#سلسله‌اطلاعات‌پژوهشی شماره9⃣ #بیشتر_یا_بهتر‌_بدانیم #ویژه‌اساتید_و_طلاب‌نخبه #تحقیق_پژوهش فصول جزوه: بخش اول: مهارت‌های تحقیق: ۱.مسئله‌یابی؛ ۲.مسئله‌شناسی؛ ۳.طراحی پژوهش؛ ۴.جمع آوری اطلاعات؛ ۵.پردازش اطلاعات؛ ۶.تدوین گزارش علمی. بخش‌دوم: آموزش پژوهش و مشاوره‌های پژوهشی: ۱.آموزش پژوهش محور: ضرورت، چیستی،ارکان،موانع و آسیب‌ها؛ ۲.مشاوره پژوهش:کلیات مهارت‌های قبل،حین و بعد از پژوهش. مؤلّف: حجة الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام پور کریمی(زید عزه) ــــــــــــــــــــ #نکته: این جزوه همان جزوه و مطالبی است که در اصوات سلسله مباحث ایشان، اشاره شده است. ــــــــــــــــــــ واحد پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

#اخبار_نور بیش از 61‌ هزار جلد کتاب بر روی پایگاه #کتابخانه دیجیتال نور(نورلایب) بارگذاری و در دسترس علاقه‌مندان قرار گرفت. مطالعه اطلاعات بیشتر: www.noorsoft.org/fa/News/View/110982 مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) پیشگام در ارائه محصولات نرم افزاری علوم اسلامی و انسانی www.noorsoft.org •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#معرفی_حوزه_علمیه #جلسه_مجازی 💠 جلسه مجازی معرفی حوزه علمیه خراسان به دانش آموزان 🔻جلسه مجازی علاقه مندان تحصیل در حوزه علمیه خراسان در رابطه با موضوعاتی همچون ؛ ◻️حوزه و روحانیت ◻️مقررات پذیرش وآزمون ورودی ◻️نظام آموزشی حوزه ◻️کارکردهای طلبگی و آینده شغلی ◻️معرفی مدارس علمیه 📆چهارشنبه ۱۸ فروردین ساعت ۲۰ ♻️ پرسش از شما پاسخ از مدیریت پذیرش حوزه علمیه خراسان 📱لینک شرکت در جلسه 👇 🌐http://lms2.hozehkh.com/ws/m0qmdygzi3g •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#اطلاعیه_مهم #قابل_توجه_متقاضیان_تدریس #ثبت_نام_دوره_شناسایی و جذب اساتید دروس مهارتی-پژوهشی #روش_تحقیق_سطح1 #حوزه_علمیه_خراسان ✅برگزاری دوره شناسایی و جذب اساتید دروس مهارتی-پژوهشی سطح یک به همت معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان و با همکاری واحد پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان برگزار می گردد. (ارائه #مجوز_برای_متقاضیان تدریس در #دروس_مهارتی_سطح_یک) 🔰شرایط عمومی و اختصاصی : 1- داشتن پرونده فعال (حوزه علمیه خراسان) 2- معمم بودن 3- داشتن مدرک سطح دو 4- دارا بودن اثر علمی (کتاب یا مقاله مورد تایید) 5- توانمندی مهارتی و پژوهشی 🔰شرایط اعطاء مجوز: 1- قبولی در مصاحبه پذیرش 2- شرکت در دوره دانش افزایی 3- ارسال اثر علمی جهت ارزیابی ✍️ثبت نام در سایت : 🌐www.hozehkh.com ( قسمت سامانه هاي الكترونيك، بخش ثبت نام ها ) ⌛️زمان ثبت نام دوره : 20 اسفندماه 1399 الی 20 اردیبهشت ماه 1400 🔰جهت کسب اطلاعات بیشتر از طریق زیر اقدام فرمائید: ☎️شماره تماس : 33658284 - 051 داخلی 110 👈ارتباط با ادمین پذیرش در پیام رسان ایتا : 🆔@ap9156 ‼️#ویژه برادران ✳️واحد پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

