my_files_pdf_pdf_ketab_imam14.pdf
3.26M
📚 امام شناسی (جلد ۱۴)
✏️نویسنده: علامه سید محمدحسین حسینی طهرانی
🇮🇷 ناشر: نور ملکوت قرآن / مشهد
⏳تاریخ نشر: ۱۴۲۴ ه.ق / چاپ دهم
📄 تعداد صفحات: ۳۸۸
📣 زبان: فارسی
#️⃣ #کلام #اهل_بیت #امامشناسی #امام_شناسی #علامه_طهرانی #تسنیم #کتابخانه_مجازی #کتابخانه_دیجیتال
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
تسنیم، بزرگترین کتابخانه علوم اسلامی در بستر ایتا 👈 عضو شوید
my_files_pdf_pdf_ketab_imam15.pdf
3.42M
📚 امام شناسی (جلد ۱۵)
✏️نویسنده: علامه سید محمدحسین حسینی طهرانی
🇮🇷 ناشر: نور ملکوت قرآن / مشهد
⏳تاریخ نشر: ۱۴۲۴ ه.ق / چاپ دهم
📄 تعداد صفحات: ۳۶۵
📣 زبان: فارسی
#️⃣ #کلام #اهل_بیت #امامشناسی #امام_شناسی #علامه_طهرانی #تسنیم #کتابخانه_مجازی #کتابخانه_دیجیتال
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
تسنیم، بزرگترین کتابخانه علوم اسلامی در بستر ایتا 👈 عضو شوید
my_files_pdf_pdf_ketab_imam16-17.pdf
5.65M
📚 امام شناسی (جلد ۱۶ و ۱۷)
✏️نویسنده: علامه سید محمدحسین حسینی طهرانی
🇮🇷 ناشر: دار محجة البيضاء
⏳تاریخ نشر: ۱۴۲۴ ه.ق / چاپ دهم
📄 تعداد صفحات: ۶۲۵
📣 زبان: فارسی
#️⃣ #کلام #اهل_بیت #امامشناسی #امام_شناسی #علامه_طهرانی #تسنیم #کتابخانه_مجازی #کتابخانه_دیجیتال
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
تسنیم، بزرگترین کتابخانه علوم اسلامی در بستر ایتا 👈 عضو شوید
my_files_pdf_pdf_ketab_imam18.pdf
3.92M
📚 امام شناسی (جلد ۱۸)
✏️نویسنده: علامه سید محمدحسین حسینی طهرانی
🇮🇷 ناشر: نور ملکوت قرآن / مشهد
⏳تاریخ نشر: ۱۴۲۴ ه.ق / چاپ دهم
📄 تعداد صفحات: ۴۶۶
📣 زبان: فارسی
#️⃣ #کلام #اهل_بیت #امامشناسی #امام_شناسی #علامه_طهرانی #تسنیم #کتابخانه_مجازی #کتابخانه_دیجیتال
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
تسنیم، بزرگترین کتابخانه علوم اسلامی در بستر ایتا 👈 عضو شوید
#اطلاعرسانی
#دانلود_رایگان
بیش از ۱۰۰۰ مقاله در زمینه تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی:
🌐https://m-hosseini.ir/philo-his/index-5.htm
سبک زندگی اسلامی.rar
28.01M
📖طرح درس
💻 فایل زیپ شامل ده پاورپوینت در عناوین:
۱.معنا شناسی آداب و سبک زندگی ومباحث مقدماتی
۲.سبک زندگی اسلامی در اوقات فراغت
۳.سبک زندگی اسلامی در شادی و نشاط
۴.سبک زندگی اسلامی در روابط دختر و پسر
۵.سبک زندگی اسلامی در مهار غریزه جنسی
۶.سبک زندگی اسلامی در علم آموزی
۷.سبک زندگی اسلامی در ارتباط با دیگران
۸.سبک زندگی اسلامی در روابط خانوادگی
۹.سبک زندگی اسلامی در کسب و کار
زندگانی امیرمؤمنان علی.pdf
240.7K
📌زندگانی امیرمومنان #علی(ع) در عصر خلفا
بیان مواضع و اقدامات امام در عصر خلفا
برای این بخش مطالعات زیادی صورت گرفت تا به صورت تاریخی و کامل همه مباحث مطرح گردد.
