⁉️ از جمله پرسش های رایج والدین در رابطه با استفاده کودکان از فضای مجازی این است که آیا باید برای گوشی ام رمزگذاری انجام بدهم یا خیر؟ به بیان دیگر، اینکه آیا باید فرزندم از رمز گوشی من با خبر باشد یا خیر؟ ⁉️ در پاسخ چند نکته مهم را ،در دو بخش، مطرح میکنم.👇

⁉️ آیا فرزندم از رمز گوشی ام با خبر باشد⁉️ ✅ قواعد رمزگذاری روی گوشی، بخش اول 👈۱. همانطور که پیش از این نیز گفته شد، هدف ما این است که فرزندانمان به خویشتنداری درونی برسند و نه اینکه صرفا به واسطه کنترل و تنظیم بیرونی ما، رفتارهایشان مهار و بازداری شود. این، احتیاج به یک مدیریت تدریجی و بلندمدت در بازه های رشدی و سنی متفاوت فرزندان دارد. 👈 ۲. یکی از اشتباهات والدین در خصوص رمزگذاری این است که این مساله را حول بحث «حریم خصوصی» مطرح می نمایند. یعنی، اینکه اگر فرزندشان از ایشان پرسید چرا گوشی رمز دارد و من رمز آن را نمی دانم، در پاسخ می گویند چون گوشی وسیله شخصی است و نباید به حریم شخصی دیگران ورود کرد. این حرف، گرچه نکات درستی را در بر دارد، اما به نظر می رسد که برای پاسخگویی به این پرسش فرزندان، باید ظرافت های دیگری را نیز در نظر داشت. وقتی پاسخ بر مبنای حریم خصوصی مطرح می شود، کودک ممکن است از شما مطالبه گوشی شخصی بکند و بعدتر بخواهد با همین استدلال که خودتان به او یاد داده اید، بر روی گوشی خود رمز نیز بگذارد و به شما بگوید چون گوشی حریم خصوصی محسوب می شود، رمزگذاری روی آن حق من است، بنابراین شما کاری به رمز من نداشته باشید! و ما نمی توانیم بگوییم نه حریم خصوصی تو مهم نیست! باید رویه مان از ابتدا صحیح باشد. 👈 ۳. راهکار چیست؟ ⁉️ بهتر است والدین در پاسخدهی به این پرسش کودکان، دقت بیشتری به خرج بدهند. اگر پاسخ را به جای «حریم خصوصی»، حول محور «بحث کسب اجازه از پدر و مادر» تنظیم کنیم، و جوّ خانه را با هماهنگی بین والدین در این مسیر قرار دهیم، کودک متوجه می شود که برای برخی کارها لازم است از والدین کسب اجازه نماید، چون ممکن است برای بازه سنی او تناسب نداشته باشد یا نیازمند نظارت پدر و مادر باشد. پس، ما می توانیم برای گوشی هایمان رمز بگذاریم، منتها استدلال مان برای فرزندان این باشد که فرزندمان می تواند با کسب اجازه و با نظارت ما، وارد فضای گوشی شود و از قسمت هایی که برای بازه سنی او تعریف شده و امن هستند، استفاده کند. 👈 ۴. اگر فرزند شما رمز گوشی تان را بلد است، با او شرط کنید که صرفا با کسب اجازه از والدین مجاز به استفاده از گوشی آنهاست و باید به محدوده تعریف شده برای بازه سنی خودش احترام بگذارد. کما اینکه برای او استدلال می کنید برخی مطالب و محتواها هم برای کودکان است و برای ما بزرگسالان تناسبی ندارد. به او یادآوری کنید که در صورت رعایت نکردن شرایط توافق شده، رمز گوشی را تغییر خواهید داد و در این امر قاطع (و نه پرخاشگر و عصبانی) باشید. رمزهای عددی یا اثرانگشتی از رمزهای الگویی امن تر هستند. بچه ها در تشخیص الگو بسیار خوب عمل می کنند! 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

