هدایت شده از کانال درسی12
بحث #شيوه_بلاغي و #جهش_ضمير (#رقص_ضمير)
ضماير متصل در سه نقش ظاهر ميشوند 🔽 🔽
1- مفعول مثل :ديدمش خرم و خندان قدحِ باده به دست »»» ش در ديدمش او را ديدم
نقش آن مفعول ميباشد
2- نقش متمّم :گفتمش سلسلهي زلف بتان از پي چيست؟ »»» ش در گفتمش يعني به او گفتم نقش آن متمم ميباشد.
3- نقش مضافاليه : ميروي و مژگانت خون خلق ميريزد »»» (ت) در مژگانت ميشود مژگانِ تو نقش آن مضافاليه
توجه: گاهي اوقات ضماير در جايگاه، اصلي خود قرار نميگيرند
مثل الا اي طوطي گوياي اسرار /مبادا خاليت شكّر ز منقار
ضمير پيوستهي ت در خاليت براي كلمهي منقار مي شود و نقش مضاف اليه دارد.
تولّاي مردان اين پاك بوم / بر انگيختم خاطر از شام و روم
(م) در برانگيختم مضافاليه براي خاطر است (خاطرم)
1- بلبلی خون دلی خورد و گلی حاصل کرد / باد غیرت به صدش خار پریشان دل کرد
= باد غیرت به صد خار پریشان دلش کرد
2- عشقت رسد به فریاد، ار خود بسان حافظ / قرآن ز بر بخوانی در چهارده روایت
= عشق به فریادت رسد...
3- صنعت مکن که هر که محبت نه راست باخت / عشقش به روی دل در معنی فراز کرد
= عشق به روی دلش در معنی را فراز کرد (یعنی بست)
4- باغبانا ز خزان بیخبرت می بینم / آه از آن روز که بادت گل رعنا ببرد
= آه از آن روز که باد گل رعنایت را ببرد
5- طوطیی را به خیال شکری دل خوش بود / ناگهش سیل فنا نقش امل باطل کرد
= ناگه سیل فنا نقش املش را باطل کرد
چند نکته:
🔻جهش ضمیر اغلب به ضرورت وزن در شعر یا نثرهای آهنگین به وجود می آید.
🔻برای تعیین نقش ضمیر جهش یافته؛ابتدا باید شعر روان خوانده شود و جملات آن به نثر معیار بازگردانی شده تا متوجه بشویم که ضمیر باید در کجا قرار بگیرد...در انتها شکل جدا(منفصل) آن را گذاشته و نقش آن را مشخص می کنیم.
🔻می دانید که اگر ضمیر متصل به اسم بچسبد،مضاف الیه و اگر به فعل بچسبد ،بر اساس ویژگی گذر فعل به یکی از دو نقش مفعول یا متمم می آید.
ارسالی از همکار
در گروه دبیران ادبیات فارسی کشور
کانال درسی12
https://eitaa.com/hedayate12
4_5832243787543350667.pdf
380.1K
آزمون درس فارسی2
https://eitaa.com/hedayate11 کانال درسی11
1_2453870059.pdf
532.1K
آزمون درس نگارش2
https://eitaa.com/hedayate11 کانال درسی11
40731740578671.pdf
573.7K
آزمون درس علوم و فنون ادبی2
https://eitaa.com/hedayate11 کانال درسی11
4_5830240228249439585.pdf
405.3K
آزمون درس فارسی یازدهم
درس ۱تا۹ نوبت اول (دیماه)
https://eitaa.com/hedayate11 کانال درسی11
40731740578671.pdf
573.7K
#علوموفنون_یازدهم
#دی_ماه۱۴۰۱
#نوبت_اول
هماهنگ استانی (استان آذربایجان غربی )
همراە با پاسخنامە🔑
https://eitaa.com/hedayate11 کانال درسی11
صورت_سؤالات_8_مبحث_درس_فارسی_1و2و3_درامتحان_نهایی_با_تیپ_های_متفاوت.pdf
671.6K
🔷🔶🔷🔶🔷🔶
صورت سوالات آزمون درس فارسی
پایه دهم تا دوازدهم
در۳قلمرو:
🟠زبانی: ۷ نمره
(لغت،املاو دستور)
🔵ادبی:۵ نمره
(شعرخوانی،تاریخ ادبیّات و آرایه)
🔴فکری:۸ نمره
(معنی ومفهوم شعرونثر
و درک مطلب)
🔷برگرفته از صورت سوالات
امتحان نهایی فارسی ۳
"دی ماه ۱۳۹۷
تا شهریور ۱۴۰۱"
🔶کاری از:
استاد منصور صالح نیا
دبیر زبان و ادبیّات فارسی
🔷🔶🔷🔶🔷🔶
آذرماه ۱۴۰۱
https://eitaa.com/hedayate12 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate10 کانال درسی10-11-12
هدایت شده از کانال درسی12
توصیه هایی جهت موفقیت در امتحانات 🌷🌷 کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12
4_5866151695351811681.pdf
419K
#علوموفنون_یازدهم
#دی_ماه۱۴۰۱
#نوبت_اول
درس ۱ تا ۶
طراح :خانم فریبا اصغری
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
فارسی11 (2).pdf
258.1K
#فارسی_یازدهم
#دی_ماه۱۴۰۱
#نوبت_اول
درس ۱ تا ۹
طراح :خانم حمیرا خشنو
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
8.65M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
روش یافتن وزن شعر فارسی (بخش اول)
قابل استفاده برای دانش آموزان سال دهم، یازدهم، دوازدهم. کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11