#پرسش_پاسخ_پژوهشی (14) ❓پرسش: برای ارزیابی و داوری یک مقاله به چه معیارها و نکاتی باید توجه کرد؟ ✅ پاسخ از حجت الاسلام کاظم خسروی ، مؤلف، پژوهشگر، دانشجوی دکترا و مسئول پژوهش مدرسه علمیه انداد ◀️پاسخ: در ارزیابی مقاله دو مبحث عمده مورد بررسی قرار می گیرد. ۱. مباحث شکلی: مقاله باید دارای پلان مشخص باشد. بدین صورت که مقاله بعد از ذکر عنوان، با چکیده شروع شده و بعد از مقدمه که حاوی فرضیات، سوالات تحقیق و ....می باشد، اصل موضوع مقاله با عناوین مختلف مورد بررسی قرار گرفته و نهایتا بعد از نتیجه گیری، فهرست منابع درج گردد. علاوه ی براین ، رعایت اصول نگارشی، ترتیب منطقی مباحث، عدم گسست محتوایی بین مطالب، پرهیز از مطالب حاشیه ای، ارجاع دهی مناسب مطالب و...نیز مورد بررسی قرار می گیرد. ۲. مباحث ماهوی: مقاله باید حاوی نوآوری و نقد و تحلیل عالمانه باشد. بدین صورت که عمدتا جمع آوری و تدوین مطالب بدون کنکاش، نقد و تحلیل انها امروزه یک اثر علمی محسوب نخواهد شد. این امر مستلزم این است که محقق در انتخاب موضوع مقاله دقت و وسواس داشته باشد. بنابراین یک اثر علمی می بایست نهایتا یک_ نظریه جدیدی را اثبات نماید و یا دو_ نظریه های قبلی را مورد کنکاش و نقد و نهایتا مستدلا و مستندا ابطال نماید. •┈┈••••✾•☘️🌸🍀•✾•••┈┈• 💐 با ما همراه باشید👇 ❣️دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (15) ❓پرسش: چه موقع پژوهشگر در اثر پژوهشی خود از سؤال استفاده می‌کند؟ ✅ پاسخ از حجت الاسلام سیدمهدی گلیار، (مؤلف و پژوهشگر) ◀️پاسخ: گاهی پژوهشگر به جای فرضیه از سؤال استفاده می‌کند. پژوهشگر زمانی از سوال استفاده می‌کند که در مسئله پژوهشی ابهام زیادی وجود داشته باشد و رابطه علت و معلولی بین متغیر را نتواند به خوبی تشخیص دهد. همچنین گاهی پژوهش های قبلی مسئله پژوهشی مورد نظر را مورد مطالعه قرار نداده اند و مسئله پژوهشی دارای پیشینه نظری و عملی نیست در این صورت بهتر است به جای فرضیه از سوال استفاده شود. •┈┈••••✾•☘️🌸🍀•✾•••┈┈• 💐 با ما همراه باشید👇 ❣️دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (16) ❓پرسش: سوال‌های پزوهشی چگونه باید باشد؟ ✅ پاسخ از حجت الاسلام سیدمهدی گلیار،مؤلف، پژوهشگر ◀️پاسخ: سوال های پژوهشی می‌تواند به یکی از صورت های زیر باشد⬇️ ۱- سوال های توصیفی: در این گونه سوال ها معمولا از کلمه های استفهامی «چه می باشد»، «چیست» و «چگونه» استفاده می شود. ۲- سوال های رابطه ای: در این گونه سوالها چگونگی رابطه دو یا چند متغیر مورد بررسی قرار می گیرد. ۳- سوال های تفاوتی: این سوال ها تفاوت بین سطوح متغیرها را مورد بررسی قرار می دهند. ۴- سوال های علت و معلولی: در این نوع سوال ها رابطه علت و معلولی بین متغیرها مورد بررسی قرار می گیرد. •┈┈••••✾•☘️🌸🍀•✾•••┈┈• 💐 با ما همراه باشید👇 ❣️دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (17) ❓پرسش: انواع متغييرها در پژوهش کدامند ؟ آیا تحقيقات توصيفي و تحليلي هم داراي متغيير هستند؟ ◀️پاسخ: در پیام بعدی👇👇

