☘ 🔴 قطع اين مرحله‌ بي‌همرهي خضر مکن ( ۱ ) 🖊 احمدحسين شريفي 🔶 بسياري از عارفان، فرزانگان و عالمان اخلاق بر اين عقيده‌اند که تهذيب نفس و تربيت اخلاق بدون داشتن استاد (شخصي يا عمومي) امکان‌پذير نيست. 🔶 امام خميني(ره) در کتاب جهاد اکبر، ص24 مي‌فرمايد: " در زمينه تهذيب و تزكيه نفس و اصلاح اخلاق برنامه تنظيم كنيد؛ استاد اخلاق براى خود معين نماييد؛ جلسه وعظ و خطابه، پند و نصيحت تشكيل دهيد. خودرو نمى‏توان مهذب شد. اگر حوزه‏ها همين طور از داشتن مربى اخلاق و جلسات پند و اندرز خالى باشد، محكوم به فنا خواهد بود. چطور شد علم فقه و اصول به مدرّس نياز دارد، درس و بحث مى‏خواهد، براى هر علم و صنعتى در دنيا استاد و مدرس لازم است، كسى خودرو و خودسر در رشته‏اى متخصص نمى‏گردد، فقيه و عالم نمى‏شود، ليكن علوم معنوى و اخلاقى، كه هدف بعثت انبيا و از لطيفترين و دقيقترين علوم است، به تعليم و تعلم نيازى ندارد و خودرو و بدون معلم حاصل می گردد ؟ " 👇👇

☘ 🔴قطع‌ اين مرحله‌ بي‌همرهي خضر مکن(2) ديدگاه حضرت آيت‌الله مصباح‌يزدي دربارة نياز به استاد اخلاق 🖊احمدحسين شريفي 🔸آيت‌الله #مصباح‌يزدي مي‌فرمايد هر سالکي در مسير ترقي به سوي کمال نهايي و قرب الهي نيازمند سه نوع برنامه است: 1. برنامه‌اي براي بهره‌گيري از دانسته‌ها و عدم غفلت از آنها؛ 2. برنامه‌اي براي تقويت اراده معطوف به عمل؛ 3. برنامه‌اي براي کاهش دلبستگي‌هاي غيرالهي. 🔸در همه اين سه برنامه، #سالک نيازمند بهره‌گيري از استاد يا استاداني است که در اين مسير داراي تجربة زيسته باشند. 🔸اما هر کسي شرايط راهبري سالکان را ندارد. کسي مي‌تواند استاد سلوک باشد که: 1. خودش نزد استادهای فقیه و عامل زحمت کشیده باشد؛ 2. بتواند اولویت‌ها را در مسائل فردی و اجتماعی تشخیص دهد. 3. هرگز تابع هواي نفس و سلايق شخصي خود نباشد؛ 🔸در عين حال، دو نکته مهم را متذکر مي‌شوند: 1. «انسان همان‌گونه که می‌تواند «خودآموز» و «خود تعلیم» باشد، می‌تواند «خودپرور» و «خود تزکیه» نیز باشد.» به همين دليل، اگر سالکي به استادي با آن ويژگي‌ها دسترسي پيدا نکرد، «باید خودش زحمت مطالعه زیاد بکشد و کتاب‌های اخلاقی و مسائل دینی را خوب بررسی کند و به برنامه‌ای مستمر و تدریجی برسد». 2. نيازمندي به استاد مربوط به همه مراحل تربيت اخلاقي و معنوي نيست؛ هر انساني خودش مي‌تواند پله‌هايي از نردبان ملاقات با خدا را طي کند. و نبايد براي پا نهادن بر روي هر پله‌اي منتظر معلم و مربي باشد. «در بسیاری از مراحل و مراتب تزکیه و تکامل، نایل نشدن به آنها را نمی‌توان به نبود استاد و مربی وابسته کرد. در این مراحل، آیات قرآن، احادیث و معارف اهل بیت علیهم السلام و کتاب‌های علما و بزرگان #اخلاق و سیر و سلوک می‌توانند جای خالی استاد را پرکرده و سالک را کفایت کنند.» 🆔 کانال استاد احمدحسین شریفی 🆔https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi ☘

