هیچ رنجی بزرگتر از تحمل یک داستان ناگفته در درون شما نیست کتابِ :می دانم چرا پرنده در قفس می خواند 👤نوشته ی مایا آنجلو ➖الهه خلفیان #ورق @helma_mag|نشریه دانشجویی حلما

#معرفی_کتاب 🔴کتاب:معجزه شکرگزاری ✍نویسنده: راندا برن کتاب معجزه شکرگزاری یکی از کتاب های تاثیرگذار برای مطالعه که باید خواند در زمینه خودسازی و انگیزشی است که توسط راندا برن نوشته شده است. این کتاب با استفاده از مفاهیم و ابزارهای مثبت اندیشی، به خوانندگانش کمک می‌کند تا روش‌های شکرگزاری را در زندگی خود پیاده کنند و از طریق آن، شادی، سلامتی، رضایت و موفقیت را بیشتر تجربه کنند. اگر شما به دنبال راهکارهایی برای افزایش انرژی، بهبود روابط، به دست آوردن عشق و رضایت در زندگی هستید، این کتاب مخصوص شما است. 📝🖋الهه خلفیان @helma_mag|نشریه دانشجویی حلما

#دیالوگ 📽#The Godfather مارلون براندون: به من نگو اون ها پشت من چی گفتند، بگو چرا پیش تو اینقدر راحت بودند که درباره من حرف بزنند. @helma_mag| نشریه دانشجویی حلما

عنوان چالش ها و چشم انداز های آموزش ترجمه به روش تکلیف محور قسمت دوم : 🔴مقاله بکارگیری روش تدریس تکلیف محور در آموزش ترجمه ✍ نویسنده:محمد مهدی حاج ملک. جواد آقا محمدی. مروری بر شیوه های تدریس ترجمه ترجمه متون مختلف و جوانب متعدد این متن ها چالش های متعددی به ویژه برای مترجمانی که در ابتدای زندگی حرفه ای خود قرار دارند در بر دارد این دشواری ها خصوصا موانع زیادی را برای امر آموزش ترجمه و پیدا کردن روشی کارآمد توسط مدرسان آن برای بهینه سازی روش تدریس خود در بر دارند به صورت سنتی حداقل چهار رویکرد در تدریس ترجمه قابل مشاهده است روش اول که همچنین از رویکردهای محبوب این نوع آموزش بوده است آموزش ترجمه در یک حوزه خاص با تمرکز بر متون واژگان و اصطلاحات خاص آن رشته بوده است روش سوم تمرکز بر معادل یابی در ترجمه با بررسی و ارزیابی تمامی معادل های ممکن بوده است در نهایت رویکرد چهارم معتقد به تکیه بر نظرات مترجمان زبر دست و با تجربه به عنوان معیار بوده است رویکرد دوم شامل تحلیل متنی و ترجمه با تمرکز بر قسمتهای چالش برانگیز و دشوار متون می شود. 📝🖋عالیه اویسی کهخا @helma_mag|نشریه دانشجویی حلما

#معرفی_زنان_پیشرو 🔴 دکتر فائزه کاشانیان 🔻فائزه کاشانیان دارای کارشناسی ارشد فیزیک، دکترا و فوق دکترای رشته نانو بیوتکنولوژی، مدیر عامل شرکت دانش بنیان و رئیس هیئت مدیره شرکت و همچنین مدیریت فنی و حرفه ای «خانه نانو» را بر عهده دارد. کاشانیان در میان زنان کارآفرین قمی یک بانوی نخبه است که توانسته به همراه تیم ۱۰ نفره خود که متشکل از نخبگان دکتراست، در عرصه کارآفرینی و دنیای نانو فعالیت کنند. آنها با درهم آمیختن معجزه طبیعت و مواد کاملاً طبیعی در دنیای نانو علم و طبیعت را به هم گره زده و محصولات آرایشی و بهداشتی را وارد بازار کردند، محصولاتی که در کیفیت و کمیت قابل رقابت با محصولات خارجی هستند. 📚🌿گردآورنده: الهه خلفیان @helma_mag|نشریه دانشجویی حلما

بزرگ‌ترین ترس ما در برابر مرگ درد نیست. آنچه ما را می‌ترساند این است که باید کسانی را که دوست داریم بگذاریم و به‌تنهایی راهی سفر شویم. کتابِ : استاد پترزبورگ ➖ الهه خلفیان #ورق @helma_mag|نشریه دانشجویی حلما

#معرفی_کتاب 🔴کتاب : تکه هایی از یک کل منسجم ✍نویسنده: پونه مقیمی رازهای ارتباط با دیگران و ترفند هایی از پیدا کردن اهدافی که ممکن است از آن ها آگاه نباشیم یا آن ها را نادیده بگیریم. بیان می دارد که مسیر زندگی هرگز دقیقاً مطابق با برنامه ریزی و اهداف ما نیست. به همین دلیل است که در زندگی باید با یافتن قطعات معنادار یک کل منسجم را پیدا کنیم. یکی دیگر از ویژگی های کتاب این است که برخلاف اکثر کتاب های روانشناسی، تفکر مثبت کاذب ارائه نمی شود. بلکه شما را دعوت می کند تا با واقع بینی مسیری هموار برای خود بسازید. 📝🖋 الهه خلفیان @helma_mag|نشریه دانشجویی حلما

