eitaa logo
کانون غرب‌ شناسی و اندیشۀاسلامی
1.5هزار دنبال‌کننده
7.4هزار عکس
9.5هزار ویدیو
588 فایل
✅ در این کانال مباحث مختلف و مهم پیرامون شناخت تمدن وعالَم #غرب، تفکر و فرهنگ، علوم‌انسانی، تمدن اسلامی، معارف مهدویت و تحلیل انقلاب اسلامی بر اساس فلسفۀ تاریخ و اندیشه ناب اسلامی ارائه می‌شود. @GhalbeSalimeSalman
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از خبرگزاری رسا
🔸نخستین نشست جایگاه فقه حکومتی در تحقق گام دوم انقلاب اسلامی علیرضا #داودی سردبیر پایگاه تخصصی فقه حکومتی وسائل در گفت‌وگو با #رسا: 🔹️ پایگاه وسائل در نظر دارد برای تبیین نظری این موضوع، سلسله نشست هایی را در شهرهای مختلف ایران برگزار کند. 🔹️ مشهد میزبان اولین جلسه از این نشست‌های تخصصی است. 🔹️ حجت الاسلام دکتر سید حسن وحدتی، سرکار خانم مقدسی و حجت الاسلام علی اکبر نوائی در این نشست سخنرانی خواهند کرد. 🌐 rasanews.ir/002cjy 🆔 @rasanewsagency
1.pdf
2.78M
🔴پیرو تاکید رهبر معظم انقلاب در دیدار روز ۱۲ آبان سال ۹۶ با دانش‌آموزان و دانشجویان بر مطالعه‌ درس آموز اسناد لانه‌ جاسوسی آمریکا، دانلود رایگان همه این اسناد از لینک‌های زیر امکان پذیر است: ♦️دانلود مجموعۀ ۱۱ جلدی اسناد لانه‌ جاسوسی 📂 | جلد اول: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/1.pdf 📂 | جلد دوم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/2.pdf 📂 | جلد سوم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/3.pdf 📂 | جلد چهارم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/4.pdf 📂 | جلد پنجم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/5.pdf 📂 | جلد ششم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/6.pdf 📂 | جلد هفتم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/7.pdf 📂 | جلد هشتم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/8.pdf 📂 | جلد نهم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/9.pdf 📂 | جلد دهم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/10.pdf 📂 | جلد یازدهم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/11.pdf @KanooneQarbshenasiAndisheIslami
5.68M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
❗️عجیب اما واقعی! اطلاع رسانی شود⬅️ 🌐 کانون غرب شناسی و اندیشه اسلامی @KanooneQarbshenasiAndisheIslami
@Allah4all ❇️ بخش ask سایت الاسلام 🔹 امروز به طور اتفاقی سایت خوبی پیدا کردم. سایتی برای پرسش و پاسخ‌های اسلامی در زمینه‌های مختلف به زبان انگلیسی. https://www.al-islam.org/ask 🔸این سایت در حقیقت بخشی از سایت مشهور Al-Islam است که با کمک برخی از اساتید تبلیغی جهان اسلام به پرسش‌های مخاطبین پاسخ می‌دهند. (یادم باشد بعداً سایت الإسلام او آر جی و شیوه کاری‌شان را معرفی می‌کنم) در ستون سمت چپ تصاویر و اسامی پاسخ‌دهندگان درج شده است. 🔹اکثرشان را می‌شناسم که همگی از مبلغان فعال در کشورهای مختلف از ایتالیا تا انگلیس و آمریکا و کانادا و نیوزیلند و... هستند و اکثراً هم نیتیو یا بزرگ‌شده غرب هستند و مشکلات پیش روی آنان را می‌شناسند. 🔸برای کسانی که علاقه به تقویت تخصصی در حوزه مباحث مذهبی و علوم اسلامی دارند پاسخ‌های این افراد بسیار قابل استفاده است. ضمن اینکه با آشنایی با نوع سوالاتی که پرسیده می‌شود هم برای مخاطبین جالب خواهد بود. مرجع تخصصی محتواهای @Allah4all
@Allah4all ✳️ 10 حقیقت درباره پیاده روی اربعین و فلسفه آن ✳️ 10 Facts aboute Arbaeen Walk and Its Philosophy 🔹Some basic facts about the philosophy behind Arbaeen and the ritual of walking toward Karbala, called Arbaeen walk, during this occasion is illustrated. مرجع تخصصی محتواهای @Allah4all