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (17) ☝️➡️ پاسخ پرسش شماره 17 ✅ پاسخ از حجت الاسلام سیدمهدی گلیار،مؤلف، پژوهشگر ◀️انواع متغیرهای پژوهش 1️⃣متغیرهای تحقیق براساس نوع مقادیری که می‌توانند اختیار کنند به دو دسته متغیرهای کمی و کیفی تقسیم می‌شوند اما انواع متغیرها براساس نقش آنها در تحقیق عبارتند از: 🔹متغیر مستقل : متغیر مستقل متغیری است که در پژوهش‌های تجربی به وسیله پژوهشگر دستکاری می‌شود تا تاثیر( یا رابطه) آن بر روی پدیده دیگری بررسی شود. 🔸متغیر وابسته : متغیر وابسته، متغیری است که تأثیر (یا رابطه) متغیر مستقل بر آن مورد بررسی قرار می‌گیرد. به عبارت دیگر پژوهشگر با دستکاری متغیر مستقل درصدد آن است که تغییرات حاصل را بر متغیر وابسته مطالعه نماید. 🔹متغیر میانجی : این متغیر به عنوان رابط بین متغیر مستقل و متغیر وابسته قرار می‌گیرد. متغیر میانجی جهت یا شدت رابطه متغیر مستقل و وابسته را به صورت غیرمستقیم تحت‌تاثیر قرار دهد. در یک تحلیل آماری اثرات متغیر میانجی به عنوان اثرمستقیم مورد تحلیل قرار می‌گیرد. 🔸متغیر تعدیل کننده : متغیر تعدیل کننده متغیری است که به صورت مستقیم بر جهت رابطه یا میزان رابطه متغیرهای مستقل و وابسته می تواند موثر باشد. اثرات این متغیر قابل مشاهده و اندازه‌گیری است. به متغیر تعدیل کننده گاهی متغیر مستقل فرعی نیز گویند. برای نمونه متغیر جنسیت در بررسی رابطه روش تدریس و یادگیری دانش‌آموزان یک متغیر تعدیل کننده است. 2️⃣متغیرها در پژوهش های توصیفی یا کیفی تنها دارای یک نقش هستند. با توجه به این که در مطالعات توصیفی، پژوهشگر قصد مداخله در پژوهش را نداشته، صرفا توصیف گر یک تصویر است، لذا، نقش های معمول در پژوهش های کمی از قبیل ، مستقل و وابسته در این جا مصداق ندارد.در مطالعات توصیفی، متغیرها تنها یک نقش را پذیرفته به عنوان متغیر مستقل تلقی می شوند. سایر تقسیم بندی متغیرها حسب مورد در پژوهش های توصیفی نیز صدق می کنند. •┈┈••••✾•☘️🌸🍀•✾•••┈┈• 💐 با ما همراه باشید👇 ❣️دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (18) ❓پرسش: تفاوت موضوع و مسأله در یک مقاله چیست؟ ❓تفاوت‌­های پژوهش موضوع محور و پژوهش مسأله محور چیست؟ ✅ پاسخ دهنده: سرکار خانم مسعودی مسئول پژوهش مدرسه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) آشخانه،پژوهشگر و استاد مهارتهای پژوهشی ◀️ پاسخ: ✔️تفاوت موضوع و مسأله در یک مقاله👇 موضوع یک زمینه کلی است که درباره آن تحقیق می‌­کنیم؛ مثل: توحید، قرآن شناسی، تاریخ قرآن، عصمت و… اما مسأله از آن جزیی­‌تر است. رابطه موضوع و مسأله مانند رابطه کشور و شهر است. درباره موضوع می­‌توان مطالعه کرد اما تا زمانی که محدود نشود نمی­‌توان به عنوان یک مسأله پژوهشی در آن کار کرد. بنابراین «توحید» موضوع است و «رابطه توسل با توحید عبادی» یک مسأله است. 🔻🔻ادامه در پیام بعدی 👇

