#شادابی و نشاط #ورزش 🔸@hodhodi_2 🟠 @hodhodi_school 💠 @borna_group 🌐 http://borna-creative-group.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ #هدهدی_پایه‌_دوم دبستان دخترانه هدهد دوره اول وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ لذت زندگی یادگیرانه

#یادآوری والدین گرامی سلام فقط تا پایان امروز فرصت باقی است. لطفا آرای خودتون رو برای آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Sanjomani با سپاس از همراهی شما🌹

به حلاوت تولد امام حسن عسکری پدر امام زمانمان جای شما خالی #هم_اکنون

👆🏻 #یادآوری جلسه‌ی هم اندیشی فردا 👆🏻

🔲 فرزندم تحمل شکست ندارد. ▫️این کودکان در مقابل انتقاد بسیار حساس هستند. ▫️برای پرهیز از کارهایی که فکر می کنند در آن ناتوانند، مدام آنها را به تاخیر می‌اندازند. ▫️در زمان اشتباه کردن، تحمل ناکامی را ندارند. ▫️در محیطی که دارای اضطراب بالاست، شکست می‌خورند. 👈 این کودکان فرزند والدین کمال گرا هستند. والدین این کودکان از آنها انتظار بهترین را دارند. 📌 تلاش کودک را تحسین کنید، نه نتیجه را. تا خودباوری و تحمل کودک رشد کند. #تشویق (برانگیختن شوق یادگیری و حرکت) #انگیزه‌درونی #خودیاری‌والدین #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/r33748 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده ]

#دومین_جلسه_هم_اندیشی جلسه دوم در حال برگزاری است.

خورشید قم #سخنرانی رهبر معظم انقلاب🎙 #وفات_حضرت_معصومه(س)🏴 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی

#اطلاعیه سلام خدمت والدین عزیز 🌿 بعد از شکر خدای متعال بابت حضور ما در جمع والدین صمیمی و همدلی چون شما 🙏 سپاسگزار والدینی هستیم که ما را در دومین نشست هم اندیشی دبستان همراهی کردند💐 از شما بزرگواران خواهشمندیم در یک‌پیام ایتایی (در قالب یک گزارش ۱۰۰ تا ۳۰۰ کلمه‌ای) گزارشتان نسبت به نکات گفتگو شده در این نشست و برداشت‌تان از صحبت‌های مطرح شده را به آیدی @Keshani2 در اسرع وقت ارسال نمایید. منتظر نظرات و گزارشات شما هستیم. 🔸@hodhodi_2 🟠 @hodhodi_school 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ #هدهدی_پایه‌‌دوم دبستان دخترانه هدهد دوره اول وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ لذت زندگی یادگیرانه ]

🤝#انجمن_اولیا_و_مربیان #نتیجه_انتخابات_انجمن‌اولیاومربیان #سال_تحصیلی_۱۴۰۴_۱۴۰۳ سلام و عرض ادب🌱 ◀️ ضمن تشکر از مشارکت والدین عزیز و تقدیر از اعضای محترم انجمن سال گذشته، نتیجه انتخابات انجمن اولیا و مربیان به‌ترتیب آراء و به شرح ذیل اعلام می‌گردد؛ 🔸۱- سرکارخانم‌ نونهال 🔸۲- جناب آقای مردیها 🔸۳- جناب آقای کبیری 🔸۴- سرکارخانم حقیقت زاده 🔸۵- جناب آقای مهذب 🔸۶- جناب آقای احمدی 🔸۷- جناب آقای هولی 🔸۸- جناب آقای مرتضوی نژاد ضمن آرزوی موفقیت و سربلندی برای همه عزیزان🌹 امیدواریم به کمک هم بتوانیم گام موثری در مسیر رشد و تربیت فرزندانمان برداریم🌱 🔵 @hodhodi_school 💠 @borna_group 🌐 http://borna-creative-group.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبستان دخترانه هدهد دوره اول وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ لذت زندگی یادگیرانه ]

#نظر_سنجی #استخر_مادر_دختری مژده 😍 مژده😍 ⭐️برای اولین بار در مدرسه عصرانه برنا⭐️ سلام و عرض ادب🌱 به اطلاع خانواده‌ های محترم می رسانیم؛ در صورت تمایل به برگزاری ترم پاییزه استخر مادر و دختری، لطفا تا سه شنبه مورخ ۲۴ مهرماه به آیدی زیر پیام دهید. @p_mahlooji پنج شنبه ها ساعت شروع: ۱۰:۳۰ ساعت پایان: ۱۲:۰۰ تعداد سانس: ۱۰ جلسه تا پایان آذر ماه قیمت: جلسه‌ای ۷۵.۰۰۰ هزار تومان برای هر نفر آدرس: خیابان احمد آباد، خیابان گلزار، استخر ولیعصر. 🔵 @borna_evening_school 🟣 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مدرسه عصرانه برنا وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #کانون_تربیت‌محور_برنا [ 👈 خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ]