💢گامی نو در واکاوی موضوعات جزایی؛ درباره‌ زنده شدن اعدامی و اجرای مجدد حکم + چند پیشنهاد به قانون‌گذار ✔️نخستین رساله دکتری رشته فقه و مبانی حقوق با گرایش فقه جزایی در دانشگاه علوم اسلامی رضوی با عنوان «وضعیت مجازات مجرم در فرض بقاء یا تجدید حیات پس از آغاز مجازات سال حیات از دیدگاه فقه و حقوق ایران» توسط حجت‌الاسلام محمد عربشاهی از مدرسان سطوح عالی حوزه علمیه خراسان و از نخبگان پژوهشی و آموزشی دانشگاه رضوی و سطح ۴ حوزه علمیه تدوین و با حضور اساتید داور و راهنما بررسی و دفاع شد. 🔻پژوهش حاضر در پی پاسخ به این سؤال است که اگر فرد محکوم به مرگ پس از اجرای مجازات و تائید مرگ، بدون سهل‌انگاری و تعمد در کیفیت اجرا، زنده بماند یا زنده شود، مجازات او چگونه می‌شود. آیا از دیدگاه فقه و حقوق امکان اجرای مجدد مجازات سالب حیات وجود دارد یا باید حکم را اجرا شده قلمداد کرده و اجرای مجدد آن جایز نیست؟ 🔰این رساله تلاشی برای دقیق سازی و زدودن نکات ابهام در فقه و حقوق ایران درباره حکم اجرای مجدد مجازات‌های سالب حیات در فرض زنده ماندن اعدامی است و در سه محور اعدام قصاصی، حدی و تعزیری و چند پیشنهاد ارائه داده است. 👈گزارش جلسه دفاعیه، ارائه تدوینگر و نقدهای اساتید داور را در «شبکه اجتهاد» بخوانید: https://b2n.ir/r23656 •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

✅ واحد پژوهش مرکز تخصصی مطالعات تطبیقی مذاهب اسلامی برگزار می کند. 💠 نشست علمی 💢موضوع : معناشناسی اسماء و صفات الهی در اندیشه امامیه 🔶استاد مدعو: 🎙حجت الاسلام و المسلمین دکتر برنجکار ⏰زمان : پنجشنبه 19 فروردین ماه ساعت 10:30 ✅ به صورت حضوری و مجازی ❇️ لینک ورود به جلسه https://mazaheb.lms2.hozehkh.com/ws/dzgluzc5yg6 •┈••••✾•🔸🔶💠🔶🔸•✾•••┈• 🌐#مرکز_تخصصی_مطالعات_تطبیقی_مذاهب_اسلامی •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

💠#پرسش_پژوهشی 🔴روش استناد و ارجاع مقالات وپایان نامه ها چگونه است؟ 🔰چگونگی ارجاع در پاورقي (یا ارجاع درون متنی) صفحات پژوهش، بايد به شرح ذیل باشد: 1️⃣ در ارجاع به قرآن مجيد باید نام سوره و شمارة آيه ذكر شود؛ مثال: (بقره/72). 2️⃣ در ارجاع به كتب حديثي افزون بر نام کتاب و جلد و صفحه آن، ذكر عنوان باب و شماره حديث نیز ضروري است؛ مثال: (وسائل‌الشیعه، ج6، ص234، باب آداب السفر، حدیث5) 3️⃣ در ارجاع به ساير كتاب‌ها، يكي از دو روش زیر به کار می‌رود: یک. نام كتاب، شمارة جلد و صفحه؛ مثال: (مجمع البيان، ج5، ص223). دو. شهرت یا نام خانوادگی و نام مؤلف، نام کتاب، شماره جلد و صفحه؛ مثال: (طبرسي، فضل‌بن حسن، مجمع البيان، ج 5، ص 262). 4️⃣در ارجاع به مقالات بایستی نام خانوادگی و نام مؤلف، عنوان مقاله، نام مجله، سال نشر، شمارة مجله و صفحة مجله ذكر شود. افزون بر این، عنوان مقاله باید داخل گیومه («») نوشته شود؛ مثال: (ربانی گلپایگانی، علی، «امامت اهل بیت (ع) در آینه حدیث ثقلین»، انتظار موعود، 1392، شماره 41، ص5). 