وقتی شما با یک روش شناسی غلط به دنبال تولید علم دینی بودی و بهش نرسیدی، دلیل بر این نمیشه از اساس انکارش کنی! علم دینی و دیسیپلین آن تحقق یافته است، بیش از آنی که به فکر یا بنیادهای عقل نظری احتیاج داشته باشد به مشاهده نیاز دارد. علم دینی و بومی قابل دسترس است اما نه با روش شناسی بنیادین. #غلامی ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

گروه آموزشی، فرهنگی و اجتماعی مرکز تحقیقات اسلامی مجلس با همکاری میز فقه صنایع خلاق گروه فقه ارتباطات، هنر و رسانه مرکز فقهی ائمه اطهار (ع) برگزار می کند: نشست علمی: سناریوهای تغییر در صنایع خلاق در ایران (دورنمایی از خط‌ مشی گذاری و تقنین در فضای آینده) ارائه دهنده: دکتر مجتبی رستمی کیا پژوهشگر هنر و صنایع فرهنگی ناقد: حجت الاسلام دکتر احمد کوهی عضو هیئت علمی دانشگاه تهران دبیر علمی: حجت الاسلام حامد مهدوی یکتا سمت: پژوهشگر هنر و صنایع خلاق زمان: ۱۶ اسفند 1403 ساعت 16 الی 1۸ مکان: مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی 📡 لینک مجازی: https://www.skyroom.online/ch/m.faghih64/eb جهت شرکت حضوری (نام و نام خانوادگی +عبارت «هنر») را به سامانه 30001913 تا 15 اسفند ساعت 12 ارسال فرمایید. کانال مرکز تحقیقات اسلامی مجلس: 🆔@cmir_parliran

سناریوهای آینده علوم انسانی اسلامی در ایران نوع مقاله : علمی-پژوهشی ✍مجتبی رستمی کیا  دانش آموخته دکتری مبانی نظری اسلام، دانشگاه معارف اسلامی، قم چکیده لازمه برنامه‌ریزی هوشمندانه برای آینده دانش های انسانی، داشتن تصویری از چگونگی شکل گیری ویژگی های آنها در دنیای آینده است؛ بدون توجه به تغییراتی که در آینده به وقوع خواهد پیوست، برنامه ریزی ها و سیاستگذاری ها حتی در صورتی که کاملا دقیق و اصولی باشد متناسب با شرایط گذشته و حال است و نمی تواند برای شرایط آینده از کارآیی و اثربخشی لازم برخوردار باشد، برای مواجهه با آینده ای مبهم و چندگانه نیازمند « برنامه ریزی پابرجا» هستیم که مبتنی بر شرایط آینده تدوین شده باشد و با وقوع اتفاقات جدید پایدار و تاب آوری خود را از دست ندهد. علوم انسانی اسلامی از چند جهت در معرض تغییرات زمانه است؛ اولا موضوعاتی که در این دانش مورد بحث قرار می گیرد متناسب با شرایط زمان، مساله های روز و سؤالاتی که پرسیده می شود تغییر می کد؛ ثانیا روش های به کار رفته در علوم انسانی اسلامی بدون نسبت با تحولات روش شناسی در سایر علوم نیست. از سوی دیگر باید به تحولاتی که در بکارگیری نشر توزیع علم و دستاوردهای آن اتفاق می افتد، اشاره کرد.علوم انسان اسلامی را می توان از منظر جهانی و از منظر کشور ایران اسلامی، مورد بحث قرار داد و آینده نگاری های متفاوتی را این دو رویکرد طلب خواهند کرد که این نگاشته بر روی آینده پژوهی در ایران اسلامی متمرکز شده است و روندهای جهانی شدن علوم و حرکت پرشتاب علوم به سمت دانش های انسانی را تنها به عنوان تأثیرات کلان محیط دانش محسوب خواهد کرد. این مقاله می کوشد تا با بررسی کلان روندهای گذشته علوم انسانی اسلامی در ایران، تحلیل واقع بینانه ای از وضعیت موجود این دانش در ایران ارائه داده و در پرتو پیشران های آینده وضعیت این دانش را در چهار سناریو « پایان علوم انسانی و جنگ در فضای ابری»، « ایمنی گله ای و استراتژی های تدافعی»، « تخصص گرایی» و « عمومی سازی دانش اسلامی» مورد بررسی قرار می دهد. کلیدواژه‌ها آینده پژوهی آینده نگاری آینده علوم انسانی اسلامی پایان علوم انسانی جنگ ابری ایمنی گله ای دریافت مقاله 👇 https://elmodin.ihcs.ac.ir/article_9894.html ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd