#پاسخ_به_شبهات 2️⃣شبهه: نقش دین در شرایط ویروس کرونا و سایر بلاها چیست؟* ➡️پاسخ به شبهه شماره 2🔺 ✅پاسخ حجة الاسلام و المسلمین استاد قرائتی: ✍️ چه دین داشته باشیم و چه نداشته باشیم، ویروس کار خودش را می‌کند. *اگر پا روی شیشه و چاقو بگذاری، می‌برد۰ خواه آیت الله باشد یا آدم معمولی!؛ پس نقش دین چیست؟ دین امام خمینی می‌سازد، قاسم سلیمانی‌ها می‌سازد، ما فکر می‌کنیم که چون جمهوری اسلامی است، نباید مشکل داشته باشیم، نباید بیماری داشته باشیم این تفکر اشتباه است... *معنای دین این نیست که هیچ کس هیچ غصه‌ای نداشته باشد، این‌ها توقعات بی‌جاست، دین درمان ویروس‌های باطنی، مثل حرص و بخل و نفاق است. * کارکرد دین چیز دیگری است، *انبیاء و اوصیا که مؤمن‌ترین افراد بودند، گاهی بیش‌ترین سختی‌ها را داشتند، مانند حضرت ایوب ؛ گاهی در اوج قدرت و رفاه بودند مانند حضرت سلیمان، ولی در قرآن در سوره صاد تابلویی از این دو پیامبر در کنار هم قرار گرفته، و درباره هر دو می‌فرماید: نعم العبد. *امام حسین (ع) گاهی در کودکی روی دوش پیغمبر بود، و در کربلا زیر سم اسب، ولی آنچه امام حسین (ع) را عزت بخشید، راضی بودن به همه شرایط تلخ و شیرین بود. •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#فصلنامه_علمی_تخصصی 📚آشنایی با نشریات علمی تخصصی 📕دوفصلنامه علمی ـ تخصصی «مطالعات هنر و رسانه» 🔰حاصل تلاش هیئت اندیشه ورز هنر و رسانه معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان مي باشد: 🔸صاحب ‌امتیاز : معاونت پژوهش حوزه خراسان 🔰مدیرمسئول: آیت الله سیدمصباح عاملی 👤سردبير نشريه: دکتر جواد امین خندقی ✳️موضوعات تحت پوشش: هنر و علوم انساني، هنرهاي تجسمي هدف از انتشار اين دو فصلنامه ایجاد زمینه‌ تبادل‌ اندیشه‌ و نیز زمينه‌ سازي براي نقد وبررسي آراء و نظريات مختلف درزمینه هنر ورسانه، مي باشد. ✅شايان ذكر است اين نشریه دارای مجوزعلمی- تخصصی با شماره85483 درتاریخ 17/4/98 از معاونت مطبوعات وزارت ارشاداسلامی میباشد. ☎️کسب اطلاعات بیشتر و ارائه مقاله دراین فصلنامه علمی-تخصصی 05132008327 نشانی سایت: ami.journals.hozehkh.com نمایه مقالات اين نشريه در پايگاه سيويليكا (Civilica) به آدرس: https://www.civilica.com/JournalIssue-JR_AMI-1-2.html 💎قیمت این نشریه 20,000 تومان می باشد که جهت تهیه این نشریه با 50 درصد تخفیف و صدها عنوان کتاب دیگر با تخفیف حداقل 20 درصد می توانید به انتشارات حوزه علمیه خراسان مراجعه کنید. آدرس: مشهدمقدس – خیابان امام خمینی (ره) حدفاصل امام خمینی 32 و 34 ☎️شماره تماس : 32008609 - 051 •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

✅معرفی #برگزیدگان_خواهر در چهاردهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

✅معرفی #برگزیدگان_خواهر در چهاردهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

✅معرفی #برگزیدگان_خواهر در چهاردهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#خبر_پژوهشی #هیئت_اندیشه_ورز 🔶هفته دوازدهم از دوره تخصصی روش شناسی نظریه پردازی برگزار شد 🔷موضوع نشست: آسیب شناسی نظریه پردازی در ساحت علوم دینی 💠استاد نشست: سید علیرضا واسعی دانشیار پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 🔰خلاصه مباحث نشست: آسیب های نظریه پردازی در دوازده محور مورد بررسی قرار گرفت که بیان باشد از: 1-نبود پشتوانه اقتصادی در خور نظریه پردازی 2-نبود