5️⃣ در صورت تكرار ارجاع به يك منبع، بدون فاصله، مي‌توان از كلمة «همان» استفاده کرد. 6️⃣ نام کتاب یا مجله با قلم مشکی‌تر و ضخیم‌تر (بولد) نوشته شود. 7️⃣ برخی توضیحات ضروری که نمی‌توان در متن بدان اشاره کرد، در پاورقی آورده می‌شود؛ همانند تعریف اصطلاحات خاص یا معادل برخی واژه‌های غیر فارسی. 8️⃣ در فهرست منابع، اسامي تمام منابعي كه در رساله از آنها استفاده شده است، باید كامل و دقيق و بر اساس نام خانوادگی مؤلفان و به ترتيب الفبایی ذكر شود؛ جز قرآن كريم و نهج البلاغه که بايد قبل از همة منابع قرار گیرند. 9️⃣ فهرست منابع در رساله علمی به صورت زیر تنظیم می‌شود: نام خانوادگي، نام، نام كتاب، مترجم، مصحّح، نوبت چاپ، ناشر، محل نشر، تاريخ نشر. 🔟چنانچه كتابي نام ناشر، محل يا تاريخ نشر نداشت، در فهرست منابع اين‌گونه نوشته مي‌شود: بي‌نا، بي‌جا، بي‌تا. ❇️واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#سلسله‌اطلاعات‌پژوهشی شماره 0⃣1⃣ #بیشتر_یا_بهتر‌_بدانیم این جلسه: زمینه‌سازی درس بندنویسی مدرّس: حجة الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام پور کریمی(زید عزه) 🕰مدت تقریبی آموزش : ۲۴ دقیقه ـــــــــــ واحد پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

#اطلاعیه_مهم #قابل_توجه_متقاضیان_تدریس #ثبت_نام_دوره_شناسایی و جذب اساتید دروس مهارتی-پژوهشی #روش_تحقیق_سطح1 #حوزه_علمیه_خراسان ✅برگزاری دوره شناسایی و جذب اساتید دروس مهارتی-پژوهشی سطح یک به همت معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان و با همکاری واحد پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان برگزار می گردد. (ارائه #مجوز_برای_متقاضیان تدریس در #دروس_مهارتی_سطح_یک) 🔰شرایط عمومی و اختصاصی : 1- داشتن پرونده فعال (حوزه علمیه خراسان) 2- معمم بودن 3- داشتن مدرک سطح دو 4- دارا بودن اثر علمی (کتاب یا مقاله مورد تایید) 5- توانمندی مهارتی و پژوهشی 🔰شرایط اعطاء مجوز: 1- قبولی در مصاحبه پذیرش 2- شرکت در دوره دانش افزایی 3- ارسال اثر علمی جهت ارزیابی ✍️ثبت نام در سایت : 🌐www.hozehkh.com ( قسمت سامانه هاي الكترونيك، بخش ثبت نام ها ) ⌛️زمان ثبت نام دوره : 20 اسفندماه 1399 الی 20 اردیبهشت ماه 1400 🔰جهت کسب اطلاعات بیشتر از طریق زیر اقدام فرمائید: ☎️شماره تماس : 33658284 - 051 داخلی 110 👈ارتباط با ادمین پذیرش در پیام رسان ایتا : 🆔@ap9156 ‼️#ویژه برادران ✳️واحد پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