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (18) ادامه پاسخ ♦️❓تفاوت‌­های پژوهش موضوع محور و پژوهش مسأله محور چیست؟ 1. پژوهش موضوع محور مقدم‌ه­ای بر پژوهش مسأله محور است، این در حالی است که پژوهش مسأله محور پس از تتبع موضوع محور انجام می­‌شود. 🌿🌿🌿 2. . پژوهش موضوع محور را محقق مبتدی زودتر انجام می­‌دهد؛ زیرا مطالب تقریبا مرتبط با آن را نیز جمع می­‌کند؛ اما پژوهش مسأله محور زحمت بیشتری دارد چون هر مطلبی را نمی‌توان جمع کرد. 🌿🌿🌿 3. پژوهش موضوع محور کمتر ممکن است به تولید علم بینجامد؛ اما در پژوهش مسأله محور احتمال تولید علم افزایش می­‌یابد. 🌿🌿🌿 4. پژوهش موضوع محور ابعاد بسیاری دارد و مهار کردن آن مشکل است؛ اما پژوهش مسأله محور ابعاد محدودی دارد و برای چینش مطالب، تسلط بر ابعاد محدود آن آسان‌­تر است. 🌿🌿🌿 5. پژوهش موضوع محور با رویکرد آموزشی سازگار است؛ اما پژوهش مسأله محور با رویکرد پژوهشی سازگاری بیشتری دارد. 🌿🌿🌿 6. احتمال نوآوری در پژوهش موضوع محور به شدت کاهش می‌­یابد؛ اما در پژوهش مسأله محور احتمال نوآوری افزایش می­‌یابد. 🌿🌿🌿 7. در پژوهش موضوع محور تمرکز خاصی در مباحث آن دیده نمی­‌شود؛ اما در پژوهش مسأله محور تمرکز گرایی در آن دیده می‌­شود. 🌿🌿🌿 8. پژوهش موضوع محور در معرض خلط گستره­‌های علوم است؛ اما پژوهش مسأله محور کمتر در معرض خلط گستره‌­های علوم است. 🌿🌿🌿 9. در پژوهش موضوع محور هیچ­گاه عنوان تحقیق با محتوای تحقیق یکی نمی‌­شود؛ اما در پژوهش مسأله محور بهتر می­‌توانیم محتوایی برابر با عنوان تحقیق بیاوریم. 🌿🌿🌿 ♦️نکته: ✅تا موضوع و مشکل را تجزیه نکنیم پژوهش واقعی در مورد آنها روی نمی­‌دهد . تا زمانی که به یک مشکل از زوایای گوناگون ننگریم و آن را تجزیه نکنیم، آن مشکل به مسأله بدل نمی‌شود. ارایه هرگونه راه حل به این بستگی دارد که بتوانیم مشکل را به زبان فنی، به صورت یک مسأله طرح کنیم. برای این کار به طور مثال مشکل بی­ حجابی را با در نظر گرفتن علل و عوامل، ویژگی­‌ها و مراحل، عوارض و آسیب‌­های آن و… به لایه‌­های کوچک­تری تجزیه می‌­کنیم و سپس برحسب اهمیت و ضرورت و شرایط دیگر، مسأله یا بعد خاصی از ابعاد آن را برمی‌گزینینم. منبع: برگرفته از کتاب خودآموز مقدمات پژوهش استاد حسن اسلام‌پور •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (19) ❓پرسش: چگونه موضوع جذاب برای تحقیق پیدا کنیم؟ ✅ پاسخ دهنده: سرکار خانم مسعودی مسئول پژوهش مدرسه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) آشخانه،پژوهشگر و استاد مهارتهای پژوهشی ◀️ پاسخ: برای به دست آوردن یک موضوع جذاب ابتدا سعی کنید مقاله ای که می‌خواهید بنویسید در رابطه با حوزه تخصصی رشته مورد نظرخودتان باشد. در گام نخست بهتر است نیاز مخاطبین خود را بشناسید و سعی کنید که برای مخاطبینتان بنویسید. شناخت نیاز مخاطب تاثیر مستقیم در بهبود کیفیت عنوان انتخابی شما خواهد داشت. با بررسی آثار ثبت شده در آن حوزه سعی کنید نقاط ضعف و قوت آنها را بررسی نمایید و بدانید که کدام عناوین کاربردی تر هستند و بیشتر توسط مخاطبین جستجو می‌شوند. از کنار سوژه‌های ساده در رابطه با حوزه تخصصی خود ساده رد نشوید موضوعات ساده جذابیت بیشتری از دیدگاه خواننده دارند. ⏬⏬⏬⏬ 🔻ادامه در پیام بعدی👇

