#علوم_فنون_دهم #آزمون_مستمر سوال درس یازدهم فنون دهم در بیت‌های زیر،موارد خواسته شده را مشخص کنید. الف) ردیف را مشخّص کنید. ب) واژگان قافیه کدامند؟ پ)حروف اصلی و قاعدۀ را تعیین کنید. شب چو در بستم و مست از می نابش کردم ماه اگر حلقه به در کوفت،جوابش کردم نشود فاش کسی آنچه میان من و توست تا اشارات نظر نامه رسان من و توست ترا با غیر می بینم صدایم در نمی آید دلم می سوزد و کاری زدستم بر نمی آید 2 چرا قافیه ی بیت زیر نادرست است؟ «چینیان و رومیان بحث آمدند رومیان از بحث در مکث آمدند» 3- واژه ی «روان » دربیت زیر قافیه است یا ردیف ؟ گلاب است گویی به جویش روان همی شاد گردد ز بویش روان بیت زیر دارای کدام نوع از انواع قافیه است؟ آن را مشخص كنيد؟ زگـــــــردان ایران همـــاورد خواست زجـولان او در جهان گرد خاست جان دل و دیده منم ،گریه خندیده منم یار پسندیده منم، یار پسندید مرا 9- کدام گزینه برای قافیه شدن مناسب نیست ؟چرا؟ الف ) دانشمند / درد مند ب) هولناک /چالاک ج ) خنده / زنده 10- قافیه کردن « بحر و شهر» نا درست است 🌿🌿🌿🌿🌿 طراح:خانم دکتر حمیرا خانجانی ،اصفهان گروه دبیران ادبیات ایران 🇮🇷 https://eitaa.com/hedayate10

#هدایتی3 #دهم_انسانی الف- ب #فنون_ادبی #آزمون_مستمر #درس_10 📣📣📣📣 دانش آموزان دهم انسانی الف و ب دبیرستان هدایتی 3 برای #پنجشنبه 1399/1/28 آزمون مستمر از #درس_10 علوم وفنون ادبی با دبیر مربوطه: آقای #عبادی دارند راس ساعت 12 سوالات در کانال درسی10 بارگذاری می شود و عزیزان نیم ساعت فرصت دارند پاسخ هایشان را به آدرس دبیر https://eitaa.com/FotoFarhang بفرستند. سوالات از متن کتاب و خودارزیابی ها خواهد بود. عدم حضور در آزمون مذکور، غیبت محسوب شده و از نمره مستمر خرداد کسر می شود. لطفا همرسانی کنید.🙄

#آزمون_مستمر 2 #فنون_ادبی1 #حسین_عبادی #پنجشنبه ✅ 1-در قرن های پنجم و ششم، چه تغییر و تحولاتی در زبان فارسی روی داد؟ ✅ 2-کدام مورد از ویژگیهای شعر قرن 5 و 6 نیست؟ الف) تأثیرپذیری برخی از شاعران از ادبیات عرب ب) تنوّع موضوع و سبک گویندگی ج) نبود اندیشه های حکمی، عرفانی و دینی د)خروج شعر از دربارها و ورود آن به خانقاه ها (عبادتگاه) ✅ 3- ویژگی های شعر دوره اول (از قرن سوم تا نیمه پنجم) و دوم ( از نیمه دوم قرن پنجم و ششم) را با هم مقایسه کنید. در سه قلمرو زبانی، ادبی، و فکری ✅ 4- متن زیر از خواجه عبدالله انصاری به چه شیوه ای نوشته شده است ویژگی این گونه نثر ها رابنوییسید: « ای کریمی که بخشنده عطایی؛ و ای حکیمی که پوشنده خطایی؛ و ای صمدی که از ادراک خلق جدایی؛ و ای احدی که در ذات و صفات بی همتایی...» ✅ 5- نخستین نمونة نثر فنّی، کدام کتاب است و از کیست؟ ✅ 7- با توجه به شعر خاقانی خود آزمایی4 کتاب فنون ادبی، به پرسش ها پاسخ دهید. الف- دو ویژگی ادبی را بنویسید و نمونه آن را در شعر نشان دهید. ب- ویژگی های زبانی در شعر را بیابید. ج- این غزل را از نظر فکری بررسی کنید. #زمان-آزمون تا ساعت 12/45 امروز پنج شنبه برای من در ایتا یا روبیکا بفرستید. اسم و مشخصات کامل دربرگه نوشته بشه. فقط پاسخ ها را بنویسید. نیاز به نوشتن سوالات نیست. سرخودتون رو کلاه نگذارید. هدف ما تمرین و یادگیری هست، نه نمره. موفق باشد. عبادی. کانال درسی 10 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/FotoFarhang

#علوم_فنون_دهم #آزمون_مستمر #قافیه #وزن 1-در بیت‌های زیر،موارد خواسته شده را مشخص کنید. الف- ردیف را مشخّص کنید. ب- واژگان قافیه کدامند؟ ج- حروف اصلی و قاعدۀ آن را تعیین کنید: «شب چو در بستم و مست از می نابش کردم ماه اگر حلقه به در کوفت،جوابش کردم. نشود فاش کسی آنچه میان من و توست تا اشارات نظر نامه رسان من و توست. ترا با غیر می بینم صدایم در نمی آید دلم می سوزد و کاری زدستم بر نمی آید.» 2- چرا قافیه ی بیت زیر نادرست است؟ «چینیان و رومیان بحث آمدند رومیان از بحث در مکث آمدند.» 3- واژه ی «روان » دربیت زیر قافیه است یا ردیف ؟ ... چرا؟ گلاب است گویی به جویش روان همی شاد گردد ز بویش روان. 4-بیت زیر دارای کدام نوع از انواع قافیه است؟ آن را مشخص كنيد؟ الف- زگردان ایران، هماورد خواست زجولان او در جهان، گرد خاست. ب- جان دل و دیده منم ،گریه خندیده منم یار پسندیده منم، یار پسندید مرا. 5- کدام گزینه برای قافیه شدن مناسب نیست ؟چرا؟ الف ) دانشمند / درد مند ب) هولناک /چالاک ج ) خنده / زنده

#آزمون_مستمر #علوم_فنون #پایه_دهم #درس_۱_۲ طراح : آقای محمد نوری کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#آزمون_مستمر #فارسی_دهم آزمون تشریحی فصل دوم فارسی(۱)،درس ۱ تا ۵ کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#آزمون_مستمر #فارسی_دهم #فصل_دوم ( ادبیات پایداری) طراح : آقای علیرضا مناجاتی نورآباد ممسنی ، استان فارس کانال درسی 10 https://eitaa.com/hedayate10

#آزمون_مستمر #فارسی_دهم #درس_اول ستایش، چشمه، پیرایۀ خرد طراح : خانم نیرالسادات ابطحی ، اصفهان کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10

#آزمون_مستمر #فارسی_دهم آزمون پایش پایه دهم، هماهنگ قطب شهید هاشمی نژاد چهارشنبه ۱۵ آذر ۱۴۰۲ https://eitaa.com/hedayate10

#آزمون_مستمر #فارسی_دهم آزمون پایش پایه دهم، هماهنگ قطب شهید مدرس چهارشنبه ۱۵ آذر ۱۴۰2 https://eitaa.com/hedayate10

#آزمون_مستمر #فارسی_دهم آزمون پایش پایه دهم، هماهنگ قطب شهید مدرس چهارشنبه ۱۵ آذر ۱۴۰2 https://eitaa.com/hedayate10

#آزمون_مستمر #فارسی #پایه_دهم (درس ۱ تا ۵) طراح: آقای یزدانشناس ،سیستان و بلوچستان https://eitaa.com/hedayate10