✅ معاونت پژوهش مرکز تخصصی مطالعات تطبیقی مذاهب اسلامی برگزار می کند. 💠 نشست علمی 💢موضوع : جریان شناسی اهل سنت نسبت به اهل بیت علیهم السلام جریان شناسی اهل سنت نسبت به ابن تیمیه ریشه های فکری ابن تیمیه و عثمانیه نسبت به اهل بیت علیهم السلام 🔶استاد مدعو: 🎙حجت الاسلام و المسلمین دکتر محسن مروجی طبسی ⏰زمان : ۲۲،۲۳،۲۴ فروردین ماه (یکشنبه تا سه شنبه) ساعت ۱۴:۳۰ الی ۱۹ ✅ به صورت مجازی ❇️ لینک ورود به جلسه https://mazaheb.lms2.hozehkh.com/ws/b3i8opso6w7 مرکز تخصصی مطالعات تطبیقی مذاهب اسلامی •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#اطلاع_رسانی ✳️سلسه درس گفتار هاي مجازي( اخلاق و معنويت درحوزه علميه) ✅موضوع : تبيين و تحليل سبك زندگي اخلاقي و معنوي طلاب بر اساس كتاب شريف مرآه الرشاد تاليف مرحوم علامه مامقاني 🎙اساتيد برنامه : حجت الاسلام و المسلمین شیخ محمد عندليب همداني و حجت الاسلام و المسلمین شیخ محسن ملكي 📆زمان برگزاري: شب هاي ماه مبارك رمضان 25 فروردین تا 25 اردیبهشت ⏰هر شب ساعت 21 🌐این برنامه به صورت آفلاین بوده و صوت آن در همین کانال منتشر می شود. ✴️برگزارکننده: كار گروه سنت هاي كارآمد معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#نشست_علمی موضوع نشست: انسان منهای آرمان(انتظار منجی و آرمان گرایی) ارائه دهنده: جناب آقای مجتبی طالبی برگزار کنندگان: واحد پژوهش مدارس علمیه فاطمه الزهرا و الزهرا سلام الله علیها آشخانه و گرمه ✍️چکیده نشست: انسان در نگاه غرب به عنوان حیوان تکامل یافته ( نظریه داروینیسم )و حیوان ناطق شناخته شده است اما در نگاه قرآن و اسلام ، انسان موجودی تمدن ساز و فرهنگ آفرین است وکسی می تواند نام انسان را داشته باشد که حمد خدای را به جای آورد.علامه جوادی املی در این رابطه فرموده اند :" دعای اول صحیفه سجادیه می‌گوید اگر کسی حمد نکند و جامعه‌ای که اهل حمد نیست از حدود انسانی خارج و به سمت حدود حیوانی رفته است. اگر از امام سجاد بپرسیم انسان چیست می‌فرماید «حی متاله حمید»..و اگر کسی خدا را حمد نکند دیگر انسان نیست. ". در قران کریم ، انسان جانشین خداوند بر زمین است "إِنِّی جاعِلٌ ِ فِی الْأرْضِ خَلِیفَةً"و گاهی از حیوان هم پست تر باشد "أُوْلَئِکَ کَالأَنْعَامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ أُوْلَئِکَ هُمُ الْغَافِلُونَ " استاد طالبی در ادامه افزودند : انسان موجودی ست که با آرمان و آرزو پیوند خورده است .هر چه انسان بزرگتر باشد آرمان او نیز بزرگتر است. هر تفکری در درون خود به یک آرمان شهر -اتوپیا یا همان مدینه فاضله_ می اندیشد. در فرهنگ شیعه انسان با آرمان بلندش یا همان انتظار تعریف می شود. ایشان خاطر نشان کردند ؛ آرمان بزرگ ما دولت منجی موعود است.انسان بدون آرمان ،انسانی ناقص است و تعریف کاملی نخواهد داشت. •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#کارگاه_پژوهشی #مهارت_پژوهشی ✍️ #گام_به_گام_تا_مقاله_نویسی ⏳هر روز محتوای یک جلسه از کارگاه آموزش مقاله نویسی در کانال معاونت پژوهش منتشر می شود. 1️⃣ #جلسه_اول: 🔸مقدمه ای در مورد پژوهش🔸 بدانيد كه بدون تحقيق، بدون نوآوري، بدون ژرف يابي در هيچ مقوله اي انسان نمي تواند به