⤴️ ادامه پاسخ پؤسش 19: #پرسش_پاسخ_پژوهشی ✅برای انتخاب موضوع از چندماه قبل سوژه های مرتبط اطراف خود را بررسی کنید و چک کنید که چند عنوان مشابه وجود دارد و تا چه میزان مورد استناد واقع شده اند. بررسی طولانی مدت برای انتخاب عنوان حتما کمک بسیاری به شما خواهد داشت و آینده تحقیق شما در گرو انتخاب صحیح عنوان می‌باشد. اگر دلیل اینکه شروع به تحقیق کرده اید سوال یا نکته مبهمی بوده است که در ذهن شما رقم خورده بهتر است عنوان پژوهش خود را در رابطه با آن موضوع پیش ببرید. از مشاور و استاد راهنمای خود کمک بخواهید آنها به مراتب سابقه بیشتری نسبت به شما دارند و راحتتر می‌توانند در انتخاب یک موضوع جدید و کاربردی شما را همراهی کنند. ما نه به اندازه ای كوتاه كه در انتقال موضوع پژوهش شكست بخورد. (زیر ۸ کلمه عالی، ۱۲-۸ کلمه خوب، ۱۸-۱۲ کلمه متوسط، ۲۴-۱۸ کلمه ضعیف و بالای ۲۵ بسیار ضعیف). نکته: عنوان باید معرفی کننده مطالب مندرج در تحقیق باشد و باید مفهوم مطلب را برساند. انتخاب موضوع صرفا به دلیل جذاببیت هیچ اهمیتی ندارد زمانی که خواننده آنرا مطالعه کند و متوجه شود که مرتبط با موضوع نمی‌باشد. تاکنون بارها برای خودتان نیز ممکن است پیش آمده باشد که یک کتاب را صرفا به دلیل جذابیت عنوان آن انتخاب کنید بنابراین عنوان در جذب مخاطب تاثیر فوق‌العاده ای دارد و به هیچ عنوان در انتخاب موضوع مناسب برای تحقیق خود سریع و بی تفاوت نباشید و چنین گمان نبرید که محتوای ارزشمند نشانگر کیفیت می‌باشد همانطور که ظاهر آراسته و جذابیت در تمامی موارد از دیدگاه یک شخص مهم می‌باشد عنوان اثری که آنرا برای مطالعه انتخاب می‌کند نیز مهم است. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

🔎#مهمترین هشتک‌های کانال🔍👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1245 سایر هشتک‌ها: #طرح‌های_تخفیف_ویژه_کتاب #فراخوان_مقاله #انتشارات_حوزه_علمیه_خراسان #اهدای_دانایی #بیانیه_حوزه #پایان_نامه_نویسی #پرسش_پاسخ_پژوهشی #حدیث_پژوهشی #خبر_پژوهشی #فصلنامه_علمی_تخصصی #فعالیت_پژوهشی_مدارس #کارگاه #کلام_بزرگان #گروه_پژوهشی #مسابقه_پژوهشی #معرفی_علما_و_مفاخر_علمی #معرفی_کتاب_پژوهشی #معرفی_مراکز_موسسات_پژوهشی #معرفی_نرم_افزار_پژوهشی #نشست_پژوهشی #نشست_علمی #کارگاه_پژوهشی #نمایشگاه‌ها #هیئت_اندیشه_ورز 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 📚کانال معاونت پژوهش در ایتا 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (20) ❓پرسش: ❓چگونه برای یک مقاله علمی چکیده بنویسیم؟ ✅ پاسخ دهنده: حجت الاسلام محمدصادق رجائی پور مسئول پژوهش مدرسه ولیعصر (عج) کرمانی‌ها، استاد حوزه و پژوهشگر ◀️ پاسخ: ✳️برخی فکر می ­کنند چکیده بخش کم اهمیتی از مقاله است و لذا با کپی کردن از بخش­ های مختلف مقاله چکیده مقاله را می نویسند . در حالی که چکیده مقاله از مهم ­ترین بخش­ های مقاله است که باید اصول و جزییاتی هنگام نوشتن آن رعایت شود. ✅به طور کلی، اولین جمله از یک چکیده باید به خوبی موضوع مقاله را معرفی کند . ☑️یکی از اصلی­ ترین مشکلات در چکیده نویسی، نبود ساختار استاندارد برای نوشتن چکیده است. اکثر محققانی که مقاله تهیه می ­کنند به اهمیت جملات و اینکه در هر جمله باید به چه چیزی اشاره کنند توجه نمی­ کنند. 🔻ادامه جواب در پیام بعدی🔻👇

