🔰 قوانین ضد حجاب در فرانسه 🔹 بر اساس قانون جدید در سنای فرانسه، زنانی که کودکان خود را در اردوهای مدرسه همراهی می‌کنند از داشتن حجاب منع می‌شوند. همچنین زنان با حجاب نمی‌توانند برای دیدن فرزندانشان وارد مدرسه یا مهدکودک شوند. 🔹 زنان با حجاب، از مشارکت در هرگونه رویداد ورزشی که فدراسیون‌های ورزشی آن را برگزار می‌کنند منع خواهند شد. اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 احتمال حضور خارجی‌ها برای ساخت مسکن 💬 معاون وزیر راه: 🔹 مذاکراتی با چین و ترکیه برای ساخت مسکن انجام داده‌ایم. قرار نیست نیروی کار و مصالح از خارج وارد شود، بلکه دنبال انتقال تکنولوژی و استفاده از تجربیات این کشورها هستیم تا بتوانیم مسکن‌هایی که نیاز داریم را تا یک‌سال بسازیم. اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 میزان وام مسکن طرح جهش تولید مشخص شد؛ از ۲۰۰ تا ۴۵۰ میلیون تومان در شهرهای مختلف 🔹 قرار است بین ۵۰ تا ۸۰ درصد هزینه تمام شده خرید ساختمان بصورت اقساط توسط مشتریان پرداخت شود 🔹 تاکنون ۵۳۰ هزار نفر در سامانه این طرح ثبت نام کرده‌اند. اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 الگوی مواجهه با پدیده‌های تمدنی، ازجمله کرونا - ۱ 💬 آیت‌الله میرباقری در دیدار تعدادی از فعالان طب سنتی: 🔹 بحمدالله خداوند در این مرحله از انقلاب اسلامی، نیروهایی که برای گذار از این مرحله نیاز داریم را تربیت کرده ‌است. حضرت آقا همیشه دنبال تربیت این نیروها بودند و به‌دنبال به نتیجه رسیدنش بودند؛ یادم هست فعالانی در سال ۱۳۹۲ خدمت حضرت آقا رسیدند و ایشان به این مضمون فرمودند که من منتظر شماها بودم. یعنی ایشان سرمایه‌گذاری‌هایی انجام داده‌اند و منتظر به نتیجه‌رسیدنش بودند. جمع‌های فعال آتش‌به‌اختیار، محصول همان برنامه‌ریزی است و امیدواریم کار انقلاب با این‌ها جلو برود. 🔹 این مرحله از انقلاب، مرحله تحقق #انقلاب_فرهنگی است. باید فرهنگ جامعه خودمان و زندگی بشر را از سطوح بنیادین تا سطوح روبنایی تغییر دهیم و این کار، نیاز به آدم‌های اهل این میدان دارد که بتوانند انقلاب فرهنگی را، از جمله در حوزه #بهداشت و سلامت دنبال کنند. ما با یک امر بزرگ مواجه هستیم که باید با آن خوب برخورد کنیم و ظرفیت انقلاب اسلامی را برای ایجاد تغییرات بزرگ پیش ببریم. ما باید بدانیم در مواجهه با فرهنگ مدرن، به‌خصوص در مواجهه با #فرهنگ_تخصصی مدرن چه باید کرد. 