eitaa logo
اندیشکده مطالعات یهود
24.5هزار دنبال‌کننده
5هزار عکس
748 ویدیو
207 فایل
🕋 لَتَجِدَنَّ أشَدَّ النّاسِ عَداوَةً لِلّذينَ آمَنوا اليَهود 🕎 کانال تخصصی یهودشناسی 🌐 سایت: 👉 https://jscenter.ir 📧 دریافت پیام‌ها - بدون پاسخ‌گویی: 👉 @jsadmin 💳 شمارهٔ کارت برای حمایت مالی: 👉 6037-9974-7556-6817
مشاهده در ایتا
دانلود
✡️ ماجرای اسیرگیری در جنگ بدر و نقش یهود (۲) 1⃣ بعضی، طمع برخی مسلمین را مسبّب دانسته‌اند. نقل شده که بعضی از انصار نزد پیامبر (ص) آمدند و از ایشان خواستند که از کُشتن اسیران صرف‌نظر کند و در عوضِ گرفتن فدیه، آن‌ها را آزاد سازد و بر این خواستهٔ خویش پای فشردند. پیامبر (ص) در پاسخ آن‌ها فرمود: اگر چنین کنیم، سال دیگر به تعدادشان کُشته می‌دهیم. آن‌ها گفتند: باکی نیست، امسال از آنان فدیه می‌گیریم و سود دنیا می‌بریم و سال آینده شهید می‌شویم و به بهشت می‌رویم!! 2⃣ پذیرفتن این مطلب که مردم عادی گوشه‌چشمی هم به دنیا داشته باشند، سخت نیست، ولی تمرّد سلحشوران بدری از امر پیامبر (ص) بسیار بعید به‌نظر می‌رسد. پس باید دلیلی ظریف‌تر بجوییم. 3⃣ در مدینه پیوسته درصدد بودند که نبی اکرم (ص) پیروزی‌های زودرس نداشته باشد. اگر مشرکان در بدر نابود می‌شدند، یهود به سرعت سقوط می‌کرد و منافقان نیز نمی‌توانستند آنان را یاری کنند. داخل مدینه به زمان نیاز داشت. بنابراین، باید در میان یهود و نفاق داخل مدینه، به دنبال عوامل این نافرمانی گشت؛ چرا که تنها آن‌ها از این امر سود می‌بردند. 4⃣ مسلّم است که یهود نمی‌توانست در این خصوص، فعالیت مستقیم داشته باشد؛ پس چه کسانی عامل مستقیم اسیرگیری در بین مسلمین بوده‌اند؟ از آن‌جا که گزارش‌های تاریخی در این زمینه چندان گویا نیست، برای پاسخ به این سوال باید در امور پیرامون دقت کرد. ردّپای این جریان را در داستانی از طبری پی می‌گیریم که ابن ابی‌الحدید هم آن‌را آورده است. 5⃣ طبری پس از این‌که درخواست قریش از و را برای پادرمیانی دربارهٔ اُسرا نقل می‌کند، در ادامه می‌افزاید: ✍ «پس از جنگ، بین عمر و ابابکر، دربارهٔ کُشتن یا زنده نگه‌داشتن اُسرا اختلاف شد. گروهی طرفدار ابابکر و گروهی طرفدار عمر بودند... آن‌گاه پیامبر (ص) فدیه پرداختن اُسرا را پذیرفت...» 6⃣ در هیچ منبعی نیامده است که رسول‌خدا (ص) در خصوص فرجام اُسرا، اصحاب را به شور دعوت کرده و نظر آن‌ها را طلب کرده باشد. اساساً این سوال مطرح است که چرا تنها این دو تن نزد پیامبر (ص) در این مورد سخن گفته‌اند؟! چرا در این داستان، از افراد دیگری چون علی (ع) و مقداد نامی برده نشده است؟! اگر فقط مسألهٔ اظهار رأی مطرح بوده، چرا این دو تن، تا این حد برای به کرسی نشاندن نظرشان اصرار کرده‌اند؟! آیا آن‌ها نمی‌دانستند این‌گونه اظهار رأی، که اولی شفاعت اُسرا را کند و بیرون رود و دومی داخل شود و حکم به اعدام آن‌ها دهد و این عمل تا چند نوبت تکرار شود، موجب گستاخی عوام خواهد شد و تشنج پدید خواهد آورد و در نهایت، پیامبر (ص) نخواهد توانست نظرش را در خصوص اُسرا اِعمال کند؟!! ✅ اندیشکدهٔ مطالعات یهود: 🇮🇷👉 @jscenter