چند روزی است بچه های پایه سوم درگیر موضوع جدیدی شده اند. خواسته ای داشتند که شکل اعتراض به خود گرفته بود ، شاید هم باور نمی کردند که خواسته هایشان قابل گفتگو و حتی قابل اجرا باشد. موضوع درخواست سینما رفتن بود.یکی دو روز از باب شکایت کنار در دفتر می آمدند و اعتراض می کردند که چرا ما را سینما نمی برید، بعد صحبت قرار شد پیشنهادشان را در گروه دوستان به اشتراک بگذارند و درخواستشان را به صورت نامه ی رسمی به دفتر تحویل بدهند.(بگذریم که چند روزی تمرین نامه نگاری می کردند) امروز ساعت ۱۳،با کلاس سومی ها جلسه ای در این مورد برگزار کردم باید برای بیان پیشنهاد و انتقاد راه درستش را آموخت و برای بهتر شدن شرایط تلاش کرد، این غایت نامه نگاری و جلسات این روزهای ما است. #روز_نوشت_یک_مدیر

🍂سلام خدمت اولیای محترم 🔸در راستای فعالیت های حوزه زیبا شناختی و اصل خلاقیت . 🔺در غرفه هنر فردا ابزار مورد استفاده آبرنگ و گواش هست. ‼️ لذا برای انتخاب پوشش فردای دختران عزیزمان ملاحظات لازم را در نظر بگیرید. 👩‍🎨

#اطلاعیه #سینما_خانوادگی سلام و عرض ادب🌱 والدین عزیز، هدهدی های نازنین😍 بنا به درخواست جمعی از گل دختران، برای تماشای 🎞انیمیشن ببعی قهرمان🐑 🎬سینما سپاهان اصفهان 🗓 جمعه ساعت ۱۰ صبح هماهنگی های لازم از سمت مدرسه انجام شده است. ✅ هزینه بلیط با تخفیف به ازای هر نفر۳۰ هزار تومان 🔰با توجه به اینکه اجرای برنامه منوط به تکمیل ظرفیت سانس می باشد، تعداد و فیش واریزی را نهایتا تا ساعت ۲۴ چهارشنبه ۲۵ مهرماه به آیدی زیر اعلام فرمایید. @Sanjomani 🔵 @hodhodi_school 💠 @borna_group 🌐 http://borna-creative-group.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبستان دخترانه هدهد دوره اول وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ لذت زندگی یادگیرانه ]

#بازتاب #آیینه_باشیم در ابتدا مدير محترم لزوم همیاری والدین در فعالیت های مدرسه را با تعریف اصل ولایت و تسری دادن آن به ولایت والدین بر فرزند توضیح دادند، از مادران خواستند در سه حوزه اعلام آمادگی جهت همیاری کنند. معلم راهنما توضیحاتی در مورد دروس ریاضی و نحوه ی تعامل مادر در منزل با دانش آموز جهت انجام تکالیف فرمودند. اینکه فقط همراهی کنید تا خودشون بخوانند، متوجه بشوند وبه جواب برسند. همچنین درس فارسی و غلط های املایی که کمک کنیم خودشون املای صحیح لغات را بفهمند. #پیام_والدین

#بازتاب #آیینه_باشیم سلام علیک گزارش جلسه خانم نجمی: ۱- بیان نقش والدین در آموزش و تربیت بچه‌ها، و این که در واقع جایگاه مدرسه کمک به والدین است، نه اینکه بار اصلی تربیت و آموزش به عهده مدرسه باشد. (در مورد تربیت صحیحه ولی راستش در مورد آموزش رسمی به نظرم درست نیست). بنابراین صحبت همیاری مادران در سه جایگاه تصمیم سازی، اجرا، نظارت مطرح شد. همچنین هر کسی می‌توانست حوزه مورد علاقه همکاری اش را از بین حوزه‌های اردو-سیاحت، آمپرشی-مهارتی و مناسب ها انتخاب کند. ۲- توضیحاتی راجع به نحوه توزیع شهریه داده شد. ۳- در مورد وضعیت دستشویی ها و وضوخانه، اعلام کردند که طبق قانون بهداشت دستشویی برای همه فقط در حیاط، و امکان وضو گرفتن و (دست شستن) در طبقه دوم برای همه فراهم است. ۴- مدرسه مکانی برای گفتگوی مادران با هم و با کادر مدرسه تدارک دیده است. ۵- توضیح علت تصمیم مدرسه در مورد حذف ورزشگاه و تغییر در روند ورزش بچه‌ها صحبت‌های خانم کشانی ۶- اعلام میزان فعالیت‌های روزانه به مقدار دو صفحه فارسی و دو صفحه ریاضی. باقی مانده کار هر فرد در خانه انجام می‌شود. به دلیل کند بودن بچه‌ها در روان‌خوانی فعلا حجم بیشتری از تکالیف نوشتنی به خانه می‌آید. ۷- توضیح روش های حل عبارات ریاضی و ابزارهای آن ۸- توضیحات معلم هنر در رابطه با اهمیت مشاهده، و کشیدن نقاشی برای بیان احساسات و تصورات ذهنی. امکان آوردن دفتر فیلی و پاستل روغنی برای غرفه هنر #پیام_والدین

