از که بترسیم....😈 هرگز نه از دزدان بترسیم، نه از آدمکشان. این‌ها خطرات بیرونی‌اند، خطرات کوچکند. از خودمان بترسیم. دزدان واقعی، پیش‌داوری‌های ما هستند؛ آدم‌کشان واقعی نادرستی‌های ما هستند. مهالک بزرگ در درون مایند. چه اهمیت دارد آنچه سرهای ما را، یا کیسه پولمان را تهدید می‌کند! نیندیشیم جز در آنچه که روحمان را تهدید می‌کند. 📚 بینوایان: ویکتور هوگو کانال درسی10-11-12 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12

راهنمای سوالات امتحان هماهنگ قم علوم و فنون ادبی ۱ پایه دهم رشته ادبیات و علوم انسانی نوبت اول صبح 23دی ماه ۱۴۰۲ https://eitaa.com/hedayate10

☝️

سؤالات امتحان هماهنگ استانی قم علوم و فنون ادبی 1 پایه دهم رشته ادبیات و علوم انسانی نوبت اول عصر 23دی ماه 1402 https://eitaa.com/hedayate10

راهنمای سوالات امتحان هماهنگ استانی قم علوم و فنون ادبی ۱ پایه دهم رشته ادبیات و علوم انسانی نوبت اول عصر 23دی ماه ۱۴۰۲ https://eitaa.com/hedayate10

⭕️ در خرداد سال آینده امتحانات تمام دروس پایه دهم و یازدهم نهایی خواهد بود محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی آموزش و پرورش 🔹در خرداد ۱۴٠۳ برای همه دروس پایه دهم و یازدهم امتحانات نهایی خواهیم داشت. طراحی سوالات به صورت کشوری، تصحیح به صورت کشوری و محل آزمون در مدرسه ای غیر از مدرسه خود دانش آموزان خواهد بود. کانال درسی10-11-12 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12

🔻🎥آموزش زیبای درس زندگی از این خانم معلم جوان ای کاش تو مدرسه ‌ها در کنار درس‌های عادی،بهمون درس درست زندگی کردن هم یاد میدادن🥲 #درس_زندگی #آموزش کانال درسی ۱۰_۱۱_۱۲ https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12

🌴🌴🌴 1️⃣ فنون_ادبی_دهم 🔴 ➖ درس ششم ، سجع 🔴 ➖ سجع و ارکان سجع ⭕️ ➖ به آهنگ برخاسته از كلمات هم‌وزن یا هم‌پایان یا هم‌وزن و هم‌پایان آخر قرینه‌ها ، سجع گفته می‌شود ☆ ➖ به کلماتی که سجع در آن‌ها قرار گرفته‌باشد ، کلمات مسجّع یا ارکان سجع گفته می‌شود ⭕️ ➖ قرینه : به جمله‌ها و عبارت‌های تقریباً همسان و هم‌آهنگ و مشابه که دارای سجع باشند ، قرینه گفته می‌شود مانند : " هرچه نپاید ، دلبستگی را نشاید " قرینه اوًل : هرچه نپاید قرینه دوم : دلبستگی را نشاید کلمات مسجع : نپاید ، نشاید 🔵 ➖ نمونه های دیگر : ۱ - دی رفت و باز نیاید ، فردا اعتماد را نشاید ۲ - متکلم را تا کسی عیب نگیرد ، سخنش صلاح نپذیرد ۳ - هر که دست از جان بشوید ، هر چه در دل دارد بگوید ۴ - هرکه با بدان نشیند ، نیکی نبیند ۵ - توانگری به قناعت ، به از توانگری به بضاعت ۶ - کارها به صبر برآید و مستعجل به سر درآید ۷ - هر که با بزرگان‌ ستیزد ، خون خود ریزد ۸ - از اندوه بیرون نیایید که آماج تیر بلایید ⭕️ ➖ آنچه در سجع اهمّیت دارد ، قرینه سازی است و الزامی نیست که قرینه‌ها جمله باشد مانند : ۱ ➖ سگ حق‌شناس به از آدم ناسپاس ☆ ➖ این عبارت اگرچه یک جمله است ولی چون دارای دو قرینه است ، مسجّع می‌باشد قرینه اول : سگ حق شناس قرینه دوم : به از آدم ناسپاس ارکان سجع : حق شناس ، ناسپاس ۲ ➖ توانگری به قناعت به از توانگری به بضاعت ☆ ➖ این عبارت اگرچه یک جمله است ولی چون دارای دو قرینه است ، مسجّع می‌باشد قرینه اوّل : توانگری به قناعت قرینه دوم : به از توانگری به بضاعت ارکان سجع : قناعت ، بضاعت ⭕️ ➖ گاه کلمه یا کلمه‌هایی یکسان در پایان قرینه‌ها ( = ردیف سجع ) تکرار می‌شود و کلمات مسجّع قبل از این کلمات یکسان قرار می‌گیرد مانند : ۱ - اگر درویشی تکبر چیست و اگر بی خویشی تدبر چیست ۲ - این کار به دل آگاه است نه به خرقه و کلاه است ۳ - یار نیک تو را به عذر آرد و کار نیک تو را به عجب آرد ۴ - نام او راحت روح است و پیغام او مفتاح فتوح است ۵ - جان ما را صفای خود ده و دل ما را هوای خود ده ۶ - طالب علم عزیز است و طالب مال ذلیل است ۷ - هر که را زر در ترازوست ، زور در بازوست ۸ - قیمت شکر نه از نی است که آن خاصیت وی است ⭕️ ➖ گاه این کلمه یا کلمه‌های یکسان در یکی از قرینه‌ها به قرینه حذف می شود مانند : ۱ - تلمیذ بی ارادت عاشق بی زر است و رونده بی معرفت مرغ بی پر ۲ - علم از بهر دین پروردن است نه از بهر دنیا خوردن ۳ - از این سبب در گرفتن او تأخیر کرد و در آن دیگر تعجیل ۴ - درِ معنی باز بود و سلسله سخن دراز ۵ - شیطان با مخلصان بر نمی آید و سلطان با مفلسان ۶ - یک دل پر درد دارم و یک جان پر زجر ۷ - شما را طرب داد و ما را تعب ۸ - قسمت شما حضر است و نصیب ما سفر ☆ ➖ تدوین از : #جهانگیر_عظیمی کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

