♥بسم رب الحسین♥ . عجب هجمه های عجیبی! هجمه هایی که بعدا فهمیدم بوی توطئه از آن‌سوی مرز ها را داشتند... تا دو روز بعد از بحث آن روز کلاس ذهنم درگیر بود. باقرنیا را می‌شناسی؟ همان که خیلی خوش رو و قدبلند است، درست ردیف یکی مانده یه آخر می‌نشیند، می‌گفت: "شعار های حسینی ❤️ برای همان حدود هزار و چهارصد سال قبل است!" می‌گفت: "بعد عاشورا، تنها کاربرد این واقعه گریه کردن بوده! چون شعار های امام حسین ❤️ قدیمی هستند و دیگر کاربردی ندارند!" خب راستش من آن روز نتوانستم چیزی بگویم، چون با شعار های امام آشنا نبودم. اما غیرت شدیدی که به این خانواده دارم، موجب این شد که به محض برگشت از کلاس به دنبال پاسخی برای این صحبت ها بروم، بعد از نیم ساعت به صفحاتی از کتاب حماسه حسینی 💙 رسیدم که پاسخ سوالاتم را در پس آن جملات دیدم. "شعارهای اباعبدالله علیه السلام ❤️ از ابتدای حرکتشان از مدینه تا لحظه غروب عاشورا و بعد از آن اسارت اهل بیتشان سراسر بیزاری از ذلت است . یکی از شعارهای مولایمان در روز عاشورا این است (ألمَوت ُ أوْلي مِن رُكوب الْعارِ والعارُ أوْلي مِن دُخولِ النَّار) نزد من مرگ از ننگ ذلت و پستی بهتر، عزیزتر و محبوبتر است. این شعار، شعار آزادی، شعار عزت، شعار شرافت است. برای یک مسلمان واقعی مرگ همیشه سزاوارتر است از زیر بار ننگ ذلت رفتن. امام در کربلا تشنگی, کشیدن اهل بیتشان تشنگی کشیدند اما ذره ای حتی ذره ای روح بزرگ و بزرگوارشان را ذلیل نکردند." و دیدم که چقدر زندگی ما به این شعار گره خورده است، خدا رحمت کند امام راحل را این محرم و صفر است که اسلام را زنده نگه داشته است. انقلاب اسلامیِ ما، دفاعِ مقدسِ ما، تحملِ ملت ما در برابر فشار های اقتصادی، در برابر تحریم، همه و همه نشان می‌دهد که شعار های امام حسین (ع) ❤️ شعار های محیی هستند، شعار های ما هستند و بسیاری از مردم ما بزرگ شدگان مکتب عاشورایند. وقتی پاسخ سوالاتم را گرفتم، تمامِ وجودم یکصدا می‌گفت: "الحمدلله الذی خلق الحسین(ع)" #حماسه_حسینی #قسمت_سوم #تلنگر منبع: حماسه حسینی جلد 1 استاد شهید مطهری، فصل پنجم، صفحه 171_174 🌱@jahadelmi313🌱

#هم_شاگردی_شهیدم #شهید_محسن_فخری_زاده #قسمت_سوم وظیفه ما این هست که برای حل مشکل حرکت کنیم وبریم به سمت هدف، آن کسی که کار را انجام می‌دهد آن کس دیگر است. ما اهرم اعمال قدرت معنوی در عالم مادی هستیم و آنکه به ثمرمی رساند کس دیگر است "شهید محسن فخری زاده" ادامه دارد... #فیزیک #دانشمند_هسته_ای #شهید_فخری_زاده https://eitaa.com/joinchat/3465478330C389f05dada

#هم_شاگردی_شهیدم #شهید_مجید_شهریاری #قسمت_سوم سال 66 و 67 که در خوابگاه بودیم، دوستان عمدتاً در بعضی از دروس پایه مشکل داشتند. برنامه‌ای طراحی شد تا آقای شهریاری ریاضی یک و دو را به بچه‌ها آموزش دهد. بعد از جنگ هم، نهادی در دانشگاه‌ها ایجاد شد که یکی از اهداف آن کمک به افرادی بود که به واسطه حضور در جبهه از درس عقب افتاده بودند. دکتر در این زمینه به شدت فعال بود و کلاس‌های جمعی یا دو، سه نفری تشکیل می‌داد. "به نقل از دوست دوران دانشجویی شهید" #دانشجوی_انقلابی #جهاد_علمی #شهید_مجید_شهریاری https://eitaa.com/joinchat/3465478330C389f05dada

