#نشست_علمی 📖 موضوع: تبیین چشم انداز رشته تخصصی اخلاق و تربیت اسلامی 🌺 با حضور استاد حجه الاسلام و المسلمین عابدی 🔸عضو ارشد گروه علمی مدرسه تخصصی اخلاق و تربیت اسلامی ثقلین 🔸مدیر سابق گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی 🔸استاد سطوح عالی حوزه و دانشگاه 🗓 پنچشنبه 30بهمن ماه ⏱ 8:15 صبح 💠 واحد پژوهش مدرسه تخصصی اخلاق و تربیت ثقلین 🔰 لینک شرکت در نشست «تبیین چشم انداز رشته تخصص اخلاق و تربیت اسلامی» به صورت زنده در سامانه lms2 👇 🆔 https://saqaleinm.lms2.hozehkh.com/ws/j6br81kai3q •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

✅ سلسله کارگاه های مهارتی آشنایی با تحلیل محتوا در پژوهش ( با محوریت تحلیل بیانات رهبر انقلاب) ۵ جلسه 🗂 پاور پوینت جلسه اول: ۹۹/۱۱/۱۸ 🔷 موضوع : ( آشنایی با مهارت تحلیل محتوا) 🔶 ارائه دهنده : استاد حجت الاسلام والمسلمین محمد حسین جمال زاده واحد پژوهش مدرسه امام خمینی(ره) بجنورد •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

✅ سلسله کارگاه های مهارتی آشنایی با تحلیل محتوا در پژوهش ( با محوریت تحلیل بیانات رهبر انقلاب) ۵ جلسه 🗂 پاور پوینت جلسه دوم : ۹۹/۱۱/۲۰ 🔷 موضوع : ( شناخت اندیشه قرآنی رهبر معظم انقلاب در پژوهش وتحلیل بیانات) 🔶 ارائه دهنده : استاد حجت الاسلام والمسلمین محمد حسین جمال زاده واحد پژوهش مدرسه امام خمینی(ره) بجنورد •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

کرسی ترویجی عرضه و نقد ایده علمی عنوان: روش شناسی فقهی شهید سیدمحمدباقر صدر قدس سره ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین علی رحمانی ناقدین: حجت الاسلام و المسلمین حسنعلی علی اکبریان حجت الاسلام والمسلمین مجتبی الهی خراسانی زمان: پنجشنبه ٣٠ بهمن ٩٩ 🔗لینک ورود به جلسه 👇 Https://bbb01.dte.ir/b/6ej-egz-gxv-lci •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (24) ❓پرسش: طبقه بندی اطلاعات چیست؟ پاسخ دهنده: حجت الاسلام علی سلیمانی مسئول پژوهش مدرسه امام محمد باقر (ع) خضری ✅#پاسخ: طبقه بندی اطلاعات عبارت است از : کنار هم قرار دادن اشیاء یا مفاهیم با یکدیگر و تعیین سلسله مراتب و موقعیت آنها نسبت به یکدیگر. طبقه بندی یا رده بندی ، تعیین سلسله مراتب است . ✳️ برای یک طبقه بندی صحیح باید اصول زیر مراعات شوند : 1️⃣ موضوع طبقه بندی مشخص شود . 2️⃣ کلیه مفاهیم یا اشیائی که می خواهیم طبقه بندی کنیم فهرست شوند 3️⃣ مواردی که در موضوع کلی طبقه بندی نیستند در فهرست ما داخل نباشند . 4️⃣ عناصر موجود در فهرست ، با یکدیگر مقایسه شوند و تشابهات و تمایزات آنها استخراج شوند . 5️⃣ دسته بندی های به دست آمده براساس یکی از دو ملاک رتبه بندی شوند . ✅ برای ایجاد یک سیستم اطلاع رسانی ، حداقل کاری که باید انجام دهید طراحی یک طبقه بندی مناسب برای تنظیم و بایگانی اطلاعات است. •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#وبینار ✅#نشست_علمی ✅موضوع: تحليل فلسفي مرگ مجردات (فرشتگان) در آموزه هاي ديني براساس مباني حكمت متعاليه 👨‍🏫استاد: دکتر محمد علی وطن دوست عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد و استاد حوزه علمیه خراسان 📆زمان: یکشنبه ۳ اسفند ⏰ساعت:۱۸:۳۰ ❇️شرکت در این وبینار برای تمام علاقه‌مندان مزید امتنان است. 🔗لینک شرکت در وبینار https://sadooqi.lms2.hozehkh.com/ws/gze6ktxhvhg 🔹واحد پژوهش مدرسه علمیه آیت الله صدوقی 📎آدرس کانال واحد پژوهش @pajohesh_sadooqi 💐با ما همراه شوید؛ ❣️دوستانتان را هم دعوت کنید؛ 👇 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#مقاله‌نویسی‌مقدماتی #تربیت‌پژوهشگر جلسه چهارم موضوع: مقاله نویسی مقدماتی این جلسه: منبع یابی و استفاده از ابزارهای پژوهشی مدرّس: حجة الاسلام و المسلمین دکتر مهدی عبادی(زید عزه) ✳️واحد پژوهش مدرسه علمیه بقیة اللّه(عج) آشخانه 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