🚨 مرگ آرام مغزی کودکان با موبایل 🧠 بافت مغزی بچه‌ها به خاطر داشتن رطوبت بیشتر یک رسانای عالی برای اشعه تلفن همراه بوده و به نسبتِ مغز افراد بزرگسال در مواجهه با این اشعه بسیار گرمتر می‌شه. ⭕️ علل حساسیت بیشتر کودکان در مواجه با تلفن همراه👇🏻 1️⃣ مغز کوچک 2️⃣ رطوبت بیشتر در مغز کودکان 3️⃣ افزایش آسیب‌های بافت مغز به علت رطوبت بالا 4️⃣ عدم توجه بچه‌ها موقع استفاده از این وسیله به علائمی مثل گرم شدن گوش، گرم شدن سر و تأئیر بر کاهش اشتها و گاهی ایجاد تهوع به علت افزایش حرارت و خشکی در مغز 🔰 از اثرات دیگر گوشی روی بچه‌ها، ناباروری، اوتیسم، اثراتش روی جنین، کاهش رطوبت مغز، آلزایمر، اختلال عملکرد سیستم ایمنی و سرطان سینه و مغز است. 🔰 عدم اطلاع والدین از این موارد و ورود تلفن همراه به اتاق خواب بچه‌ها شانس این اختلالات رو به شدت بالا میبره، مراقب باشید. #آسیب_شناسی #سواد_رسانه👇👇👇 https://eitaa.com/rassan

علی ای همای رحمت #میلاد #امیرالمونین #روز_پدر #اصفهانی #سواد_رسانه👇👇👇 https://eitaa.com/rassan

🌸انواع لحن در زبان فارسی کانال درسی10-11-12 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12

🔴عضویت رایگان در کتابخانه‌های عمومی قم به مناسبت دهه فجر 🔹علاقمندان به کتاب و کتابخوانی تا 22 بهمن ماه فرصت دارند با دریافت کد تخفیف از پرتال کتابخانه‌های عمومی به نشانی www.samanpl.ir به صورت کاملا رایگان عضو کتابخانه های عمومی شوند. 🔹شایان ذکر است کد عضویت رایگان تا ۳۰ بهمن اعتبار دارد. کانال درسی10-11-12 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12

سخنان دکتر عبدالحسین زرین کوب (۱۳۷۸-۱۳۰۱)، استاد ادبیات فارسی، تاریخ و عرفان دانشگاه تهران یکی از مفاخر معاصر بروجرد موضوع: دوری از تعصب دربارهٔ فرهنگ ایران پیش از اسلام و پس از اسلام. کانال درسی10-11-12 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12