@arabicmorsel ➡️ لقمه عربی 🔵کانال آموزش مکالمه عربی ویژه طلّاب 🔵 https://eitaa.com/arabicmorsel 🌸 طلّاب گرامی سالیان طولانی , سخت ترین کتاب های عربی را می خوانند و هر روز با ادبیات و فرهنگ مکتوب عربی سر و کار دارند . 🌸همه طلّاب آمادگی صحبت کردن به زبان عربی را دارند . 🌸 اگر فقط سه شرطی که در ذیل آمده را رعایت کنند به راحتی می توانند به زبان عربی فصیح صحبت کنند : 🌷 مقداری از واژگان ضروری معاصر را بیاموزند 🌷 با ساختار و قالب های پر کاربرد زبان بیشتر اُنس داشته باشند 🌷 کمی با اصطلاحات زبان معاصر آشنا شوند 🔵 ما در این کانال سه شرط فوق را برای شما فراهم کرده ایم 🔵 🔴 فقط کافیست مطالبی که در کانال آمده را روزانه پیگری کنید . 👇👇👇👇 https://eitaa.com/arabicmorsel 🌼🌼🌼

☘ ♨️تولیت آستان قدس رضوی خبر داد: تشدید تمهیدات بهداشتی حرم مطهر در در دهه آخر صفر 🔹حجت‌الاسلام و المسلمین مروی: آستان قدس رضوی بر اساس دستور رهبر معظم انقلاب تابع ستاد کرونا بوده و هست و آمادگی کامل خود را برای بازگشایی رواق‌های حرم مطهر با رعایت صد در صدی پروتکل‌های بهداشتی اعلام کرده است. 🔹با وزیر بهداشت چندماه پیش جهت بازگشایی رواق‌ها با رعایت دستورالعمل‎های بهداشتی گفت‌وگویی داشتم و درخواست دادم پروتکل‎های بهداشتی برای بازگشایی رواق‌ها را به آستان قدس ارائه دهد و آستان قدس نیز آمادگی کامل برای اجرای آن را دارد. 🔹اولویت نخست آستان قدس رضوی حرم مطهر، زائر و زیارت است لذا آماده رعایت پروتکل‌های بهداشتی برای فراهم آمدن شرایط زیارت زائران با هر هزینه و شرایطی هستیم. ♨️اخبار‌ داغ‌‌‌ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

☘️ بیانیه مدیر حوزه های علمیه در خصوص آذربایجان و قره باغ و مسائل پیرامونی آن ☘️

🔸استفاده از ظرفیت خیرین در رفع نیاز طلاب ضروری است آیت الله #اعرافی در دیدار با مدیر حوزه علمیه لرستان: 🔹رشته های تخصصی، انجمن های علمی و افزایش دروس خارج #فقه و #اصول در استان لرستان ارتقا یابد. 🔹شناسایی استعدادهای برتر #طلاب #مدارس_علمیه و حمایت های مختلف از آنها از دیگر مباحث مهمی است که باید در اولویت باشد. 🌐 rasanews.ir/002n3P 🆔 @rasanewsagency

✍️یادداشت رسیده | اعتراض به یک مصوبه قانونی یا تسویه حساب با روحانیت؟! 🔹 به گزارش خبرگزاری حوزه، کریم دلفانی در یادداشتی به تبیین اهداف و انگیزه معترضین به مصوبه قانونی جذب طلاب و روحانیون واجد الشرایط در آموزش و پرورش پرداخته است. ◻️ ماجرا از آنجا شروع شد که سازمان امور اداری و استخدامی کشور در دفترچه آزمون استخدامی، طلاب دارای مدرک سطح دو و سه حوزه علمیه را برای انتخاب یکی از ۸ رشته علوم انسانی و احرازصلاحیت شغل معلمی در رشته های "دبیری عربی، مربی امور تربیتی، دبیری معارف اسلامی، آموزگاری ابتدایی، دبیری ادبیات فارسی، دبیری علوم اجتماعی، دبیری تاریخ و دبیری فلسفه" مجاز دانست تا در صورت پذیرش و طی مراحل قانونی در همان رشته‌ای که قبول شده‌اند به استخدام آموزش و پرورش درآیند. ◻️ مجموعه پذیرفته شدگان از جمله طلاب پس از قبولی در آزمون استخدامی که توسط سازمان سنجش و آموزش کشور برگزارمی‌شود و احراز صلاحیت علمی و حرفه ای که در مصاحبه تخصصی کسب می شود، دوره یک‌ ساله مهارت‌آموزی (ماده ۲۸ اساسنامه فرهنگیان) را در دانشگاه فرهنگیان گذرانده و بعد از پایان دوره به عنوان معلم در آموزش و پرورش استخدام می‌شوند. ◻️ اعلام این خبر همان و سیل بیانیه ها و نامه های سر گشاده به مسئولین آموزش و پرورش و دیگر نهادهای مرتبط همان، که چه خوابیده اید و مملکت و کشور به دست غیر متخصصان افتاده است!، یکی بر غربت زبان و ادبیات فارسی گریست و نامه نوشت، دیگری بر مهجور بودن علوم اجتماعی افسوس خورد و آن یکی هم بر خطر افول دروس تاریخ و فلسفه و ... زانوی غم در بغل گرفت. ◻️ منتقدان حضور طلاب در آموزش و پرورش در رشته های مورد نظر، بد نبود ابتدا سری به سایتهای حوزه و تنوع رشته های تحصیلی آن می‌زدند وعناوین رشته‌های دروس تخصصی را ملاحظه می کردند آنگاه اگر از مواد درسی دانشگاه برای معلم تربیتی غنی تر نبود داد سخن سر می‌دادند. ◻️ طلاب امروز حوزه علمیه ضمن اعتقاد راسخ به فقه جواهری با درک شرایط زمان و مکان پس از گذراندن سطح یک حوزه که شش سال به طول می انجامد به تناسب علاقه و گرایش خود در رشته های تخصصی ادامه تحصیل می دهند و همزمان نیز در مراکز علمی مطرح حوزوی و دانشگاهی مدارج علمی و آکادمی را طی می کنند. گوشه ای از ظرفیت های بی بدیل حوزه امروز برای گرامیانی که از سر دلسوزی حضور طلاب فاضل در رشته های مورد نظر را غیر تخصصی می‌دانند بیان می‌شود🔻 ◻️ دانشگاه حوزوی باقرالعلوم(ع) ◻️ مراکز تخصصی حوزه علمیه ◻️ مرکز تخصصی آموزش زبان های خارجی حوزه علمیه ◻️ پدیده عظیم حوزه علمیه خواهران ◻️ دروس تخصصی تربیت دینی کودک و نوجوان ◻️... متن کامل یادداشت: https://hawzahnews.com/x9R7L @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه

🔻آیت الله اعرافی در نشستی با مسئولین انجمن های علمی حوزه: 💢 مدیریت ۴ ساله سرمنشأ طرح های عظیم برای اعتلای حوزه های علمیه 🔸در مقام طراحی کارهای عظیمی در ۴ ساله مدیریت جدید انجام شده و در مقام اجرا، البته نیازمند همکاری همه نهادهای حوزوی هستیم تا این طرح ها به سرانجام مطلوب برسد. 🔸طراحی هایی چون سند ۲۰ سال حوزه، طراحی ۹۰۰ برنامه با دورنمایی ۵ ساله، طراحی ۳۰۰ برنامه بعضا اولویت اول از جمله طرح آمایش حوزه در ارتباط با مسجد، آموزش و پرورش و...برای افق ۲۰ ساله، طرح مجموع برش های برنامه ۵ سال از جمله ۴۰ برنامه با آموزش و پرورش، طراحی درختواره رشته ها، طرح علم سنجی حوزه با مرجعیت علمی حوزه، طرح هوش مصنوعی، درختواره مهارت های حوزه، کمک هزینه های هدفمند، طراحی ۲۰ برنامه برای ارتقاء مدیریت استانها مانند بحث واگذاری آزمون ها هم صورت گرفته است. 💥کانال رسمی مرکزمدیریت حوزه‌های علمیه👇 https://eitaa.com/joinchat/329121809C959557bf6a

♨️پیشنهاد حجت الاسلام رسایی به مجلس درباره تصویب طرحی که همیشه عقیم مانده... @rasaee ♨️اخبار‌ داغ‌‌‌ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

🔻آیت الله اعرافی در مراسم تجلیل از برگزیدگان مسابقه تفسیر قرآن کریم: ⭕️ آمادگی حوزه های علمیه برای نقد و گفتگو با اندیشمندان دنیا ⭕️ توهین به قرآن، توهین به تمدن بشری است ▫️کلام حکیم از آن خدای متعال می باشد و اوج این مسئله قرآن است که کلام حضرت حق است، چرا که از حکیم مطلق صادر شده و به همین دلیل بارمعنایی آن بی نهایت می باشد. ▫️معتقدیم راه نجات جهان، تمسک به قرآن است ▫️ باید روح قرآنی در همه رشته‌های حوزه دمیده شود ▫️حوزه های علمیه نقد و گفتگو در مورد هر چیزی را می پسندند و این منطق حوزه است، ولی آنچه نباید قبول کرد توهین و جسارت به سرمایه های نه تنها اسلامی، بلکه بشری است. هیچ متنی بالاتر از قرآن نداریم برای همین نباید مورد جسارت قرار گیرد. 💥کانال رسمی مرکزمدیریت حوزه‌های علمیه👇 https://eitaa.com/joinchat/329121809C959557bf6a