✅ سلسله کارگاه های مهارتی آشنایی با تحلیل محتوا در پژوهش ( با محوریت تحلیل بیانات رهبر انقلاب) ۵ جلسه 🗂 پاور پوینت جلسه سوم : ۹۹/۱۱/۲۲ 🔷 موضوع : ( شناخت اندیشه قرآنی رهبر معظم انقلاب در پژوهش وتحلیل بیانات) 🔶 ارائه دهنده : استاد حجت الاسلام والمسلمین محمد حسین جمال زاده واحد پژوهش مدرسه امام خمینی(ره) بجنورد •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

✅ سلسله کارگاه های مهارتی آشنایی با تحلیل محتوا در پژوهش ( با محوریت تحلیل بیانات رهبر انقلاب) ۵ جلسه 🗂 پاور پوینت جلسه چهارم : ۹۹/۱۱/۲۶ 🔷 موضوع : ( نسبت تاریخ وسیره اهل بیت علیهم السلام در پژوهش وتحلیل بیانات) 🔶 ارائه دهنده : استاد حجت الاسلام والمسلمین محمد حسین جمال زاده واحد پژوهش مدرسه امام خمینی(ره) بجنورد •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

✅ سلسله کارگاه های مهارتی آشنایی با تحلیل محتوا در پژوهش ( با محوریت تحلیل بیانات رهبر انقلاب) ۵ جلسه 🗂 پاور پوینت جلسه پنجم : ۹۹/۱۱/۲۸ 🔷 موضوع : ( محور مبانی انقلابی امام خمینی (ره) در پژوهش وتحلیل بیانات) 🔶 ارائه دهنده : استاد حجت الاسلام والمسلمین محمد حسین جمال زاده واحد پژوهش مدرسه امام خمینی(ره) بجنورد •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#کارگاه‌های‌‌پژوهشی‌‌ویژه شماره2⃣ موضوع: روش مطالعه این جلسه: وجوه اهمیت مطالعه مدرّس: حجة الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام پور کریمی(زید عزه) ــــــــــــــــــــ 🕰مدت تقریبی آموزش : ۱۴ دقیقه ــــــــــــــــــــ واحد پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

#اطلاع_رسانی #نشست_علمی ❇️سلسله نشست های توحیدی نشست 1️⃣1️⃣ ✅موضوع: پوشش گفتمانی حیات انقلابی امروز با اندیشه توحیدی(جلسه سوم) 👨‍💻ارائه دهنده: حجه الاسلام والمسلمین فلاح(زید عزه) 🕤زمان: پنجشنبه 99.11.30 ساعت 13 لینک حضور مجازی در نشست: 🌐https://www.skyroom.online/ch/pajooh/goftemane-tohid ____________________________ ┈┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈┈ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