♨️درسنامه‌ی نیمسال دوم فارسی دهم ویرایش سوم- بهمن۱۴۰۲ شامل: ▪️تحلیل زبانی، ادبی و فکری ابیات و عبارات ▪️پاسخ سوالات کارگاه‌های متن‌پژوهی ▪️تحلیل ابیات شعرخوانی‌، روان‌خوانی‌ و گنج حکمت‌ها به همراه: شش نمونه سوال هماهنگ کشوری در خرداد و شهریور۱۴۰۲ کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

🔴#فوری روند گذر تحصیلی «پایه دهم و یازدهم» در «امتحانات نهایی امسال براساس آیین‌نامه‌های آموزشی برگزار می‌شود؛» اما در «شهریورماه به صورت داخلی» خواهد بود. دانش آموزان «پایه دهم و یازدهم» توجه نمایند؛ حداکثر توان و مناسب ترین برنامه ریزی رادربرنامه راهبردی خود تنظیم نمایند تا حداکثر نمره «دروس نهایی درخرداد» را کسب نمایند. زیرا نمرات شهریور فقط به عنوان نمره کارنامه مدرسه محاسبه می شود و تاثیری درمیزانِ۶۰% نمره وتراز سوابق تحصیلی ندارد و برای کسب نمره حداکثریِ موثردر سوابق تحصیلی مجبورند درخرداد سال بعد هم زمان با شرکت در امتحانات نهایی پایه اصلی برای ترمیم نمره دروس پایه قبل نیز اقدام نمایند. که واقعا سخت هست و در بسیاری از امتحانات امکان تداخل امتحانات دو پایه پیش میاد کانال درسی10-11 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_دهم #دستور نگاهی به مهم‌ترین نکات زبانی و دستوری فارسی دهم برای آمادگی در آزمون هماهنگ فارسی دهم تهیه و تنظیم: گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی استان بوشهر کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#سؤالات_هماهنگ_کشوری #فارسی_دهم درس 1 تا 18 درس‌به‌درس و طبقه‌بندی‌شده همراه با پاسخنامه خرداد و شهریور 1402 ✍️ جناب ولی مسعودی کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#علوم_وفنون_ادبی #پایه_دهم #سبک_خراسانی ویژگی های سبک خراسانی در سه سطح به کوشش : خانم میترا هاشمی کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#علوم_وفنون_ادبی #پایه_دهم #سبک_شناس بررسی وتحلیل سبک شناسی نمونه های متن کتاب فنون دهم به کوشش : خانم میترا هاشمی کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#علوم_وفنون_ادبی #پایه_دهم #پاسخ_خود‌ارزیابی به کوشش : خانم دکتر احترام ابراهیمی کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