⁉️ آیا فرزندم از رمز گوشی ام با خبر باشد؟ ⁉️ ✅ قواعد رمزگذاری روی گوشی، بخش دوم 👈 ۵. برای پیشگیری از کنجکاوی های کودک در خصوص عملکرد شما در فضای مجازی، بهتر است تا حدّ امکان، فعالیت شما در فضای مجازی در زمان و مکانی صورت پذیرد که فرزندتان حضور ندارد، تا هم تصور نکند در فضای مجازی والدین موارد خاص و جذابی هست که او از داشتن شان محروم است، و هم در مواقعی که شما با محتوایی مواجه می شوید که تمایل ندارید فرزندتان با آن روبرو نشد و معمولا با شتاب و عجله گوشی را پنهان می کنید، وسوسه نشود که بفهمد آنجا چه خبر بوده است. 👈 ۶. برخی گوشی ها بخش ویژه کودکان دارند که شما می توانید محتوای قابل دسترسی برای فرزندان را در آنجا تعریف کنید (مثل سامسونگ کیدز). این، بدین معنا نیست که همه محتوای تهیه شده در این فضا امن است. البته تا حدود ۹۰ درصد این امنیت تامین می شود و خوشبختانه امکان مدیریت کامل برای والدین فراهم است. برای مثال، شما می توانید تمام بازی های تعریف شده در این بخش را بررسی کنید و بازی های نامناسب را حذف و از دسترس خارج نمایید. همچنین می توانید بازی های مورد تایید خودتان را (که پیشنهاد جدی دارم خودتان قبلتر آنها را بازی کنید تا ببینید چه خبر است)، در این قسمت قرار دهید. این فضا برای کودکان جذابیت هم دارد و معمولا آن را می پسندند. اگر بخواهند از آن خارج شوند، از ایشان رمز می خواهد که قاعدتا در این صورت آنها نباید رمز گوشی را داشته باشند، چون ممکن است خارج شده و اینترنت را روشن کنند و مجددا به آن فضا بازگردند. اما اگر شما گوشی را به آنها بدهید و اینترنت هم خاموش باشد و جلوی چشم شما کودک دکمه بخش کودک را بزند (و زیرچشمی قبل از آن اینترنت را روشن نکرده باشد!) و البته رمز گوشی تان را هم نداشته باشد، دیگر خیالتان تا حدود بسیار زیادی راحت است و می توانید به کارهای خود بپردازید تا زمان بازی اش به اتمام برسد و البته بهتر است دقایقی قبل از اتمام زمان بازی با زبان خوش به او گوشزد کنید که نزدیک است زمان بازی اش تمام شود. 👈 ۷. شما به عنوان والدین، لازم است نیازهای حقیقی فرزند خود را شناسایی کرده و زمان قابل توجهی را صرف بازی و فعالیت های مشترک و اعتمادزایی و تربیت فرزندتان تخصیص دهید، تا این موارد بتواند اثربخشی لازم را داشته باشد. اگر برای فرزندانمان وقت کافی نگذاریم، با آنها بازی نکنیم، نیازهای حقیقی شان را در نظر نگیریم و والدین شایسته ای در نظر آنها نباشیم، طبیعتا اثربخشی اقداماتمان کاهش خواهد یافت. با این روال، زمانی که در سنین بالاتر، خواستید برای او گوشی شخصی تهیه کنید، این مساله برای آنها جا می افتد که ایشان برای ورود به فضای مجازی نیازمند همراهی و نظارت و آموزش و کمک شما هستند و باید با برنامه و به صورت تدریجی وارد این فضا شوند. 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

