی خدمتتان داشتم که آیا از نظر شما به صرف اینکه جوانی در دانشگاهی ثبت نام کند به مقام عصمت می‌رسد؟ اگر نمی‌رسد پس گزاره «دانشجو نمی‌تونه بد باشه» از کجا آمده است؟ کم نبودند دانشجویان اغتشاشگر و هنجارشکن که خون به دل مومنین کردند و کم نیستند دانشجویان متعهد و معتقد که از طرف همین دانشجونماها مورد تمسخر و تحقیر و تضییع حق( به واسطه قانون شکنی) واقع شده اند لطفاً در بیان نظرات دقت بیشتری مبذول فرمایید #مطالبه‌_اثر_دارد @harbkhani

‏﷽ کتاب از من تا خدا (تعلیمات دینی)که امسال برای پایه هفتم به طور آزمایشی در چند استان اجرا میشه 👆 مطالبش رو مروری مختصر کردم، به نظرم پربارتر و کاربردی‌تر شده اما انگار هر چه پیش میریم ما معلم‌ها باید هنرمند‌تر و مجهز‌تر بشیم تعجبی هم نداره در دنیایی که پیشرفت همه چیز با سرعتی زیاد انجام میشه، نوآوری در تدریس، شیوه انتقال محتوا، روش‌های ابداعی و ... هم باید به روز بشه خدا کمکون کنه در این راه

👆با این وجود، هر چه سعی کنیم کتاب و محتوای آموزشی، مفهومی‌تر و تأمل برانگیزتر بشه، باز من یاد وضعیت درسی خیلی از دانش‌آموزام تو روستا می‌افتم، و گله و شکایتی که در دل نسبت به خیلی از همکارانم دارم که کم‌کاری بعضی‌هاشون از یک طرف و نمرات صوری از طرف دیگه، هم شمار زیادی از بچه‌ها رو تنبل کرده و هم قدرت تقکر و تلاششون رو تضعیف کرده با کمال تأسف، امتحانات پایان نوبت هم بعضاً شده محل کمک‌های پی در پی مراقبین به بچه‌ها برای پر کردن برگه (لااقل در مدارسی که من هستم غالباً این موضوعات اذیتم کرده، امیدوارم بقیه جاها اینطور نباشه) این میشه که، عده‌ای از دانش‌آموزام با ضعف روخوانی درس مواجه هستن گروهی ضعف در درک و فهم درست عده‌ای با ضعف تلاش و اراده و....

‏﷽ ▫️چند نکته درباره جلسات مطالبه‌گری با مسئولین ✓ بعضی مسئولین تمایل دارند ابتدا سخنان حضار رو بشنوند و در آخر، سخنرانی و جمع بندی کنند، در این صورت شما فرصت به چالش کشیدن پاسخ‌هاشو نخواهید داشت، پس بهتره ازش بخواهید به صورت پرسش و پاسخ پیش بره، نفر اول حرف بزنه ایشون جواب بده ، بعد نفر دوم ... ✓ از میان خودتون یک مجری انتخاب کنید، تا افراد گروهتون وقت رو رعایت کنند و خارج از چارچوب تعیین شده حرف نزنند ✓ قبل جلسه با هم هماهنگ باشید. محورهای مطالبه رو دقیق روشن کنید، و همه توجیه باشند که مثلاً فقط در همین سه موضوع حرف بزنند ✓ در شروع جلسه از زحمات مسئول قدردانی کنید و بهش بگید ما برای کمک به شما اومدیم نه بازخواست کردن و گیر دادن ✓ سعی کنید موانع کار اون مسئول رو احصا کنید تا اگه به نهادها و ارگان‌های دیگه ربط داره، بعداً در مطالبات با اون نهادها مطرح کنید ✓ فعلاً همینا به ذهنم رسید ... #مطالبه‌گری @harbkhani

♻️ مقایسه جالب رسایی: آمر به معروف و ناهی از منکر باید در برابر ترک واجب و انجام منکر بسوزد ولی مثل #عود نه مثل #چوب! از: @maroofaane5

‌ ▫️ما اگر می‌خواستیم در اقامه‌ی شریعت و حجاب به برخورد نرم بسنده کنیم و پا به برخورد سخت نگزاریم که حکومت اسلامی بر پا نمی‌کردیم؛ در هم‌آن جماعت اسلامی می‌نشستیم و نصیحت می‌کردیم... ‌ ‌

‌ ‏﷽ اینم یه ماجرای دیگه و یه مسابقه دیگه! در این #ماجرا ، دانش‌آموزان ارتباط مفهومی درس ۴و ۵ پیام نهم رو دنبال می‌کنند #پیام_نهم @harbkhani