#بازتاب #آیینه_باشیم با سلام بیشتر از مادرا که به عنوان ولی دانش اموز هستن انتظار همیاری و همکاری داشتن و خواستن مسایل و دغدغه ها و پیگیری مشکلات و دادن ایده ها رو در جلسه دورهمی مادرانه در طبقه سوم برگزار کنن همینطور نحوه جمع بندی عبارات گفته شد ودر مورد هنر هم گفتن دفتر فیلی و پاستیل روغنی تهیه کنیم با تشکر #پیام_والدین

#توجه 🔰این برنامه به صورت خانوادگی برنامه ریزی شده است. 🔰هزینه برای همه اعضای خانواده، همان نفری۳۰هزارتومان است.

چگونه افراد معتاد به یادگیری می شوند؟ در فرآیند آموزش و یادگیری در عموم مدارس، 🔎 یافتم ... یافتم ... می دونی امروز چی یاد گرفتم ؟ 📌به مرور تبدیل می شود به : کی تعطیل میشیم؟ کی آخر هفته میشه؟ حالا لازمه این رو بدونیم یا در امتحان میاد؟ 📍به نظرتون آیا چنین شخصی را می توان وادار به یادگیری یا مجبور به درک اهمیت آن کرد؟! قطعا خیر ... 📚 از جهت علمی ثابت شده است که: ۱. کودکان برای یادگیری نیازی به پاداش ندارند. ۲. در تمام سنین، تاثیر انگیزه درونی در یادگیری و موفقیت تحصیلی، نیرومندتر از پاداش است. ۳. پاداش در ازای یادگیری، انگیزه درونی را تضعیف می کند. هرچقدر با ملاک های بیرونی یادگیری را دنبال کنیم، مانع درگیری خودجوش و مشارکت فعال در امر آموزش می شویم. و بلکه بیشتر موجب نگرش منفی نسبت به یادگیری کیفی و عمیق خواهیم شد. 🗞 اما چرا ما روشهای متداول را کنار نمی گذاریم؟ ۱. نمی‌دانیم روش جایگزین چیست. ۲. وقت کم، فرصت تعامل را کم می کند. ۳. شیوه های کنترلی و تهدیدی، ناشی از عجز و ناتوانی است. ۴. اگر از بالادستی تحت فشار باشد، کنترل بیشتر می شود. ❓سوال شایع این است: پس چگونه در کودکان انگیزه ایجاد کنیم؟! 🔺این برداشت نادرست از مفهوم انگیزه هست و در چهارچوب کنترل گری است... ما فقط می توانیم و باید زمینه ها را ایجاد کنیم 🚨♾ با نمره گرایی مخالفت کنید! ۱. لااقل تعداد تکالیفی که قرار است به آنها نمره و امتیاز دهید را محدود کنید! ۲. تعداد رتبه ها را به دو رتبه کاهش دهید. عالی ، هنوز کامل نیست. ۳. در حین یادگیری هرگز نمره ندهید. ۴. هرگز به تلاش دانش آموز، نمره ندهید. ۵. هرگز نمرات یا امتیازات را روی منحنی نبرید. ۶. دانش آموزان را در روند ارزشیابی شرکت دهید. 〰 🧩 و بالعکس، یادگیری به عنوان یک کشف را ترویج کنید: ۱. شرایط یادگیری فعال را فراهم کنید. ۲. دلیل انجام تکالیف را بیان کنید. ۳. کنجکاوی ها را برانگیزید. ۴. خود یک الگو باشید و یادگیری ها و نکات جالب را به اشتراک بگذارید. ۵. از اشتباهات استقبال کنید. و از ۳ اصل کلیدی انگیزش، غافل نشوید : - همکاری ، یادگیری گروهی و مشارکتی - محتوا ، پرداختن به موضوعاتی که ارزش یادگیری دارند - اختیار ، استقلال در کلاس درس ✍ یادداشت ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group