امکانات و ساختار مناسب برای پرورش اندیشه و دانش 3-محدودیت های سیاسی، ایدئولوژیکی و فرهنگی برای ریشه یابی مسائل 4-نبود فرصت تعامل علمی به معنای درست کلمه 5-هژمونی دانش های نقلی و روش کشف آنها بر دیگر شاخه های علمی 6-حاکمیت اصل امنیت و ایمان / ایدئولوژی بر دانش ورزی 7-غلبه مرجعیت سنت(عوام زدگی و غرب زدگی) 8-قدرت سازمان / بوروکراسی و ضعف فکر و پژوهش 9-نقش رسانه در بازداری از نظریه پردازی با میدان داری غیر متخصصان 10-عدم اعتنای به پژوهشگری و پزوهشگران 11-عدم اعتنای به علم و رشد علم نما در اندیشه ها 12-نبود پشتوانه مردمی برای فعالیت های پژوهشی زمان نشست: پنجشنبه 18 اردیبهشت 1399 از طریق سامانه lms حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#خبر_پژوهشی #هیئت_اندیشه_ورز 🔶 بيستمين نشست از سلسله نشست هاي تخصصي محاكات برگزار میشود 🔷موضوع نشست: گونه شناسي تعاريف هنر و رسانه ديني 💢برگزار کننده:هیئت اندیشه ورز هنر و رسانه معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان💢 💠استاد نشست: آقاي دكتر جواد امين خندقي زمان نشست: دوشنبه 22 ارديبهشت 1399 ساعت 21:30 نشست به صورت آنلاین و از طریق سامانه اسکای روم خواهد بود لینک شرکت در نشست علمی: https://www.skyroom.online/ch/ebrahim153/foaam.com راهنمای شرکت در نشست از طریق سامانه اسکای روم 1. با كليك روي لينك ارسالي، به طور مستقيم وارد مرحله نخست ورود به كلاس شده و پس از آن با عنوان كاربر مهمان به صفحه كلاس منتقل شويد. 2. بايد توجه داشته باشيد كه لينك مورد نظر فقط در كروم و فايرفاكس قابليت اجرا دارد بنابراين بايد لينك را در يكي از اين دو كپي كرده و وارد شويد. •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#کارنمای_پژوهش_مدارس _سال1398 🔶 واحد پژوهش مدرسه علميه نرجس (س) شهرستان فریمان 🔹 شرح فعالیت های واحد پژوهش مدرسه را در سال 1398 در پیام بعدی 👇👇👇👇 مشاهده فرمائید: 🌐 لینک اختصاصی در ایتا: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐لینک کانال معاونت پژوهش در سروش: sapp.ir/howzehpajohesh

🔹 پژوهش یکی از اساسی ترین نیازها برای نیل به پیشرفت و توسعه همه جانبه یک کشور است و قدرت و استقلال هر کشوری بر پژوهش و تولید علم استوار است بنابراین نوع و سطح فعالیت های پژوهشی یکی از شاخص های اصلی توسعه و پیشرفت محسوب می شود واحد پژوهش مدرسه علمیه نرجس سلام الله علیها فریمان همراه با رشد علمی طلاب به بحث پژوهش اهمیت داده است، تلاش بر این است که همگام با تحصیل دروس حوزوی ، پژوهش هم همزاد دروس شود. حال مروری گذرا بر فعالیت های پژوهشی مدرسه علمیه نرجس س فریمان که با حمایتهای معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان صورت گرفته است، خواهیم داشت. 🔹 نشست های علمی _ پژوهشی 📙 نشست های علمی به منظور ارائه اطلاعات جدید در خصوص موضوعات و ایجاد زمینه مناسب جهت تقویت روحیه پژوهشگری و ارتباط اساتید و طلاب با پژوهشگران برجسته حوزوی است. این مدرسه تلاش نموده نشست هایی با موضوعات «نقش اساتید در پیشرفت علمی طلاب؛ نقش مطالعه در پیشرفت علمی طلاب؛ نقش حوزه های علمیه در حفظ و تداوم نظام جمهوری اسلامی؛ نقش اخلاق سیاسی دراندیشه امام خمینی ره» با حضور اساتید حوزوی برگزار نماید. 🔹 کارگاهها تجربه و مطالعه نشان داده که یکی از مناسب ترین روش های آموزش که جوابگوی امر مزبور می باشد، کارگاه است در کارگاه ها مهارت های لازم و روش های جدید و نوین آموزش داده می شود و باعث تغییر در شیوه آموزش و پژوهش می گردد. این مدرسه با هدف تقویت استعدادهای طلاب کارگاه هایی با موضوعاتی همچون «مبانی نویسندگی، روش مقاله نویسی» برگزار نموده است. 🔹 نشریه علمی_ پژوهشی واحد پژوهش این مدرسه با هدف فراهم نمودن زمینه برای ایجاد بستری مناسب جهت بالا بردن توان نویسندگی طلاب و اساتید، اقدام به انتشار فصلنامه «نشانی بهشت» از سال 90 تا کنون نموده است که پژوهش هایی با موضوع زنان و خانواده در این نشریه به چاپ می رسد. 🔹 ساماندهي و تجهيز كتابخانه و واحد رایانه وجود کتابخانه در جوامع اسلامی بسیار با اهمیت تلقی شده زیرا به تغذیه حیات فکری و روحی مردم کمک نموده، درهمین راستا کتابخانه مدرسه علمیه نرجس (س) فریمان با تعداد720نفر عضو حدود 8400هزار جلد کتاب دارد که با تلاش واحد پژوهش این مدرسه تمام این کتب وارد نرم افزار کاووش گردیده است. این کتابخانه توانسته در سطح شهرستان فضای خوبی برای مطالعه بانوان شهر فراهم نماید. همچنین نصب نرم افزارها از جمله جامع الاحادیث، جامعع التفاسیر و..؛ دارا بودن کافی نت جهت استفاده طلاب از دیگر امکانات این مدرسه برای طلاب می باشد. 🔹 بازدید از نمایشگاه ها و مراکز علمی و برگزاري نمايشگاه واحد پژوهش این مدرسه هر ساله اقدام به بازدید از نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی و نمایشگاه کتاب و همچنین مراکز پژوهشی با حضور اساتید و طلاب می نماید؛ بازدید از «نمایشگاه کتاب تخصصی حوزه، بازدید از کتابخانه آستان قدس رضوی، نمایشگاه پژوهش و فناوری» از فعالیت های این مدرسه در این زمینه می باشد. 🔹 ارائه مشاوره پژوهشی مشاور پژوهشی و اطلاعاتی ، یک تعامل هدفمند است که طی آن مشاور اطلاعاتی با صرف وقت و توجه به مراجعه کننده می دهد. معاونت پژوهش این مدرسه، سعی نموده با خدمات مشاوره به طلاب در طول تحقیقات طلاب(اعم از تحقیقات کلاسی یا مقاله و...) از انتخاب موضوع، نحوه جستجوی اطلاعات تا تدوین و نگارش این زمینه را فراهم سازد تا طلاب جهت مشاوره پژوهشی چه به صورت فردی چه گروهی مشاوره داشته باشند. 🔹 فراخوان آثار پژوهشی یکی دیگر از فعالیت های واحد پژوهش این مدرسه شرکت در فراخوان های پژوهشی می باشد که به همت واحد پژوهش این مدرسه هر ساله طلاب این مدرسه در فراخوان ها شرکت نموده و حائزه کسب رتبه گردیده اند. 🌐 لینک اختصاصی کانال معاونت پژوهش در ایتا: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐لینک کانال معاونت پژوهش در سروش: sapp.ir/howzehpajohesh

#پیشنهاد_خوب 🔰پژوهش هزینه نیست، سرمایه است •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#مهارت_پژوهشی #خلاصه_نویسی 🔸پیام شماره (1)🔸 ✅مزایای خلاصه نویسی مطالعه زمانی ثمربخش است که فرآیند یادگیری و به یادآوری به بهترین نحو نتیجه بدهد. خلاصه نویسی جزو ترفندهایی است کمک شایانی به افزایش بهره‌وری مطالعه می‌نماید. فواید مطالعه‌ی به همراه خلاصه‌نویسی به طور خلاصه به شرح زیر است: 1.خلاصه نویسی فرآیند مرور و بازخوانی را راحت تر می‌کند؛ 2.خلاصه برداری از اتلاف وقت هنگام مرور جلوگیری می‌کند؛ 3.خلاصه نویسی یک منبع ارزشمند، کامل و غنی را برای شما فراهم میکند تا در صورت نیاز به راحت ترین شکل به مطلب مورد نیاز دسترسی پیدا کنید؛ 4.خلاصه‌نویسی فرآیند به خاطر سپاری مطالب را در ذهن بهبود و سرعت می‌بخشد و به یادگیری کمک قابل توجه‌ی می‌کند؛ 5.