⁉️سوال: آیا طبیعی است که فرزندان در دورهمی های خانوادگی یا دوستانه گوشی دست بگیرند و اینگونه مشغول شوند؟ 🛑 خیر، طبیعی نیست! ✅علّت این کار، چند مورد است که به دو مورد اصلی آن اشاره می شود👇 ۱. اجازه دادن والدین برای استفاده از گوشی در فضاهای جمعی توسط فرزندانشان: راهکار این است که والدین استفاده از گوشی در جمع های خانوادگی یا دوستانه را هم برای خود و هم برای فرزندانشان محدود کنند. طبیعی است وقتی ما مثلا به پارک می رویم و به جای تماشا و لذت بردن از تاب بازی و سرسره بازی فرزندمان، سرمان در گوشی است، فرزند ما هم به تدریج تمایل پیدا می کند به سمت گوشی بیاید! ۲. آموزش ندادن بازی ها و مهارت های اجتماعی به فرزندان: در زمان ما بچه ها در کوچه ها از صبح تا شب انواع و اقسام بازی ها را انجام می دادند، و در حد خودشان به درس و مشق شان هم می رسیدند. مزه همان فضا و بازی های قدیمی، و لذت های اصیل را باید به فرزندانمان بچشانیم. خواهیم دید که چگونه این لذت ها را بر لذت های بازی های مجازی ترجیح می دهند. بچه های سنین پایین تشنه فعالیت و جنب و جوش و حرکت هستند. اینهمه بازی سنتی ایرانی که فراموش شده اند، میراثی است که ما نسبت به حفظ آنها مسئولیت داریم. در ادامه، مقاله ای را قرار می دهم که به بررسی مولفه های حسی-حرکتی و شناختی موجود در برخی بازی های آشنا و شناخته شده سنتی خودمان پرداخته است. ✅حقیقتا با چنین بازی هایی عمده مهارت های حسی-حرکتی، جنبشی، شناختی، و حتی روانی-عاطفی فرزندان برای ورود به مدرسه و زندگی تامین می شود. حیف نیست که از این سنت های خوب فاصله بگیریم و به بازی های رایانه ای بپردازیم!؟ عنوان مقاله پیشنهادی جهت بررسی ظرفیت های عالی بازی های بومی ایرانی جهت تقویت مهارت های مختلف کودکان👇 کاربردهای آموزشی - ترمیمی بازی های بومی ایران در آموزش و توان بخشی کودکان دارای نیازهای ویژه- دکتر سید محسن اصغری نکاح، عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

مقاله کاربردهای آموزشی - ترمیمی بازی های بومی ایران در آموزش و توان بخشی کودکان دارای نیازهای ویژه- دکتر سید محسن اصغری نکاح، عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد👆 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی

خیلی دوست داشتم امثال بروس فردریک اسکینر و فرد کلر که از بنیان گذاران نظام های آموزش فردی و آموزش بر اساس کامپیوتر بودند و مقالاتی مانند 《خداحافظ معلم》(فرد کلر، ۱۹۶۸) را به رشته تحریر در آورده بودند، امروز شاهد زنده می بودند تا تشخیص دهند آموزش منهای معلّم نه روح دارد، نه مزّه، نه جذّابیت و نه حتّی اثربخشی آنچنانی! 🍀 کاش می فهمیدند روح ارتباط بین معلّم و دانش آموز از طریق کامپیوتر برقرار نمی شود...🍀 🌿 کاش بودند و می فهمیدند کامپیوتر نمی تواند الگوی دانش آموزانش شود!🌿 شاید در آن برهه تاریخی که آنها آموزش برخط را با روشهای متداول مقایسه می کردند، به دلیل تازگی این نوع آموزش، نتایجی را در تحقیقات خود گزارش کردند... اما خبر نداشتند این نوع از آموزش دو سال هم دوام نمی آورد (در قیاس با هزاران سال تداوم آموزش معلّمان) و امروز، به واسطه کرونا، همه به این درک رسیده ایم که جای 《معلّم》را قرار نیست چیز دیگری پر کند... ✅هزاران درود و سلام بر همه معلّمین پاک سرشت میهن عزیزمان ایران💐🌺 باز آمد بوی ماه مدرسه... 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

