📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  151 درس:   47 و 48 و 49 شروع:   باب الفعل ( الفعل الماضی ) ص.  287 پایان:     پایان درس درس 49 (انواع الاعراب فی الفعل الماضی) زمان:    43:58 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #بلاغت #بلاغه #بلاغة #تدریس_بلاغة #لمحات_من_البلاغة #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: https://eitaa.com/sd_hawzah

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  152 درس:   50 و 51 (عامل رفع فعل مضارع) و (عامل نصب فعل مضارع) شروع:   عامل رفع الفعل المضارع       ص.    292 پایان:   النصب ب"ان" المضمره    ص.  294 زمان:    36:05 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #بلاغت #بلاغه #بلاغة #تدریس_بلاغة #لمحات_من_البلاغة #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: https://eitaa.com/sd_hawzah

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  153 درس:   51.   عوامل نصب الفعل المضارع شروع:   النصب ب"أن" المضمره    ص.  294 پایان:   مواضع جواز اضمار "أن"   ص.  295 زمان:    45:36 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #بلاغت #بلاغه #بلاغة #تدریس_بلاغة #لمحات_من_البلاغة #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: https://eitaa.com/sd_hawzah

🌺 بسم الله الرحمن الرحیم 🌺 📜 مقاله: 📜 ♦️ ملاک ابزاری بودن یک دانش با نگاه به علم منطق ♦️ 🖌 نویسندگان: مجتبی قربانی, سید احمد غفاری قره باغ 📝 چاپ شده در نشریه علمی پژوهشی آینه معرفت دانشگاه شهید بهشتی , پاییز 98 ✔️ لینک سایت مقاله در مجله👇👇 🔍 http://jipt.sbu.ac.ir/article/view/30277 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: https://eitaa.com/ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم سوالی که این مقاله در پی پاسخ به آن است این است که با چه ملاکی می توان گفت این علم، آلی و علم دیگر اصالی است. اگر ما از فلسفه در علم اصول استفاده کردیم می توان گفت که فلسفه نسبت به اصول، آلی است؟ اگر کسی منطق را نه برای استفاده در علوم دیگر بلکه برای علاقه به خود منطق یا برای آمادگی جهت تصحیح کتاب های خطی منطقی مطالعه کند منطق برای او اصالی می شود؟ زبان مقاله تا حدودی ساده است و به نظر می رسد حتی طلاب پایه های اول هم بعد از مطالعه منطق می توانند این مقاله را مطالعه فرمایند. مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: https://eitaa.com/ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم 🔹 عنوان مقاله: ملاک ابزاری بودن یک دانش با نگاه به علم منطق ✍ نویسندگان: مجتبی قربانی, سید احمد غفاری قره باغ ♦️ چکیده در یک دسته‌بندی، علوم به آلی و اصالی تقسیم می‌‌شوند. علومی مانند منطق، اصول فقه و جبر به مثابه علوم آلی و سایر علوم مانند فلسفه، فقه و حساب، به‌مثابه علوم اصالی مطرح می‌‌شوند. آلی و اصالی بودن دو اصطلاح‌اند که البته تعریف دقیقی از آن‌‌ها ارائه نشده است. برای فهم ملاک‌این دو علم، باید به فهم متعارف علم‌شناسان از‌این دو اصطلاح تکیه کرد. علوم مختلف با هم رابطة تعاون دارند و در حل بسیاری از مسائل علوم، از مسائل علوم دیگر استفاده می‌‌شود، با‌این حال نمی‌‌توان استفاده از یک علم در علم دیگر را ملاک آلی بودن دانست. همچنین اغراض شخصی تولیدگران و مطالعه‌کنندگان یک علم نمی‌‌تواند ملاک صحیحی برای‌این تقسیم‌بندی باشد. در‌این مقاله با رد شخصی و نسبی بودن، ملاک عامی برای آلی بودن یک علم ارائه شده است. فایدة اصلی یک علم که عُقلا، به دلیل وجودِ آن فایدة اصلی، بودن‌این علم را در مجموعه معارف بشری، عاقلانه می‌‌دانند، می‌‌تواند معیاری برای‌این دسته‌بندی باشد. در‌این مقاله دانش منطق به عنوان یک علم آلی محور بحث قرار گرفته است هرچند ملاک ارائه شده اختصاصی به منطق ندارد. ✅ واژگان کلیدی طبقه بندی علوم، علم آلی، علم اصالی، منطق، ابزاری بودن منطق 📝 چاپ شده در نشریه علمی پژوهشی آینه معرفت دانشگاه شهید بهشتی , پاییز 98 ✔️ لینک سایت مقاله در مجله👇👇 🔍 http://jipt.sbu.ac.ir/article/view/30277 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: https://eitaa.com/ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  154 درس:   51 و 52.   عوامل نصب الفعل المضارع/ عوامل جزم الفعل المضارع شروع:   مواضع جواز اضمار "أن"   ص.  295 پایان:   لام الأمر.  ص.  298 زمان:    40:34 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #بلاغت #بلاغه #بلاغة #تدریس_بلاغة #لمحات_من_البلاغة #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: https://eitaa.com/sd_hawzah