خلاصه‌نویسی جز تکنیک‌هایی است که تمرکز حواس را تقویت می‌کند و مانع محکمی برای حواس پرتی محسوب می‌شود؛ 6.تحریک حافظه‌ی دیداری برای به خاطر سپاری و تثبیت اطلاعات در مغز را به همراه دارد؛ 7.خلاصه نویسی اولین تمرین و اولین محک شما از میزان یادگیریتان محسوب می‌شود؛ 8.خلاصه نویسی نقص‌های یادگیری در ابتدای راه را به شما نشان می‌دهد و اجازه نمی‌دهد این نواقص عمیق و جدی شوند. 💢تهیه کننده محتوا: واحد پژوهش مدرسه حضرت خدیجه (س) ⬅️ادامه دارد.....🔻 •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#مهارت_پژوهشی #خلاصه_نویسی 🔸پیام شماره (2)🔸 ✳️روش های خلاصه نویسی خلاصه برداری درسی به دو بخش کلی تقسیم می‌شود : ✔️خلاصه‌برداری از دروس تحلیلی و محاسباتی؛ ✔️خلاصه‌برداری از دروس حفظی و تشریحی؛ 1️⃣ درس های تحلیلی و محاسباتی : درس ریاضیات و تمام زیر شاخه‌های آن شامل هندسه ، آمار ، جبر و… همچنین درس فیزیک، شیمی، عربی، گرامر انگلیسی، قواعد زبان فارسی و منطق جزو دروس تحلیل و محاسباتی جای می‌گیرند . خلاصه برداری این درس‌ها با یادداشت برداری از فرمول‌ها و تحلیل نمودار‌ها، قواعد دستوری و گرامری انجام می‌پذیرد. از آنجا مثال در درک این دروس نقش به سزایی دارند لازم است برای هر فرمول یا قاعده‌ی دستوری یک الی دو مثال ثبت شود تا در صورت مراجعت فرآیند درک و یادگیری به صورت کامل انجام پذیرد. ضمناً چون برخی قواعد به وسیله‌ی تبصره‌های نقض می‌شود لازم است این تبصره‌ها در خلاصه نویسی قید شوند. به طور کلی اهمیت به استثناها در این بخش تاثیر شگفت انگیزی در بالا بردن بازده تست زنی داوطلبان آزمون‌ها می‌کند چرا که اکثر سؤالات آزمون‌ها با در نظرگیری این استثناها طرح می‌شوند . عموماً خلاصه‌های دروس محاسباتی و تحلیلی کم حجم تر از دروس حفظی و تشریحی خواهند بود . 2️⃣ دروس حفظی و تشریحی : تاریخ، جغرافیا، زیست شناسی، دین و زندگی، معارف، جامعه شناسی، مطالعات اجتماعی، تاریخ ادبیات، ادبیات، فلسفه و زمین شناسی جزو دروس حفظی طبقه بندی می‌شوند. روش خلاصه‌برداری این دروس به این شکل است که ابتدا یک فصل را با دقت کامل مطالعه کرده و حین آن نکات مهم و کلیدی را هایلایت کرده. پس از اتمام فرآیند یادگیری و اتمام فصل دوباره به ابتدای فصل مراجعه کرده و نکات کلیدی را طور خلاصه در برگه ی مخصوص خود خلاصه نویسی کنید. به طور نسبی هر ۱۰ صفحه مطلب درسی باید یک صفحه خلاصه داشته باشد . پس حین خلاصه نویسی وسواس نداشته باشید و تمام مطالب کتاب را عیناً رونویسی نکنید. 🔹بهترین ساعت برای مطالعه و خلاصه نویسی این دروس ساعت ۹ شب تا ۱۲ است چراکه مغز در این ساعات در بالاترین حد آمادگی قرار دارد و علاوه بر ان به طور ناخودآگاه حین خواب هم مطالب فراگیری شده مرور و تکرار می‌شوند و به تثبیت دانسته‌ها کمک می‌کند. به طور کلی خواب کوتاه پس مطالعه‌ی دروس حفظی به یادگیری و تثبیت آنها در ذهن کمک می‌کند. 💢تهیه کننده محتوا: واحد پژوهش مدرسه حضرت خدیجه (س) ⬅️ادامه دارد.....