♦️درمان اختلال
#روان_خوانی دانش آموزان
#تدریس
1- از ترکیب #نشانه ها با صداها استفاده کنید. اگر بچّه ها #ترکیب صداها و حروف همان چند درس اوّل را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را #زودتر ترکیب کرده می خوانند و می نویسند.
2- هر روز کلمات مختلفی حدّاقل سه #کلمه برای کودکتان در دفتری بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را #صداکشی نماید.
3- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت #صداکشی شده بنویسید.(صدای هر کلمه را داخل دایره گذاشته و از نو آموز بخواهید کامل کلمه را #بنویسد.)
4- با نشانه ها و حروف خوانده شده #کلمات جدیدی بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته و از فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای #بلند #بخواند و #بنویسد.
5- بر خلاف عبارت 3 این بار #کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آن ها را #بخش کند.
6- در ابتدا به سراغ کلمات #ساده رفته #حروف و صداهای آن را جابه جا بنویسید و از کودکتان بخواهید با آن ها #کلمه بسازد.
7- با دادن کلمه با کودک #جمله سازی تمرین کنید.
8- با دادن #کلمات نامرتّب از کودک بخواهید جمله ای #مرتّب و با معنی بنویسد.
9- یک یا دو جمله به کودکتان بدهید. مخصوصا جمله ی دوم را #ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را #کامل کند.
10- از کودکتان بخواهید با #صدای بلند بخواند و بنویسد در حدّی که خودش صدایش را #بشنود.
#درس_اول
#قرآن
#تدریس
#آموزش_معلمان
موضوع درس : به نام خدا ، بسم الله
اهداف :
ایجاد فضای جذّاب و خاطره انگیز به منظور تقویت انگیزه و علاقه برای یادگیری قرآن
1- آشنایی با قرآن و برخی از آداب قرآن ( نگهداری، تلاوت و ...)
2- آگاهی و ایجاد عادت به شروع کارها با نام خدا (گفتن بسم الله الرحمن الرحیم)
3- آشنایی با معنای بسم الله الرحمن الرحیم و کلمات ساده‌ی مربوط به آن
4- تقویت علاقه به شنیدن آیات سوره‌ی توحید از نوار آموزشی
5- توانایی خواندن سوره‌ی توحید به صورت دسته‌جمعی
6- آشنایی با آداب و اخلاق اسلامی در معاشرت با دیگران (سلام کردن)
7- تفکر درباره‌ی خلقت پدیده‌های خدا و زیبایی‌های طبیعت
8- آگاهی از محبت خدا به انسان (نعمت پدر و مادر، دریا، کوه و ...)
مواد و رسانه‌ها :
کتاب قرآن و رحل، لوحه‌ی آموزشی، کتاب درسی، نوار آموزشی، وسایل تزئینی.
اهداف ضمنی
شعرخوانی، همکاری در برگزاری جشن قرآن، تعامل بین خانه و مدرسه، مشارکت در جمع‌خوانی سوره‌ی توحید
راهبردها و روش‌های یاددهی – یادگیری
پرسش و پاسخ، مشاهده، همیاری و مشارکت، بحث و گفت‌وگو
فعالیت‌های یاددهی- یادگیری
جلسه‌ی اول :
برگزاری جشن قرآن
تصویرخوانی کتاب
1- هدیه‌ی کتاب درسی قرآن و سایر رسانه‌های آموزشی مرتبط (در صورت امکان) به دانش‌آموزان
2- همخوانی شعر به نام خدا بسم الله
تدریس خلاقانه ی نشانه ی «ب» به روش قصه گویی و شعر خوانی👌👏👏👏
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس#نشانه ب