🔴 تحلیلی بر اهمیت تپه‌های علی الطاهر در لبنان ✍ در جغرافیای نظامی جنوب لبنان، تپه‌های علی‌الطاهر در شمال رودخانه لیتانی و مشرف به نبطیه، یک «چهار راه تاکتیکی و ژئواستراتژیک» است. این ارتفاعات، هم‌زمان دژ دفاعی عمق لبنان و دیدبان مسلط بر شمال سرزمین‌های اشغالی است؛ نقطه‌ای که تسلط بر آن، موازنه آتش میدانی و دست برتر مذاکراتی را برای هر یک از طرفین رقم می‌زند. چند نکته اهمیت این تپه‌ها را بخوبی نشان می‌دهد: 🔺 ۱. موقعیت و ویژگی‌های تپه‌های علی‌الطاهر مختصات و ارتفاع: خط‌الرأسی صخره‌ای با ارتفاع بین ۶۰۰ تا نزدیک به ۷۰۰ متر از سطح دریا در استان نبطیه (جنوب لبنان)، حدفاصل روستاهای کفر تبنیت، نبطیه الفوقا و کفر رمان. این ارتفاعات در فاصله حدود ۵ کیلومتری قلعه شقیف قرار دارند و همراه با قله‌های «دبشه» و «رأس الطاهره»، کمربند ارتفاعی حاکم بر دشت نبطیه و حوزه رود لیتانی تا زهرانی را تشکیل می‌دهند. این تپه‌ها تسلط کامل دید و آتش بر مرکز استان نبطیه، مسیرهای منتهی به اقلیم التفاح و جبل الریحان، و دید مستقیم متقابل به سمت شهرک «مطله» و منطقه «اصبع الجلیل» (انگشت الجلیل) در شمال فلسطین اشغالی است. 🔺 ۲. اهمیت راهبردی برای حزب‌الله لبنان ● خط دفاعی اصلی محافظ نبطیه و سد نفوذ زرهی به شمال لیتانی. ● بستر اجرای کمین‌های ضدزره و پرتاب پهپادهای عملیاتی کوتاه‌برد. ● مقر زیرزمینی فرماندهی حزب‌الله، زاغه‌های مهمات و شلیک راکت و موشک به مرزهای شمالی رژیم. ● حفظ قابلیت دیدبانی مستقیم بر تحرکات مرزی ارتش اسرائیل. ● خط قرمز تثبیت ارضی برای جلوگیری از احیای کمربند امنیتی اشغالی (پیش از ۲۰۰۰). 🔺۳. اهمیت راهبردی برای اسرائیل ● ایجاد منطقه حائل: پیشروی عمقی ۱۰–۱۵ کیلومتری برای حفاظت از شهرک‌های شمالی (مطله/الجلیل). ● اشراف آتش بر نبطیه: تسلط دید و تیر بر کفررمان و قطع خطوط لجستیک مقاومت به اقلیم التفاح. ● خنثی‌سازی تأسیسات زیرسطحی: الزام حضور زمینی برای انهدام شبکه تونلی غیرقابل‌حذف با حملات هوایی. ● اهرم چانه‌زنی: استفاده از تصرف ارتفاعات برای تحمیل شروط در توافقات سیاسی و امنیتی. 🔺 #جمع‌بندی_تحلیلی ▪️الف. تلاقی دو دکترین متضاد: علی‌الطاهر نقطه برخورد دکترین «دفاع متحرک و بازدارندگی موشکی» حزب‌الله با دکترین «کمربند امنیتی رو به جلو» اسرائیل است؛ حفظ آن بقای ساختار فرماندهی مقاومت در جنوب لیتانی را تضمین می‌کند و از دست رفتن آن، نبطیه را به عمق آتش دشمن تبدیل می‌سازد. ■ ب. معیار پیروزی در موازنه نهایی: کنترل این ارتفاعات تنها یک دستاورد اراضی نیست، بلکه تعیین‌کننده خطوط آتش‌بس پایدار و خط قرمز بازگشت به اشغالگری پیش از سال ۲۰۰۰ است؛ برای تل‌آویو ابزار تحمیل شروط خلع سلاح و برای حزب‌الله، اهرم تثبیت موازنه وحشت در جبهه شمالی است. 🇮🇷https://eitaa.com/derangha