🔹 مأموریت کنونی حوزه، مأموریت رهبری حوادثی است که تاثیرگذار بر فرایندهای جهانی هستند. الآن ظرفیت حوزه ظرفیت #پاسخ‌گویی_به #مسائل_مستحدثه است؛ یعنی حادثه‌ای سیاسی یا حادثه‌ای در حوزه سلامت و حوادث دیگر ایجاد می‌کنند و بعد می‌خواهیم نحوه مواجهه خودمان را با این حادثه بیان کنیم. همین مواجهه ما با حوادثِ ایجادشده هم بر اساس فقه فعال نیست. یعنی نه‌تنها #فقه #رهبری_حوادث نداریم، بلکه در مواجهه با حوادثِ ایجادشده هم مواجهۀ فعالی نداریم. امام(ره) فرمودند که حوزه باید نبض زمان را در اختیار داشته باشد. در منشور روحانیت می‌فرمایند: استراتژی حاکم بر جهان را مستکبرین تعیین می‌کنند، ولی انقلاب اسلامی باید تعیین کند و حوزه باید در این مقیاس حضور پیدا کند. پس جایگاه ما باید تغییر کند و برخوردمان باید برخورد ایجاد حادثه بشود و حوادث اثرگذار بر پیشرفت‌های جهانی و فرایندهای جهانی ایجاد کنیم [و لااقل مواجهه ما با پیشامدها، مواجهه انفعالی نباشد.] 🔹 موقف ما باید موقف ایجاد و رهبری حوادث باشد (#حادثه‌سازی). اما در یک قدم قبل‌تر، در مواجهه با حوادث و مسائلی که دیگران ایجاد کرده‌اند، باید توجه داشته ‌باشیم که این حوادث و مسائل را از سه زاویه می‌توان بحث کرد: ۱. از زاویه تبیین حکمِ موضوع. یعنی آن را موضوعی ببینید که می‌خواهید حکمش را بیان کنید. ۲. آن مسئله را در یک ساختار کلان ببینید و نسبت‌هایش را ببینید و حکم بدهید. ۳. برای بهینه آن موضوع حکم بدهید. 🔹 ما معمولاً از زاویه تبیین حکمِ موضوعات با مسئله‌ها و حوادث مواجه می‌شویم؛ از جمله در حوزه سلامت. فرض کنید در یک پدیده‌ای در حوزه سلامت، ما آن را به‌عنوان یک موضوع در نظر می‌گیریم و با آن مواجه می‌شویم و سعی می‌کنیم حکمش را استنباط کنیم؛ اما نسبتش را با بقیه موضوعات نمی‌بینیم و همچنین بهینه آن موضوع را نمی‌بینیم [و فارغ از اینها حکم می‌دهیم.] این‌هم خلأ دوم در حوزه است؛ یعنی غیر از این‌که رهبری حوادث نداریم، در مواجهه با موضوعات هم #مواجهه_موضوعی می‌کنیم [و تناسبات موضوع و بهینه موضوع را در نظر نمی‌گیریم]. استاد ما _ خدا رحمتش کند _ می‌فرمود که برای این مداد، سه لایه حکم می‌توانید بدهید؛ یکی این‌که این مداد را ابزار ارتباط و ابزار کتابت در نظر بگیرید و حکمش را بیان کنید؛ بگویید آیا کتابت با این مداد جایز است؟ آیا می‌توانیم با آن با نقاشی بکشیم؟ و... و حکم تولیدش و فروشش و خریدش چیست؟ این می‌شود احکام این موضوع. اما لایه دوم این است که بگویید نسبت این مداد با سایر ابزارهای ارتباطی چیست و چه سهمی را باید به این مداد در بین ابزارهای ارتباطاتی بدهیم؛ یعنی نظام نسبت‌ها و نظام اولویت‌ها را باید مشخص کنیم وسپس حکمش را بیان کنییم. این‌ حکم هم حکم همین موضوع است. صدور چنین احکامی، الآن در دست نظام کارشناسی است نه در دست نظام فقاهت. ما حکمی در این زمینه نداریم و نظام کارشناسی با یک نگاه سیستمی دراین‌باره نظر می‌دهد. لایه سوم حکم این است که بهینه این‌ موضوع چگونه باید واقع شود. آیا همیشه باید با خودکار بنویسیم؟ یک‌موقعی با چکش روی سنگ می‌نوشتند، کم‌کم کاغذ آمد و بعد صنعت چاپ شکل گرفت و حالا می‌گویند این قلم باید به قلم نوری و... تبدیل بشود. آیا در این بهینه‌ها حکم داریم یا خیر؟ ما دنبال حکم بهینه موضوعات نیستیم. این الگو، در همه موضوعات، از جمله در موضوعات سلامت هم وارد می‌شود. ادامه دارد... @mirbaqeri_ir اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 الگوی مواجهه با پدیده‌های تمدنی، ازجمله کرونا - ۲ 💬 آیت‌الله میرباقری در دیدار تعدادی از فعالان طب سنتی: 🔹 با توجه به نکاتی که عرض شد، ما در مواجهه با موضوعاتی مثل #کرونا، باید جایگاه موضوعات را بفهمیم. پدیده‌ کرونا #پدیده_تمدنی است و یک موضوع خُرد در داخل یک تمدن نیست. پدیده کرونا پدیده‌ای است که با آن می‌خواهند جهان را بازسازی کنند و آن #نظم_قدیمی را که ایجاد کرده بودند و تحت تأثیر انقلاب اسلامی شکسته شد، می‌خواهند خودشان به‌ هم بریزند و بنای جدید بسازند. قبلاً هم‌ عرض کرده‌ام که آن‌ها در در جنگ‌های جهانی، امنیت جامعه جهانی را به گروگان گرفتند و ساختار جهانی و نظم جدید بین‌المللی را بر محور سازمان ملل درست کردند، و امروز هم می‌خواهند سلامت مردم را به گروگان بگیرند و با آن نظم جدید جهانی ایجاد کنند. البته در این دور، به‌شدت منفعل از انقلاب اسلامی هستند. شاید هم «وَقَذَفَ فِي قُلُوبِهِمُ الرُّعْبَ ۚ يُخْرِبُونَ بُيُوتَهُمْ بِأَيْدِيهِمْ» دارد اتفاق می‌افتد! حالا خراب کنند، ببینیم آیا می‌توانند دوباره درستش کنند یا خیر! 🔹 علی‌ای‌حال این پدیده در مقیاس تغییر نظم جهانی است؛ می‌خواهند #نظم_جدید و نظام جدیدی ایجاد کنند؛ شاید بتوان گفت که این نظم جدید، سه متغیر اصلی دارد؛ یکی اینکه می‌خواهند محور را از غرب به شرق ببرند و دوم این‌که فرهنگ حاکم بر جهان را به یک فرهنگ ترکیبی تبدیل ‌کنند و یک نوع معنویت مبهم نظیر معنویت کنفوسیوسی و... را تقویت ‌کنند و سوم اینکه این نظم جدید را از جهان حقیقی به جهان مجازی انتقال دهند و رؤیای امریکایی را به رؤیای حکمرانی مجازی تبدیل کنند. شاید بتوان گفت که این سه تحول، متغیرهای اساسیِ نظم جدیدی است که می‌خواهند ایجاد کنند. 🔹 یکی از ابزارهای اصلی آن‌ها برای ایجاد این نظم جدید، گروگان گرفتن سلامت جامعه جهانی از طریق کروناست. لااقل یکی از سناریوها این است؛ سناریوهای تندتر هم قطعاً قابل‌فرض است. 🔹 پس در مواجهه با موضوعاتی مثل سلامت و کرونا و سایر موضوعات، باید سطح موضوعات را بشناسیم و در سطح خودشان با آنها روبه‌رو شویم والا آن موضوعات قابل ‌کنترل و مدیریت نخواهد بود. مثلاً به‌نظر می‌آید اگر با ادبیات حضرت آقا بخواهیم بیان کنیم، اصل #انقلاب_اسلامی امام(ره) یک حادثه‌سازی در مقیاس رنسانس بود. آن‌ها یک دوران جدید ایجاد کردند، امام هم یک #عصر_جدید ایجاد کرد. مرحله دوم آن‌ هم ایجاد یک نظام است که نه سوسیالیستی است نه سرمایه‌داری. کمااینکه انقلاب امام نه سرمایه‌داری بود نه مبارزه مسلحانه و نه مبارزه پارلمانتاریستی. پس حادثه‌سازی، باید در وِزان آن حوادثی باشد که دشمن ایجاد می‌کند. آن‌ها دوران جدید ایجاد کردند و امام هم یک عصر جدید ایجاد کرد که عصر امام‌خمینی(ره) است. 