eitaa logo
آموزش و درمان اختلالات یادگیری
11.4هزار دنبال‌کننده
1هزار عکس
368 ویدیو
204 فایل
دانلود کاربرگ های اختلالات یادگیری👇 pakdelha.ir نرم افزارهای کمک آموزشی 👇 Pakdelha.com ارتباط با ما @mahshar1 کانال ما در تلگرام،سروش ،شاد روبیکا iranianld@ ❌انتشار و ارسال پست ها شرعا مجاز #نیست، مگر با ارسال لینک یا ذکر عنوان سایت پاکدلها❌
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♦️ نویسی دانش آموزان ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💥 کم رنگ نویسی عضلات ظریف انگشتان، نوک قلم به یک سمت ، گرفتن مداد در بین انگشتان، انگیزه بودن برای نوشتن، زیاد قلم یا مداد 💥 : 1⃣ روی برگه ای چندین رسم کنید و برگه را روی نرم قرار‌ دهید.از دانش آموز بخواهید با نوک ، روی نقطه ها آنقدر بیاورد تا نقطه ها شوند 2⃣ بین برگ کاغذ ، قرار داده و به دانش آموز می گوییم باید موقع نوشتن مداد را فشار دهد تا اثر نوشته روی برگ .بعد کاربن را زیر دو برگ سه برگ وبه تدریج کاغذها را اضافه می کنیم تا دانش آموز شود مداد را بیشتر فشار دهد.این تمرین را آنقدر می دهیم تا فشار دادن مداد برای او شود.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♦️ نویسی دانش آموزان ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💥 کم رنگ نویسی عضلات ظریف انگشتان، نوک قلم به یک سمت ، گرفتن مداد در بین انگشتان، انگیزه بودن برای نوشتن، زیاد قلم یا مداد 💥 : 1⃣ روی برگه ای چندین رسم کنید و برگه را روی نرم قرار‌ دهید.از دانش آموز بخواهید با نوک ، روی نقطه ها آنقدر بیاورد تا نقطه ها شوند 2⃣ بین برگ کاغذ ، قرار داده و به دانش آموز می گوییم باید موقع نوشتن مداد را فشار دهد تا اثر نوشته روی برگ .بعد کاربن را زیر دو برگ سه برگ وبه تدریج کاغذها را اضافه می کنیم تا دانش آموز شود مداد را بیشتر فشار دهد.این تمرین را آنقدر می دهیم تا فشار دادن مداد برای او شود.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♦️ نویسی دانش آموزان ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💥 کم رنگ نویسی عضلات ظریف انگشتان، نوک قلم به یک سمت ، گرفتن مداد در بین انگشتان، انگیزه بودن برای نوشتن، زیاد قلم یا مداد 💥 : 1⃣ روی برگه ای چندین رسم کنید و برگه را روی نرم قرار‌ دهید.از دانش آموز بخواهید با نوک ، روی نقطه ها آنقدر بیاورد تا نقطه ها شوند 2⃣ بین برگ کاغذ ، قرار داده و به دانش آموز می گوییم باید موقع نوشتن مداد را فشار دهد تا اثر نوشته روی برگ .بعد کاربن را زیر دو برگ سه برگ وبه تدریج کاغذها را اضافه می کنیم تا دانش آموز شود مداد را بیشتر فشار دهد.این تمرین را آنقدر می دهیم تا فشار دادن مداد برای او شود. 🙏 فوروارد کنید 🙏 عضویت در تخصصی ترین کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2843541505Cfd18227734
♦️ بیش از حد در ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💥 : سرعت قلم به هنگام نوشتن ؛ بیش از حد وسریع جانبی؛ عدم توجه به هماهنگی لازم جهت 💥 : کلمه های یک جمله را به صورت یا می نویسیم تا ضمن کامل کردن به فاصله ها هم نماید. یا از چوب به عنوان حد فاصل استفاده می کنیم تا دانش آموز از نوشتن یک کلمه چوب کبریت را قرار دهد کلمه بعدی را بنویسد و مجدد چوب کبریت را به انتها انتقال دهد. فوروارد کنید 🙏🙏 عضویت در تخصصی ترین کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2843541505Cfd18227734