📷 #گزارش_تصویری 🔺 نشست هم اندیشی همکاران معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان با دکتر احد فرامرز قراملکی رئیس انجمن اخلاق کاربردی ایران و استاد دانشگاه تهران •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#سوالات_اصلی تبيين #سؤال_اصلي 🔶️اوّلين مرحله هر پژوهشي، درك و فهم مشكل است و پژوهش و #تحقيق، درصدد است كه با كار علمي، يك يا چند بُعد از ابعاد #مسئله را پاسخ گويد و دقيقاً به همين جهت است كه تعيين موضوع و طرح دقيق سؤال يا سؤالات اصلي، حائز اهميت بسيار است. 🔶️هر تحقيق علمي با طرح سؤال آغاز مي‌شود و تحقيق براي پاسخگويي به آن انجام مي‌گيرد. 🔶️ اولين فعاليت در هر پژوهشي، انتخاب سؤال است و اصولاً پژوهش با سؤال آغاز مي‌شود. 🔶️انتخاب سؤال و بيان آن، يكي از جنبه‌هاي عمده پژوهش علمي است. 🔶️در واقع، محقّق براي پيداكردن پاسخ به سؤالي كه براي او پيش آمده يا در طول دوره آموزش با آن برخورد داشته است، به تحقيق مي‌پردازد. 🔶️هدف از تعيين سؤال، ايجاد نهايت تمركز در فرايند تحقيق است. داشتن يك پرسش علمي باعث مي‌گردد كه مواد خام جمع‌آوري شده، در دسته‌ها و فايل‌هاي مخصوص خود گردآوري شود و محقّق در جريان كار به افق‌هاي گوناگون كشانده نشود و كنجكاوي او مسير پژوهش را منحرف ننمايد. ❇واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#تنظیم_رساله #تنظیم_پایان_نامه «تنظيم رساله» بايد اينگونه‌ باشد: صفحه الف ـ «بسم الله الرحمن الرحيم» صفحه ب ـ «#عنوان رساله» (همانند روي جلد رساله) صفحه ج ـ «#تقديم» (اگر نگارنده مايل به اهداء رساله خود به كسي باشد، مي‌تواند اين صفحه را اضافه نمايد) صفحه د ـ «#سپاس» (نگارنده در اين صفحه، مراتب سپاس، تشكّر و قدرداني خود را از اساتيد خود و نيز مراكز علمي كه در جريان تدوين رساله به او كمك كرده‌اند و نيز از مديريت حوزه اعلام مي‌نمايد) صفحه هـ ـ «#چكيده» (نگارنده در اين قسمت، عصاره و چكيده رساله خود را در حدود 300 كلمه ذكر مي‌كند. شايسته است چكيده به عربي نيز ترجمه و ذكر شود) صفحه و ـ «#فهرست_مطالب» بعد از فهرست، «#مقدمه» رساله آغاز مي‌شود. بهتر است شماره صفحات رساله از مقدمه شروع و صفحات قبل از مقدمه با حروف ابجد شماره‌ گذاري شود. ❇واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