#الگوی_مادرانه #قسمت_سوم رسالت ازما چی می خواد؟ دلیل خلقت انسان چی می تونه باشه؟ 🖤 @jahadelmi313 🖤

#علوم_انسانی #قسمت_سوم 🔵 حقیقتا ما نیازمند یک تحول بنیادین در علوم انسانی هستیم...🤔😍 #کلام_رهبری ❣ @jahadelmi313 ❣

🔸 ۲) دنیا طلبی و وابستگی به قدرت‌ها: پیامبر اکرم (ص) می فرماید:«هر کس علم الهی را برای دستیابی به هدف و مقام دنیوی فرا گیرد، در روز قیامت بوی بهشت را نخواهد چشید.»😌 حالا یعنی چی؟؟🤔 یعنی خواهر من! برادر من! علم رو باید به قصد خدمت به خلق خدا، معرفتی برای درون خود، روشنی دل و رسیدن به خدا دنبالش رفت😉 نه اینکه خدایی نکرده زبونم لال، برای کسب جاه و مقام دنیوی!🙄 انسانی که دنیا دوسته، فقط برای رسیدن به نیت های دنیوی خودش به سمت فراگیری علم میره🚶🏻‍♀️🚶‍♂️ و اگه یه وقتی علم دست مایه‌ی دانشمندای دنیادوست قرار بگیره؛ بدترین جنایات و بالاترین گناهان انجام میشه🥲 امام صادق (ع) می فرماید:«ملعون است،ملعون است آن عالمی که پیشوای سلطان ستمگری باشد و در ستمکاریش او را یاری دهد.» نمونه این نوع دانشمندا خیلی زیادن☹️ از بلعم باعورا که علم خودش رو در راه اهداف فرعون قرار داد بگیرررر تااا بعضی از دانشمندای معاصر که علوم غیر بشری رو در اختیار مستکبرین قرار میدن و بمب‌های شیمیایی و اتمی رو سر مردم بی‌گناه ریختند.💔 چی‌میشه که فرد با کسب علمی که از خود خدا میاد، از خدا دور می‌شه؟ تفاوت همه این ها از تهذیب نفسه عزیزای دلم🙃 چون ته خواسته و آرزوش معدل و نمره خوبه... علم فراتر از این چیزاست! ساده نگیریمش😉 *ره توشه، ص۷۲ *میزان الحکمه، ج۸ #آفات_علم #قسمت_سوم #جهاد_علمی @jahadelmi313

یادمه یک دوست درونگرا داشتم که برام تعریف میکرد که میگفت : آدمی بودم که سخت ارتباط میگرفتم وقتی تو فضایی قرارگرفتم که کسی رو نمیشناختم خیلی سخت بود برام و چون روی خواهرم که خوابگاهی بود دیده بودم که دوست هاش روش اثرات خوبی نداشتند با دقت حواسم بود اثرات منفی نگیرم ! مثل خواهرم یک وقت روی طرز تفکراتم افرادی که همفکرم نیستند اثرپذیر نباشم و روی ناخودآگاهم اثر نزاره و به ما که می‌خواستیم خوابگاهی بشیم خیلی نصیحتای مادرانه میکرد که مراقبت کنید و مبانی خودتونو قبل دانشگاه و حتی در دانشگاه قوی کنید بچه ها که اگر یک وقت هم با همفکرای خودتون یکجا نبودید به قول #عین_صاد: مومن نمیتواند در محیطی باشد و آنجا را عوض نکنند او یا رشد میدهد یا رشد میگیرد یا هجرت میکند. مثال این موضوع توی خاطرات شهید احمدی روشن و روشنگری هاش و بحث هاش با همخوابگاهی هاش موقع انتخابات میشه دید :) #خوابگاه #قسمت_سوم 🌱 @jahadelmi313 🌱

