📛حمایت کارشناس bbc از سخنان استاد سیدمحمدجوادعلوی عضو #نشست_اساتید استقبال جریان های زاویه دار و معاندین از سخنان استاد سیدمحمدجواد علوی ▪️یاسر میردامادی(طلبه سابق)، از کارشناسان و نویسندگان فعلی رسانه معاند bbc از مریدان مصطفی ملکیان است! ♨️اخبار‌ داغ‌‌‌ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

☘ 🔴 قطع اين مرحله‌ بي‌همرهي خضر مکن ( ۱ ) 🖊 احمدحسين شريفي 🔶 بسياري از عارفان، فرزانگان و عالمان اخلاق بر اين عقيده‌اند که تهذيب نفس و تربيت اخلاق بدون داشتن استاد (شخصي يا عمومي) امکان‌پذير نيست. 🔶 امام خميني(ره) در کتاب جهاد اکبر، ص24 مي‌فرمايد: " در زمينه تهذيب و تزكيه نفس و اصلاح اخلاق برنامه تنظيم كنيد؛ استاد اخلاق براى خود معين نماييد؛ جلسه وعظ و خطابه، پند و نصيحت تشكيل دهيد. خودرو نمى‏توان مهذب شد. اگر حوزه‏ها همين طور از داشتن مربى اخلاق و جلسات پند و اندرز خالى باشد، محكوم به فنا خواهد بود. چطور شد علم فقه و اصول به مدرّس نياز دارد، درس و بحث مى‏خواهد، براى هر علم و صنعتى در دنيا استاد و مدرس لازم است، كسى خودرو و خودسر در رشته‏اى متخصص نمى‏گردد، فقيه و عالم نمى‏شود، ليكن علوم معنوى و اخلاقى، كه هدف بعثت انبيا و از لطيفترين و دقيقترين علوم است، به تعليم و تعلم نيازى ندارد و خودرو و بدون معلم حاصل می گردد ؟ " 👇👇

☘ 🔴قطع‌ اين مرحله‌ بي‌همرهي خضر مکن(2) ديدگاه حضرت آيت‌الله مصباح‌يزدي دربارة نياز به استاد اخلاق 🖊احمدحسين شريفي 🔸آيت‌الله #مصباح‌يزدي مي‌فرمايد هر سالکي در مسير ترقي به سوي کمال نهايي و قرب الهي نيازمند سه نوع برنامه است: 1. برنامه‌اي براي بهره‌گيري از دانسته‌ها و عدم غفلت از آنها؛ 2. برنامه‌اي براي تقويت اراده معطوف به عمل؛ 3. برنامه‌اي براي کاهش دلبستگي‌هاي غيرالهي. 🔸در همه اين سه برنامه، #سالک نيازمند بهره‌گيري از استاد يا استاداني است که در اين مسير داراي تجربة زيسته باشند. 🔸اما هر کسي شرايط راهبري سالکان را ندارد. کسي مي‌تواند استاد سلوک باشد که: 1. خودش نزد استادهای فقیه و عامل زحمت کشیده باشد؛ 2. بتواند اولویت‌ها را در مسائل فردی و اجتماعی تشخیص دهد. 3. هرگز تابع هواي نفس و سلايق شخصي خود نباشد؛ 🔸در عين حال، دو نکته مهم را متذکر مي‌شوند: 1. «انسان همان‌گونه که می‌تواند «خودآموز» و «خود تعلیم» باشد، می‌تواند «خودپرور» و «خود تزکیه» نیز باشد.» به همين دليل، اگر سالکي به استادي با آن ويژگي‌ها دسترسي پيدا نکرد، «باید خودش زحمت مطالعه زیاد بکشد و کتاب‌های اخلاقی و مسائل دینی را خوب بررسی کند و به برنامه‌ای مستمر و تدریجی برسد». 2. نيازمندي به استاد مربوط به همه مراحل تربيت اخلاقي و معنوي نيست؛ هر انساني خودش مي‌تواند پله‌هايي از نردبان ملاقات با خدا را طي کند. و نبايد براي پا نهادن بر روي هر پله‌اي منتظر معلم و مربي باشد. «در بسیاری از مراحل و مراتب تزکیه و تکامل، نایل نشدن به آنها را نمی‌توان به نبود استاد و مربی وابسته کرد. در این مراحل، آیات قرآن، احادیث و معارف اهل بیت علیهم السلام و کتاب‌های علما و بزرگان #اخلاق و سیر و سلوک می‌توانند جای خالی استاد را پرکرده و سالک را کفایت کنند.» 🆔 کانال استاد احمدحسین شریفی 🆔https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi ☘

