به نظرشما بر اساس آیه و محکم قرآنی « دفع بدی با نیکی » ما چه کارهایی می‌توانیم انجام دهیم ؟؟

خمینی اومد و دنیا عوض شد تا روشن شد مثه روزای بعثت 🎤 برادر #سید_رضا_نریمانی 🔳 #رحلت_امام_خمینی(ره) را تسلیت می گوییم.

بسم الله الرحمن الرحیم داغ های همه تاریخ را ما به یکباره دیدیم، چرا که ما امت آخرالزمانیم، و خمینی، این ماه بنی هاشم، میراث دار همه صاحبان عهد بود در شب یلدای تاریخ. در عصر ادبار عقل و فلک زدگی بشر، در زمانه غربت حق، در عصری که دیگر هیچ پیامبری مبعوث نمی شد و هیچ منذری نمی آمد خمینی میراث دار همه انبیا و اسباط ایشان بود و داغ او بر دل ما ، داغ همه اعصار ، داغی بی تسلی. امام «ره» به ما آموخت که «انتظار در مبارزه است» و این بزرگترین پیام او بود، و پس از او، اگر باز هم امیدی ما را زنده میدارد همین است که برای ظهور آخرین حجت حق مبارزه کنیم. امام «ره» ما را آموخت که « عرفان را با مبارزه جمع کنیم»و خود بهترین شاهد بود که بر این مدعا که عرفان عین مبارزه است. 🔳 #رحلت_امام_خمینی(ره) را تسلیت می گوییم.

امیدش هنوز به شما دبستانی هاست ... امام راحل حضرت روح الله (ره)

#اطلاعیه سلام امور اداری دبستان از تاریخ ۱۶ الی ۱۸ خرداد تعطیل می باشد .

#شرکت_خلاق_برنا | مدارس پسرانه هدهد هدهد در قرآن کریم , پیام آور #دانایی و #توانایی است ... کانال های اطلاع رسانی پایه ها در ""ایتا"" : 🆕 www.eitaa.com/hodhod_1 📶 www.eitaa.com/hodhod_2 📶 www.eitaa.com/hodhod_3 📶 www.eitaa.com/hodhod_4 📶 www.eitaa.com/hodhod_5 📶 www.eitaa.com/hodhod_6 👈 تنها مجری پسرانه #روش_میزان در اصفهان #لذت_زندگی_یادگیرانه 📳 @hodhod_school 🌐 www.hodhod.school

#شرکت_خلاق_برنا | #مدرسه_کارآفرین_برنا 👌به عنوان دبیرستان دوره اول پسرانه در ادامه فرآیند هفت ساله #مدرسه_پسرانه_هدهد به عنوان #مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان ، در بهار ۱۴۰۰ متولد شد ☀️ ✔️ این حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت ، از سال ۱۳۹۴ در اصفهان و از سال ۱۳۷۶ در تهران و هم اکنون در بیست استان مشغول به فعالیت است. #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 📳 @borna7 📳 @borna8 www.eitaa.com/borna_midschool

🔰 #اطلاعیه سلام و رحمت ان شاءالله؛ 🏖 برنامه تابستانه هدهدی (#دوره_دوم) 📆 از ۱۱ تیر ماه الی ۳۰ مرداد ماه 🌀 در روز های یکشنبه و سه شنبه ⏰ از ساعت ۷:۳۰ صبح الی ۱۲ ✅ به مدت ۱۳ جلسه برگزار می گردد. #مدرسه_تابستانه_هدهد