سلسله نشست های علمی پژوهشی آموزه های نوین کلامی 8 با محوریت: وحدت اهل سنت ظرفیت ها و چالش ها در ایران با حضور حجت الاسلام و المسلمین دکتر فرمانیان زمان: شنبه 2 اسفند ماه 1399 ساعت 9 صبح حضوری:مدرسه نواب سالن کنفرانس مجازی لینک شرکت https://navvab.lms2.hozehkh.com/ws/uxai706gwvh #با_همکاری_معاونت_پژوهش_حوزه_علمیه_خراسان_و_واحد_پژوهش_مدرسه_علمیه_عالی_نواب •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#خبر_پژوهشی #هیئت_اندیشه_ورز 🔸سی‌ و هشتمین نشست از سلسله نشست‌هاي تخصصي محاكات برگزار شد. ♦️موضوع: «نقش هنر دینی در حیات تمدنی» 🔹برگزار کننده: هیئت اندیشه ورز هنر و رسانه 👤استاد: دکتر سید علیرضا واسعی،دانشیار پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی ✍️چکیده نشست: 🔸مهمترین بحث‌های دين‌شناسان از چيستي دين است، دين را عنصري معنابخش به زندگی و آرامش‌آفرين است و معرفي كاركردهاي تمدني هنر، مسئله مهم اين بحث می‌باشد. 🔹هنر فن انعكاس يا به نمايش درآمدن زيبايي‌های جهان هستی يا زيبانمایی هستی است كه با سه عنصر زیبایی، تخيل و خلاقيت سروكار دارد. 🔸 مراد از زیبایی در هنر، زيبايي معطوف به واقعيت‌های عینی و قابل اندازه‌گيری است.عناصر مهم زيبایی هارمونی مجموعه، تناسب خوشايند، دقت و ظرافت همراه با نظم، جنبه‌هاي رمزينه و حس‌برانگيزي است. بر اين اساس تعريف هنر دینی: هنر برآمده از دين يا همسو با دين و هنری كه به عنوان پشتوانه دين عمل مي‌كند. 🔹 تمدن زيست نهادينه شده در جامعه است كه امكان همزيستی مسالمت‌آميز را فراهم مي‌سازد. همچنين حيات تمدنی«نوعي از زندگي اجتماعی كه همه آدميان درآن برخوردار از نظم، آزادی، امنيت، اخلاق، فرهنگ و برابری در زندگي باشند». 🔸كاركردهاي هنر همه زمانی، ماندگار، بين‌المللی بودن، همه فهم، ملايم، موثر و نوازنده بودن است. 🔶از برجسته‌ترين كاركردهای تمدنی هنرف افزايش صلح، همگرایی، تاثير و اخلاق‌مداری است. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#کارگاه_پژوهشی ✅عنوان : کارگاه روش تدریس 🎙ارائه دهنده: جناب آقای دکتر محمد سعید عبد خدایی 🔸ویژه : اساتید وطلاب سطح 3 📆زمان : شنبه99/12/2، یکشنبه99/12/3، دوشنبه99/12/4 ⏰ساعت : 18:00 الی 20:00 🌐به صورت وبینار در فضای مجازی 🔗لینک مستقیم شرکت در کارگاه:🔗 em.lms2.hozehkh.com/ws/pajohesh 📝برگزارکننده: واحدپژوهش مدرسه علمیه عصمتیه مشهد •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#کارگاه_پژوهشی ✅کارگاه روش مقاله نویسی برگزار می شود 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام احمدرضا قوامی 📆زمان برگزاری: 🔹از هفته آینده دوشنبه ها و چهارشنبه ⏰ساعت 18:30 🔗لينك شرکت در كارگاه مقاله نويسي به صورت آنلاين:👇 https://fzq.lms2.hozehkh.com/ws/vt64hbvviuz 🔴علاقه مندان جهت ثبت نام به آیدی زیر اطلاع دهند. @shamedi ✳️برگزارکننده: مدرسه علمیه خواهران فاطمه الزهراء (س) قوچان •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#کارگاه‌های‌‌پژوهشی‌‌ویژه شماره3⃣ موضوع: روش مطالعه این جلسه: مباحثه و وجوه اهمیت آن مدرّس: حجة الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام پور کریمی(زید عزه) ــــــــــــــــــــ 🕰مدت تقریبی آموزش : ۱۴ دقیقه ــــــــــــــــــــ واحد پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

