مأموريت‌گرایی دانشگاه‌ها؛ واگرا یا همگرا؟! مأموريت‌گرایی مطلوب دانشگاه‌ها بایستی چگونه باشد؟ واگرا، پراکنده و نشأت گرفته از سلایق محلی و گروهی و شخصی؟ یا بر اساس اولویت‌های مشخص ملی و منطقه‌ای که توسط حکمران احصا می‌شود، و بصورت همگرا نیل به یک هدف بزرگ مشخص را دنبال می‌کند؟ بر مبنای کدام حکمرانی؟ در جهت رفع کدام گلوگاه‌های اولویت‌دار؟ با کدام مکانیزم تشویقی؟ با کدام مکانیزم نظارتی؟ آیا ارتباط سامان‌یافته و نظام‌مند بین این مأموريت‌‌ها و مأموريت‌های بنگاه‌های صنعت، کشاورزی، لجستیک، انرژی، و تجارت، جزو ضروریات این رویکرد مأموريت‌گرایی دانشگاه‌ها نیست؟ پ.ن.: بروشور مأموریت‌گرایی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی و پژوهشی، سال انتشار ۱۴۰۲، دانلود فایل: sajed.msrt.ir/report/index #دستور_کار_ملی #مأموريت_دانشگاه #توسعه‌گران_زنجیره‌های_ارزش #احیای_حکیمانه_زنجیره‌های_ارزش کانال "شیفت" در ایتا و تلگرام: eitaa.com/inpt1404 t.me/inpt1404