🔹 در باب #واکسن هم یک نکته کوتاه عرض کنم که: ممکن است نقدهای زیادی بر واکسن‌هایی که در جهان تولید می‌شود وارد باشد، اما باید بدانید که نمی‌توان همه ابعاد واکسن را کاملاً و همه‌جانبه رد کرد. 🔹 یکی از اتفاقاتی که در این‌گونه دستاوردها می‌افتد امتزاج حق و باطل و ترکیب‌شدنِ جنبه‌های مثبت و منفی و مضار و منافع است تا قابل‌پذیرش بشود. امیرالمؤمنین(ع) در خطبه پنجاه نهج‌البلاغه می‌فرمایند: «وَ لَكِنْ يُؤْخَذُ مِنْ هَذَا ضِغْثٌ وَ مِنْ هَذَا ضِغْثٌ فَيُمْزَجَانِ فَهُنَالِكَ يَسْتَوْلِي الشَّيْطَانُ عَلَى أَوْلِيَائِهِ وَ يَنْجُو الَّذِينَ سَبَقَتْ لَهُمْ مِنَ اللَّهِ الْحُسْنى». بنابراین، دنیای استکبار آنجایی که حق و باطل را ترکیب می‌کند دنبال حق نیست، بلکه اراده باطل می‌کند و با این آمیختگی می‌خواهد در کنار حقش، باطلش را القا و محقق کند؛ اما از این طرف، شما باید جنبه‌های حق و باطل و آثار مثبت و منفی را در این محصولات، تفکیک کنید؛ وگرنه اگر همه آثار واکسن را بالکُل نفی کنید، از شما قبول نمی‌کنند. (۱۴‌۰۰/۷/۲۹) @mirbaqeri_ir اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 کمک ۶.۳ میلیون دلاری ژاپن به ایران برای تقویت توان مبارزه با کرونا 🔹 دولت ژاپن به منظور نشان دادن ادامه همبستگی خود با ملت ایران در مواجهه با فوریت کووید۱۹، تفاهمنامه کمک مالی به ارزش ۶.۳ میلیون دلاری را برای انجام پروژه‌ای مشترک با نمایندگی سازمان جهانی به جمهوری اسلامی ایران امضا کرد. 🔹 بر این اساس ۶ دستگاه ام ار آی به منظور گسترش ظرفیت مقابله کشور با کووید۱۹ خریداری خواهد شد. اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 اینطور رفتار کردن با مستضعفین انصاف نیست 🔹 امام خمینی(ره): «اینهایی که گرانفروشی می‌کنند، احتکار می‌کنند، انصاف داشته باشند. این ملتی که با خون خودش و با زحمت خودش شما را از آن اختناق بیرون آورد، هیچ انصاف نیست که با #مستضعفین این طور کنید.» اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 بیانات رهبر انقلاب اسلامی در دیدار دست‌اندرکاران کنگره‌ی شهدای استان زنجان که بیست‌چهارم مهرماه برگزار شده بود، صبح پنجشنبه در محل برگزاری این کنگره منتشر شد. اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 ارزش شهیدان با محاسبات مادّی قابل محاسبه‌ نیست 💬 رهبر انقلاب در دیدار دست‌اندرکاران کنگره‌ی شهدای استان زنجان: 🔹 شهیدان برگزیدگان خدای متعالند. شهیدان راه درست را انتخاب کرده‌اند، خدا هم آنها را برای رسیدن به مقصد انتخاب کرد. ارزش شهیدان با محاسبات مادّی ما ارزش غیر قابل محاسبه‌ای است. شهیدان در برترین تجارت عالم برنده شده‌اند. ۱۴۰۰/۰۷/۲۴ اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 شهید چگونه با خدا معامله می‌کند؟ 