🔻 •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#فصلنامه_علمی_تخصصی 📚آشنایی با نشریات علمی تخصصی 📘دوفصلنامه علمی ـ تخصصی « مصباح الفقاهه » حاصل تلاش مدرسه عالی فقاهت و با همکاری معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان مي باشد: 💠صاحب ‌امتیاز: معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان 🔰مدیرمسئول: آیت الله سیدمصباح عاملی 👤سردبير نشريه: حجت الاسلام والمسلمين سيد حميد علوي آزيز ✳️موضوعات پذيرش مقاله : مباحث فقه و اصول با رویکرد جدیدترین دستاورهای علمی و نظریات فقهی و اصولی ✅اين نشریه دارای مجوز علمی- تخصصی باشماره85651 در تاریخ 98/08/25 از معاونت مطبوعات وزارت ارشاد اسلامی می باشد. ☎️جهت اطلاعات بیشتر و ارائه مقاله دراین فصلنامه: 05132008327 نشانی سایت: http://muf.journals.hozehkh.com/ ⬅️نمایه مقالات اين نشريه در پايگاه سيويليكا (Civilica) به آدرس: https://www.civilica.com/JournalIssue-JR_MUF-2-3.html 💎قیمت این نشریه 20,000 تومان می باشد که جهت تهیه این نشریه با 50 درصد تخفیف و صدها عنوان کتاب دیگر با تخفیف حداقل 20 درصد می توانید به انتشارات حوزه علمیه خراسان مراجعه کنید. آدرس: مشهدمقدس – خیابان امام خمینی (ره) حدفاصل امام خمینی 32 و 34 ☎️شماره تماس : 32008609 - 051 •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

✅معرفی #برگزیدگان در چهاردهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

✅معرفی #برگزیدگان_خواهر در چهاردهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

✅معرفی #برگزیدگان_خواهر در چهاردهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

✅معرفی #برگزیدگان_خواهر در چهاردهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#مهارت_پژوهشی #خلاصه_نویسی 🔸پیام شماره (3)🔸 ❇️انواع خلاصه نویسی خلاصه نویسی، شامل فنون مختلف یادداشت برداری، حاشیه‌نویسی، خط‌کشی زیر جملات، دسته بندی و علامت‌گذاری می‌شود که بسته به شرایط و نوع مطالعه، می‌تواند مختلف بوده و حتی برای یک درس، موارد متعددی را شامل شود. 1️⃣روش اول : علامت گذاری بهترین فن مطالعه، درگیر شدن با مطلب یا به اصطلاح، مطالعه فعال است. علامتگذاری، سریعترین روش برای مطالعه فعال است و البته نکات مهم را نیز مشخص می‌کند. 🔹نکات قابل توجه در این روش: 1)زمانی که مطلبی را مطالعه می‌کنید، جایی که برایتان سؤال باقی می‌ماند و مطلب را به طور کامل متوجه نمی‌شوید، از علامت سؤال (؟) استفاده کنید و کنار آن مطلب علامت بزنید. 2)هرجا احساس نمودید که مطالب، پرسش خیز بوده و در آن به نکته مهمی اشاره شده است، علامت تعجب(!) بگذارید و جایی که به یک کلمه یا عبارت کلیدی برخوردید، دور آن را خط بکشید و پاراگراف های مهم را با ستاره (*) مشخص کنید. 3)به طور کلی، هنگام مطالعه، استفاده از علامت گذاری، سرآغاز خوبی برای مطالعه دقیق و فعال است. 4)دقت داشته باشید که در استفاده از علامت‌ها و انتخاب جملاتی که خط کشی می‌شوند، زیاده‌روی نکنید؛ چرا که در مطالعه‌های آتی حوصله‌تان سر می‌رود. 💢تهیه کننده محتوا: واحد پژوهش مدرسه حضرت خدیجه (س) ⬅️ادامه دارد.....🔻 •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f

#مهارت_پژوهشی #خلاصه_نویسی 🔸پیام شماره (4)🔸 2️⃣روش دوم: خط کشیدن زیر مطالب مهم یکی از شیوه‌هایی که در خلاصه‌نویسی به کار می‌رود، خط کشیدن زیر مطالب مهم است. معمولاً این روش در میان بیشتر دانش‌آموزان و داوطلبان از محبوبیت برخوردار است؛ زیرا هم راحتتر از یادداشت‌برداری است و هم داوطلب احساس می‌کند که مطالب مهم را بدون کمترین تغییری خلاصه کرده است. ✅نکات قابل توجه در این روش : 1) برای خط کشیدن زیر مطالب مهم، بهتر است که از خودکارها، مدادها یا ماژیک‌های رنگی استفاده کنید؛ مثلاً مطلب بسیار مهم را با یک رنگ، مطالب کمتر مهم را با رنگ دیگر و مطالب هر فصل یا موضوع را نیز با رنگی خاص خط بکشید. 