#معرفی_کتاب_پژوهشی 💠شیوه نگارش پایان نامه و رساله علمی 🔹مولف: سید حسین اسحاقی ✳️معرفی کتاب چنانچه پژوهشگری عنوان پژوهش خود را درست انتخاب کرده باشد و تمامی ارکان و اجزاء طرح نامه (پروپوزال) به ویژه: طرح مسئله، اهمیت و ارزش تحقیق، تاریخچه ی مطالعات، اهداف، سؤالات، فرضیه ها و روش و مراحل انجام تخقیق را به طور دقیق و کامل تهیه کرده باشد؛ در انجام پژوهش با سردرگمی و ابهام روبه رو نخواهد شد. بر هر دانش پژوهی لازم است پایان نامه و رساله ی علمی خویش را بر پایه ی طرح نامه ی مصوب، سامان دهی نماید. در این اثر به مراحل آماده سازی و چگونگی انجام پایان نامه و رساله ی علمی با دقت و ظرافت پرداخته شده است. 🌐لینک کانال معاونت پژوهش حوزه علمیه البرز در ایتا: https://eitaa.com/pazhoohesh_alborz/88

✅ #خیلی_مهم : مطالبه مردمی برای برگزای نماز جمعه کرج + امضای طومار امام خامنه ای مد ظله: یکی از مهمترین عوامل حفظ ایمان و روحیه در مردم، همین نمازهای جمعه و خطبه‌های جمعه و حضور معنوی مردم در صحنه‌ی نماز جمعه است. نماز جمعه قرارگاه ایمان، قرارگاه تقوا، قرارگاه بصیرت، قرارگاه اخلاق و قلب فرهنگی هر شهر است؛ مرکز فرهنگی هر شهر، نماز جمعه است. 🔰اکنون به خاطر شرایط کرونایی در البرز، قریب به بیست و هشت هفته از تعطیلی نماز جمعه کرج می گذرد و انبوده مردم ولایتمدار کرج، مشتاقانه منتظر اقامه نماز جمعه هستند. 🔰مع الأسف بسیاری از مراکز تجمع مثل رستوران ها، فروشگاه های بزرگ و بانک ها و ...که جمعیت فراوانی دارند، به خاطر کرونا تعطیل نیستند. این در حالی است که در بسیاری از این مراکز، نکات بهداشتی کامل مراعات نمی شود و با این حال، تعطیلی نماز جمعه و مساجد در دستور کار مسئولین قرار گرفته است. 🔰تجربه موفق برگزاری مراسم عزای حسینی در فضای باز توسط مردم عزیز، نشان داد که می توان با رعایت پروتکل های بهداشتی مراسم گرفت طوری که مشکلی برای برگزار کنندگان و حاضرین پیش نیاید. 🔰ما امضاء کنندگان ذیل ضمن درخواست از نماینده معزز ولی فقیه دراستان البرز و امام جمعه کرج حضرت آیت الله حسینی همدانی دامت برکاته مبنی بر برگزاری نماز جمعه در فضای باز، از همه مسئولین کرج خصوصا ستاد کرونای استان، تقاضا داریم نسبت به برگزاری نماز جمعه کرج نهایت همکاری و مساعدت را نمایند. و من الله التوفیق جمعی از مردم شهرستان کرج 👌برای امضای طومار بروی لینک زیر 👇کلیک کنید https://forms.gle/yWkrXzsoUgYMWDKG9

. 🌷 آیت‌الله حائری شیرازی : ⛅️ می فهمی کجای تاریخ هستی؟ | نزدیک است که آفتاب بزند، هر کس می خواهد پا بشود باید پا بشود 🌐 می فهمی کجای تاریخ هستی؟ حواس خودت را جمع کن، چشم هایت را بمال! آفتاب نزند و نمازت قضا بشود! نگو نشستم تا امام زمان بیاید! مثل اینست که به یک نفر گفتند نماز صبح بخوان، گفت نشسته ام آفتاب بزند بعد نماز بخوانم! آن موقع که دیگر قضا شده است! بعضی ها هم می گویند می نشینیم تا امام زمان که ظهور کرد، آن موقع دست به اسلحه می بریم، آن موقع کمر همت می بندیم؛ آن موقع جهاد می کنیم! خب بنده خدا، آن موقع که قضا شده است دیگر! اگر تو اهل پا شدن بودی، حالا پا می شدی. 🌅 سپیده امام دارد همه جای دنیا را می گیرد. این یعنی چه؟ یعنی نزدیک است که آفتاب بزند، هر کس می خواهد پا بشود باید پا بشود. شیطان می خواهد به تو بگوید فلانی! از این وعده ها به ما زیاد دادند! هی می گویند امسال می آید، سال دیگر می آید! حالا بگو ببینم، اگر از این وعده ها زیاد دادند، چند تا مرجع تقلید تا حالا حکومت تشکیل داده است؟ 🔔 بشمار! 1000 سال است امام زمان علیه السلام غائب است، آن مرجع تقلیدی که تشکیل حکومت داده است، اسم ببر. آن مرجع تقلیدی که فرمانده کل قوا شده است اسم ببر. آن مرجع تقلیدی که قوه مجریه و قوه مقننه و قوه قضائیه را عزل و نصب می کرده است اسم ببر. آن مرجع تقلیدی که با شرق و غرب در عالم جنگیده باشد، اسم ببر. کسی نداریم. اللهم احفظ قائدنا الخامنه ای و ارحم امامنا الراحل و عجل فرجه