✅ تکنیک خوب ، بد و زشت آرایه های ادبی از استاد عبدالمحمدی 💠 تقسیم بندی آرایه ها: 🔸آرایه های خوب : اسلوب معادله ، حس آمیزی، تضاد ، تلمیح ، سجع ، قلب ، حسن تعلیل ، جناس ، پارادوکس ، تضمین ، ترصیع ، اشتقاق 🔹آرایه های بد : استعاره ، تشبیه ، اغراق 🔻 آرایه های زشت : واج آرایی ، مراعات نظیر ، کنایه ، مجاز ، ایهام ، ایهام تناسب 🔅 ملاک های این تقسیم بندی : 1- ساده بودن 2-قطعی بودن 💯 استراتژی برخورد با تست های ترکیبی آرایه : دور زدن آرایه های بد و زشت و استفاده از تکنیک حذف گزینه 🍃🍃🍃تمرین تست: ✍🏻 ترتیب ابیات از لحاظ داشتن آرایه های ( تشبیه - ایهام تناسب - اسلوب معادله - مجاز) کدام است ؟ ( ریاضی 95 ) الف-گر نخواهد داد من امروز داد آن شاه حُسن/ دامنش فردا به نزد دادگر خواهم گرفت ب-ما که بستیم به دل نقش قد موزونش/ گو مؤذن ز پی بستن قامت باشد ج-شکوفه شور فکنده است در گلستان ها / شده است خوان زمین گم در این نمکدان ها د-دل چو غافل شد ز حق، فرمان پذیر تن شود / می برد هر جا که خواهد اسب، خواب آلوده را 1)ج-ب-الف-د 2)ج-ب-د-الف 3)ب-ج-د-الف 4)ب-ج-الف-د 💠 به سراغ آرایه خوب یعنی اسلوب معادله می رویم . اسلوب معادله مورد سوم در گزینه ها می باشد پس باید ابیات «الف» و «د» را بررسی کنیم . بدیهی است که «الف» اسلوب معادله ندارد زیرا مصراع دوم ادامه مصراع اول است پس گزینه 1 و 4 حذف می شود . آرایه خوب دیگری نداریم پس به سراغ آرایه بد یعنی تشبیه می رویم که باید ابیات «ب» و «ج» را بررسی کنیم ، «ب» تشبیه ندارد پس جواب گزینه 2 است. 🍃🍃🍃 ✍🏻 آرایه مقابل کدام بیت نادرست است؟ (تجربی 95 ) 1)به لطف اگر بخوری خون من روا باشد / به قهرم از نظر خویشتن مران ای دوست(حسن تعلیل) 2)تو که زاهدی به پرهیز تو که عابدی سحرخیز/سر من مدام مست و شب من سحر ندارد(کنایه) 3)بوی جان از لب خندان قدح می شنوم / بشنو ای خواجه اگر زان که مشامی داری(استعاره) 4)چون مست می شوید ز شرب مدام دوست / مستی بنده هم به دعا آرزو کنید(ایهام) 💠 سراغ آرایه خوب یعنی حسن تعلیل می رویم . گزینه 1 حسن تعلیل ندارد پس جواب گزینه 1 می باشد. 🍃🍃🍃 ✍🏻 آرایه های «تشبیه،استعاره،حسن تعلیل،ایهام و اغراق » به ترتیب در کدام ابیات آمده است؟ ( تجربی 95 ) الف)ز سوز شوق دلم شد کباب، دور از یار / مدام خون جگر می خورم ز خوان فراق ب)یا رب به وقت گل گنه بنده عفو کن / وین ماجرا به سرو لب جویبار بخش ج)بس که حرف حق کسی در دهر نتواند شنید / گیرد اوّل در اذان گفتن موذّن گوش را د)ز تاب آتش سودای عشقش / بسان دیگ دائم می زند جوش ه) آز آب دیده صد ره طوفان نوح دیدم / وز لوح سینه نقشت هرگز نگشت زایل 1)د-ج-ب-ه-الف 2)د-ب-ج-الف-ه 3)ه-ب-الف-ج-د 4)ب-ج-الف-د-ه سراغ آرایه خوب یعنی حسن تعلیل می رویم که بیت سوم در گزینه ها است یعنی ابیات ب ، ج ، الف را باید بررسی کنیم. «الف» حسن تعلیل ندارد پس گزینه 3 و 4 حذف «ب» هم حسن تعلیل نداشت پس گزینه 1 هم حذف ⬅️ جواب گزینه 2 (حسن تعليل بيت ج : آوردن دليل ادبي و شاعرانه : مؤذن هنگام اذان گفتن به اين دليل گوش خود را مي گيرد که در دنيا کسي سخن حق را نمي شنود. ) کانال درسی10-11-12 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12

نمونه های مشهور استعاره و مجاز https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12 https://eitaa.com/hedayate10

[#خلاصه نکات ادبیات فارسی تفاوت (مجاز /استعاره/کنایه) _این سه آرایه در ادبیات فارسی معنی واقعی ندارند. مجاز: چنان چه واژه ای در معنی واقعی اش به کار نرود "مجاز" است. به عبارتی ساده چنان چه به جای چیزی "محل یا جزء و کل" چیزی را به کار ببریم; استعاره : استعاره نیز نوعی مجاز به علاقه تشبیه است ،چرا که "مشبه به "را به جای مشبه به کار می بریم . غضنفر(شیر)بزد تیغ بر گردنش دلا تا کی در این زندان فریب این و آن بینی . ای دیو سپید پای دربند در مثال های بالا چه واژه هایی غیر واقعی یعنی در اصل "مشبه به "اند؟ غضنفر :استعاره از "حضرت علی" زندان: استعاره از "دنیا" دیو سپید:استعاره از "دماوند" کنایه: عبارتی است که معنای ظاهری و نزدیک آن مورد نظر گوینده نیست بلکه مفهوم دور آن مد نظر است ؛ مثال سر سرکشان زیر سنگ آورد هنوز از دهن بوی شیر آیدش عنان را گران کرد اورا بخواند سر زیر سنگ اوردن:کنایه از کشتن کسی از دهن بوی شیر آیدش: بی تجربه بودن و خردسالی عنان گران کردن :کنایه از متوقف کردن اسب کانال درسی10-11-12 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12

توضیح ساده و خلاصهٔ سه آرایهٔ #تشبیه #مجاز #استعاره غلامرضا شمسی https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12