2) این کار باعث می‌شود تا هم مطالب، بیشتر در ذهن شما باقی بماند و هم تنوع بیشتری داشته باشید و زود خسته نشوید. در خلاصه‌نویسی به روش خط کشیدن زیر مطالب، باید توجه داشته باشید که با وسواس این‌که ممکن است مطلبی از قلم بیفتد، زیر همه مطالب خط نکشید؛ زیرا در غیر این صورت، حاصل کار، صفحه‌ای پر از خط در زیر جملات می‌شود، نه یادگیری بیشتر. 3) اگر شما در هر صفحه، زیر مطالب زیادی خط بکشید احتمال کاهش یادگیری وجود دارد و نشانه آن است که این وسیله را جانشین توجه واقعی به مطلب و برگرداندن مطلب به زبان خود کرده‌اید. 4) چیزی که هنگام انجام این کار باید مد نظر قرار دهید و زیر آن را خط بکشید، اطلاعات مهم، مانند: 5) نتیجه‌گیری‌های کلی، تعریف‌های کلیدی و جمله‌های اصلی که وظیفه آنها توضیح و تشریح نکات است، جملات کلیدی، نکات تستی و … است؛ بدون این که به اندیشه اصلی مطلب خدشه‌ای وارد آید. 💢تهیه کننده محتوا: واحد پژوهش مدرسه حضرت خدیجه (س) ⬅️ادامه دارد.....🔻 •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f

#پاسخ_به_شبهات 3️⃣ شبهه: #پرسش : آیا عقیده به وجود شیطان نشانه دوگانه پرستی است؟ ما زرتشتیان را ملامت می کنیم که دوگانه پرست هستند، آیا عقیده ما به وجود شیطان که منشأ گمراهی ها و شرور است، یک نوع دوگانه پرستی نیست؟ همچنین ما مسیحیان را سرزنش می کنیم که سه گانه پرستند آیا عقیده ما به «پیامبر» و «جبرئیل» در برابر «خداوند» یک نوع سه گانه پرستی محسوب نمی شود؟ #پاسخ اجمالی : شیطان از مخلوقات خداست که در آغاز پاک آفریده شد ولی بر اثر تکبر سقوط کرد، او نه یک مبدأ مستقل در برابر خداست و نه آفریننده شرور است. 🔻🔻پاسخ کامل را در پیام بعدی ببینید: 🔻🔻👇

#پاسخ_به_شبهات ➡️پاسخ به شبهه شماره 3🔺 چنین استنباط هایى مسلّماً بر اثر عدم برداشت صحیح از معناى شیطان و یا جبرئیل و پیامبر است. زیرا با توجّه به حقیقت معانى این الفاظ، هیچ گونه ابهام و تردیدى در این زمینه باقى نمى ماند. 🔆توضیح این که: شیطان بمانند سایر موجودات، یکى از مخلوقات خداست و در آغاز پاک آفریده شده است، ولى بر اثر طغیانگرى و تکبّر، از مقام برجسته خویش سقوط کرده و به درّه ویرانگرى و فساد فرو رفته است و تسلّط او بر افراد انسان هرگز یک تسلّط اجبارى نیست، بلکه تسلّط او بر کسانى است که او را به وجود خود راه دهند و ولایت و سرپرستى او را بپذیرند و تحت وسوسه هاى او قرار گیرند؛ امّا آنها که به وسیله ایمان به خدا و اراده محکم و استوار خود ، در برابر او سدّى کشیده اند، هیچ گاه نفوذى در آنها نخواهد داشت،«اِنَّما سُلْطانُهُ عَلَى الَّذینَ یَتَوَلَّوْنَهُ...»؛ (تسلّط او تنها بر کسانى است که او را به سرپرستى خود برگزیده اند....)(۱). 🔆از آنچه گفته شد، بخوبى روشن مى شود که شیطان نه یک مبدأ مستقل در برابر خداست و نه آفریننده شرور و آفات است، بلکه خود موجودى ضعیف و مخلوقى ناتوان از مخلوقات خدا حساب مى شود و اگر مى بینیم خداوند او را به حال خود واگذارده، براى این است که بندگان پاک خدا و پویندگان راه او نه تنها از وجود شیطان ضرر نمى برند، بلکه با مقاومت در برابر وسوسه هاى او روز به روز کاملتر و نیرومندتر و شایسته تر خواهند شد که گفته اند: «همواره تکامل ها در درون تضادّها صورت مى گیرد». 