برای ورود به جلسه مجازی از طریق لینک زیر وارد شوید: https://www.skyroom.online/ch/iauyazd/farhangi https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

⁉️ دنیای امروز، چگونه برای بازی های ویدیوئی جا باز می کند؟ ⁉️ ۱. شاید برایتان تعجب آور باشد که در آمد صنعت بازی های ویدیوئی در برخی سالها از درآمد صنعت هالیوود هم بیشتر بوده است. خب، خیلی طبیعی است که وقتی چنین پول هنگفتی در میان باشد، هر قدر هم شما استدلال مخالف بیاورید، با پول دادن به برخی نویسندگان، استدلال های تان را خنثی می کنند! باور و تعجب نکنید اگر مقاله ای دیدید که در آن سراسر تعریف از بازی های رایانه ای بود! ۲. دنیای امروز، هویتی با عنوان «گِیمر» را تعریف کرده و اگر کسی به سمت استفاده بیش از حد از بازی ویدیوئی برود، با برچسب گیمر حرفه ای او را تبرئه می کند. ۳. دنیای امروز از ظرفیت حداکثرنمایی نیز به خوبی بهره می برد. مثلا گزارش می دهند که در حدود ۲ تا ۳ میلیارد از افراد روی کره زمین بازی رایانه ای انجام می دهند. خب، طبیعی است که وقتی اینچنین تبلیغ می شود، گاردها شکسته می شود و مقاومت دشوار می گردد. ۴. دنیای مدرن به این اکتفا نمی کند و برای بازی های کامپیوتری مزایای فراوانی هم برمیشمرد. افزایش تمرکز، قدرت تصمیم گیری، حل مساله، کار گروهی، مواجه شدن با چالش های اخلاقی و ....!!! گویا راه دیگری برای ارتقای این موارد نبوده و تازه کشف شده! ۵. جذابیت را هم به این مجموعه اضافه کنید. چه جاذبه های مربوط به گرافیک و دقت نظر در چهره سازی و مثلا دقت در طراحی خصوصیات بازیکنان فوتبال بر مبنای شایستگی آنها که به علاقه مندان ایشان انگیزه می دهد و چه جذابیت های مربوط به ایجاد احساس شایستگی در افراد، مثلا در نتیجه عبور از یک مرحله چالش برانگیز یا ثبت یک رکورد یا شکست دادن یک رقیب که در زندگی واقعی احساس عقب بودن از او را داشته اند و بسیاری موارد دیگر 🛑 مشکل زمانی جدی تر می شود که بچه ها به واسطه چنین جاذبه هایی به این بازی ها اعتیاد پیدا کنند و آنگاه کنترل خود بر انجام دادن یا انجام ندادن آنها را از دست بدهند. و من در این مطلب اصلا درباره مسائل فرهنگی و ... بازی ها هیچ صحبتی نکردم. و قصدم هم این نیست که بگویم کلا بازی نکنند، اما خواستم بگویم ما به عنوان والدین یا مسئولین یا هر کسی در جامعه، باید فکری اساسی بکنیم. جایگزین های ما باید به اندازه کافی قدرتمند و جذاب و مفید باشند. 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

🔰 حضرت آیت الله خامنه‌ای خطاب به دانشجویان👇 با انتشار افکار صحیح در فضای مجازی به معنای واقعی کلمه جهاد کنید/ اصل قطعی، پیروی از شیوه اخلاقی است 🔻 رهبر انقلاب، در پایان مراسم عزاداری روز اربعین حسینی(ع): شما امروز در #فضای_مجازی می‌توانید افکار درست و صحیح را منتشر کنید و به مسائل پاسخ دهید و می‌توانید به معنای واقعی کلمه #جهاد کنید. 🔹️ البته اصل قطعی در این باب پیروی از شیوه‌ی اخلاقی است. باید از این کاری که بعضی افراد با دشنام و فریب و دروغ دربرابر افکار عمومی مواجه می‌شوند، اجتناب کرد. 🔺️ باید منطق را به اخلاق مزیّن کرد، حقایق را منتشر کرد. امروز همه باید در این میدان حرکت کنیم. ۱۴۰۰/۷/۵ 🏷 #بسته_خبری 💻 @Khamenei_ir http://eitaa.com/islamic_psychology