✡️ ماجرای اسیرگیری در جنگ بدر و نقش یهود (٣) 1⃣ در نتیجهٔ این واقعه، دشمنان خونی اسلام نجات یافتند و مجال پیدا کردند که سال بعد، جنگی خونین به‌راه اندازند. افرادی چون خالد بن ولید، عکرمة بن ابی‌جهل، طلحة بن ابی‌طلحه و سهیل بن عمرو که فرماندهان دو جناح و پرچمداران مشرکان در بودند، از جمله اُسرای بدر بودند. 2⃣ فراریان و آزادشدگان بدر، شخصیت‌های مهم قریش بودند که ذرّه‌ای در حقّانیت پیامبر (ص) تردید نداشتند، ولی کینهٔ آن‌ها به اسلام موجب شد به محض رهایی، آتش جنگ اُحد را برافروزند. 3⃣ حال آیا از مجموع این امور، نمی‌توان حدس زد که جریان هم، برنامه‌ای حساب شده بود که افرادی خاص از سپاه مسلمین، آن را پیگیری کرده‌اند؟ 4⃣ صرف‌نظر از این حاشیهٔ بحرانی، برای مدینه بسیار شیرین بود. پس از این جنگ، مدنی‌ها به قدرت و کارایی اسلام ایمان آوردند و باور کردند پیامبری که توانست این جنگ را پشت سر بگذارد و هفتاد تن از دشمن را بکشد و هفتاد تن اسیر بیاورد، می‌تواند مدینه را اداره کند. 5⃣ که متوجه بهبود وضعیت پیامبر (ص) در مدینه شده بود، برای اخلال‌گری در این وضعیت، بی‌درنگ نخستین نیروی خود را عملیاتی کرد و به نوعی عمل کرد که با پیامبر (ص) درگیر شود. 6⃣ برای این هدف، به شرارت علیه پیامبر (ص) و مسلمان‌ها پرداختند؛ به‌گونه‌ای که پیامبر (ص) راهی جز نبرد با آن‌ها نداشت. به این‌ترتیب، شیرینی پیروزی بدر، به تلخی بحران نبرد بنی‌قینقاع مبدّل شد. ✅ اندیشکدهٔ مطالعات یهود: 🇮🇷👉 @jscenter
✡️ آن‌چه خواندید خلاصه‌ای بود از یادداشت «ردپای یهود در جنگ بدر». متن کامل این یادداشت را به‌همراه منابع و مستندات آن، در آدرس زیر بخوانید: 👉 https://jscenter.ir/judaism-and-islam/jewish-intrigue/3639 ✅ اندیشکدهٔ مطالعات یهود: 🇮🇷👉 @jscenter
📆 تقویم روزانه 🌺 امروز : یکشنبه 🌞 ٢٠ فروردین ۱۴٠٢ هجری‌شمسی ☪️ ١٨ رمضان ۱۴۴۴ هجری‌قمری ✝️ ٩ آوریل ۲۰٢٣ میلادی 🕎 ١٨ نیسان ۵۷۸٣ عبری 🌍 مناسبت‌های شمسی 1⃣ قطع روابط سیاسی ایران و آمریکا (١٣۵٩ش) 2⃣ روز ملی 🌍 مناسبت‌های میلادی 1️⃣ مرگ از برجسته‌ترین حاکمان فلورانس طی ایتالیا (١۴٩٢م) 📚 بیشتر بدانیم: 📖 رنسانس؛ آرمان‌های صلیبی و لیبرالیسم: 👉 https://jscenter.ir/jewish-methods/jews-and-colonialism/1511 2️⃣ مرگ فیلسوف، سیاستمدار، حقوقدان و نویسندهٔ انگلیسی (١۶٢۶م) 📚 بیشتر بدانیم: 📖 فرانسیس بیکن و انجمن سلطنتی: 👉 https://jscenter.ir/jews-and-the-media/jews-and-myth/16660 🌍 مناسبت‌های عبری ✍ چهارم پِسَح / سوم عُومِر 🗓 تذکر ضروری: این تقویم تنها به ذکر مناسبت‌های مرتبط با می‌پردازد. 💳 فعالیت‌های «اندیشکدهٔ مطالعات یهود» خصوصی بوده و تنها از طریق حمایت می‌شود. برای حمایت مالی از اندیشکده، از طریق شمارهٔ کارتی که در قسمت توضیحات کانال اعلام شده، اقدام نمایید. 💎 صفحات‌رسمی‌اندیشکدهٔ‌مطالعات‌یهود: 👉 https://zil.ink/jscenter ✅ اندیشکدهٔ مطالعات یهود: 🇮🇷👉 @jscenter
📆 تقویم روزانه 🌺 امروز : دوشنبه 🌞 ٢١ فروردین ۱۴٠٢ هجری‌شمسی ☪️ ١٩ رمضان ۱۴۴۴ هجری‌قمری ✝️ ١٠ آوریل ۲۰٢٣ میلادی 🕎 ١٩ نیسان ۵۷۸٣ عبری 🌍 مناسبت‌های قمری ✍ ضربت خوردنِ مَولَی‌الْمُوَحِّدین و أمیرُالْمُؤمِنین علی (ع) در مسجد کوفه (۴٠ق) 🌍 مناسبت‌های شمسی ✍ ترور و شهادت امیر سپهبد ، جانشین ستاد کل نیروهای مسلح (١٣٧٨ش) 🌍 مناسبت‌های عبری ✍ پنجم پِسَح / چهارم عُومِر 🗓 تذکر ضروری: این تقویم تنها به ذکر مناسبت‌های مرتبط با می‌پردازد. 💳 فعالیت‌های «اندیشکدهٔ مطالعات یهود» خصوصی بوده و تنها از طریق حمایت می‌شود. برای حمایت مالی از اندیشکده، از طریق شمارهٔ کارتی که در قسمت توضیحات کانال اعلام شده، اقدام نمایید. 💎 صفحات‌رسمی‌اندیشکدهٔ‌مطالعات‌یهود: 👉 https://zil.ink/jscenter ✅ اندیشکدهٔ مطالعات یهود: 🇮🇷👉 @jscenter
✡️ «سازمان جهانی بهداشت»؛ مروّج انحراف جنسی در مدارس 💥 مقالهٔ پایگاه خبری-تحلیلی «stopworldcontrol» دربارهٔ ترویج مدارس، آموزش و عادی‌سازی فجایع اخلاقی چون (سوءاستفاده جنسی از کودکان) از سوی سازمان جهانی بهداشت (WHO) 1️⃣ طبق دستور و سازمان ملل، کودکان در مدرسه تماشا می‌کنند و سپس، به‌عنوان بخشی از «آموزش جامع جنسی»، با هم تمرین می‌کنند. 2️⃣ در اسناد رسمی منتشر شده، سازمان جهانی بهداشت و سازمان ملل به مدارس سراسر جهان دستور می‌دهند تا به کودکان نوپا، تکنیک‌های و جنسی را آموزش دهند. 3️⃣ یا در پوستری که به‌عنوان بخشی از «آموزش جامع جنسی» به هزاران مدرسه ارسال شده است، به کودکان می‌گوید که پسرها باید با پسران رابطهٔ جنسی داشته باشند و دختران نیز باید با دختران رابطهٔ جنسی داشته باشند! 4️⃣ این یک نوع ترویج تمام‌عیار است که در مدارس ابتدایی، بر سر کودکانِ از همه‌جا بی‌خبر آوار می‌شود. 5️⃣ در مدارس، این آزار جنسی تحت عنوان «آموزش جامع جنسی» اتفاق می‌افتد. نمونه‌ای از ایمیل یکی از والدین چنین است: 👈 «هر چیزی که شما گزارش می‌دهید برای او اتفاق افتاده است. استفاده از دختر دیگری برای لمس دخترم (خودارضایی)، کلمات بد وحشتناک، پورنوگرافی با استفاده از تلفن همراه او.» 6️⃣ کتاب‌هایی برای کودکان در مدارس توزیع می‌شود که به کودکان می‌آموزند صریح‌ترین را با همدیگر تمرین کنند. یا برگزار می‌شود که در آن کودکان کوچک تماشا می‌کنند و با یکدیگر درگیر فعالیت‌های جنسی می‌شوند. 7️⃣ این امر نه تنها در اروپا، بلکه در سراسر جهان، به‌عنوان بخشی از دستور کار ۲۰۳۰ سازمان ملل متحد و دستورالعمل‌های سازمان جهانی بهداشت برای اتفاق می‌افتد. ✅ اندیشکدهٔ مطالعات یهود: 🇮🇷👉 @jscenter
✡️ متن کامل یادداشت «سازمان جهانی بهداشت؛ مروّج انحراف جنسی در مدارس» را در آدرس زیر بخوانید: 👉 https://jscenter.ir/jewish-and-corruption/prostitution/19596 ✅ اندیشکدهٔ مطالعات یهود: 🇮🇷👉 @jscenter
📆 تقویم روزانه 🌺 امروز : سه‌شنبه 🌞 ٢٢ فروردین ۱۴٠٢ هجری‌شمسی ☪️ ٢٠ رمضان ۱۴۴۴ هجری‌قمری ✝️ ١١ آوریل ۲۰٢٣ میلادی 🕎 ٢٠ نیسان ۵۷۸٣ عبری 🌍 مناسبت‌های قمری ✍ غزوهٔ (٨ق) 🌍 مناسبت‌های میلادی ✍️ در سر راه خود به زادگاه مسیح، شهر قسطنطنیه را تصرف و غارت کردند (١٢٠۴م) 📚 بیشتر بدانیم: 📖 جنگ‌های صلیبی به‌نام مسیح به‌کام یهود! 👉 https://jscenter.ir/judaism-and-islam/jewish-intrigue/10060 🌍 مناسبت‌های عبری ✍ ششم پِسَح / پنجم عُومِر 🗓 تذکر ضروری: این تقویم تنها به ذکر مناسبت‌های مرتبط با می‌پردازد. 💳 فعالیت‌های «اندیشکدهٔ مطالعات یهود» خصوصی بوده و تنها از طریق حمایت می‌شود. برای حمایت مالی از اندیشکده، از طریق شمارهٔ کارتی که در قسمت توضیحات کانال اعلام شده، اقدام نمایید. 💎 صفحات‌رسمی‌اندیشکدهٔ‌مطالعات‌یهود: 👉 https://zil.ink/jscenter ✅ اندیشکدهٔ مطالعات یهود: 🇮🇷👉 @jscenter