درختواره شخصیت امام در بیانات مقام معظم رهبری

✨ تکت (توانمند‌سازی‌ کنشگران تربیتی) 👩‍🏫👨‍🏫 تجربه نوردی مدارس تفکر محور در شهر اصفهان 🤝 مدرسه عالی تربیت مهرستان با همکاری: ✅ باشگاه فکرپروری و خلاقیت ✅ مرکز تربیت مربی کرامت ✅اندیشکده تربیت ژرفا ✅دبیرستان کارآفرینی برنا ✅دبیرستان رواق ✅مرکز فرهنگی آموزشی حکمتسرا ✅ مجتمع تربیتی مهرستان ✅دبستان و پیش دبستان پویه 🕰 زمان: ۲۶ الی ۲۸ خرداد ماه 🔔 ویژه فعالین تعلیم و تربیت از سراسر کشور ( به غیر از شهروندان عزیز اصفهانی) 📝 ثبت نام از طرق لینک: https://mehrestan.ir/takt/ 🆔 @edu_mehrestan

#فیلم #روش_میزان به نام خدا سلام برنامه ی تلویزیونی #مدرسه_ایران که به صورت تخصصی بر تحولات نظام آموزش و پرورش کشور تمرکز دارد ، در پنجاه دومین قسمت خود ، #مدرسه_میزان را به عنوان نمونه ی موفق در عملیاتی کردن اهداف #سند_تحول معرفی نمود . این برنامه در روز چهارشنبه 28 بهمن 1399 از #شبکه_چهار سیما پخش شد.

سلام لطفا جهت آشنایی بیشتر با #روش_میزان به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://www.aparat.com/hedayatmizan

🔰 #اطلاعیه سلام و رحمت ان شاءالله؛ 🏖 برنامه تابستانه دخترانه روش میزان (#دوره_اول) 📆 از ۲۰ تیر ماه الی ۲شهریورماه 🌀 در روز های دوشنبه و چهارشنبه ⏰ از ساعت ۷:۳۰ صبح الی ۱۲ ✅ به مدت ۱۲ جلسه برگزار می گردد. #مدرسه_تابستانه_میزان

#اطلاعیه_کتاب #مدرسه_دخترانه_روش_میزان والدین گرامی ، سلام جهت تسهیل کار شما عزیزان کتاب پایه دوم تا ششم به صورت گروهی از طرف مدرسه خریداری شده. - کتاب پایه اول در موعد خودش خریداری خواهد شد. لذا لازم به سفارش و خرید فردی نیست. تذکر: دانش آموزان جدیدالورود ، چون اسم شان در سامانه مدرسه ثبت نیست، چنانچه در مدرسه قبلی ثبت نام نکرده اند، باید به صورت فردی خرید انجام دهند.

#اطلاعیه_کتاب #مدرسه_هدهد_روش_میزان والدین گرامی ، سلام جهت تسهیل کار شما عزیزان کتاب پایه دوم تا ششم به صورت گروهی از طرف مدرسه خریداری شده. - کتاب پایه اول در موعد خودش خریداری خواهد شد. لذا لازم به سفارش و خرید فردی نیست. تذکر: دانش آموزان جدیدالورود ، چون اسم شان در سامانه مدرسه ثبت نیست، چنانچه در مدرسه قبلی ثبت نام نکرده اند، باید به صورت فردی خرید انجام دهند.

#شرکت_خلاق_برنا | مدارس پسرانه هدهد والدین پایه اول پسرانه هدهد در سال ۱۴۰۱ لطفا به کانال هدهدی اول بپیوندید: کلیه اطلاع رسانی های مربوط به پایه اول ، از تابستان در این کانال صورت می پذیرد. 🆕 www.eitaa.com/hodhod_1 هدهد در قرآن کریم , پیام آور #دانایی و #توانایی است ... 👈 تنها مجری پسرانه #روش_میزان در اصفهان #لذت_زندگی_یادگیرانه 📳 @hodhod_school 🌐 www.hodhod.school

🌸 #میلاد_امام_رضا(ع) 💐به یاد تو روح من از غم آزاده 💐چی بهتر از اینکه دلم کنج گوهر شاده 🎤 #میثم_مطیعی

🌸 #میلاد_امام_رضا(ع) 💐بگو که حرم امام رضا دلت میخواد! 💐آره چرا که نه؟ 🎤 #سید_رضا_نریمانی