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (20) ⤴️ادامه از پیام فبلی ❇️مراحل نگارش چکیده برای حل این مشکل، ما به شما می­ گوییم چطور در شش مرحله و فقط در شش جمله بتوانید یک چکیده کامل و موثر تهیه کنید. 1️⃣در یک جمله بگویید موضوع مقاله چیست. طوری جمله را مطرح کنید که خواننده به خوبی بتواند آن را متوجه شود. 2️⃣ پرسش اصلی پژوهش شما چیست؟ این بار هم در یک جمله آن را پاسخ دهید. این را به یاد داشته باشید، جمله اول موضوع کلی مقاله شما را معرفی می­ کند، حالا بر اساس آن می ­توانید به یک موضوع کلیدی درون این عنوان تمرکز کنید. اگر نمی­ توانید مقاله یا پایان­ نامه خود را در یک سوال کلیدی خلاصه کنید، احتمالا هنوز نمی ­دانید قرار است درباره چه چیزی مقاله بنویسید. باید روی این مرحله از کار بیشتر تمرکز کنید تا بتوانید فقط یک پرسش برای مقاله خود مطرح کنید. 3️⃣به طور خلاصه در یک جمله بگویید چرا هیچ شخص دیگری هنوز پاسخی به سوال این پژوهش نداده است در این مرحله نیازی نیست به تمام تلاش­ های شکست خورده­ ی افراد پیشین در این زمینه اشاره کنید، فقط کافیست به روش خاصی که می­ خواهید آن را معرفی کنید و کسی تا به حال امتحان نکرده است اشاره کنید. 4️⃣در یک جمله توضیح دهید که چطور با سوال این پژوهش برخورد کردید. ایده و نظریه جدید شما چیست؟ در مقالات عمومی ­تر می­ توانید نظریه و دیدگاه کلی خود را درباره پرسشی که در جمله دوم به آن پرداختید بگویید. 5️⃣برای رسیدن به این نظریه چه تحقیقاتی انجام دادید این جمله احتمالا طولانی ­ترین جمله چکیده شما خواهد بود بخصوص اگر چکیده را برای تز دکترا می ­نویسید. اما این جمله را نیز نباید بیش از حد طولانی کنید. 6️⃣در یک جمله تاثیر اصلی پژوهش خود را نشان دهید(جمع بندی - نتیجه- راهکار- پیشنهاد و ...) 💠نکات کاربردی برای نوشتن چکیده مقاله ✅چکیده را بعد از مقاله بنویسید؛ چکیده مقاله را بعد از اتمام کامل پژوهش بنویسید. با این­کار ایده ­های بهتری برای ارائه در چکیده خواهید داشت. ✅ از تفسیر خودتان استفاده کنید؛ به جای استفاده از نقل قول­ های مستقیم، از تعبیر و تفسیر خودتان استفاده کنید. ✅ حجم چکیده ؛ چکیده مقاله را باید طوری بنویسید که خواننده بدون این­که بخواهد به متن اصلی مراجعه کند متوجه موضوع آن شود. ✅طول چکیده در مقالات نظری و مروری معمولا بین ۷۵ تا ۱۰۰ کلمه و در مقالات پژوهشی بین ۱۲۰ تا ۱۵۰ کلمه است. ✅نیازی نیست در چکیده به منبع اشاره کنید. در چکیده مقاله، متونی را که داخل مقاله نوشته اید کپی نکنید. ✅در نگارش چکیده، میزان تاکیدی که به اهداف، روش ها و نتایج می شود بسته به رشته و گرایش متفاوت است. بنابراین شما باید تصمیم بگیرید که کدام یک از این جنبه ها بیشتر مورد تأکید قرار گیرد. #آموزش_پژوهش #مقاله_نویسی #چکیده •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