هدفهاي والا دست پيدا كند. (مقام معظم رهبري مدظله العالي) مقدمه : 💎پژوهش آنگاه ارزش واقعی خود را می یابد که با کاوش و تلاش پژوهشگر، اصول تحقیق و شیوه صحیح نگارش در آن رعایت شده باشد چه اینکه رعایت اصول تحقیق و نگارش، خود به سیر صحیح منطقی و پیشرفت پژوهش کمک اساسی می نماید. پژوهشگر پس از مواجهه با مشکل و مساله، دست به تحقیق در آن موضوع می زند که به حسب نوع موضوع و نحوه انجام کار، قالب اثر پژوهشی وی متفاوت خواهد بود. که به صورت مقاله، پایان نامه و کتاب و ... به سرانجام می رسد. ✅آغاز كار در پژوهش .... آغاز كار در پژوهش روبرو شدن با مشكل است؛ اين مشكل گاه مجهولي علمي است و گاه معضلي از مشكلات جامعه. محقق بايد با روش‌هاي خاص، مشكل را به مسئله تبديل كند، فرض‌ها و احتمال‌هاي ممكن را در نظر بگيرد، آنها را بررسي و تحليل كند و به اين ترتيب، به نظريه‌اي براي حل مسئله برسد. اگر مشكل به مسئله تبديل نشود، يك فعاليت موضوع محور انجام خواهد شد و سؤال، پاسخ اساسي نخواهد گرفت. از اين رو يك پژوهش آنگاه كار آمد است كه شبهه‌اي را بر طرف كند، سؤالي را پاسخ گويد يا مسئله‌اي را حل نمايد. نوآوري و ابتكار نيز اساسي‌ترين شرايط محتوايي يك پژوهش است. «قالب ارائه مقاله» نيز بايد مورد توجه باشد. سادگي، گويايي، زبان و ادبيات علمي، ساختار روشمند و مقبول و توجه به مخاطب، از شرايط ظاهري يك پژوهش برتر است. 👨‍🏫نگارنده يك اثر پژوهشي به طور كلي بايد به مراحل زير توجه نمايد: 1. تهية طرح تحقيق: انتخاب موضوع، عنوان، بررسي پيشينه، منابع و طرح كليات مطالب و سير اجمالي مباحث تا وصول به نتيجة تحقيق؛ 2. جمع آوري اطلاعات: مطالعه و فيش برداري از مطالب قابل بهره‌برداري در رسيدن به اهداف پژوهش؛ 3. تركيب و تدوين مطالب: مرتب ساختن و انسجام و تدوين مطالب جمع‌آوري شده و ايجاد شكل استدلالي براي اثبات مدعاي مورد نظر و وصول به نتيجه. 🔻ادامه دارد... •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

📣📣 #خبر_پژوهشی ثبت نام متقاضیان تدریس روش تحقیق آغاز شد 🔻حجت الاسلام محمدحسین محمدی از شروع ثبت نام متقاضیان تدریس دروس مهارتی سطح یک(روش تحقیق)حوزه علمیه خراسان خبر داد و افزود: نام نویسی تا تاریخ 20 اردیبهشت ماه 1400 از طریق سایت حوزه علمیه خراسان بخش ثبت نام ها ادامه دارد. 🔷مسئول اداره واحدهای آموزشی و ترویج مهارت های پژوهشی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان ابراز کرد: معاونت پژوهش هر ساله با همکاری مدیریت امور اساتیداقدام به شناسایی و جذب اساتید مهارت های پژوهشی جهت تدریس در مدارس علمیه خراسان به صورت حق التدریس می کند. 