💬 نماینده مردم استان زنجان در خبرگان رهبری: 🔹 وقتی شما قصد معامله‌ای را دارید، خریدار، فروشنده، کالا و بهای آن باید مشخص باشد. اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 رسیدن به قله شهادت از مسیر اخلاص و معنویت و مجاهدت ممکن میشود 💬 رهبر انقلاب در دیدار دست‌اندرکاران کنگره‌ی شهدای استان زنجان: 🔹 شهادت قلّه است. هر قلّه‌ای یک دامنه‌ای دارد؛ رسیدن به قلّه بدون عبور از دامنه ممکن نیست. این دامنه و این مسیر چیست؟ اخلاص است، ایثار است، صدق است، معنویّت است، مجاهدت است، گذشت است، توجّه به خدا است، کار برای مردم است، تلاش برای عدالت است، تلاش برای استقرار حاکمیّت دین است. ۱۴۰۰/۰۷/۲۴ اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 خاطره‌نویسی‌های زندگی شهدا نیازمند تحلیل جامعه‌شناختی و روان‌شناختی است 💬 رهبر انقلاب در دیدار دست‌اندرکاران کنگره‌ی شهدای استان زنجان: 🔹 باید تحلیل‌ها و استنتاجهای جامعه‌شناختی و روان‌شناختی روی این خاطره‌نویسی‌ها بر اساس حضور عنصر پُرقدرت دین، انجام بگیرد؛ اینکه این مادر و این پدر آماده هستند که این تک‌پسر را بفرستند به میدانی که ممکن است برنگردد، از چه چیزی ناشی میشود؟ این جز با نگاه به دین، به رضای الهی، به ثواب الهی و به وظیفه‌ی دینی از چیز دیگری ناشی میشود؟ ۱۴۰۰/۰۷/۲۴ اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 ‌برادرانی که در آغوش یکدیگر‌ شهید شدند‌ 🔹 گفت‌وگوی شنیدنی تسنیم با مادر ‌شهیدان داود، رسول و علیرضا خالقی‌پور tn.ai/2596001 ‌اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 حدیث نصب شده در محل سخنرانی رهبر انقلاب در دیدار دست‌اندرکاران کنگره شهدای زنجان . ۱۴۰۰/۰۷/۲۴ 💬 قال رَسُولُ اللّهِ صَلَّی اللّهُ عَلَیهِ وَ آلِهِ: «أوَّلُ مَن يَدخُلُ الجَنَّةَ شَهِيدٌ» | بحارالانوار، ج۶۸، ص۲۷۲. 🔻 پیامبر اکرم (ص) فرمودند: «نخستين كسى كه وارد بهشت میشود، #شهيد است.» اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 انهدام یک تیم تروریستی توسط قرارگاه حمزه سیدالشهداء 🔹 قرارگاه حمزه سیدالشهداء (ع)‌ نیروی زمینی سپاه: با اقدامات شناسایی و اطلاعاتی، تیم مسلح تروریستی که در منطقه شمالغرب، قصد نفوذ و عملیات خرابکارانه داشت، در بدو ورود به کشور، منهدم شد‌. 🔹 این تیم تروریستی که با نفوذ به منطقه عمومی سردشت در آذربایجان غربی، قصد انجام اقدامات ضد امنیتی را داشت، توسط رزمندگان قرارگاه حمزه سیدالشهدا ( ع ) شناسایی و در یک درگیری به طور کامـل منهدم شد‌. اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 علی‌اکبری: چرا طرح بدون علم مصادیق فساد در نماز جمعه صحیح نیست؟ 