مرحوم #روح‌الله_نامداری مقدمه خوبی بر این کتاب نوشته است. بیانات و خاطرات برگزیده که به منظور آشنایی‌زدایی از تصویر عمومی #امام_خمینی آمده‌اند، خواندنی و زیبا هستند. #نشر_معارف www.Qafase.ir | @Qafase با #کتاب، تازه بمانید: 👉 ble.im/join/ZTk3NGIyNT
بسم الله از زاده‌های نگاه (اومانیستی) انسان مدرن به عالَم است. جای چنین بحثی در فلسفه‌ی حقوق و فلسفه‌ی قانون است و آن‌جاست که باید بدون هوچی‌گری سیاسی به این پرداخت که نسبت قانون با شرع چیست و آیا در فضای شرع، می‌توان «قانون» به معنای دقیق کلمه داشت یا خیر؟ به قول کانت، قانون برای قانون بودن باید برخاسته از «آزادی» انسان باشد و شاید مهم‌ترین چیزی که انسان باید از آن آزاد شود تا بتواند قانون بنویسد «دین» است... وقتی انسان «آزاد» باشد و باز هم به قول کانت «بالغ» شود و از ذیل قیمومیت دیگری (مثل انبیاء) بیرون آید می‌تواند قانون و مجلس داشته باشد و خودش برای خودش تصمیم بگیرد و نگران تطابق آن با دین و... نباشد و این تقنین، تجلی آزادی است. حالا ما در جمهوری اسلامی چه وضعی داریم؟ و باید به چه سمتی برویم؟ نسبت قانون و حکم فقهی چیست؟... این‌ها سؤالاتی است که باید عده‌ای عمیقا به آن‌ها فکر کنند و طرح آن را سیاسی ندانند و سیاسی نکنند. پ.ن. سال‌‌هاست که این بحث وجود دارد که باید منابع مالی کاندیدها در انتخابات روشن و باشد. این «باید» را تا من و شما و رسانه‌ها و حتی مراجع تقلید بگویند «الزام‌آور» نمی‌شود و باید «قانون» شود. قانون‌گذار کیست؟ نمایندگانی‌ که بعضا خودشان را اولین متضرر این قانون می‌دانند؛ پس این دست و آن دست می‌کنند و تصویبش نمی‌کنند. حالا روح‌الله زم دستگیر شده و خدا می‌داند با اعترافاتش چه‌ها نشود! اگر معلوم شود چه کسانی از مهم‌ترین نهادهای نظام راپورتچی او بوده‌اند خیلی چیزها روشن می‌شود و خیلی‌ها متضرر! خیلی‌هایی که شاید از نمایندگان مجلس و رفقایشان هم باشند. راه‌کار چیست؟ مجلسی‌ها حالا طرحی داده‌اند که پخش تلوزیونی اعترافات ممنوع شود! به همین سادگی! و وای بر شما اگر بگویید چرا! می‌شوید قانون‌شکن و ضد دموکراسی و متحجر. وظیفه‌ی شورای نگهبان هم متأسفانه حداقلی است و باید «عدم مغایرت» با شرع را تشخیص دهد و نه مطابقت با شرع را؛ و این‌جا می‌شود یک فضای باز برای جولان‌دهی منافع حقیر شخصی و حزبی و... . و خراب‌کاری آقایان هم به پای اسلام و انقلاب و نظام نوشته می‌شود... «اسلامی» بودن حکومت، صفر و یکی نیست و ذومراتب است. ناچار باید به اسلامی‌تر شدن نظام عزیزمان فکر کنیم و این، با ساده‌اندیشی و بی‌خیالی حاصل نمی‌شود. یا حق @asiab57 https://eitaa.com/kanooneQarbshenasiAndisheIslami
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
نُهم ربیع الاول آغاز امامت حسینِ زمان، حضرت بقیة الله الاعظم عجل الله تعالى فرجه الشريف یا صاحب الزمان أغثنا يا صاحب الزمان أدركنا @KanooneQarbshenasiAndisheIslami
💢موج دوم انقراض حوزه‌های علمیه: فرم، پس از محتوا! ✔️سلسله یادداشت‌های الگوی پیشرفت اسلامی (۳)/ علی نعمتی: 🔹علیرغم بحث‌های فراوانی که در دهه‌های اخیر – به‌ویژه پس از انقلاب اسلامی – در باب محتوای دستگاه آموزش جامعه اسلامی یعنی علم دینی شده است، قالب نظام آموزشی بسیار کمتر مورد مداقه قرار گرفته، تا اندازه‌ای که گویی محققان ما، متفطن به آن نگاشته‌اند. 🔹واقعیت این است که حوزه‌های علمیه کنونی، آخرین «بازمانده‌های نظام آموزشی» تمدن پیشین اسلامی‌اند، که با ورود دانش‌های مدرن غربی به جوامع اسلامی در یکی-دو قرن اخیر، امر تعلیم و تعلم علوم مختلف جز علوم دینی در آنها تقریباً منقرض گشته است. 🔹اتفاقاتی که پس از انقلاب با تشکیل شورای مدیریت حوزه‌های علمیه در قم و مشهد به انگیزه مقدس سامان دادن به نظام حوزه روی داده و کماکان استمرار دارد را می‌توان موج دوم انقراض این نظام آموزشی کهن که ناظر به فرم و صورت آن است قلمداد کرد. ادامه یادداشت👈 https://b2n.ir/34319 🆔 https://eitaa.com/ijtihad https://eitaa.com/kanooneQarbshenasiAndisheIslami