موافقید امروز بریم سراغ کتاب قرآن خیلی از عزیزان هفته ی دیگه جشن قرآن دارند و آموزش این کتاب را شروع می کنند 🌸🌸🌸🌸

اهداف جزئي آموزش قرآن كريم در پايه اول ابتدايي دانش آموز در پايان سال تحصيلي، توانايي هاي زير را كسب مي كند: الف) حيطه دانش و اطلاعات 1- قرآن را سخن خداوند متعال و قابل احترام مي داند. 2- با بعضي از آداب خواندن قرآن مانند پاكي و پاكيزگي آشنا مي شود. 3- با بعضي از سخنان خداوند و داستان هاي قرآن آشنا مي شود. 4- مي داند كه خواند قرآن و كاراهاي ديگر را بايد با «بسم الله» شروع كند. 5- حروف و حركات ناخوانا را كه به صورت توخالي نوشته شده است، مي شناسد. ب) حيطه مهارت و عمل 1- با گوش دادن به آيات قرآن مي تواند هفت سوره كوچك را شبيه نوار آموزشي بخواند. 2- داستان هاي كتاب را از روي تصاوير بازگو مي كند. 3- هنگام خواندن و شنيدن قرآن به طور نسبي مؤدب است. 4- قرآن را تميز و پاكيزه نگه مي دارد. ج) حيطه عاطفي و گرايشي 1- به شنيدن قرائت زيباي قرآن علاقه نشان مي دهد. 2- دوست دارد قرآن را زيبا بخواند. 3- علاقه مند است سوره هاي قرآن را حفظ كند. 4- دوست دارد قرآن را پاكيزه نگه دارد و به آن احترام گذارد. 5- شركت در جلسات و برنامه هاي قرآني را دوست دارد،

فرايند  و  مراحل  کلّی    تدريس قرآن كتاب آموزش قرآن کلاس اول ابتدايي به ميزان يك ساعت در هفته توسط آموزگار پايه تدريس و تمرين مي‌شود. هر درس شامل بخش هاي زير است : 1- تصوير خوانی : در جلسه ی اول  هر درس تصوير يل تصاويری در ارتباط با موضوع درس آمده است. از دانش آموزان بخواهيد با دقت به تصوير نگاه کنند و پس از مشورت با دوستان خود نظرشان را درباره ی تصوير بيان کنند. 2- قرائت سوره : در هر يک از دروس سوره ای آمده است که دانش آموزان با نگاه کردن به لوحه ی آموزشی, همراه با نوار آموزشی بار اول گوش می کنند, بار دوم همراه با آن زمزمه می کنند و بار سوم همراه با نوار بلند می خوانند.  3- شعر و سرود : معلم به کمک نوار شعرهايي را که درباره ی موضوع درس و يا ترجمه ی منظوم کودکانه ی سوره آمده را هم خوانی و تمرين می کنند. 4- پيام قرآني : از دانش‌آموزان بخواهيد كه پيام قرآنی را از نوار گوش کنند با هم خوانی نمايند, سپس ترجمه‌ي پيام قرآنی توسط معلم خوانده می شود, آن گاه دانش آموزان به كمك تصوير و يا پرسش‌هايي كه در كتاب آمده, درباره‌ي مفهوم پيام قرآنی با يك ديگر گفت‌وگو و مشورت می كنند و سپس نظر خود را درباره ی پيام و مصاديق آن در زندگي خود براي كلاس بيان می كنند. 5- داستان : در بعضي از دروس به جای پيام قرآني, يک داستان قرآنی آمده است. داستان را به يكي از شيوه‌هاي قصه‌گويي و به زبان ساده و به كمك تصاوير براي دانش‌آموزان تعريف كنيد. از بيان مطالب زائد و غيره مستند بپرهيزيد. از تعدادی از دانش‌آموزان بخواهيد تا هر يك بخشی از داستان را برای دوستانشان بازگو کنند. 6- روخواني : آموزش و تدريس بخش روخوانی قرآن از هفته ی اول دی ماه آغاز می شود؛ اين قسمت از درس به کمک لوحه ی آموزشی انجام می گیرد

#قرآن تدریس درس اول

#قرآن #کاربرگ های قرآنی کلاس اول کامل و جامع 📙📙📙📙

#درس_اول #قرآن #تدریس #آموزش_معلمان موضوع درس : به نام خدا ، بسم الله اهداف : ایجاد فضای جذّاب و خاطره ‌انگیز به منظور تقویت انگیزه و علاقه برای یادگیری قرآن 1- آشنایی با قرآن و برخی از آداب قرآن ( نگهداری، تلاوت و ...) 2- آگاهی و ایجاد عادت به شروع کارها با نام خدا (گفتن بسم الله الرحمن الرحیم) 3- آشنایی با معنای بسم الله الرحمن الرحیم و کلمات ساده‌ی مربوط به آن 4- تقویت علاقه به شنیدن آیات سوره‌ی توحید از نوار آموزشی 5- توانایی خواندن سوره‌ی توحید به صورت دسته‌جمعی 6- آشنایی با آداب و اخلاق اسلامی در معاشرت با دیگران (سلام کردن) 7- تفکر درباره‌ی خلقت پدیده‌های خدا و زیبایی‌های طبیعت 8- آگاهی از محبت خدا به انسان (نعمت پدر و مادر، دریا، کوه و ...) مواد و رسانه‌ها : کتاب قرآن و رحل، لوحه‌ی آموزشی، کتاب درسی، نوار آموزشی، وسایل تزئینی. اهداف ضمنی شعرخوانی، همکاری در برگزاری جشن قرآن، تعامل بین خانه و مدرسه، مشارکت در جمع‌خوانی سوره‌ی توحید راهبردها و روش‌های یاددهی – یادگیری پرسش و پاسخ، مشاهده، همیاری و مشارکت، بحث و گفت‌وگو فعالیت‌های یاددهی- یادگیری جلسه‌ی اول : برگزاری جشن قرآن تصویرخوانی کتاب 1- هدیه‌ی کتاب درسی قرآن و سایر رسانه‌های آموزشی مرتبط (در صورت امکان) به دانش‌آموزان 2- همخوانی شعر به نام خدا بسم الله

تمام #پیام های #قرآنی 👆 #همکاران

#فارسی #نگاره_سه #نگاره3