خب خب میریم برای معرفی 😎 دقت کنید در دانشگاه های مختلف خیلی نکات ممکنه متفاوت باشه ما با کار پژوهشی از چندین دانشگاه فعال سعی کردیم حدودی هر تشکلی رو بشناسونیم بهتون اما ممکنه در دانشگاه شما فرق داشته باشه! و خب با توجه به بزرگی و کوچیکی، دانشگاه، تشکیلات گسترده ای میتونه داشته باشه و رده های مختلفی داشته باشه. مورد داشتیم طرف هر طرفی میگشته تو دانشگاهشون بسیج رو پیدا نمیکرده چه برسه تشکل های دیگه(اینجا یا اعضای اون دوره بسیج غیرفعال یا کم کار هستند یا اطلاع رسانی بسیار ضعیف یا مشکلات دیگری.. وجود داره.) خلاصه که این موقع ها خودتون باس دست به کار بشید و برید فعالش کنید 😎 حتی مثلاً قسمت علمی یا فرهنگی بسیج تون غیرفعال باشه و تو دوست داشته باشی فعالش کنی حتماً با پیگیری میتونی 😍 ❌اینجوری نباشه ۴ سال تو دانشگاه دور خودتون بچرخید و هیچ کاری نکرده باشیدااا!!! #دانشجویی #قسمت_سوم (بخش اول) #جهاد_علمی @jahadelmi313

💠نهاد رهبری: نهاد رهبری یکی از تشکل های آرمان محور دانشگاه هست و شما مجبورید زیر نظر اشخاص غیر دانشجو فعالیت کنید اختیار تام ندارید معمولا و مجوز ها هم با حساسیت بیشتری صادر میشن 🧐🤨 اگر تصمیم به فعالیت توی این حوزه دارید باید به دفتر نهاد رهبری مراجعه کنید😊 فضای کار جدا داره و بیشتر روی مبانی کار میشه. نهاد رهبری عموماً در دانشگاه ها حکم #پدر رو دارد. بیشتر نقش جمع کردن تشکل ها رو با هم دارد و یکسری از تشکل ها زیر نظر نهاد رهبری هستند و توانمندسازی شون بر عهده نهاد هست و حتی بودجه دریافت میکنند‌. مثلاً ممکنه اردویی از طرف نهاد رهبری برید و از همه تشکل ها دعوت شده باشه... #دانشجویی #قسمت_سوم (بخش دوم) #جهاد_علمی @jahadelmi313

سومین راه تطهیر افعال و داشتن تقواست✨ #کسب_علم #قسمت_سوم #جهاد_علمی @jahadelmi313

🔹دبیر جشنواره‌ علامه حلی 🔹ارزیاب (استانی و کشوری) جشنواره های کرامت و رشد و حلی از سال 94 تا کنون. 🔹ارزیاب مقالات پایانی سطح دو 🔹ارزیاب علمی تخصصی انتشارات حوزه خواهران؛ همه ی این ها در کنار مادری سه فرزند بوده. 😍 #نور_آفرین #خانم_دکتر_کاویانی #قسمت_سوم 🌱 @jahadelmi313 🌱

. #قسمت_سوم 🔻| یکی دیگه از ابعاد علم نافع، اون علمی هست که بتونه استعدادهای انسان رو شکوفا کنه 🌸🌸 💯همونطور که خودتون بهتر میدونید، خیلی از مطالبی که در مدرسه ها تدریس میشه، واقعا بدرد آینده اون آدم نمیخوره و صرفا یک مشت محفوظاته که یه مدت بعد یادمون میره 📚📚 🔴ما نیاز داریم که توی مدارسمون، تعاون و کارجمعی، فعالیت جهادی، مبارزه با آسیب های اجتماعی ازجمله اعتیاد، روحیه پژوهشگری و مطالعه، نظم و انضباط، تبعیت از قانون، سبک زندگی اسلامی و چیزهای دیگه آموزش داده بشه تا به شکوفا شدن استعداد اون فرد کمک شایانی کنه 🚀🚀 #علم_نافع @jahadelmi313 .