یادم رفت بگم که برای هر قسمتی که قراره دانش‌آموز پر کنه، یه ستاره کوچک هست که توش امتیاز اون قسمت، درج شده کل برگه هم ۳۵ امتیاز داره حالا بسته به نظر خودتونه که از این ستاره‌ها، نسبت بگیرید و نمره بدید یا برای برد و باخت مسابقه استفاده کنید یا ... نظرات اصلاحی خودتون رو دریغ نفرمایید

‌ ❌چه گناهانی بلا نازل می‌کند؟ «اَلذُّنوبَ الَتّی تُنزِلُ البَلاءَ» تَرکُ اِغاثَةُ المَلهُوفِ وِ تَرکُ مُعاوَنَةِ المَظلُومِ وَ تَضییعُ الأمرِ بِالمَعروفِ وَ النَّهیِ عَنِ المُنکَرِ امام علی (ع) فرمود: گناهانی که بلا را نازل می‌کنند، نرسیدن به فریاد دردمند و یاری نکردن مظلوم و ضایع کردن #امربه‌معروف‌ونهی‌ازمنکر می‌باشند. بحار الانوار، ج۷۰، ص۳۷۵. @harbkhani

وَقَالَ الَّذِينَ اسْتُضْعِفُوا لِلَّذِينَ اسْتَكْبَرُوا بَلْ مَكْرُ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ .... (سبأ / ۳۳) ▫️و زيردستان به مستكبران گويند: بلكه (مايه ى گمراهى ما) نيرنگ شب و روز (شما بود)، ... دو نکته قابل توجه از تفسیر نور ذیل این آیه: ✓ مستكبران، تلاش شبانه روزى دارند. «بل مكر اليل و النهار» ✓ انحراف فكرى و فرهنگى جامعه، نتيجه ى كار مداوم دشمنان مستكبر است. «مكر اليل و النهار اذ تأمروننا» ← سؤالی که هر کدوم از ما باید از خودمون بپرسیم اینه که در شبانه روز چقدر برای #جهاد_تبیین که سفارش رهبری‌ست وقت میذاریم؟ مسئولیتی که برای ما معلم‌ها مضاعفه! @harbkhani

‏﷽ طی هفته‌های اخیر، دو بار به رییس دادگستری استانمون نامه دادیم و درخواست جلسه پیرامون عفاف و حجاب داشتیم فردا ان شاء الله چند نفری میریم تا پیگیر جواب نامه از خودشون بشیم #مطالبه‌گری #مطالبه_اثر_دارد @harbkhani

‌ ‏﷽ مسابقه جدید قرینه برای پایه هشتم درس ۵و۶ به این صورته که باید دانش‌آموز یا گروه، پاسخ مربوطه یا سوال مربوطه رو در قرینه شکل بنویسند #مسابقه #قرینه #پایه_هشتم @harbkhani

‏﷽ امروز دو نفری رفتیم دادگستری ابتدا یکی از کارکنان که در دفترشون بود وقتی فهمیده بود برای چه موضوعی اومدیم گفته بود چه عجب! یکی برای موضوع حجاب اومد! بعد که نوبتمون شد و خدمتشون رسیدیم ابتدا همراهم شروع کرد به صحبت و ایشون هم برای دقایقی برّ و برّ نگاه می‌کردند و چیزی نمی‌گفتند! شاید تعجب کرده بودند که اینا از کدوم سیاره اومدن! بعد هم که گفتیم یه جلسه‌ای برای ما بذارید گفتند فلان شب همه مسئولین میریم مسجد فلان، بیایید اونجا (پاس کاری😁) اصرار کردیم که یه جوابی ازش بشنویم، زنگ زد دادستان که اونم بیاد مسجد (بازم پاسکاری) یه جا گفت ما وظیفه‌مونو انجام میدیم، همراهم گفت انجام نمی‌دید!! 😅 فرافکنی‌هایی هم به نیروی انتظامی داشت باز یه جا در جواب من گفت شما وظیفه‌تونو انجام بدید (تذکر لسانی) ما هم وظیفه‌مونو، یعنی فضولی کار ما رو نکن! منم گفت وظیفه ما مطالبه هم هست ! خلاصه جمع‌بندی اینکه خیلی از مؤمنین مطالبه نمی‌کنند، اگه مطالبه زیاد بشه پاسخگویی و تحرک بعضی مسئولین منفعل بیشتر میشه

در ادامه #مطالبه‌گری به فنی حرفه‌ای رفتیم و با مدیرکلش صحبت کردیم درباره بعضی کلاس‌های زبان که مجوزش از طرف فنی حرفه‌ای صادر میشه شنیده بودیم در بعضی کلاس‌ها بعضاً کشف حجاب یا اختلاط هست ایشون توضیحاتی دادند که مفید بود، و شماره‌شونو دادند گفتند هر موردی بود به خودم اطلاع بدید اینجا هم باز متوجه شدیم اگه گزارش‌های بیشتری از سمت مردم برسه قطعاً بهبود اوضاع سریع‌تر انجام میشه اما متأسفانه بعضی دغدغه‌مندان فقط با خودشون یا در گروه‌های مجازی غرولند می‌کنند، در حالی که به راحتی میشه با این ملاقات‌های ساده به مسئولین کمک کرد