#دیالوگ 📽#The Fault in Our Stars اگه می خوای رنگین کمون رو ببینی باید تحمل بارون رو داشته باشی ... @helma_mag|نشریه دانشجویی حلما

عنوان چالش ها و چشم انداز های آموزش ترجمه به روش تکلیف محور قسمت سوم : 🔴مقاله بکارگیری روش تدریس تکلیف محور در آموزش ترجمه ✍ نویسنده:محمد مهدی حاج ملک. جواد آقا محمدی. در ابتدا روش تدریس توانش محور که توسط فرانسوالزنیه معرفی شد روشی هدف و معنی محور است که بر پایه ساخت گرایی شناختی و نظریه های ساختگرایی اجتماعی و با هدف تقویت توانش ترجمه ابداع شده است. همچنین روش های تعاملی و تحول آفرین نیز در آموزش ترجمه منطبق بر آموزش و یادگیری تبادلی و دانشجو محور هستند با این تفاوت که در روش تعاملی این استاد است که نظر پایانی را برای تصمیمگیریها می دهد در روش تحول آفرین استاد نقش یک راهنما را دارد که دانشجویان را در تصمیم‌گیری‌ها پشتیبانی می کند. علاوه بر آن یادگیری مسئله محور نیز به عنوان یک روش آموزش نوین معرفی شده است هدف این روش تقویت استقلال خود بازبینی و پشتکار دانشجویان در هنگام مواجهه با مسائل چالش برانگیز ترجمه است استاد است که همچنان نظر پایانی را برای تصمیم گیریها می دهد و در روش تحول آفرین استاد نقش یک راهنما را دارد که دانشجویان را در تصمیم گیریها پشتیبانی می کند نمونه قابل توجه در زمینه تغییر رویکرد آموزشی در ترجمه را میتوان در قاهره پیدا کرد که برنامه آموزش ترجمه خود را در سال دو هزار و چهارده بازبینی کرد تا بیشتر مشارکتی توانش محور و حرفه ای باشدبنابراین برنامه آموزشی بازبینی شده در قاهره روش تدریس فعالیت محور مشارکتی می باشد. که فعالیت های گروهی مشارکتی و واقعی نظرات و بازخوردهای انفرادی در نظر گرفته می شود. 📝🖋عالیه اویسی کهخا @helma_mag|نشریه دانشجویی حلما

#معرفی_زنان_پیشرو 🔴دکتر سهیلا سامی 🔻جراح نابغه ایرانی دکتر سهیلا سامی با وجود اینکه جراح جوانی است، تاکنون بیش از ۸۰۰ عمل جراحی مغز و اعصاب را به تنهایی با موفقیت انجام داده و در ۳۵۰۰ جراحی نیز به عنوان دستیار و جراح حضور داشته است.عمل تومورهای مغزی، ستون فقرات، شکستگی مهره‌های ستون فقرات و تنگی کانال نخاعی از جمله عمل‌های جراحی است که توسط این جراح نخبه جوان ایرانی انجام می‌شود سهیلا او که دوره رزیدنتی خود را در مرکز مغز و اعصاب هانوفر آلمان شروع کرد، پیچ و خم جراحی را در کنار پروفسور سمیعی آموخت. شاید مهم‌ترین ویژگی این نابغه جوان که جلب‌توجه می‌کند محجبه بودن اوست. 📝🖋 الهه خلفیان @helma_mag|نشریه دانشجویی حلما

#معرفی_کتاب 🔴کتابِ: قدرت ذهن ناخودآگاه ✍نویسنده: ژوزف مورفی در این کتاب نویسنده درباره‌ی مفهوم ضمیر ناخودآگاه و تاثیرات عمیقی که می‌تواند روی زندگی، موفقیت، شادی و رفاه ما داشته باشد، صحبت می‌کند فرضیه‌ی کانونیِ کتاب این است که ضمیر ناخودآگاه کلید اصلیِ ما برای آزادکردن پتانسیل حقیقی‌ما و رسیدن به چیزی است که شایسته‌ اش هستیم. ژوزف مورفی ضمیر ناخودآگاه را به یک زمین حاصل‌خیز تشبیه می‌کند که هرچیزی در آن بکاری، به محصول ختم میشود و میگوید اگر در این زمین، افکار و باورهای مثبت بکاری، نتایج و تجارب مثبت را در زندگی برداشت خواهی کرد. 📝🖋الهه خلفیان @helma_mag| نشریه دانشجویی حلما