🔻#آداب_علم‌آموزی #قسمت_سوم 3⃣قدم سوم 🧎‍♂پاتو جمع کن!(مودب باش) 💠ادب خیلی شاخصه مهمیه، علامه هم باشی بدون ادب به جایی نمی‌رسی ❌پس مراقب باش توی مسیر یادگیری، طلب‌کار استاد نباشی و به استادت یه وقت دستور ندی چون اون داره لطف می‌کنه که حاصل عمر و پژوهش هاش رو در اختیار تو قرار میده؛ پس بهش احترام بذار🧑‍🏫🧑‍🔬 🔰حضرت موسی هیچ وقت به استادشون نمی‌گفتند 🚫به شرطی از تو پیروی می‌کنم که بهم آموزش بدی❗️ ✅بلکه می‌گفتند: تو را پیروی می‌کنم باشد که مرا تعلیم دهی(۱) یعنی انقدر با ادب!👌 انقدر برخورد محترمانه!👌 منبع: ۱.سوره کهف، آیه ۶۶ #جهاد_علمی👇🏼 https://eitaa.com/joinchat/3465478330C389f05dada

📍سبک زندگی دانشجویی🧑‍🎓📚 #قسمت_سوم #سبک_زندگی_علمی_علوی 3⃣اصل سوم: نظم، برنامه ریزی و مدیریت زمان⏰ ⭕️ماهیت زمان ماهیتی سیال و در گذر است و تنها کسانی می توانند از زمان برای انجام فعالیت ها و رسیدن به اهداف و آرزوها استفاده کنند که قدرت تسخیر زمان و برنامه ریزی دقیق داشته باشند و الا در پرتو زندگی بی نظم و بی حساب و کتاب، هیچکس به مدارج عالیه و مراتب کمال و اهداف و آرزوهای با ارزش دست نیافته و نخواهد یافت و چنان فرصت ها را از دست می دهد که گویا هرگز نبوده اند و ریشه افسوس و ندامت و افسردگی اکثر انسان ها در دنیا و آخرت، همین از دست دادن فرصت هاست. 💠در حکمت ۲۱ نهج البلاغه می خوانیم: «فرصت ها مانند ابرها میگذرند پس فرصت های خیر را دریابید.» 💠همچنین مولا علی ع خطاب به فرزندشان امام حسن ع در نامه ۳۱ می نویسند: «به سوی فرصت ها بشتاب پیش از آنکه تبدیل به غصه شود.» 💯برای استفاده بهینه از فرصت ها و پیشگیری از غصه از دست دادن آن ها، باید برنامه ریزی و مدیریت کرد. 💠حضرت علی علیه السالم در حکمت ۳۹۰ درباره برنامه ریزی و نظم مومن در شبانه روز می فرماید: «مومن شبانه روز خود را به سه قسمت تقسیم میکند: 🔹زمانی برای نیایش و مناجات با پروردگار 🔹و زمانی برای تامین هزینه های زندگی 🔹و زمانی برای بهره مند کردن نفس خود از لذت های حلال و اسباب زیبایی و سزاوار نیست که عاقل جز به دنبال این سه کار، دنبال چیز دیگری باشد: 🔻در پی معاش رفتن 🔻و قدمی برای جهان آخرت برداشتن 🔻و لذت حلال بردن!» 💠همچنین امیرالمومنین ع در آخرین وصیت خود که بعد از ضربت خوردن بیان شده است، چنان جایگاهی برای نظم در امور قائلند که در ابتدای توصیه های خود به امام حسن و امام حسین ع بلافاصله بعد از توصیه به تقوا می فرمایند: «شما را به نظم در کارها و امورتان توصیه میکنم.» ⭕️معلوم میشود بعد از رعایت حدود و قوانین که همان تقوای الهی است هیچ چیزی به اندازه نظم و انتظام امور، انسان و جامعه را در مسیر شکوفایی استعدادها و استفاده بهینه از فرصت ها یاری نمی رساند. 📍@JahadElmi313