نویسنده:
حجت الاسلام دکتر محمدجواد #یاوری
مطالعه این فایل #فاتحه ای نثار روح مادرم باشد.
👇👇
🌻 @ahlebait110
1585468478-9712-44-6 (1).pdf
399.6K
20131211081942-9893-24.pdf
632.2K
🔹عنوان مقاله:
نگاهی به سرگذشت ابن علقمی، واپسین وزیر شیعی عباسیان
✍🏻نویسنده:
دکتر ستار عودی
مرتضی بقایی
📌چکیدهی مقاله:
ابن علقمی واپسین، قدرتمندترین و باکفایتترین وزیر شیعی آل عباس بود که طی چهارده سال وزارتش، با دوراندیشی سعی کرد با سازش و ایجاد روابط دوستانه با مغولان، مانع از یورش آنان شود؛ ولی این تلاشها به دلیل نادانی خلیفه و کینهورزی برخی درباریان و دشمنان ابن علقمی ناکام ماند. در نتیجه سیل عظیم سپاه مغولان به راه افتاد و دولت خلافت را ساقط کرد. این در حالی است که تعدادی از مورخان سعی کردند حقایق را وارونه جلوه دهند و ابن علقمی را خائن و همدست مغولان و مسبب سقوط خلافت عباسی قلمداد کنند. ابن علقمی علاوه بر شایستگی سیاسی، دانشمند و ادیبی توانا و پشتیبان علما و اندیشمندان بود. وی چند ماه پس از سقوط بغداد در همان سال 656ق از دنیا رفت؛ ولی همچنان تا به امروز در مظان اتهام قرار دارد.
#معرفی_مقاله
#عباسیان
#دکتر_ستار_عودی
#دانشکدهی_تاریخ
💠انجمنعلمیپژوهشیتاریخاسلاموتشیع
-----------❀❀✿❀❀---------
@HistorySociety
سیر تاریخی و نقش مسلمانان در انتقال تمدن یونان به اروپا👆
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 تحلیل ویلفرد مادلونگ از ماجرای خلافت بعد از رحلت پیامبر اکرم
❇️ اسلام شناس مشهوری که امروز از دنیا رفت.
✅ برای دانلود کتاب جانشینی حضرت محمد اینجا کلیک کنید.
🔹 کتابخانه علوم اسلامی تسنیم
🆔 @tasnim_pdf
جانشینی حضرت محمد ،،مادلونگ.pdf
4.76M
📚 جانشینی حضرت محمد
✏️ نویسنده: ویلفرد مادلونگ
🇮🇷 ناشر: نشر دیجیتال قائمیه
⏳تاریخ نشر: ۱۳۷۷ ه.ش
📄 تعداد صفحات: ۳۷۴
📣 زبان: فارسی
🔆 توضیح: کتاب جانشینی حضرت محمد (ص) که به اتفاقات بعد از رحلت آن حضرت می پردازد در حقیقت تحلیلی جدید از وقایع منجر به جانشینی ایشان است. مادلونگ در این کتاب معتقد است ماجرای سقیفه یک ماجرای پیچیده و از پیش طراحی شده بود
#️⃣ #تاریخ #تاریخ_صدر_اسلام #مادلونگ #ویلفرد_مادلونگ #تسنیم #کتابخانه_مجازی #کتابخانه_دیجیتال
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
تسنیم، بزرگترین کتابخانه علوم اسلامی در بستر ایتا 👈 عضو شوید
1_3376064851.pdf
4.54M
📌کتاب امام #علی(ع) جانشین رسول الله(ص)
این کتاب نقدی بر کتاب جانشینی حضرت محمد(ص) اثر ویلفرد #مادلونگ است.
نویسنده:
حجت الاسلام استاد حسین #عبدالمحمدی
و اسدالله رحیمی
ارایه متن کتاب با اجازه ناشر است.