🔶شرایط متقاضی ثبت نام: داشتن پرونده فعال (حوزه علمیه خراسان) ، معمم بودن ، داشتن مدرک سطح دو ، دارا بودن اثر علمی (کتاب یا مقاله مورد تایید)، توانمندی مهارتی و پژوهشی می باشد که متقاضیان باید در آزمون ارزیابی علمی شرکت کرده و پس از قبولی در آن می بایست در دوره دانش افزایی حضور یابند و پس از پایان دوره، یک مقاله علمی برای ارزیابی نهایی و کسب مجوز تدریس ارائه کنند. ✅این مرحله از شناسایی و جذب اساتید با همکاری واحد پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان اجرا خواهد شد و مراحل اجرایی آن توسط این واحد پژوهش پیگیری می شود. علاقه مندان می توانند برای کسب اطلاع بیشتر با تلفن 32008464 و یا 33658284 تماس گرفته و یا به شناسه @ap9156 در ایتا پیام دهند. •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#اطلاعیه_مهم #قابل_توجه_متقاضیان_تدریس #ثبت_نام_دوره_شناسایی و جذب اساتید دروس مهارتی-پژوهشی #روش_تحقیق_سطح1 #حوزه_علمیه_خراسان ✅برگزاری دوره شناسایی و جذب اساتید دروس مهارتی-پژوهشی سطح یک به همت معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان و با همکاری واحد پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان برگزار می گردد. (ارائه #مجوز_برای_متقاضیان تدریس در #دروس_مهارتی_سطح_یک) 🔰شرایط عمومی و اختصاصی : 1- داشتن پرونده فعال (حوزه علمیه خراسان) 2- معمم بودن 3- داشتن مدرک سطح دو 4- دارا بودن اثر علمی (کتاب یا مقاله مورد تایید) 5- توانمندی مهارتی و پژوهشی 🔰شرایط اعطاء مجوز: 1- قبولی در مصاحبه پذیرش 2- شرکت در دوره دانش افزایی 3- ارسال اثر علمی جهت ارزیابی ✍️ثبت نام در سایت : 🌐www.hozehkh.com ( قسمت سامانه هاي الكترونيك، بخش ثبت نام ها ) ⌛️زمان ثبت نام دوره : 20 اسفندماه 1399 الی 20 اردیبهشت ماه 1400 🔰جهت کسب اطلاعات بیشتر از طریق زیر اقدام فرمائید: ☎️شماره تماس : 33658284 - 051 داخلی 110 👈ارتباط با ادمین پذیرش در پیام رسان ایتا : 🆔@ap9156 ‼️#ویژه برادران ✳️واحد پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#اطلاع_رسانی #نشست_علمی ✅موضوع: بررسی جزئیات استهلال باچشم مسلح وغیر مسلح 🎙سخنران: حجةالاسلام سید صادق علوی 🗓یکشنبه ودوشنبه مورخ ۲۲و۲۳ فروردین ⏰ ساعت ۱۰ صبح 🖥دربسترفضای مجازی سامانه lms ⬅️به آدرس: 🌐https://baqiatallah.lms2.hozehkh.com/ws/estehlal برگزارکننده: مدرسه علمیه حضرت بقیه الله(عج) •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#وبینار ✅کارگاه علمی-پژوهشی ✅ موضوع: کارگاه روش تحقیق و مقاله نویسی 🔶 استاد: حجه الاسلام و المسلمین دکتر محمد مغربی(زید عزه) از اساتید حوزه و دانشگاه 🗓 زمان : يكشنبه 22 فروردین ماه 1400، ⏰ساعت: 20:00 ✅شرکت در این وبینار علمی برای عموم علاقه‌مندان بلامانع است . ✅لازم به ذکر است صوت نشست در سامانه LMS مدرسه هم جهت یادداشت برداری بارگذاری خواهد شد. 🔶 لینک شرکت در وبینار: http://motahhari.lms2.hozehkh.com •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#پژوهش ⚪️ وبینار های علمی با موضوع: مصطلح الحدیث (رجال اهل سنت) #جلسه_اول 🎓استاد : حجت الاسلام و المسلمین علی اکبر زاده ⏱ زمان: دوشنبه 23 فروردین 1400 ساعت: 16 آدرس وبیناردر اسکای روم: https://www.skyroom.online/ch/u09127515824/jarayan-shenaci ⚠️چند نکته : 1-بزرگواران برای ورود به سامانه از گزینه #مهمان استفاده نمایید. 2-برای اتصال به وبینار از #مرورگر_گوگل_کروم استفاده شود. ♻️ معاونت پژوهش موسسه دارالاعلام شعبه مشهد ┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