💬 رئیس شورای سیاست‌گذاری ائمه جمعه کشور: 🔹 اسم بردن از متهمان فساد در خطبه‌های نماز جمعه ممنوع است. این موضوع فنی است و باید توسط دستگاه مرتبط انجام شود. اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 چرا یهود به کوروش علاقه دارد؟ 🔹 هفتم آبان ماه، #روز_کوروش نام گرفته است. روزی که در واقع، سال‌روز ورود کوروش به بابِل و آزادی قوم یهود است! 🔹 دوره‌ی #هخامنشیان یک امپراتوری تحت نفوذ یهودی است. برجسته سازی این دوره توسط مورخین نزدیک به یهود در عصر کنونی ناظر به دو علت است: ۱- در شخصیت کوروش، عنصر رهایی بخش برای خودشان را می‌بینند. ۲- مطرح شدن چهره‌ی خشایارشا به عنوان داماد یهود. خشایارشا، فردی بی‌عرضه بود که اجازه داد تا همسر و وزیر او یهودی بشوند؛ یعنی شاهی مترسک‌وار به عنوان نماینده ایرانی در رأس کار باشد اما تمامی زیرمجموعه دولتش یهودی‌ باشند. ⛔️ همچنین مورخین غرب و مورخین نزدیک به یهود، اصرار و تلاش زیادی جهت حذف، تحریف یا به حاشیه بردن دوره‌ی طلایی تاریخ ایران یعنی سلسله‌ی #اشکانیان دارند.. ⬅️ یادداشت کامل را از لینک پایین ملاحظه کنید: 📝 dr-abbasi.ir/15372 📚 برای مطالعه بیشتر به سرفصل «تاریخ طرح‌ریزی استراتژیک غرب» از کلبه کرامت به معلمی استاد حسن عباسی مراجعه نمایید: 🔻 جلسه ۳۱۱ - «جهان هومر (۱)» - کتاب مقدس غرب 👉 aparat.com/v/gNi6W 🔻 جلسه ۴۱۹ - «جهان هومر (۲)» - از عرش تا معبد دلفی 👉 aparat.com/v/85PBv 🔻 جلسه ۵۰۳ - «جهان هومر (۳)» - دکترین کرشمه‌ی هلن 👉 kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/12 🔻 جلسه ۵۰۴ - «جهان هومر (۴)» - دکترین اسب تروا 👉 aparat.com/v/DeOwV 🔻 جلسه ۵۰۷ - افسانه‌ی ماراتن 👉 aparat.com/v/CSM1V 🔻 جلسه ۵۰۸ - افسانه‌ی ترموپیل (۱) 👉 aparat.com/v/3XfsJ 🔻 جلسه ۵۰۹ - افسانه‌ی ترموپیل (۲) 👉 aparat.com/v/9EWBp 🔻 جلسه ۵۱۰ - افسانه‌ی سالامیس 👉 aparat.com/v/u39XD اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 منشأ حرکت یهودی‌ها #کوروش و خشایارشا بوده‌اند. 🔹 به طوری که یهودیان امروز، خود را #فرزندان_استر* می‌دانند. 💬 استاد حسن عباسی 📌 بخشی از جلسه ۲۳۸ #کلبه_کرامت (در ۸۹/۸/۱۳) * استر: همسر خشایارشا اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 ۲۵۰۰ سال رویارویی غرب با ایران؛ از سورنا سپهبد عصر اشکانی تا سلیمانی سرلشکر عصر انقلاب اسلامی #بازنشر 🔹 ما ایرانیان میراث‌دار نظام تمدنی هستیم که همواره در مقابل غرب ایستاده و آن را مغلوب کرده است. 🔹 اگر یک ایرانی، وجه باستانی تمدنش را نبیند، خود را از یک موهبت عظیم محروم کرده است. بخشی از تاریخ غرورآفرین ما که درس‌های بسیاری برای امروز دارد، (به ویژه اشکانیان) مربوط به این دوره از تاریخ ما است. همچنین جوهره‌ی مقاومت فکری- فرهنگی ما را اسلام و تشیع به ما بخشیده است... 