قابل توجه 👆 میز خدمت الکترونیک تعزیرات #مطالبه @harbkhani

‌ ‏﷽ مسابقه قرینه برای پایه هفتم درس ۵و۶ از همون شکل قبلی استفاده کردم چون آماده بود و پایه‌ها هم فرق داره #مسابقه #قرینه #پایه_هفتم @harbkhani

این عزیز دل، آقای مهدی جمشیدی هستند 👆 در فیلم زیر هم ایشون صحبت می‌کنند👇

‌ «در ستایش رادیکالیسم انقلابی!» باید آدم‌های متفاوت با وضع موجود تربیت کنیم تا از این وضعیت عبور کنیم. آدم‌های تحولی! آدم‌های محافظه‌کارِ متصل به وضع موجودِ میانه‌رو که به روی همه لبخند می‌زنند و ...اینا که فایده‌ای نداره @harbkhani

بسم الله الرحمن الرحیم گاهی وقت‌ها دانش آموزان اعتراض می‌کنند که این درس‌هایی که می‌خونیم به چه درد ما می‌خوره حتی این حرف رو از بزرگترهایی که فارغ التحصیل شدند و سالها از مدرسه فاصله گرفتن هم می‌شنویم و بدتر اینکه ی از زبان معلم‌ها همین حرف شنیده می‌شه که مثلاً ما فلان درس‌ها رو حفظ کردیم و الان هیچی یادمون نمونده کلاً یه چند وقتی‌ست که لگد زدن به  «حفظیات» خیلی زیاد شده و هر کس می‌خواد در این زمینه اظهار نظر بکنه و روشنفکری به خرج بده اول به حفظیات لگد میزنه خوب من با این حرف‌ها به شدت مخالفم و دفاعیات خودم رو دارم ۱- دم دست‌ترین و ساده‌ترین دفاعیه اینه که بسیاری از نوجوانان حتی تا پایه دوازدهم و پشت کنکور، شناخت دقیقی از گرایش‌ها و علایق خودشون پیدا نمی‌کنند و در صدد تغییر رشته برمیان . اگر اطلاعات عمومی و پایه‌ای از همه درس‌ها نداشته باشند اون وقت امکان تغییر رشته و گرایش براشون بسیار مشکل می‌شه ۲-  در عرصه زندگی شخصی و خانوادگی اگر بخواهیم بررسی کنیم، تک تک این درس‌ها به عنوان ابزار زندگی است، مثل جعبه ابزاری می‌مونه که تو خونه هست ما شاید تا مدت‌ها از آچار فرانسه یا انبر دستی جعبه ابزارمون استفاده نکنیم اما بالاخره یک روزی به کارمون میاد. این علوم هم اگر دقت کنیم -چه علوم معرفتی چه علوم تجربی و ... - هر کدوم خواه یا ناخواه به درد پیچ و مهره زندگی ما خواهند خورد! بسته به اینکه ذهن ما چقدر حفظیاتی که در مدرسه یاد گرفته یا خودش کسب کرده رو حفظ کرده و در کنارش مهارت‌های عملی را هم یاد گرفته، کاربرد اون علوم هم در زندگی بیشتر خواهد شد انگار جعبه ابزار ما بزرگتر و تکمیل‌تر شده ۳- از لحاظ جهان بینی شخص بخواهیم بررسی کنیم هر کدام از این درس‌ها مثل یک چراغ قوه گوشه‌ای از این جهان رو برای ما روشن کردند. بعد از آنکه اون تاریکی‌ها به وسیله علوم مختلف برای ما روشن شد دیگه خیلی بی‌انصافیست که بگیم این چراغ قوه به درد من نخورد!! بله ممکنه ما با مرور نکردن درس‌ها در واقع باتری این چراغ قوه را خاموش کنیم که در این صورت مقصر خودمون هستیم نه اون چراغ قوه! اما در آن صورت هم چیزهایی رو از این دنیا دیدیم که قبلا برامون مکشوف نبود! به هر حال اثر نامحسوس در زندگی ما خواهد گذاشت مگه همه کارهایی که می‌کنیم اثر محسوس داره؟ مثلاً فرض کنید شما یک میوه میل می‌کنید که این میوه حاوی ۵ یا ۶ ویتامین مختلفه آیا اون ویتامین‌ها تک تک به شما اعلام می‌کنند که ما هر کدوم به چه درد خوردیم و به کجای بدن رفتیم و کجای جسمت رو اصلاح و تقویت کردیم؟ یا اینها همه اثرات نامحسوس خوردن میوه است؟ اون وقت تصور کنید کسی بگه این میوه خوردن من فایده‌ای نداشت!! ۵ - از همه نتیجه‌ها مهمتر ثواب اخروی کسب علم هست که در اسلام بسیار تاکید شده که احادیثش رو می‌تونید جستجو بکنید چرا با تکرار جملاتی مثل « به چه دردمون می‌خوره» خودمونو از کسب این ثواب‌های زیاد محروم کنیم؟ بله در احادیث هم از کسب علمی که سودمند نیست نهی شده اما اکثر قریب به اتفاق علوم مدرسه از این دست نیست. زمانی آقای قرائتی می‌گفت سه نوع علم، علم مفیده. (از روی حافظه میگم انشاالله که اشتباه نکرده باشم) اولی علمی که به درد آخرت ما بخوره دومی علمی که به درد معاش فردی و خانوادگی ما بخوره سومین علمی که به درد جامعه ما بخوره #دانش‌آموزی #معلمی @harbkhani