#ماخذ #منبع #پاورقی 🔴چینش ناصحیح ارجاعات 👈وقتی به چند #مأخذ ارجاع می‌دهیم، حتما باید میان ارجاعات مختلف ترتیبی منطقی و بی‌طرفانه حاکم باشد. 🔶مثلا، باید ارجاعات مختلف را در ضمن مقاله به ترتیب سال، به به ترتیب اهمیتشان در اثبات مدعا، به ترتیب مذهب مؤلف، و... هر چه از این قبیل، البته با رعایت مبنایی بی‌طرفانه و دارای بیشترین تناسب با هدف نقل کرد. 👈ضمنا، باید میان مدعای ما و ارجاع، تناسبی باشد. 🔶مثلا، اگر گفته‌ایم فلان دیدگاه از اجماعیات فقه شیعه است، ارجاع به یکی دو تن از عالمان معاصر که آن دیدگاه را قبول دارند، کافی نیست و باید با ارجاع به منابعی از دوره‌های مختلف تاریخ #فقه شیعه، نشان داد که این باور در طول تاریخ به همین ترتیب رواج داشته است. 👈 به همین ترتیب، اگر مدعایی در بارۀ همۀ مسلمانان داریم، #ارجاع به عالمانی فقط شیعی، یا فقط عامی کفایت نمی‌کند. باید میان منابع مختلفی که به آنها ارجاع می‌دهیم، از نظر زمانی و تاریخی و فکری هم تناسبی باشد. 👈نمی‌توان برای یک مدعا، به منبعی بازمانده از سدۀ دوم هجری ارجاع داد و بعد، بلافاصله مأخذی تألیف شده در سدۀ 13 را یاد کرد. اصطلاحا، پرش زمانی نمی‌توان کرد. 🔴خواننده از خود می‌پرسد چرا میان این همه #منبع، تنها این دو انتخاب شدند. 📒خلاصه، باید انتخاب #منابع و چینش آنها از منطقی بی‌طرفانه و علمی و خرد پسند پیروی کند. ❇واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (25) 🌟ساختار كلي و محتواي #مقدمه چيست؟🌟 بطور كلي ساختار مقدمه از توالي زير پيروي مي‌كند: 1️⃣ ارائه زمينه و ديدگاه درباره #موضوع و اهميت 2️⃣ مروري كوتاه بر متون علمي موجود 3️⃣ بيان منطق منجر به انجام #پژوهش 4️⃣ بيان هدف مطالعه ❇️رسالت اصلي #مقدمه، پاسخ گويا به اين سوال است كه چرا مطالعه انجام شده و انگيزه پژوهشگر از انجام آن چه بوده است. ❇️ذكر دقيق اينكه چه مطلبي قرار است در پژوهش بيان شود و موضوع اصلي مطالعه چيست مهمترين موضوعي مي‌باشد كه در مقدمه به آن پرداخته مي‌شود. ❇️واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (26) ❓پرسش: استاد راهنمای پایان نامه کیست؟ 🔅پاسخ: ♦️#استاد_راهنما کسی است که وظیفه او هدایت و راهنمایی پژوهشگر در امر تحقیق و #پژوهش است. 💠 #وظایف استاد راهنما چیست؟👇 و استاد تنها وظیفه راهنمایی و نشان دادن راه را برعهده دارد. ♦️اساتید معمولا برای انجام این وظیفه خود کار طلاب را مطالعه و بررسی می کنند و اشکالات او را گوشزد می کنند ♦️پس طلاب خودشان باید سعی و تلاش بکنند تا با یاد گیری فنون پژوهش و تحقیق و نوسندگی کار پایان نامه را انجام بدهند و نباید از استاد راهنما انتظار داشته باشید تابرای شما مطالعه بکند و حتی برخی انتظار دارند که استاد راهنما برایشان یک فصل از پایان نامه را بنویسند 💠 استاد راهنمای خوب چه ویژگی هایی دارد؟👇 1️⃣استاد راهنما باید به کار خود علاقمند باشد و برای آن وقت صرف کند. 2️⃣ خوش اخلاق و خوشرو باشد 3️⃣در حد توان وقت مناسب و کافی برای طلاب قرار بدهد . 4️⃣ استاد راهنما باید واقعا در پی حل مشکل طلبه باشد و ایرادات کار را با صبر و حوصله بیان کند. ❇️واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#مقاله‌نویسی‌مقدماتی #تربیت‌پژوهشگر جلسه پنجم (پارت اول) موضوع: مقاله نویسی مقدماتی این جلسه: نگارش طرح مسأله مدرّس: حجة الاسلام و المسلمین دکتر مهدی عبادی(زید عزه) ✳️واحد پژوهش مدرسه علمیه بقیة اللّه(عج) آشخانه 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