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  155 درس:    52.  عوامل جزم الفعل المضارع شروع:   لام الأمر.  ص.  298 پایان:   الخامسه ( وجوب ربط الجزاء ب "الفاء" )   ص.  300 زمان:    45:01 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #بلاغت #بلاغه #بلاغة #تدریس_بلاغة #لمحات_من_البلاغة #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: https://eitaa.com/sd_hawzah

✅ نمودار ساختار یک مقاله پژوهشی #آموزشِ_پژوهش #پژوهش #کلاس_مقاله_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: https://eitaa.com/ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  156 درس:    52.  عوامل جزم الفعل المضارع شروع:   الخامسه ( وجوب ربط الجزاء ب "الفاء" )   ص.  300 پایان:   شرائط اضمار "ان"   ص.   302 زمان:    35:43 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #بلاغت #بلاغه #بلاغة #تدریس_بلاغة #لمحات_من_البلاغة #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: https://eitaa.com/ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم اگر در بندی به دنبال توضیح و توصیف و بیان ویژگی هایی چیزی هستیم حتما نیاز به جمله موضوع نداریم. بلکه احتمالا نیاز به جمله آغاز داریم یعنی شروع یک بند که مخاطب بداند در مورد چه چیزی می خواهیم گفتگو کنیم. وقتی می گوییم فلان چیز 4 قسم است و می خواهیم برای هر قسم یک بند توضیح بنویسیم لازم است در هر قسم توضیح دهیم که این قسم چیست. پس در طبقه بندی ها و بیان مراتب و چنین اموری لازم است در هر بند توصیف آن قسم یا طبقه یا مرتبه و غیره صورت گیرد. جمله اول صرفا آغازگر توصیف است. در واقع مقدمه ای است که ذهن به موضوع توجه کند نه اینکه قرار است در این بند از حکمی که بر موضوع رفته دفاع شود. به طور کلی غرض از یک بند گاهی ایجاد یا تکمیل و تصحیح یک تصور است که در این صورت این بند به توصیف همان تصور می پردازد و لذا پشتیبانی جملات به این صورت است که در ایجاد این تصور کمک می کنند. اما گاهی غرض از یک بند پشتیبانی از یک تصدیق است. در این صورت جملات پشتیبان دقیقا باید از ارتباط بین طرفین جمله موضوع و حکمی که در آن رفته پشتیبانی کنند در حالی که در نوع قبل لازم نیست از حکمی دفاع شود بلکه باید تصوری واضح شود. به عنوان مثال وقتی داریم خانه ای را توصیف می کنیم ممکن است با این جمله شروع کنیم که خانه من در قم قرار دارد. بعد شروع به توصیف این منزل کنیم. در اینجا جملات پشتیبان نمی خواهند قرار گیری این خانه در قم را پشتیبانی کنند بلکه صرفا این جمله آغازی است برای این بند. اما اگر گفتیم خانه من مقاوم ترین یا سست ترین خانه در قم است آنگاه جملات پشتیبان باید این ویژگی را اثبات کنند. @ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم یکی از لوازم کار پژوهشی تهیه طرحنامه است. باید توجه داشت که طرحنامه یا همان پروپوزال، برای پایان نامه یا طرح های پژوهشی لازم است زیرا قبل از شروع به پژوهش باید تصویب شود. با این وجود طرحنامه برای مقاله یا سخنرانی علمی و ... هم لازم است. چرا؟ در طرحنامه، سوال اصلی تبیین می شود. پژوهش دقیقا فرایند پاسخ به این مساله است. طبیعی است که مقاله نویس پیش از شروع به نوشتن مقاله باید مساله اش را به خوبی بشناسد. بنابراین اگر چه مقاله نویس یا کتاب نویس مانند پایان نامه نویس لازم نیست طرحنامه مکتوب داشته باشد اما او نیز فهم دقیقی از مساله تحقیقش دارد. این مطلب در مورد سایر بخشهای طرحنامه هم قابل سرایت است. یک مقاله نویس می داند که مقاله اش دارای چه عناوین اصلی (شبه فصل) است. اینها همان سوالات فرعی تحقیقش است. همچنین می داند که چرا دارد این پژوهش را انجام می دهد یعنی فایده این عمل را پیش از انجامش تصدیق کرده است. پس او نیز ضرورت تحقیقش را می داند هرچند مانند پایان نامه نویس آن را مکتوب نکرده است. پیشینه تحقیق نشان می دهد که پژوهش این پژوهشگر ضرورت دارد زیرا پیش از او کسی به این سوال نپرداخته یا اگر هم پرداخته کار او دارای زاویه، روش یا نتیجه متفاوتی است. بنابراین تهیه طرحنامه برای هر پژوهشی ضروری است. طرحنامه هر پژوهش نقشه راه آن است. همانطور که وقتی می خواهیم به مسافرتی برویم لازم است مسیر مسافرت، فاصله بین مبدا تا مقصد، وسیله نقلیه و ضرورت سفر و ایستگاه های بین راه را بشناسیم در پژوهش هم باید قبل از ورود به پژوهش تصور صحیحی از مساله داشته باشیم. #آموزش_پژوهش #پژوهش #طرحنامه @sd_hawzah