💠 حوزه باید قرآن را از مهجوریت بیرون بیاورد/ طلبه بی‌نور نمی‌تواند دیگران را نورانی کند. حجت‌الاسلام والمسلمین قرائتی: 📕 قرآن نور مبین است، ولی ما آن را ظنی الدلاله می‌دانیم؛ اگر نور مبین است و من طلبه با آن انس نداشته باشم، طلبه بی‌نور خواهم بود و طلبه بی‌نور نمی‌تواند مردم را نورانی کند. ✅ طلبه فقط نباید کفایه و مکاسب بخواند و باید قرآن را به عنوان درس رسمی بخواند. 👈 طلاب خواهر باید آیات خانواده را هم برای خودشان و استفاده در همسرداری و هم برای سخنرانی فرابگیرند. 🔸 همان‌طور که معاونت تبلیغ داریم، باید معاونت تفسیر هم داشته باشیم و قرآن درس رسمی در حوزه شود؛ زیرا قرآن شافع مشفع است و در شفاعت آن تردیدی نیست و قرآن ذکر است. 🔸همان‌طور که پزشک اطفال داریم، باید آخوند اطفال داشته باشیم. حوزه باید قرآن را از مهجوریت بیرون بیاورد و برای این کار برنامه‌ریزی کند. 🌐 مفتاح 🆔@tahavol_howze

📹 ببينيد | مهمترين وظيفه روحانيت چكيده بيانات مقام معظم رهبری در خصوص اولين و مهمترين وظيفه روحانيون و حوزه های علميه در عرصه فضای مجازی —---------- 🇮🇷 كانال حوزه‌های علميه 📡 @Howzehaa

🔴زنگ خطر سکولاريسم در حوزه‌هاي علميه، تا دير نشده است کاري کنيد! ⬅️ به اعتقاد اين بنده، هر چند شخص جناب آقاي علوي بروجردي از جايگاه علمي چنداني برخوردار نيست؛ اما به دليل انتساب به بيت مرجعيت و توانايي در جذب مريداني از ميان طلاب و عوام مردم، تأمل در سخنان ايشان لازم و مهم است. مصاحبه‌ جناب آقاي علوي بروجردي، زنگ خطر نفوذ سکولاريسم در حوزه‌هاي علميه را به صدا درآورد. اين مصاحبه نشان داد که ايده‌هاي روشنفکرنمايان سکولار و غرب‌زده و ضد اسلام تا کجا در ميان پاره‌اي از حوزويان نفوذ کرده است! 🔸 مهم‌ترين نکتة انحرافي در آن مصاحبه يک ساعتة ايشان، اين بود که به تبعيت از مهندس مهدي بازرگان و دکتر عبدالکريم سروش، دين را به اخلاق تقليل دادند و همچون پاره‌اي از خانقاه‌نشينان و معنويت‌گرايان اسلام‌ستيز، نقش پيامبر خدا را در قد و قوارة يک مربي اخلاقي متعارف و مرشد معنوي فروکاستند. و اين عين سکولاريسم است. با پذيرش چنين ايده‌اي است که نه تنها چيزي به نام اقتصاد اسلامي نخواهيم داشت که اساساً سياست اسلامي، مديريت اسلامي، حقوق اسلامي هم بي‌معنا خواهند بوند؛ چه رسد به جامعه‌شناسي اسلامي و روان‌شناسي اسلامي و امثال آن. 🔹طرح مسأله اقتصاد کاپياليستي و سوسياليستي و امثال آن در اين مصاحبه به اعتقاد بنده، صرفاً پوششي براي طرح چنان ايده به شدت مخرب و انحرافي بود. اين پوشش را بدان جهت انتخاب کردند که در حال حاضر به سبب ولنگاري‌هاي اقتصاديِ دولت غرب‌زده‌اي که با حمايت‌هاي خود آنان به قدرت رسيده است، چنين سخناني مطابق با ذائقه عامه و حتي پاره‌اي از متخصصان ناآگاه يا غرض ‌ورز هم هست. ✅به هر حال، شايد طرح اين سخن قدري تند و گزنده جلوه کند؛ اما با تمام وجود معتقدم که مديران حوزه تا دير نشده است، بايد يک بازنگري اساسي در سيستم آموزشي و تربيتي و تعليمي حوزه‌هاي علميه داشته باشند. 🔸اين امري بديهي است که بدون تحکيم و تعميق بنيان‌هاي معرفتي، جهان‌نگري، انسان‌شناسي، دين‌شناسي و ارزش‌شناسي طلاب علوم ديني، و با تمرکز مستقيم و اصلي بر مسائل فقه و اصول به شيوه مرسوم، در دوران طلائي آموزش (ده سال ابتدايي تحصيل در حوزه‌هاي علميه)، نه تنها هرگز نمي‌توان حوزه‌اي در تراز انقلاب اسلامي و متناسب با آرمان‌هاي خميني کبير و خامنه‌اي بزرگ داشت؛ بلکه بايد منتظر روزي بود که پاره‌اي از تربيت شدگان همين حوزه‌ها با برافراشتن پرچم سکولاريسم و ليبراليسم، در مقابل انقلاب و اسلام و آرمان‌هاي خميني کبير بياستند. 🌐استاد احمدحسین شریفی 🆔@tahavol_howze

📸 | جرعه ای از کلام بزرگان 🙏 پس این #دعا چه فایده ای داشت؟!! 🔹 گاهی آدم چیزهایی را از خدا می‌‌خواهد که خودش باید به سراغ به دست آوردنش برود. «قُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْماً»، مگر من نباید بروم #درس بخوانم تا به علمم افزوده شود؟ وقتی می گویم خدایا تو بر #علم من بیافزای یعنی چی؟ یعنی دیگر درس نخوانم؟ این که خیلی بعید است. یا این که باید خودم درس بخوانم؟ پس این #دعا چه فایده ای داشت؟ 🔸 دعا کردن در منطق دینی اولا توجه به این است که اختیارِ هستی به دست #خدا است، جز با #اراده او چیزی تحقق پیدا نمی کند. وَ مَا كَانَ لِنَفْسٍ أَنْ تُؤْمِنَ إِلَّا بِإِذْنِ اللَّهِ. هر کس ایمان هم دارد با اجازه خدا ایمان آورده است. مَا أَصَابَ مِنْ مُصِيبَةٍ إِلَّا بِإِذْنِ اللَّهِ وَ مَنْ يُؤْمِنْ بِاللَّهِ يَهْدِ قَلْبَهُ. این معرفت باید از #ایمان و #خداشناسی پیدا شود. 📌 حضرت آیت الله #مصباح_یزدی دامت توفیقاته 🖇 ۹۷/۱۲/۲۲ #پژوهش #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ آدرس کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