🔰 #اطلاعیه سلام و عرض ادب🌹 ان شاءالله؛ مدرسه دخترانه روش میزان(#دوره_دوم) برگزار می کند👇 🏖 برنامه تابستانه تابشاد 📌 در ۱۱ جلسه 📆از ۲۰ تیر ماه الی ۳۱ مرداد ماه 🌀روزهای شنبه و دوشنبه ⏰از ساعت ۷:۳۰ الی ۱۲ #مدرسه_تابستانه_میزان

#کتاب سند اهداف دینی و تربیتی مدرسه _میزان

بسمه تعالی همواره یکی از مهم ترین دغدغه های مسئولان مدارس، ارتقاء ابعاد تربیتی و دینی دانش آموزان بوده است در حالی که معدود فعالیتهای معاونت پرورشی مدارس در قالب کارهای شعاری خلاصه می شده است؛ و این نگرانی همواره وجود داشته است که چرا دانش آموزان آن چنان که باید رشد تربیتی و دینی لازم را پیدا نمی کنند و در هنگام فارغ التحصیلی، پس از 12 سال فعالیت مدارس، هنوز تا رشد تربیتی و دینی لازم در ابعاد متعددش فاصله دارند. برای پاسخگویی به این دغدغه، مدرسه میزان سعی نموده است گامهایی اجرایی را برای ارتقاء تربیتی دانش آموزان ترسیم کند تا انشاالله توفیق مربی گری در این زمینه عملا مهیا گردد. بدین منظور ابتدا سعی نموده است تمامی ابعاد رشد تربیتی دانش آموزان را ترسیم نماید و مشخص کند که کلیه اهداف عملیاتی (و نه اهداف آرمانی!) مدرسه در این زمینه چه باید باشد تا فعالیتهای خود را بر اساس آن اهداف تنظیم نماید. ابتدا تلاش نموده است با بررسی های همه جانبه، مشخص سازد یک فارغ التحصیل مدرسه پس از 12 سال باید به چه رشدهایی و تا چه حد رسیده باشد. سپس مشخص کند این رشد ها در انتهای هریک از چهار مقطع تحصیلی (دبستان 1و2، دبیرستان 1و2) باید تا کجا محصل شده باشد تا مربیان هرمقطع بدانند برنامه هایشان را برای رسیدن به نتیجه نهایی در هر مرحله چگونه باید تنظیم کنند. مجموعه کار گروهی و تحقیقی در این زمینه به صورت کتاب پیوست با عنوان *«اهداف و انتظارات تربیتی و دینی مدرسه میزان»* درآمده است. این کتاب ویراست اول آن است و برای ارتقاء آن، از صاحبنظران و فرهیختگان و دست اندرکاران حوزه تعلیم و تربیت درخواست داریم تا نقطه نظرات کلی و جزئی شان را درباره این مجموعه در اختیار ما قرار دهند تا در ویراست های بعدی متکامل تر گردد. اما گامهای بعدی پس از تدوین این کتاب، ارائه برنامه اجرائی برای تحقق آن اهداف است. درنظر است در مرحله بعد، برنامه اجراییِ کاملا جزئی و زمانمند بر اساس آن تنظیم گردد تا ضمن معین کردن انواع روشهای مربی گری برای تحقق اهداف، وظایف هر یک از عناصر تربیتی مدرسه در هر زمان از سال تحصیلی مشخص گردد. لذا پس از مشخص شدن اهداف اصلی و فرعی، تازه باید نشان دهیم که از چه روشهایی می توانیم این اهداف را محقق کنیم. متاسفانه برخی مربیان، ساده ترین و کم نتیجه ترین روش را برای برآوردن هدف بکار می گیرند. آنها بطور مستقیم برای متربی درباره آن موضوع سخن می گویند و آگاهی می دهند و از این راه توقع دارند متربی پذیرش پیدا کند. راههای تاثیر گذاری در متربی فقط شناختی نیست بلکه از روشهای گرایشی و یا ارادی نیز می توان استفاده کرد. و