🔶امّا اعتقاد به خدا و جبرئیل و حضرت محمّد(صلى الله علیه وآله وسلم) هم به هیچ وجه با عقیده نصارى درباره «اقانیم ثلاثة» - اب، ابن و روح القدس - مشابهت ندارد؛ ما خدا را تنها معبود و آفریدگار یکتا و خالق یگانه سراسر جهان هستى مى دانیم و غیر از او حتّى حضرت محمّد(صلى الله علیه وآله وسلم) و جبرئیل و سایر پیامبران و فرشتگان را مخلوق و آفریده او مى دانیم که از خود هیچ گونه اختیارى در این جهان پهناور هستى ندارند؛ همه بنده او هستند و همه سر بر فرمان او دارند. جبرئیل پیک وحى او و محمّد(صلى الله علیه وآله وسلم) بنده و فرستاده و برگزیده اوست. قرآن مجید که مدرک اصیل تمام عقاید ماست این حقیقت را آشکارا در بسیارى از آیات بیان کرده است و هرگونه عبارتى که بوى الوهیّت پیامبر یا جبرئیل بدهد بشدّت از طرف اسلام مردود خواهد شد.(۲) پی نوشت : (۱). سوره نحل، آیه ۱۰۰. (۲). گردآوری از کتاب: پاسخ به پرسش های مذهبی، آیات عظام مکارم شیرازی و جعفر سبحانی، ناشر: مدرسة الامام علی بن ابی طالب(ع)، چاپ دوّم، ص ۸۵. •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#حدیث_پژوهشی 🍃 قال رسول الله صلی الله علیه وآله وسلّم 🔽 🔷 خيْرُ الدُّنْيا وَ الآْخِرَةِ مَعَ العِلْمِ وَ شَرُّ الدُّنْيا وَ الآْخِرَةِ مَعَ الْجَهْلِ 🔹 🔶 خير دنيا و آخرت با دانش و شرّ دنيا و آخرت با نادانى است.🔶 📚 منبع: حارالأنوار، ج۱، ص ۲۰۴، ح ۲۳ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#کلام_بزرگان 💠حضرت آیت الله العظمی امام خامنه ای (دام عزه) 🔷 دنبال علمی باشیم که برای کشور لازم و نافع است؛ نه فقط برای حال کشور، بلکه برای ده سال بعد و بیست سال بعد کشور. ممکن است ما در بیست سال بعد، یک نیازی داشته باشیم که از امروز باید تحقیقاتِ آن نیاز شروع بشود. اگر امروز تحقیق نکردیم، اگر امروز خودمان را آماده نکردیم، آن‌وقتی که لازم داریم دستمان خالی خواهد بود. باید این نیازسنجی انجام بگیرد و نیازهای امروز هم مورد ملاحظه قرار بگیرد. لینک آدرس مطلب: http://farsi.khamenei.ir/newspart-index?tid=11083 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#کارنمای_پژوهش_مدارس _سال1398 🔶 واحد پژوهش مدرسه علميه حاج شيخ (ره) شهرستان كاشمر مسئول پژوهش: حجت الاسلام و المسلمین حسن یوسف پور 🔹 شرح فعالیت های واحد پژوهش مدرسه را در سال 1398 در پیام بعدی 👇👇👇👇 مشاهده فرمائید: •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

🔹 اهم فعالیت های واحد پژوهش مدرسه علميه حاج شيخ (ره) شهرستان كاشمر در سال98 که با حمایتهای معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان صورت گرفته است. 🔹 نشست های علمی _ پژوهشی 📙 حوزه علمیه حاج شيخ (ره) شهرستان كاشمر با هدف ارتقاء سطح علمی طلاب با دعوت از اساتید مطرح استانی و شهرستان اقدام به برگزاری 10 نشست علمی با موضوعاتی همچون « بررسی و نقد شبهات اعتقادی، چالش های روابط ایران و امریکا(تحریم ها و چشم اندازهای آتی)، تبیین بیانیه گام دوم انقلاب، فضای مجازی(تهدید ها- فرصت ها)، بررسی شاخصه های یاران انقلابی در حکومت مهدوی، ویژگی های ولایتمداری در سیره حضرت زهرا(سلام الله علیها)، نقش انقلاب اسلامی در زمینه سازی ظهور و تشکیل حکومت مهدوی، روش شناسی امام خمینی(ره)» نموده است. 🔹 کارگاهها با توجه به ضرورت آگاهی طلاب نسبت به مباحث پژوهشی و آمادگی عزیزان برای تدوین مقالات، این مدرسه کارگاه های تخصصی علمی _پژوهشی با موضوعاتی مانند «آشنایی با مفاهیم پژوهشی، روش صحیح برنامه ریزی، روش صحیح مطالعه، روش تحقیق(با رویکرد مقاله نویسی)، آشنایی با فرقه های نوظهور ونقد آنها، لغت شناسی ادبیات عرب» در این سال تحصیلی برگزار نموده است. 