🎧 ۱۲ دقیقه پرسوز و حرارت از مرحوم استاد صفایی حائری در شب قدر 🔰سلسله پادکست‌های : #استاد_و_درس (۳) ▪️احساس تقصیر _حس طلب‌کاری از خدا: 00:00 _نقل خاطره (اگر برای او نباشی، هر کاری بکنی مجازات دارد) : 03:00 _نحوه محاسبه خود برای آغاز سیر روحی : 05:05 _نقل خاطره (حس عدم امکان بازگشت و تنهایی ) : 06:14 _توبه ی او: 09:40 _دعاهای پایانی : 10:48 🌱مدرسه عین صاد ▫️راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری ▪️ ثبت‌نام ترم بهار آغاز شد👇 @ad_einsadschool

📜 استاد و شاگرد ✍🏻 عین‌صاد ❞ استاد بايد ملاک‌ها را براى محصل مشخص كند و برايش توضيح بدهد كه داده‌ها ملاک نيست و سودها هم ملاک نيست. داده‌ها از خداست و سودها از سرمايه‌ها. نه مقدار سرمايه مهم است و نه مقدار سود، بلكه نسبت سود به سرمايه مهم است. ده تا آجرى را كه يك پير زن با كم كردن غذاى خود به مسجدى کمک كرده است نمى‌توان با ده ميليون تومان کمک تاجرى مقايسه كرد؛ چون تاجر از غذايش كم نشده و نسبت به سرمايه‌اش كارى نكرده است. مهم مبلغ سرمايه‌اش و يا مبلغ كمكش نيست؛ كه سرمايه از ديگرى است و کمک هم مربوط به سرمايه است. آنچه براى اوست مقدار كوششى است كه بر روى سرمايه دارد. اگر اين ملاک‌ها روشن شود ديگر درس‌ها و علوم بت شاگرد نمى‌شود و مِراء و رياء بوجود نمى‌آورد كه هر چقدر بيشتر بيابد بيشتر بايد بكوشد در حالى كه نه به يافته‌هايش نگاه مى‌كنند و نه به كوشش‌هايش، بلكه به نسبت اين دو با هم. و مهم‌تر به جهت اين نسبت، كه براى چه كسى و در چه راهى اين همه كوشش كرده و خود را به زحمت انداخته است. 📚 #استاد_و_درس #روش_آموزش| ص ۶۵ #️⃣ #متن #بریده_کتاب #دین_شناسی #عین_صاد | عضو شوید 👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/2964258817C4593522bca