🔹 #سپهبد_سورنا، یک فرد نیست؛ یک جریان فرهنگی از ملتی که همواره در مقابل غرب ایستاده و به آن لطمه زده است. و حتی پس از آمدن اسلام و ممزوج شدن اسلام و ایران، این تقابل برجسته‌تر شد. امروز سردار پر افتخار ایرانی، #قاسم_سلیمانی برای آمریکایی‌ها یادآور سپهبد سورنا است؛ که هر دو، امپراتوری غرب (روزی یونان و امروز آمریکا) را در یک نقطه یعنی سوریه امروزی شکست سنگینی دادند... ⬅️ یادداشت کامل را با لمس "Instant view" ببینید: plink.ir/WC5MJ 🗓 هفتم آبان ماه، روز کوروش نام گرفته است. برخلاف آنچه تصور می‌شود این تاریخ، بزرگداشت ولادت کوروش است، تنها مناسبت این روز، ورود کوروش به بابل برای نجات یهودیان است! اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 هفت آبان، روز کوروش؟ ❓ اولین بار چه کسی ادعا کرد که این روز، روز کوروش است؟ ❓ چرا ۷ آبان از لحاظ تاریخی، برای اسراییل یک روز مقدس و اسرار آمیز است؟ اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 ایرادهایی بر رویدادنگاری‌های نوشیروان کیهانی‌زاده 🔹 چند مورد از دروغ های تاریخی کیهانی زاده‌ی کذاب، که روز هفت آبان را از طریق فرقه‌ی جواد طباطبایی که حاکم بر روزنامه شرق هستند به عنوان روز کوروش به باستان گراها حقنه کرد. ghiasabadi.com/keihanizadeh.html اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 بریده شدن سر کوروش بدست ملکه توموریس اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 تاریخچه روز کورش یک حقیقت یا جعل تاریخی؟ اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

🔰 کسری بودجه آمریکا به دو تریلیون و ۷۷۰ میلیارد دلار رسیده است 🔹 وزارت خزانه داری آمریکا با صدور بیانیه ای اعلام کرد کسری بودجه این کشور در ماه سپتامبر به ۶۲ میلیارد دلار رسیده که این رقم، ۶۲ میلیارد دلار کمتر از رقم ثبت شده در مدت مشابه سال قبل بوده است. با در نظر گرفتن ۱۰ ماهه نخست سال مالی جاری، کسری بودجه این کشور به دو تریلیون و ۷۷۰ میلیارد دلار رسیده است. 🔹 به گفته یک مقام وزارت خزانه داری، اصلی ترین دلیل کسری بودجه ماهانه مربوط به مخارج کرونایی دولت بوده به ویژه آن که وزارت کار مجبور شده است تا حدود ۳۱۰ میلیارد دلار مزایای بیکاری پرداخت کند. اندیشه جویان استاد حسن عباسی 📡 @Hasanabbasi_students

📣📣 #هم_اکنون ▫️سخنرانی استاد حسن عباسی 🔸 به مناسبت سالگرد شهادت شهید محسن فانوسی #پخش_زنده از: 🔹 اینستاگرام: ▫️ Instagram.com/hasanabbasi.live 🔹 آپارات: ▫️ aparat.com/hasanabbasi_ir/live 🔹 یوتیوب: ▫️ youtube.com/hasanabbasi/live 🔹 روبیکا: ▫️ rubika.ir/Habbasi_ir 🔹 سروش: ▫️ splus.ir/sapp_events/hasanabbasi_ir 🔹 گپ: ▫️ gap.im/hasanabbasi_ir 🔹 پخش مستقیم صوتی: ▫️ ydac.ir/alive 🔹 پخش مستقیم ویدیویی: ▫️ ydac.ir/vlive استاد حسن عباسی 💠 @Hasanabbasi_ir