🔹 نشریه علمی_ پژوهشی با مشارکت طلاب این مدرسه ماهنامه داخلی مدرسه با نام " فرات" تدوین و در برد پژوهش نصب می شود و همچنین دوفصلنامه این مدرسه به نام" کیمیا " در حال تدوین می باشد. 🔹 ساماندهي و تجهيز كتابخانه و واحد رایانه خرید بیش از ششصد جلد کتاب از نمایشگاههای مختلف، ثبت بخشی از کتاب ها در نرم افزار پارس آذرخش به همراه لیبل زدن و بارکدگزاری، پیگیری و تحویل کتب اهدایی و ملحق کردن به کتاب های کتابخانه از اهم فعالیت هایی می باشد که امسال در جهت ساماندهی و تجهیز کتابخانه توسط واحد پژوهش این مدرسه صورت گرفته است. 🔹 بازدید از نمایشگاه ها و مراکز علمی و برگزاري نمايشگاه بازدید اساتید و طلاب در هفته پژوهش از کتابخانه شهید آیت الله مدرس (ره)، بازدید از پنجمین نمایشگاه تخصصی کتب حوزوی، بازدید طلاب از نمایشگاه پژوهش و فناوری استان خراسان از دیگر اقدامات صورت گرفته به همت واحد پژوهش این مدرسه می باشد.. 🔹 ارائه مشاوره پژوهشی با توجه به مشارکت حداکثری طلاب در فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان، برنامه مشاوره مقالات از اوائل سال تحصیلی توسط تعدادی از پرسنل و اساتید شروع و در حال حاضر پیگیری طلاب برای دریافت مشاوره، توسط تمامی اساتید از طریق مراجعه به پی وی استاد مشاور مربوطه در پیام رسان ایتا می باشد. 🔹 فراخوان آثار پژوهشی به همت اساتید و طلاب در سال گذشته 129 اثر به چهاردهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان ارسال شد که 54 نفر شایسته تحسین و جناب حجت الاسلام علی اکبر نیکخو که از اساتید مدرسه می باشند با ارائه پایان نامه سطح سه با موضوع: (بررسی نظری تاثیر عدالت بر انگیزش منابع انسانی در سازمان از منظر اسلام) حائز رتبه شدند. همچنین برای پانزدهمین فراخوان تا کنون حدود 30 مقاله آماده ارسال می باشد و پیش بینی می شود بیش از130 مقاله به این فراخوان ارسال شود. 🔹 تشکیل کارگروه های پژوهشی به همت واحد پژوهش سه کارگروه پژوهشی جهت تحقق بخشیدن به اهداف زیر تشکیل گردیده است 1-کارگروه تحقیق و تبیین بیانات مقام معظم رهبری(حفظه الله تعالی) (جدید ترین سخنرانی های ایشان در هفته، توسط یکی از طلاب محقق و پژوهشگر برای طلاب تشریح شده و سپس خلاصه بیانات در برد پژوهش نصب می شود.) 2-کارگروه ساخت نرم افزار (که به پیشنهاد مدیریت محترم مدرسه با هدف ایجاد پاورپوینت از احادیث، بیانات رهبری(حفظه الله تعالی) و مطالب آموزشی، از بهمن ماه راه اندازی شد.) 3-کارگروه پژوهشی فعالان فضای مجازی در عرصه تحقیق و پژوهش (از ابتدای تعطیلات بخاطر ویروس منحوس کرونا، با هدف فعالیت در گروه پژوهشی در پیام رسان ایتاء، ایجاد شده است.) 🔹 ایجاد گروه پژوهشی مدرسه حاج شیخ (ره) در نرم افزار ایتا و عضویت کلیه اساتید و طلاب مدرسه، بارگذاری pdf کتاب های مختلف برای استفاده در تدوین مقالات و معرفی کتابخانه های مجازی مثل کتابیتا، برگزاری کارگاه روش تحقیق به صورت مجازی، بارگذاری مطالب پژوهشی، برگزاری مسابقات کتابخوانی، طرح سوال با ارسال تصاویر پژوهشی، برگزاری کرسی آزاد اندیشی با طرح سوالات چالشی و... از دیگر اقدامات واحد پژوهش این مدرسه می باشد که در فضای مجازی صورت می گیرد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh