eitaa logo
کانال درسی11
351 دنبال‌کننده
169 عکس
159 ویدیو
750 فایل
ویژه دانش اموزان پایه یازدهم فارسی،علوم وفنون ادبی،نگارش ارتباط با مدیر کانال:حسین عبادی https://eitaa.com/FotoFarhang
مشاهده در ایتا
دانلود
4_5873209722483512130.pdf
574.6K
تحلیل درس +پاسخ کارگاه متن پژوهی +نمونه سوال درس ۲ + نوشته : فرحناز حسینی ، زینب یزدانی (نشرتیرگان) مهر۱۴۰۳ https://eitaa.com/hedayate11
4_5949695281774725886.pdf
6.81M
به کوشش : خانم دکتر احترام ابراهیمی ❌توجه:فایل مربوط به سالهای گذشته است و ویرایش نشده است ممکن است بعضی پاسخها درست نباشد بیران محترم لطفا حتما پاسخ ها را خودشان چک کنند .❌ https://eitaa.com/hedayate11
🧮روشِ《شمارش تعداد جملات یک بیت یا یک عبارت 》در فارسی:👇 ۱-ابتدا همه ی فعل های حاضر در آن بیت یا عبارت را می شماریم.(بهتر است بیت از شیوه ی بلاغی به حالتِ عادی درآید) ۲-افعال محذوف(غایب) را به شمارش در می آوریم. ۳-یادتان بماند تمام《شبه جمله ها》در یک بیت یا عبارتی را به عنوان یک جمله به حساب بیاورید . 🖍فرمول:《تعداد افعال ذکر شده+《تعداد افعال محذوف+تعداد《شبه جمله ها》برای تفهیم بیشتر موضوع؛حالا چند مثال:🫷 ۱-ای مردم!بدانیدملتی که تلاش کند وپشتکار داشته باشد هم به برخورداری می رسد وهم به موفقیت. 🤘🏻-ای مردم(منادا:شبه جمله)+بدانید(فعل)+ تلاش کند(فعل)+داشته باشد (فعل)+می رسد +می رسد (فعل محذوف به قرینه ی^لفظی ). مثالی دیگر:👇 امشب که بزم عارفان از شمع رویت روشن است آهـسـتـه؛تـا نـبـود خـبـر،رنـدانِ شـاهـدباز را در بیت مزبور،بعد از«آهسته»فعل«بیا»به قرینه ی معنوی حذف شده است که خواننده باید از معنای بیت فعل محذوف را تشخیص دهد. 👀فرمولِ شماره۲:-شبه جمله+ فعل+ فعل+ فعل+ فعل+(فعل محذوف)؛بدین شرح که گاهی در یک بیت،یک جمله و یا عبارتی،شبیه به فعل(شِبهِ فعل)می آید که هرگز فعل نیست؛شبیهِ:مصدر ها،توجه⚠️این گروه را هرگز در شمارش جمله نشمارید،به حساب نیاورید!چند مثال: موجیم و وصل ما از خود بریدن است ساحل بهانه‎ای است،"رفتن"،"رسیدن"است در بیت مذکور،چهار فعل (یم[هستیم]_است_است_است)وجود دارد؛بنابراین از چهار جمله تشکیل شده است. و کلمات«بریدن»«رسیدن» مصدر هستند و نمی‎ توانند جمله بسازند. 🫸نکته مهم:گاهی فعل ها به صورت مخفف(م،ی،ند)می آیند؛حتما آن ها را هم درشمارش جمله ها به حساب بیاورید؛مثال:👇 من آن"نی ام"(=نیستم) که تو را رها کنم.(۲جمله) 🏔یا:《کَه نِیَم(نیستم)کوهم زِ حلم و صبر و داد (۲جمله) کوه را کی در رباید تندباد؟(۱جمله) 🌡شناسه سوم شخص جمع(ند)در دو بیت زیر نماینده ی فعل"هستند"اند: سَمَن بَران که به لب آبدار چون گُهَرَند به چهره از جگر عاشقان برشته ‎تَرَند نه مردم همین استخوانند و پوست نه هر صورتی جان معنی در اوست مراقب باشید یه وقت مَردُم را با مُردَم اشتباه نگیرید،مَردُم اسم است اما مُردَم(فعل)در امثال زیر: ای چشمه زلال!مرو کز برای تو، مُردَم چنان که مَردُم آبی برای آب(می میرند)! (4جمله) یا: چرا قدرِ مَردُم ندانی ولیکن،تو، مَردُم نه‎ ای(نیی/نیستی)،قدر مَردُم چه دانی؟ ۳جمله دارد. 🔐یک نکته کلیدی:فراموش نکنید که《هر فعل برابر است با یک جمله》این یعنی؛قرار نیست که یک جمله علاوه بر فعل یا افعال،حتما باید ارکان دیگری چون:نهاد،مفعول،مسند،متمم،قیدو...داشته باشد؛نه،چنین نیست؛بلکه"یک فعل،خود،به تنهایی یک جمله ی کامل است و جمله ساز"؛مثال معروف: «آمدند و کندند و سوختند و کشتند و بردند و رفتند.» https://eitaa.com/hedayate11
🟢 نکته‌ای در باب افعال از مصدر «شدن» در ساختار جملات اسنادی و جملات مجهول هرگاه شدن فعل گذرا به مسند باشد این امکان هست که «بودن» را جایگزین آن کنیم: دیروز هوا گرم شد »»» دیروز هوا گرم بود. ✅ حالم کمی بهتر شد »»» حالم کمی بهتر است. ✅ هرگز از مطالعه خسته نمی‌شود »»» هرگز از مطالعه خسته نیست. ✅ به علت بارش برف مدارس کشور فردا تعطیل شد »»» به علت بارش برف مدارس کشور فردا تعطیل است. ✅ در ماشین قفل نشد »»» در ماشین قفل نیست ✅ اما در مواردی که «شدن» به عنوان فعل کمکی مجهول یا معادلِ صورتِ مجهولِ «کردن» به کار می‌رود - که در این دو حالت دیگر گذرا به مسند نیست - امکان این جای‌گزینی وجود ندارد: تمام غذاها خورده شد »»» تمام غذاها خورده است ❌ مردم به شرکت در راهپیمایی فراخوانده شدند »»» مردم به شرکت در راهپیمایی فراخوانده هستند ❌ از این فروشگاه اجناس زیادی ربوده شد »»» از این فروشگاه اجناس زیادی ربوده است ❌ فرد خطاکار تنبیه شد »»» فرد خطاکار تنبیه است ❌ مسابقه آغاز شد »»» مسابقه آغاز است ❌ 📚 زبان فارسی (راهبردهای یاددهی و یادگیری) جلد دوم، صص ۲۷۷ و ۲۷۸ ✍️ غلامرضا عمرانی و هامون سبطی https://eitaa.com/hedayate11