همچنین لازم نیست که فقط بطور مستقیم این روشها بکار گرفته شود بلکه می توان بصورت غیر مستقیم و یا نیمه مستقیم نیز اقدامات اجرایی انجام داد. کار اصلی مربی از اینجا آغاز می شود که با در نظر گرفتن امکانات و اقتضائات متربی راهکارهای عملی برای تحقق آن روش را نشان دهد. تعیین این راهکارها باید توسط کسانی که سالها با متربیانی در آن موقعیت کار کرده اند و اقتضائات و توانمندی های او را می دانند پیشنهاد گردد تا راهکارها بتوانند کارآمدتر باشد. با مشخص شدن انواع راهکارها، مجموعه ای متنوع و متعدد را از آنها خواهیم داشت که انجام آنها می تواند کمک کند تا هدف عملیاتی رفته رفته در متربی با تربیت پذیری او محقق گردد. اما برای اجرائی شدن راهکار لازم است مربی آن ها را در قالب یک برنامه زمان بندی شده در برنامه های تربیتی و آموزشی خود در مدرسه بگذارد. در مرحله بعد باید نشان داده شود برای آن که راهکارهای اجرائی، برنامه اجرائی مدرسه را تشکیل دهد چه کسی؟ کجا؟ چه وقتی؟ چرا؟ چگونه؟ در مورد چه کسی؟ برای برآوردن چه هدفی؟ باید فعالیت را محقق کند. به این وسیله برنامه‌ای زمان‌بندی شده و با ذکر مسئولیتهای هریک از حلقه مربیان بدست خواهد آمد که برنامه نهایی تمامی فعالیتهای مدرسه برای تحقق آن نظام تربیتی خواهد بود. به این وسیله یک برنامه زمان بندی شده با تعیین مسئولیتهای هر مربی بدست خواهد آمد. اما معلوم نیست تمامی راهکارها بتوانند نتیجه مورد انتظار را برآورده کنند. لذا لازم است پس از انجام هر فعالیت نسبت به موفقیت راهکار، ارزیابی داشت و سپس مشخص گردد آیا باید در آینده از همین راهکار استفاده کرد یا باید در آن تغییراتی را اعمال نمود. بدین ترتیب، با ارزیابی مجدد راهکارها از لحاظ کارآمدی، می توان مرتبا نسبت به اصلاح راهکارها و ارتقاء آنها اقدام نمود. از خداوند می خواهیم که در این راه یاورمان باشد تا برنامه هایی منظم را برای رشد و تعالی دانش آموزان تنظیم نماییم. مشتاقانه منتظر پیشنهادها و نظرات ارزشمندتان هستیم. حمیدرضا آیت اللهی و سید ابوالفضل سید موسوی موسسه فرهنگی آموزشی هدایت میزان

✅ مجموعه مدارس میزان اصفهان در آستانه کسب اعتبار شرکت خلاق از معاونت علمی بوده و در اینصورت به عنوان #اولین_مدرسه_دانش_بنیان در کشور نیز شناخته خواهد شد. #گروه_خلاق_برنا #مدارس_مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #لذت_زندگی_یادگیرانه

🗓 به وقت تجربه نوردی مدارس تفکر محور اصفهان 💡اینجا چراغی روشن است: رویداد تکت ( توانمندسازی کنشگران تربیتی ) ✍مجموعه مدارس میزان اصفهان #دبیرستان_کارآفرین_برنا #گروه_خلاق_برنا 📘 معلم راهنما در روش میزان درصدد اجرای سه نقش است: 🖌تسهیلگری 🖌تبیین گری 🖌پالایندگی 🔗 انتخابگری و توجه به تفاوتهای فردی جزو اصول مهم در روش میزان است. 🆔 @edu_mehrestan

نکات کلیدی زندگی موفق در قرآن کریم جزء اول #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #لذت_زندگی_یادگیرانه