📚#پذيرش-مدارس ومراكز تخصصی سال تحصیلی۱۴۰۱-۱۴۰۰ 🔶مقطع تخصصی سطح۲و۳ ☎️جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره مدرسه تماس بگیرید. •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#کارگاه_پژوهشی #مهارت_پژوهشی ✍️ #گام_به_گام_تا_مقاله_نویسی #جلسه دوم ✳️مراحل اصلی پژوهش: 1⃣ الف) تهيه محتواي علمي پژوهش: 1. انتخاب موضوع: 2. انتخاب محدودة پژوهش: 4. تهية طرح تحقيق: 5. جمع‌آوري اطلاعات: 6. تجزيه و تحليل مطالب: 7. جمع بندي مطالب و نتيجه گيري: 🔰از مهمترین روش‌های انتقال اطلاعات، تدوین و انتشار مقاله است. مقاله به منزله یک سند علمی ملاک ارزیابی توان علمی نویسنده را نشان می‌دهد. 2⃣ ب) تنظيم شكل و قالب پژوهش: 1. عنوان مقاله 2. چکیده 3. واژه گان کلیدی 4. مقدمه 5. متن اصلی 6. پانوشت(پاورقی) و پی نوشت 7. نتیجه 8. فهرست منابع ♦️ادامه دارد.... •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

⤴️ادامه جلسه دوم: 🔰مراحل اصلی پژوهش الف) تهيه محتواي علمي پژوهش: براي تهيه محتواي علمي پژوهش مراحل هفتگانه زير بايد انجام شود: 1️⃣ مرحله اول: انتخاب موضوع: پژوهشگر با در نظر گرفتن دغدغه‌هاي فردي و اجتماعي و انگيزه‌هاي دروني و نيازهاي جامعه و همچنين با توجه به توانايي علمي خود مي‌تواند موضوعي را براي تحقيق انتخاب نمايد. موضوع يك پژوهش نبايد خيلي كلي و داراي دامنة بسيار گسترده‌اي باشد هر چه اين محدوده كوچكتر و ضيق‌تر باشد تلاش براي عمق بخشيدن به مطالعه و بررسي موفق‌تر است. 2️⃣مرحله دوم: انتخاب محدوده پژوهش: براي تحقيق در يك موضوع علمي لازم است، محدودة معيني از فضاي علمي را براي پژوهش در نظر گرفت و منابع در دسترس را شناسايي و محدودة استناد و استدلال خود را معين نمود تا گرفتار خلط مباحث و آشفتگي در استدلال نشد؛ مانند: مباني روانشناختي انسان در منابع اسلامي، بانكداري در اسلام، فقه پويا در روايات اهل بيت(ع) و يا حكومت و زمامداري اسلامي در نهج البلاغه. 3️⃣مرحله سوم: انتخاب عنوان: عنوان پژوهش مي‌تواند كلمه و يا عبارتي باشد كه بطور صريح يا به شكل هنري حكايت از موضوع و يا مدعا و هدف پژوهش نمايد. اين عنوان ترجيحاً بايد زيبا، كوتاه و رسا باشد. گاهي همان موضوع اثر پژوهشي، عيناً عنوان تحقيق قرار داده مي‌شود. 4️⃣مرحله چهارم: تهية طرح تحقيق: براي انجام يك تحقيق روشمند و موفق، تهيه طرح تحقيق لازم، بلكه ضروري است و عدم تهية آن موجب سردرگمي و به بيراهه رفتن و يا دور زدن در محدودة كوچكي از موضوعات است. پژوهشگر پس از انتخاب موضوع و بررسي منابع و پيشينة