🔻📸هروقت فکر کردید دیره به این فکر کنید که ابوالقاسم بختیار دوره گردی بود که در 39 سالگی دیپلم گرفت، در 55 سالگی پزشک شد و اولین متخصص جراح ایرانی و یکی از بنیانگذاران دانشکده پزشکی تهران لقب گرفت. https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
. ♨️ «گرایه» معادل فارسی و مصوب «ترند» شد 🔹فرهنگستان زبان و ادب فارسی، واژه فارسی«گرایه» را معادل واژه فرنگی «تِرِند» تصویب کرد. https://eitaa.com/hedayate11
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 ببینید استاد ریاضی دانشگاه یک کشور خارجی درباره خوارزمی چی میگه؟!😍 👇👇👇 https://eitaa.com/rassan
انواع حرف: 1- حرف ربط 2- حرف اضافه 3- حرف نشانه حرف ربط: حرف های ربط ساده: حرف های ربط ساده از یک واژک ساخته شده اند و عبارتند از: اگر، اما، پس، تا، چون، چه، خواه، زیرا، که، لیکن، نه، نیز، و، ولی، هم، یا. حرف های ربط مرکب: مجموعه ای از دو یا چند کلمه که معمولاً یکی از آن ها حرف ربط یا حرف اضافه ساده است: همین که خورشید طلوع کرد حرکت کردیم. پاره ای از حروف ربط مرکب عبارتند از: آنجا که، از این روی، از بس، اکنون که، ... حرف اضافه: حرف های اضافه، کلمه هایی هستند که کلمه یا گروهی را به فعل، صفت یا به اسم و نظایر آن ها نسبت می دند. حرف های اضافه از جهت ساختمان بر دو قسمند: الف) حرف های اضافه ساده: از یک واژک ساخته می شوند مانند: از، اِلا، با، بر، برای، بی، حز، در، مگر، مثل، -ِ (کسره اضافه) ب) از یک حرف اضافه ساده با کلمه های دیگر مانند اسم صفت و حرف ساخته می شوند. مانند: از برای، به مجرد حرف نشانه: حرف های نشانه، حرف هایی هستند که برای تعیین نقش کلمه در جمله می آیند. حرف های نشانه سه دسته اند: نشانه ندا: خدایا، پروردگارا، دلا – ای خدا، ای برادر، ای آقا یا رب، یا علی، یا حسین نشانه مفعولی: کتاب را برداشتم، قلم شما را آوردم. نشانه موصوف و صفت: کسره که در آخر موصوف می آید: مدادِ خوب، کارِ بزرگ کانال درسی10-11-12 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12
ترفندهای اصلی موفقیت درسی و کنکوری https://eitaa.com/hedayate11
عرض احترام خدمت همکاران ارجمند به اطلاع می رساند  که از قسمت های " فارسي واژه " هیچ گونه سوالی در هیچ آزمونی طرح نخواهد شد و این بخش ها صرفا جهت مطالعه و دانش افزایی است. دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان https://shad.ir/lit_gam2
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
روش یافتن وزن شعر فارسی (بخش اول) قابل استفاده برای دانش آموزان سال دهم، یازدهم، دوازدهم. https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
روش یافتن وزن شعر فارسی (بخش دوم) قابل استفاده برای دانش آموزان سال دهم، یازدهم، دوازدهم. https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
روش یافتن وزن شعر فارسی (بخش سوم) قابل استفاده برای دانش آموزان سال یازدهم، دوازدهم. https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
روش یافتن وزن شعر فارسی (بخش چهارم) قابل استفاده برای دانش آموزان سال یازدهم، دوازدهم. https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
روش یافتن وزن شعر فارسی (بخش پنجم) قابل استفاده برای دانش آموزان سال دوازدهم. https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12
1_14307267813.pdf
381.3K
نمونه سوال آزمون مستمر فنون ادبی یازدهم درس اول طراح: ابطحی https://eitaa.com/hedayate11
189_62896920522854.pdf
1.37M
پاسخ کامل کارگاه های متن پژوهی یازدهم به کوشش خانم احمدی استان البرز دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان https://eitaa.com/hedayate11
‏🔴 شیطان بزرگ..! با اسلحه آمریکایی کشته می‌شویم ! با جنگ های آمریکا آواره می‌شویم ! با تحریم های آمریکا فقیر می‌شویم ! و آمریکا نگران حقوق بشر ماست، نگران آینده بچه های ماست، نگران آزادی های ماست..!! خرهای مزرعه هم باور دارند آمریکا خیرخواه ماست ... 🔴 👇 @bidariymelat