‏﷽ در ادامه #مطالبه از رییس دادگستری و دم به تله ندادن ایشان(!) جهت پاسخگویی، نامه‌ای خطاب به امام جمعه نوشته‌‌ایم و چند نفر از مومنین دارن امضا جمع می‌کنن مضمون نامه هم اینه که از امام جمعه خواسته‌ایم واسطه بشه تا بتونیم با رییس دادگستری جلسه خصوصی داشته باشیم. فکر میکنم تا شب حدود ۱۵۰ امضا جمع بشه یکی از مسئولین ستاد امر به معروف شهرمون میگه این آقا معتقده وقتی همه دارن تو جامعه با صلح و آرامش 😑 زندگی میکنند چرا ما اقدامی کنیم!! اینم از سطح درک و شعور ایشان!! خلاصه موی دماغ شدن ادامه دارد 😁 @harbkhani

‌ ‏﷽ «مسابقه شکل و کلمه» این مسابقه جدید فعلا برای دروس ۹و ۱۰و۱۱ پیام هفتم تهیه شده توضیحات مسابقه رو در صفحه اول پی دی اف نوشتم #شکل_و_کلمه #پیام_هفتم @harbkhani

از این روش👆 میشه برای کلمات و عبارات درس قرآن و عربی هم استفاده کرد. برای عربی که به اندازه کافی شیوه‌های متنوع هست، فعلاً این درس دینی است که مظلوم واقع شده!

‌اللهم انصر الاسلام و المسلمین اللهم فک کل اسیر 🤲 #غزه

‏﷽ «بازم گشت ارشاد اذیت می‌کنه؟ قرار نبود برخورد کنند بازم پیگیری می‌کنیم اذیت نکنن» ‏ اینها تعابیر زشت و زننده شخص دوم مملکت نسبت به پلیس امنیت اخلاقی کشوره!! اون وقت ما چرا انتظار داشته باشیم عزیزان طرح نور که در کف خیابان هستند با مکشفه‌های هنجارشکن برخورد کنند؟ با کدام انگیزه؟ با چه پشتیبانی‌ای؟ چرا انتظار نداشته باشیم گروهی از مکشفه‌ها که مستضعف فکری هم نیستند، هر روز دریده‌تر و سلیطه‌تر نشن؟ انگار در این سال‌ها به اندازه کافی وجهه پلیس تخریب نشده که آقای رییس‌جمهور دست به کار شده تا این تخریب رو تکمیل کنه مسیح علی‌نژاد درباره آمرین به معروف (در حوزه عفاف و حجاب)، اصطلاح آزارگر حجاب رو ساخته چقدر تأسف باره که تعبیر پزشکیان از پلیس ما شبیه همون تعبیره افسوس بر داستان فرهنگ این کشور... @harbkhani

‏﷽ سلام داشتم به یه مسابقه جدید فکر می‌کردم، اما این بار مسابقه تصویری! این طوری که یه سری عکس از قسمت‌های مختلف دروس تهیه بشه، بعد از دانش آموزان بخوایم حدس بزنند منظور این عکس کدوم قسمت درسه و درباره‌اش توضیح بدن چند تا عکس هم با هوش مصنوعی ساختم (مثل دو تا تصویر فوق که درباره حدیث پیام هشتمه: فرشتگانی که دارند قصرهایی با خشت‌های طلا و نقره می‌سازند!) اما هم ساختن عکس‌ها مشکل و زمان‌بره و هم ظاهراً قراره کتاب‌های هشتم و نهم هم در سال‌های بعد تغییر کنه حالا فعلا در حد ایده باشه، اگه همکاری نظری داشت جهت سهولت کار ممنون میشم راهنمایی کنند #حدس_بزن @harbkhani