👇👇
🌻 @ahlebait110
📣اطلاعرسانی
▫️دانشگاه مک گیل ۱۰۰ عنوان کتاب که به صورت مشترک با دانشگاه تهران منتشر کرده را به صورت رایگان برای دانلود در سایتش قرار داده است؛
عمده کتابها در زمینههای فلسفه، کلام، الهیات، منطق، تاریخ علم ایران و اسلام و ادبیات است که از طریق لینک زیر در دسترس هستند. 👇🏻👇👇
1599628883-9712-46-4.pdf
481.2K
🔹عنوان مقاله:
معیارشناسی نظام کارگزاری خلفای سه گانه
✍🏻نویسنده:
دکتر محمدرضا جباری
دکتر نبیالله عزیزی
📌چکیدهی مقاله:
شناخت معیارهای گزینش کارگزاران در هر نظام حاکمیتی، سنجهای مهم برای دستیابی به گرایشها، بینشها و رویکردهای صاحبان قدرت و ارزیابی عملکرد آنان است. در سنت نبوی سه شاخص اصلی توانایی، دانایی و امانتداری، از مهمترین معیارهای انتخاب کارگزاران بیان شده است. این نوشتار با توصیف نظام کارگزاری خلفای سهگانه و خاستگاه قبیلهای آنان و تحلیل دادههای تاریخی، به پنج معیار اساسی آنان در گزینش کارگزاران دست یافته است که عبارت هستند از: قرشیگرایی، همکاری و همپیمانی سیاسی، ترجیح کارآمدی بر تعهد دینی و اخلاقی، امویگرایی، هاشمی نبودن. به نظر میرسد، روح حاکم بر عملکرد خلفا در اینباره سنتها و ارزشهای قبیلهای بود؛ بنابراین قریش، به ویژه اشراف (امویان) و وفاداران سیاسی آنان، مهمترین مناصب را تصاحب کردند؛ ضمن آنکه بیتوجهی خلفا به صلاحیتهای اخلاقی، در عدم باور آنان به سیره سیاسی نبوی ریشه داشت. خلفا همچنین به دلیل هراس از به خطر افتادن مقام خلافت، از واگذاری امور به بنی هاشم و حامیان آنها خودداری میکردند. برون داد اصلی معیارهای یادشده، حذف اهل بیت پیامبر(ص) و حامیان آنان، بزرگان انصار و بسیاری از مخالفان سیاسی از دایره گزینش و کارگزاری خلفا بود.
#معرفی_مقاله
#خلفا
#دکتر_جباری
#دانشکدهی_تاریخ
💠انجمنعلمیپژوهشیتاریخاسلاموتشیع
-----------❀❀✿❀❀---------
@HistorySociety
1658292908-10576-1400-18.pdf
674.4K
🔹عنوان مقاله:
نقدی بر دیدگاه «مادلونگ» دربارهی خلافت امام علی(ع) درکتاب «جانشینی حضرت محمد(ص)»
✍🏻نویسنده:
دکتر حسین عبدالمحمدی
مرتضی علوی
📌چکیدهی مقاله:
ویلفرد مادلونگ نویسندهی کتاب «جانشینی حضرت محمد(ص)» مستشرقی آلمانی است که مسئله جانشینی پیامبر اکرم(ص) را با رویکرد ویژهای مورد بررسی قرار داده است. دیدگاه وی نسبت به دیگر مستشرقان، منصفانهتر و عالمانهتر است، اما به خاطر محدودیتهای فرهنگی، سیاسی و اجتماعی که داشته موفق به تبیین درست مسئله نشده است. مادلونگ در مقدمه کتاب، دیدگاه قرآن کریم را درباره جانشینی پیامبر اکرم(ص) تبیین کرده و معتقد است قرآن درباره جانشینی پیامبر هیچ آیهای ندارد، اما نسبت به رعایت حال خاندان و بستگان ایشان، سفارشات زیادی دارد. وی شیوه پیامبران پیشین را نیز درباره تعیین جانشین بیان کرده که نشان میدهد آنان معمولاً از ذریه خود کسی را برای جانشینی انتخاب کردند و بر این عقیده است که از این آیات می توان استنباط کرد که پیامبراکرم, نیز به این مهم توجه داشته و مایل بوده فردی از خاندان و ذریه خودش را به جانشینی برگزیند، اما قبل از این که بتواند به این امر اقدام کند، مرگش به طور ناگهانی فرا رسیده و موفق به عملی ساختن این قصد نشده است. علاوه بر این، وی آیاتی را که معمولاً درباره فضائل اهل بیت(ع) مطرح میشود، مورد بررسی قرار داده و دلالت همه آنها را رد کرده است.
#معرفی_مقاله
#ویلفرد_مادلونگ
#دکتر_عبدالمحمدی
#دانشکدهی_تاریخ
💠انجمنعلمیپژوهشیتاریخاسلاموتشیع
-----------❀❀✿❀❀---------
@HistorySociety
عهدنامه امام علی به مالک اشتر.pdf
8.69M
عهدنامه امام علی به مالک اشتر.pdf
1_1361783511.pdf
2.1M
📖#فایلpdf
📚 عنوان کتاب:مصیبت نامه
✍️ نویسنده:عطار نیشابوری
📖 موضوع:ادبیات
📄 تعداد صفحات:260 صفحه
📚 معرفی کتاب:کتاب مصیبت نامه نوشته عطار نیشابوری میباشد،اثر فوق با زبان فارسی و دارای تعداد دویست و شصت صفحه است،مصیبت نامه به طور احتمالی واپسین اثر عطار نیشابوری است،مثنوی مصیبت نامه در بحر رمل مسدس محذوف گفته گشته و برگرفته از هفت هزار و پانصد و سی بیت است،عطار اثر مصیبت نامه را در چهل مقاله نگاشته است که مطالب آن با توحید الهی شروع و با ستایش پیامبر اسلام و خلفای راشدین و امام حسن و امام حسین ادامه پیدا مینماید و بعد از آن همچنان با موضوعی در مورد صفت شعر و چند داستان به جلو هدایت میشود،قصه های این اثر داستان سالکی در پیدا نمودن واقعیت بوده که از مراحل مختلف گذر میکند و از شخصیتهایی همانند آدم و نوح و ابراهیم و موسی و داوود و عیسی و محمد مصطفی سوال میکند،در هر کدام از این نوشته ها که به طور مجموع سی و پنج مقاله بوده شیخ عطار و خطاب سالک را با موضوعاتی که مناسب مرتبه آن موجود است که طرف خطاب سالک واقع شده آرایش میدهد
📚 @ketab_Et
کتابخانه تاریخ و تمدن اسلام و ایران
لینک کانال👇
http://eitaa.com/islamichistory
کانالی حاوی متن کتب و مقالات مرتبط با تاریخ و تمدن اسلام و ایران.
قرآن و اسلامی کردن علوم.pdf
391K
📗قرآن و اسلامی کردن علوم📗
✍️✍️دكتر ابوالفضل خوشمنش
🔸در باره اسلامی کردن علوم، سخن فراوان گفته شده و میشود. اسلامی کردن علم به اسلامی کردن جهان بر میگردد و اسلامی کردن جهان نیز راهی جز بازگشت به قرآن ندارد. همانگونه که خدای بزرگ «...الأوَّلُ وَ الآخِرُ وَ الظَّاهِرُ وَ الْبَاطِنُ وَ هُوَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيم» است، کتاب وی نیز چنین است. اما واقع امر این است که ما در حد سخن و کلام به این مطلب اذعان داریم و در عمل چنین نیست.
🌹قرآن در منظومه فکری و اندیشگی و ستادهای اندیشهساز ما اول و آخر و ظاهر و باطن نشده است. امروز صحبت از تولید علم میکنیم، کاش همانگونه که برخی از بزرگان گفتهاند، سخن از استخراج علم از قرآن نيز میکردیم.
🔻علامه طباطبایی فرموده است: «علوم حوزوي بهگونهاي تنظيم شدهاند كه بههيچ وجه به قرآن احتياج ندارند! بهطوري كه شخص متعلم ميتواند تمام اين علوم را از صرف و نحو، بيان، لغت، حديث، رجال، درايه، فقه و اصول فراگرفته به آخر برسد و آنگاه متخصص در آنها بشود و ماهر شده در آنها اجتهاد كند، لكن اساساَ قرآن نخواند و به جلد آن هم دست نزند! در حقيقت براي قرآن چيزي جز تلاوت كردنش براي كسب ثواب و يا بازوبندي فرزندان كه از حوادث روزگار حفظشان كند، چيزي نمانده است؛ حال اگر اهل عبرتي، عبرت بگير!»
✅ادامه مطلب در فایل pdf
📚منبع: نشریه معارف 86.
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir
بسترسازی الکترونیک.pdf
351.7K
🔡 بسترسازی الکترونیک در بومی سازی علوم انسانی
✍️ محمد مصطفی حسینی
🔻پيشدرآمد
حرکت به سمت بومیسازی علوم انسانی به عنوان دروازة ورود به تمدن جدید اسلامی، در راه تحقق خویش دچار تنگناهای بسیاری از جمله در تولید علوم است. فناوریهای جدید که امروزه همه شئون زندگی انسان را تحت تأثیر قرار دادهاند به مدد پژوهشگران علوم آمدهاند تا از تنگناهای موجود در تولید علم کاسته و به سرعت و حجم و حتی دقت کار ارتقاء بخشند. این مقاله سعی دارد به صورت مختصر به بررسی تأثیر بسترسازی الکترونیک در بومیسازی علوم انسانی بپردازد.
🔸درآمد
نگاه به علومانسانی به عنوان زیربنای اساسی شکلدهی به تمدن اسلامی، ضرورت هر چه بیشتر بومیسازی در این علوم برای ورود مبانی و یافتههای آن را به همه عرصههای تصمیمگیری در کشور اعم از مدیریت فرهنگی و اجرایی، نشان میدهد. همچنین ورود علومی مانند اقتصاد و سیاست به عرصه کارشناسیهای کلان در مسیر پیشرفت و تعالی کشور، نیاز فزاینده به شکل بومیشده این علوم را یادآور میشود. از سوی دیگر با توجه به تنیدگی بسیار زیادی که فضای امروز علمی جهان با بسترهای الکترونیک یافته است، میتوان از حوزههایی همچون نرمافزارهای دسکتاپی و اینترنت به عنوان ابزارهای بهروز و همیشه در دسترس جهت تسهیل در دستیابی به منابع علوم و به کارگیری ماشین در راستای کمک به بشر برای حل مسائل مشکلات حجمی علوم کمک گرفت.
✅ادامه مطلب در فایل pdf
📚منبع: نشریه معارف 86.
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir
روش تدریس.pdf
470.4K
🖊انواع روش تدریس
📚 منبع: امان الله صفوی، کلیات روشها و فنون تدریس، ص 306 تا 239 . )با تلخیص و تغییر(.
✅ادامه مطلب در فایل pdf
📚منبع: نشریه الکترونیکی معارف 5.
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir
هویت دینی علم.pdf
245.8K
🕌 هويت ديني علم 🕌
✍️دكتر حمید پارسانیا
❇️ هويت فرهنگي علم مدرن
برخلاف تفسير و تبييني كه علم مدرن از خود ارائه ميدهد اين علم به صورت معرفتي صرفاً تجربي و حسي نيست كه مستقل از زمينههاي فرهنگي عالمان باشد؛ به همين دليل انتقال نظريات اين علم از بستر فرهنگي آن به سوي ديگر كشورها با انتقال فرهنگ همراه است و انتقالات فرهنگي لوازم و پيامدهاي اجتماعي و تمدني خود را دارد.
علم مدرن از آغاز با لوازم فرهنگي خود همراه بوده است؛ ولي تا زماني كه نگرش پوزيتيويستي بر آن حاكم بود اين علم خود را مستقل از فرهنگ و ايدئولوژي و به عنوان معرفتي حقيقي و بيبديل معرفي ميكرد و از همين طريق زمينههاي بسط و گسترش خود را فراهم ميآورد. كشورهاي غيرغربي و از جمله كشورهاي اسلامي نيز براساس شناسنامهاي كه علم مدرن از خود ارائه ميداد با آن برخورد ميكردند. آنان اين دانش را به عنوان ميراث مشترك بشريت كه تعلق به فرهنگ و قومي خاص ندارد ميديدند و امكانات انساني و اقتصادي خود را در جهت ترويج و گسترش آن در حوزه فرهنگي خود به كار ميگرفتند و از آن پس نيز در پرتو اين دانش، حوزههاي معرفتي خود را ارزيابي ميكردند.
✅ادامه مطلب در فایل pdf
📚منبع: نشریه معارف 86.
👇کانال نشریه معارف:👇
https://eitaa.com/maarefmags_ir