🎙به روایت همسر شهید قدوسی و دختر علامه: 🔰مشورت شهید قدوسی با علامه طباطبایی درباره فعالیت‌های مبارزاتی ♦️همزمان با چهلمین سالگرد شهادت آیت‌الله علی قدوسی، خانم نجمه سادات طباطبایی همسر شهید قدوسی و دختر علامه طباطبایی در گفتگو با پایگاه مرکز اسناد انقلاب اسلامی گفت: ♦️پدرم خیلی به آقای قدوسی علاقه داشتند. آقای قدوسی هم به ایشان علاقه داشت و خیلی هم به ایشان احترام می‌‌گذاشت. حاج آقا (علامه) از فعالیت‌‌های آقای قدوسی کاملا مطلع بودند و کارهای ایشان را قبول داشتند. اصلا اینطور نبود که ایشان را از این قبیل فعالیت‌‌ها و مبارزات منع کنند. می‌‌دانستند در کشور چه خبر است و با شناختی که نسبت به حکومت شاه داشتند، سفارش می‌‌کردند که آقای قدوسی بیشتر مراقب باشند. ♦️لذا ایشان (علامه) کاملا از فعالیت‌‌های آقای قدوسی آگاه بودند و حتی به یاد دارم گاهی آقای قدوسی درباره این مسائل با پدرم صحبت می‌کردند و از ایشان سوالاتی می‌‌پرسیدند و نظر می‌‌خواستند و علامه هم به ایشان پاسخ می‌‌داند. 📍مشروح این گفتگو را در سایت مرکز اسناد انقلاب اسلامی بخوانید. http://irdc.ir/fa/news/7135/%D8%AE%D8%A7%D8%B7%D8%B1%D8 🌍 eitaa.com/ebratha_ir ایتا 🌍 sapp.ir/ebratha.org سروش

🔴مردی که آینده را می‌ساخت سالگرد شهادت آیت‌الله علی قدوسی دفتر پژوهش‌های مؤسسه کیهان «... از جمله تصمیم‌هایی که برای اصلاح حوزه گرفته شد، تاسیس مدارس برنامه‌ریزی شده و تشکیلاتی به صورت نمونه در کنار حوزه بود... مدرسه منتظریه را که مرحوم حاج علی حقانی با نظارت مرحوم آیت‌الله زنجانی بنیاد کرده بود در اختیار گرفتند و شهید بهشتی با همکاری بعضی دوستان، برنامه ده یازده ساله مفصلی را تنظیم کردند و پس از دعوت جمعی از اساتید برای همکاری، آن برنامه را به اجرا گذاشتند... در آغاز برای مدیریت مدرسه منتظریه بعضی دوستان انتخاب شدند که در جریان کار معلوم شد، فرد قوی‌تری لازم است. لذا از شهید قدوسی تقاضای همکاری کردند و ایشان هم پذیرفت...» این جملات بخشی از گفته‌های آیت‌الله جنتی درباره مدرسه حقانی و نقش آیت‌الله شهید قدوسی در آن است. آشنایی اغلب علما و روحانیون مبارز نهضت امام‌ خمینی با آیت‌الله علی ‌قدوسی به تشکیلاتی از مدرسین انقلابی حوزه علمیه قم می‌رسید که بعد از 15 خرداد 1342 شکل گرفت و اعضای آن از نخبه‌ترین و برجسته‌ترین علمای حوزه به شمار می‌آمدند. اساتید و روحانیونی از حوزه که با دستگیری و حبس حضرت امام و قیام خونین 15 خرداد متوجه شدند نهضت نیاز به تشکیلاتی منسجم از مدرسین حوزه علمیه دارد که بتواند تحت زعامت حضرت امام، ملت مسلمان ایران را قدم به قدم در مقابل رژیم شاه هدایت نماید. یکی از آن مدرسین انقلابی و مبارز، آیت‌الله قدوسی بود. ✅کادر سازی در راس برنامه‌ها بود اما پیش از آن، آیت‌الله قدوسی در زمره مدرسین حوزه بود که در سال 1339 طرح تغییر و تحول حوزه را تدوین کرده و سعی داشتند با برنامه‌های جدید در آموزش طلاب و برپایی مدارس علمیه نوین، آن طرح را عملی سازند. تاسیس مدرسه منتظریه یا مدرسه حقانی از نخستین و مهم‌ترین اقدامات مدرسین انقلابی حوزه علمیه قم برای جامه عمل پوشاندن به طرح تغییر و تحول در حوزه بود. در مدرسه حقانی که با حضور اساتیدی همچون آیت‌الله دکتر بهشتی، آیت‌الله مصباح یزدی، آیت‌الله جنتی و آیت‌الله علی قدوسی پایه‌ریزی شد، علاوه ‌بر انجام تغییر و تحولات یاد شده، مقوله مهم تربیت و پرورش طلاب و روحانیون انقلابی و مبارز هم در دستور کار قرار گرفت تا برای نهضت نوپای امام، کادرسازی انجام گیرد و این نهضت بتواند با کادرهای انقلابی جوان، در میان مردم نفوذ پیدا کند. ... ... ⭕️متن کامل در زیر https://kayhan.ir/001Pkc

🎥 افشاگری بی‌سابقه رسانه آمریکایی: پنتاگون دستور بمباران عمدی مراکز غیر نظامی ایران را داده است/ بسیاری از نظامیان آمریکایی به دلیل عذاب وجدان از ادامه جنگ علیه ایران استعفاء داده‌اند! 🔴 @fasle_bidari | فصل بیداری