☘ ✅ رد ادعای فقدان سیستم اقتصادی در اسلام 🔸بیانات آیت الله علیدوست در نشست علمی مجازی با موضوع «روش‌شناسی استنباط نظام اقتصادی اسلامی»: 🔻نگاه سیستمی به نظام اقتصادی در ۴۰ ساله بعد از انقلاب وجود نداشته است. این نگاه غالب در میان متولیان و عهده‌داران مدیریت اقتصادی وجود نداشته است. آیا شورای نگهبان در این ۴۰ سال دنبال کشف نظام بود و یا اصلا به آن معتقد بود یا کمیته‌های اقماری حتی از خود حوزه با این دید سراغ این موضوع رفتند؟ و یا فقط فکر کردند مشکل اقتصاد کشور فقط ربا است لذا با نگاه غیراتمیک و حکومتی به آن پرداختند. 🔸البته همه زحمت کشیدند ولی این تفکر که باید به نظام اقتصادی برسیم وجود نداشت، نظام اقتصادی که اصول فقه مناسب خود را می‌خواهد و باید روش آن کشف شود. مثلا از اصول نظام اقتصادی اسلام، «کَیْ لَا یَکُونَ دُولَهً بَیْنَ الْأَغْنِیَاءِ مِنْکُمْ» است، ولی آیا کسی به فکر این مسئله بود؟ معتقدم در #نظام_اقتصادی_اسلامی عدالت مهمترین مقصد است ولی در نظام اقتصادی ما ایجاد سیستم برای رسیدن به آن حتی نمی‌توانم بگویم کم مطرح بوده است بلکه آنقدر مطرح نبوده است که می‌توان گفت اصلا مطرح نیست. ▪️رد ادعای فقدان سیستم اقتصادی در اسلام 🔻این مطلب که گفته شود در اسلام، نظام اقتصادی نداریم اشتباه است و بنده آن را قبول ندارم. اینکه نظام خود به خود حاصل نمی‌شود هم بحث درستی است زیرا نیازمند روش ویژه است و باید از استنباط اتمیک به سمت خرده نظام و در نهایت به چند کلان نظام برسیم. مثلا نظام اقتصادی کلان شامل خرده نظام پولی و بانکی به عنوان خرده نظام است و نظام مالی هم ممکن است با عنوان کلان نظام عدالت بگنجد. ◽️راه مورد نظر ما آن است که همه نظام اقتصادی اسلام را با یک استنباط بیرون بیاوریم. بنابراین #اسلام_نظام_دارد، لازم الاستنباط هم هست و روش آن هم با یک استنباط رخ می‌دهد ولی استنباط آن روش ویژه دارد و جامع است. برای این موضوع، حداقل باید چهار کار بشود تا روش پاسخگو در نظام استنباط اقتصاد اسلامی به دست بیاید؛ اول ظرفیت‌شناسی اسناد استنباط. دوم توسعه مسائل اصول فقه سوم توجه به ظرفیت اسناد عام قراردادها و چهارم اصلاح نگاه حداقلی و قدر متیقن‌گیری است. 🔸ما باید به اسناد استنباط مانند عقل و عرف و مصلحت و مقاصد الشریعه و به ظرفیت نهاده شده در اینها توجه کنیم و نه نابجا به کار ببریم و نه نابجا به کارنبریم مثلا عقل یکی از این اسناد است؛ نه فقط در نظام اقتصادی اسلام بلکه در همه نظام های اقتصادی ما نمی‌توانیم از عقل استفاده نکنیم حتی در کارآیی تفسیری آن. 🔸همچنین گستره‌ اصول فقه باید توسعه و ساختارش تغییر کند، دیدن ادله به شکل حلقوی هرمی هم لازم است زیرا نظام یک سیستم است و همین طور که خود نظام، سیستم است استنباط آن هم سیستمی است. مسئله دیگر توجه به ظرفیت اسناد عام قراردادها است؛ در نظام معاملات، یک سری ادله خاص مانند چندهزار روایت داریم و یکسری عام مانند احل الله البیع، حرم الربا، الناس مسلطون علی اموالهم، اوفوا بالعقود؛ و … . 🔸کسانی مانند #آیت_الله_خویی می‌گویند الناس مسلطون علی اموالهم، سند ندارد ولی ما معتقدیم سند دارد ثانیا اینها جز شعارات اسلام است و سند نیاز ندارد؛ پیامبر(ص) فرمودند: الناس مسلطون علی اموالهم؛ که دو نوع نگاه می‌توانیم به ترجمه این روایت داشته باشیم؛ اول اینکه مردم در محدوده شرع بر اموالشان مسلط هستند؛ ترجمه دیگر از روایت هم این است که مردم بر اموالشان مسلط هستند مگر در حوزه منع شرعی. 🔸در صورت اول باید قائل به اصل فساد شویم و هر جا شک کردیم قدر متیقن بگیریم ولی اگر معنای دوم را بگیریم اینجا برای منع، دلیل لازم است و نه جواز؛ لذا کل اصل فساد در مباحث حکمیه و دغدغه‌های آن حل می‌شود. از این رو باید در استنباط نظام به این ظرفیتها توجه کنیم و استنباط جامع داشته باشیم. 🔸اگر کسی بخواهد نظام اقتصاد را استنباط کند با اصل فساد و عدم توجه به اسناد عام قراردادها ممکن نیست وگرنه باید بگوید اصلا نظامی نداریم؛ معتقدم اگر نگاه حداقلی کنار برود به نظام اقتصادی مطلوب اسلامی می رسیم و اگر این نظام بیرون بیاید برای همه بشر مفید است و صرفا برای مسلمین هم نیست. اگر فقها وارد این قضایا بشوند می‌توانند به نظامی برسند که در برابر #نظام‌های_غربی و #سوسیالیستی حرف برای گفتن دارد. #نظام_اقتصادی_اسلامی #نظام_سازی_فقهی #استاد_علیدوست ✅ کانال دروس استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh

☘ نقد استاد خسروپناه به سخنان استاد علوی بروجردی درباره اقتصادی اسلامی جلسه فقه حکومتی ۱۰مهر۹۹ ┈┈••••✾• 🌿🌺🌼🌸 •✾•••┈┈

🔔 تمدید ثبت‌نام امتحانات غیرحضوری نیم سال اول تحصیلی تا ۲۷ مهر ◻️حجت‌الاسلام‌والمسلمین مهدی رستم نژاد، معاون آموزش حوزه‌های علمیه کشور، با ارسال نامه‌ای به مدیران استانی حوزه‌های علمیه کشور، از تمدید ثبت‌نام امتحانات غیرحضوری نیم سال نخست تحصیلی سال ۹۹ در سراسر کشور خبرداد. ◻️ حجت‌الاسلام‌والمسلمین رستم نژاد، در این نامه اعلام کرده است؛ با توجه به درخواست عده کثیری از طلاب، ثبت‌نام امتحانات غیرحضوری نیم سال اول سال ۹۹ تا تاریخ ۲۷ مهرماه جاری تمدید گردیده است. @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه

✅مشارکت مرکز مشاوره حوزه علمیه استان البرز با نظام روانشناسی در طرح هفته سلامت روان

🔴 #اگر_ولی_فقیه_نتواند_اعمال_قدرت_کند... (علامه ای که بخاطر برنامه #کاهش_جمعیت در ایران دق کردند و از دنیا رفتند) #علامه_محمد_حسین_حسینی_طهرانی (ره) یکی از مجاهدین و مبارزین انقلاب و از یاران امام خمینی بودند. ارادت بسیار بالایی هم نسبت به امام خامنه ای داشتند . این عالم بزرگوار در بصیرت و #ولایتمداری از بسیاری از علمای هم طراز خود جلوتر بودند . داستان خانه نشینی و مخالفت ایشان با برنامه کاهش جمعیت در دهه هفتاد با شعار #فرزند_کمتر_زندگی_بهتر الگوی خوبی برای جوانان انقلابی است. وی در پی اجرای سیاست‌های کاهش جمعیت در دههٔ هفتاد مقطعی درس خود را تعطیل و به تدوین #کتاب «کاهش جمعیت ضربه‌ای سهمگین بر پیکر مسلمین» پرداخت. او در این کتاب بحث کاهش جمعیت را #نقشه_ی_استعمار برای مسلمانان دانست. 👈 وی می‌گفت: «محرز است که آیت‌الله #خامنه‌ای با این طرح [کاهش جمعیت] موافق نیستند و افراد موثقی از خود ایشان نقل کرده‌اند که ایشان از این مسئله پشتیبانی نمی‌کنند و لذا مخالفت با این طرح وظیفه‌ای شرعی است. در جایی که #ولی_فقیه با مسئله‌ای مخالف است و شرایط به شکلی است که ایشان نمی‌تواند #اعمال_قدرت کند، بر عهدهٔ دیگران است که با روشنگری و تبیین حقایق به ولی فقیه در اجرای قوانین اسلام کمک نمایند.» سید محمدصادق حسینی طهرانی فرزند ارشد وی در پیامی به بزرگداشت بیستمین سالگرد درگذشت او آورده‌است: «در همین مسئله کاهش جمعیت همواره به شدت ابراز ناراحتی و تأسف می‌نمودند خصوصاً پس از آنکه شنیدند #مجلس تصویب نموده‌است که #خانواده‌های_پرجمعیت از بسیاری از مزایای اجتماعی محروم هستند. در ماه‌های آخر عمر شریفشان هر روز در منزل و مجالس و محافل خصوصی با عصبانیت ناراحتی خود را از این مسئله ابراز می‌کردند و می‌فرمودند که دشمنان اسلام آن کاری را که می‌خواستند بکنند کردند و #نسل_شیعیان عقیم شد و این امر دیگر به این زودیها قابل اصلاح نخواهد بود و هر بار این مطلب را می‌فرمودند صورتشان از غصه چنان سرخ می‌شد که حقیر نگران می‌شدم که عارضه سکته ایشان عود نماید و گمان حقیر این بود که ایشان از غصه این مسئله دق کردند و این معنا در سکته نهائی ایشان دخیل بود. #خیانت_خواص #سکوت_عمیق_علما_ی_حوزه #جام_زهر #توقعات_بیجا_از_ولی_فقیه #پرستیژ_علمایی #خیانت_به_مسلم #راه_حل_های_بشری #محافظه_کاری #سرطان_اصلاحات

🎥 سقط سالانه بیش از ۳۰۰ هزار جنین بی گناه در ایران 😔😔😔😔😔