✅اهمیت تفکر انتقادی چندی پیش قصد داشتم در ارتباط با سخنرانی وزیر خارجه سابق کشورمان، جناب دکتر ظریف، در Ted مطلبی بگذارم که فرصتش پیش نیامده بود به بهانه صحبت اخیر ایشان در کلاب هاوس پیرامون ناآگاهی شان از درج برخی کلمات در توافق نامه برجام، خواستم به اختصار مطلبی ارسال کنم صحبت اخیر دکتر ظریف در کلاب هاوس👇 https://b2n.ir/e06128 سخنرانی آقای ظریف در تد که پیشنهاد میکنم به منظور درس آموزی از ساده اندیشی نسبت به دشمن حتما با دقت ببینید👇 https://b2n.ir/k51252 خواستم بگویم مثال های جناب دکتر ظریف و چهار اشتباهی که پیرامون روابط بدان اشاره کردند، گرچه قابل توجه است، اما متاسفانه در ارتباط با《دشمن》جواب نمی دهد. اصلا چه بسا این مثالها و این اشتباهات طراحی خود دشمن باشد و شما ناخواسته در دام آن افتاده باشید ✅متاسفانه مثالها کارایی لازم را ندارند. وقتی کشوری به دنبال 《حضور منطقه ای》 است و کشور مذاکره کننده طرف مقابل به دنبال 《حذف حضور منطقه ای》، یا وقتی شما دنبال 《استقلال》 هستید و طرف مذاکره کننده تان در پی 《وابسته کردن》 شماست، دیگر پرتقال و پوست پرتقال چه معنایی دارد؟! 👈تا زمانی که دشمن را نشناسیم، و با ساده لوحی در پازل او بازی کنیم، وضع همین خواهد بود. 🛑آنها با بی شرمی تمام، حتی آنچه تیم وزارت خارجه ما به دنبالش بودند (یعنی lift کردن تحریم ها) را نیز با ترفند و حیله در معنای مدنظر خود یعنی تعلیق تعریف می کنند و با خنده تمسخرآمیز می گویند ایرانی ها فکر می کردند این یعنی حذف در حالی که ما تعمدا این واژه را درج کردیم تا معنای دلخواه خود یعنی تعلیق را بعدا بتوانیم استنباط کنیم سخنرانی وقیحانه وندی شرمن در تمسخر تیم ایرانی که در دام بازی دشمن افتاده اند👇 https://b2n.ir/p28548 حقیقتا این، آن طور که شما در سخنرانی تان گفته اید، نیازمند پیشگویی خودکامبخش است که دیدید گفتم دشمن شما را فریب می دهد؟! یا عین فریب است و متاسفانه ساده لوحان آن را باور ندارند؟ ✅امیدوارم روزی فرا برسد که فرزندان مان را جوری تربیت کنیم که به جای سطح، عمق را ببینند و به جای نقل صرف، بتوانند تحلیل کنند و لازمه این، پرورش تفکر انتقادی به شیوه اصولی و منطقی است؛ مهارتی که به ویژه در فضای مجازی به آن نیاز فراوان داریم 👈 ما برای پیشرفت هم نیاز به جهاد و تلاش و کوشش، به جای تنبلی و بیکارگی، داریم و هم نیاز به دشمن شناسی و تفکر انتقادی، به جای اعتماد به دشمن و ساده اندیشی دکتر محسن عزیزی ابرقوئی #تفکر_انتقادی #دکتر_ظریف #دشمن_شناسی https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231