تحقيق و دستيابي به آخرين نظريات در موضوع، طرح خود را براي تحقيق مورد نظر، ترسيم مي‌كند. اگر ذهنيت نسبتاً‌ كامل و روشني به مباحث مورد نظر خود داشته باشد، بايد يك طرح كلي براي مجموعة مطالب و فصل‌ها و بخش‌هاي مورد نظر آن تنظيم نمايد و كليات و سير مباحث را از آغاز مطالب تا سرانجام، روي كاغذ پياده كند و در صورت امكان، نمودار درختي براي آن بكشد و توضيحاتي پيرامون كيفيت سير مباحث و روش استدلال و استنتاج بنويسيد؛ اما اگر از ابتداي تحقيق ذهنيت كاملي براي ترسيم ساختار كلي مباحث نداشت، تا حد ممكن سرفصل‌هاي موضوعات و مطالبي را كه به نوعي با موضوع او مرتبط است يادداشت كرده تا در طول سير مطالعات، به تدريج عناوين و سرفصل‌ها مشخص شوند و ساختار طرح و سير مباحث تكميل گردد. 5️⃣مرحله پنجم: جمع‌آوري اطلاعات: شروع عمليات پژوهش با مطالعه و يادداشت‌برداري از مطالب خوانده شده و يا يافته‌هاي شخصي پژوهشگر آغاز مي‌شود. بهتر آن است كه همه مطالب در فيش‌هاي تحقيقاتي و به روش متداول و پذيرفته شده درعرف تحقيقاتي امروزي وارد شود و بخش‌هاي مختلف و فروعات مطالب و مقدمات اثبات مدعاي مورد نظر پژوهش‌هاي مربوط جمع آوري گردد. 6️⃣ مرحله ششم: تجزيه و تحليل مطالب در اين مرحله پژوهشگر بايد مطالب جمع‌آوري شده را با هم مرتبط ساخته و در قالب استدلال‌هاي متقن و روشن و يا طرح موزون و متناسب و هنري، ترتيب و انسجام بخشد و ساختار يك مجموعه هماهنگ و منسجم در جهت رسيدن به هدف پژوهش را شكل دهد. طبعاً‌ پژوهشگر مخاطبان خاص يا عامي را در نظر گرفته و متناسب سطح فكري و علمي آنان مطالب خود را شكل مي‌دهد، بنابراين، شكل و نوع اين ساختار بستگي به موضوع بحث و مخاطب مورد نظر دارد. اگر پژوهشگر از روش طرح سوال و شبهه و پاسخ دادن به سوالات و شبهات مطرح شده در ذهن مخاطب خود براي رسيدن او به هدف مورد نظر و اثبات مدعا استفاده كند در تأثيرگذاري بر مخاطب خود موفق‌تر خواهد بود. 7️⃣مرحله هفتم: جمع بندي مطالب ونتيجه گيري: پژوهشگر پس از آرايش دادن به مطالب و چينش درست مطالب مترتب بر يكديگر و أحياناً ‌استدلال‌هاي جزئي در بخش‌هاي مختلف، حاصل بحث خود را مبتني بر بخش هاي مختلف جمع آوري و از همه مباحث نتيجه‌گيري نهايي مي‌نمايد. براي اطلاع بيشتر از شيوه پژوهش در حوزه دين، مراجعه كنيد به كتاب «روش شناسي مطالعات ديني» نگاشته دکتر احد فرامرز قراملكي. 🔺پایان جلسه دوم 🔻ادامه دارد.... ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

❇️تجلیل از برترین های آموزشی وپژوهشی درج خبر در سایت مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان 🔰 بیشتر بخوانید: لینک خبر https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=40145 ❇️ مدرسه علمیه امام صادق (ع) شهرستان بردسکن •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝ لینک اختصاصی معاونت پژوهش در ایتا: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f