@arabicmorsel ➡️ لقمه عربی 🔵کانال آموزش مکالمه عربی ویژه طلّاب 🔵 https://eitaa.com/arabicmorsel 🌸 طلّاب گرامی سالیان طولانی , سخت ترین کتاب های عربی را می خوانند و هر روز با ادبیات و فرهنگ مکتوب عربی سر و کار دارند . 🌸همه طلّاب آمادگی صحبت کردن به زبان عربی را دارند . 🌸 اگر فقط سه شرطی که در ذیل آمده را رعایت کنند به راحتی می توانند به زبان عربی فصیح صحبت کنند : 🌷 مقداری از واژگان ضروری معاصر را بیاموزند 🌷 با ساختار و قالب های پر کاربرد زبان بیشتر اُنس داشته باشند 🌷 کمی با اصطلاحات زبان معاصر آشنا شوند 🔵 ما در این کانال سه شرط فوق را برای شما فراهم کرده ایم 🔵 🔴 فقط کافیست مطالبی که در کانال آمده را روزانه پیگری کنید . 👇👇👇👇 https://eitaa.com/arabicmorsel 🌼🌼🌼

☘ ♨️تولیت آستان قدس رضوی خبر داد: تشدید تمهیدات بهداشتی حرم مطهر در در دهه آخر صفر 🔹حجت‌الاسلام و المسلمین مروی: آستان قدس رضوی بر اساس دستور رهبر معظم انقلاب تابع ستاد کرونا بوده و هست و آمادگی کامل خود را برای بازگشایی رواق‌های حرم مطهر با رعایت صد در صدی پروتکل‌های بهداشتی اعلام کرده است. 🔹با وزیر بهداشت چندماه پیش جهت بازگشایی رواق‌ها با رعایت دستورالعمل‎های بهداشتی گفت‌وگویی داشتم و درخواست دادم پروتکل‎های بهداشتی برای بازگشایی رواق‌ها را به آستان قدس ارائه دهد و آستان قدس نیز آمادگی کامل برای اجرای آن را دارد. 🔹اولویت نخست آستان قدس رضوی حرم مطهر، زائر و زیارت است لذا آماده رعایت پروتکل‌های بهداشتی برای فراهم آمدن شرایط زیارت زائران با هر هزینه و شرایطی هستیم. ♨️اخبار‌ داغ‌‌‌ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

☘️ بیانیه مدیر حوزه های علمیه در خصوص آذربایجان و قره باغ و مسائل پیرامونی آن ☘️

🔸استفاده از ظرفیت خیرین در رفع نیاز طلاب ضروری است آیت الله #اعرافی در دیدار با مدیر حوزه علمیه لرستان: 🔹رشته های تخصصی، انجمن های علمی و افزایش دروس خارج #فقه و #اصول در استان لرستان ارتقا یابد. 🔹شناسایی استعدادهای برتر #طلاب #مدارس_علمیه و حمایت های مختلف از آنها از دیگر مباحث مهمی است که باید در اولویت باشد. 🌐 rasanews.ir/002n3P 🆔 @rasanewsagency

✍️یادداشت رسیده | اعتراض به یک مصوبه قانونی یا تسویه حساب با روحانیت؟! 🔹 به گزارش خبرگزاری حوزه، کریم دلفانی در یادداشتی به تبیین اهداف و انگیزه معترضین به مصوبه قانونی جذب طلاب و روحانیون واجد الشرایط در آموزش و پرورش پرداخته است. ◻️ ماجرا از آنجا شروع شد که سازمان امور اداری و استخدامی کشور در دفترچه آزمون استخدامی، طلاب دارای مدرک سطح دو و سه حوزه علمیه را برای انتخاب یکی از ۸ رشته علوم انسانی و احرازصلاحیت شغل معلمی در رشته های "دبیری عربی، مربی امور تربیتی، دبیری معارف اسلامی، آموزگاری ابتدایی، دبیری ادبیات فارسی، دبیری علوم اجتماعی، دبیری تاریخ و دبیری فلسفه" مجاز دانست تا در صورت پذیرش و طی مراحل قانونی در همان رشته‌ای که قبول شده‌اند به استخدام آموزش و پرورش درآیند. ◻️ مجموعه پذیرفته شدگان از جمله طلاب پس از قبولی در آزمون استخدامی که توسط سازمان سنجش و آموزش کشور برگزارمی‌شود و احراز صلاحیت علمی و حرفه ای که در مصاحبه تخصصی کسب می شود، دوره یک‌ ساله مهارت‌آموزی (ماده ۲۸ اساسنامه فرهنگیان) را در دانشگاه فرهنگیان گذرانده و بعد از پایان دوره به عنوان معلم در آموزش و پرورش استخدام می‌شوند. ◻️ اعلام این خبر همان و سیل بیانیه ها و نامه های سر گشاده به مسئولین آموزش و پرورش و دیگر نهادهای مرتبط همان، که چه خوابیده اید و مملکت و کشور به دست غیر متخصصان افتاده است!، یکی بر غربت زبان و ادبیات فارسی گریست و نامه نوشت، دیگری بر مهجور بودن علوم اجتماعی افسوس خورد و آن یکی هم بر خطر افول دروس تاریخ و فلسفه و ... زانوی غم در بغل گرفت. ◻️ منتقدان حضور طلاب در آموزش و پرورش در رشته های مورد نظر، بد نبود ابتدا سری به سایتهای حوزه و تنوع رشته های تحصیلی آن می‌زدند وعناوین رشته‌های دروس تخصصی را ملاحظه می کردند آنگاه اگر از مواد درسی دانشگاه برای معلم تربیتی غنی تر نبود داد سخن سر می‌دادند. ◻️ طلاب امروز حوزه علمیه ضمن اعتقاد راسخ به فقه جواهری با درک شرایط زمان و مکان پس از گذراندن سطح یک حوزه که شش سال به طول می انجامد به تناسب علاقه و گرایش خود در رشته های تخصصی ادامه تحصیل می دهند و همزمان نیز در مراکز علمی مطرح حوزوی و دانشگاهی مدارج علمی و آکادمی را طی می کنند. گوشه ای از ظرفیت های بی بدیل حوزه امروز برای گرامیانی که از سر دلسوزی حضور طلاب فاضل در رشته های مورد نظر را غیر تخصصی می‌دانند بیان می‌شود🔻 ◻️ دانشگاه حوزوی باقرالعلوم(ع) ◻️ مراکز تخصصی حوزه علمیه ◻️ مرکز تخصصی آموزش زبان های خارجی حوزه علمیه ◻️ پدیده عظیم حوزه علمیه خواهران ◻️ دروس تخصصی تربیت دینی کودک و نوجوان ◻️... متن کامل یادداشت: https://hawzahnews.com/x9R7L @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه

🔻آیت الله اعرافی در نشستی با مسئولین انجمن های علمی حوزه: 💢 مدیریت ۴ ساله سرمنشأ طرح های عظیم برای اعتلای حوزه های علمیه 🔸در مقام طراحی کارهای عظیمی در ۴ ساله مدیریت جدید انجام شده و در مقام اجرا، البته نیازمند همکاری همه نهادهای حوزوی هستیم تا این طرح ها به سرانجام مطلوب برسد. 🔸طراحی هایی چون سند ۲۰ سال حوزه، طراحی ۹۰۰ برنامه با دورنمایی ۵ ساله، طراحی ۳۰۰ برنامه بعضا اولویت اول از جمله طرح آمایش حوزه در ارتباط با مسجد، آموزش و پرورش و...برای افق ۲۰ ساله، طرح مجموع برش های برنامه ۵ سال از جمله ۴۰ برنامه با آموزش و پرورش، طراحی درختواره رشته ها، طرح علم سنجی حوزه با مرجعیت علمی حوزه، طرح هوش مصنوعی، درختواره مهارت های حوزه، کمک هزینه های هدفمند، طراحی ۲۰ برنامه برای ارتقاء مدیریت استانها مانند بحث واگذاری آزمون ها هم صورت گرفته است. 💥کانال رسمی مرکزمدیریت حوزه‌های علمیه👇 https://eitaa.com/joinchat/329121809C959557bf6a

♨️پیشنهاد حجت الاسلام رسایی به مجلس درباره تصویب طرحی که همیشه عقیم مانده... @rasaee ♨️اخبار‌ داغ‌‌‌ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

🔻آیت الله اعرافی در مراسم تجلیل از برگزیدگان مسابقه تفسیر قرآن کریم: ⭕️ آمادگی حوزه های علمیه برای نقد و گفتگو با اندیشمندان دنیا ⭕️ توهین به قرآن، توهین به تمدن بشری است ▫️کلام حکیم از آن خدای متعال می باشد و اوج این مسئله قرآن است که کلام حضرت حق است، چرا که از حکیم مطلق صادر شده و به همین دلیل بارمعنایی آن بی نهایت می باشد. ▫️معتقدیم راه نجات جهان، تمسک به قرآن است ▫️ باید روح قرآنی در همه رشته‌های حوزه دمیده شود ▫️حوزه های علمیه نقد و گفتگو در مورد هر چیزی را می پسندند و این منطق حوزه است، ولی آنچه نباید قبول کرد توهین و جسارت به سرمایه های نه تنها اسلامی، بلکه بشری است. هیچ متنی بالاتر از قرآن نداریم برای همین نباید مورد جسارت قرار گیرد. 💥کانال رسمی مرکزمدیریت حوزه‌های علمیه👇 https://eitaa.com/joinchat/329121809C959557bf6a