📖آیه مباهله اثبات ولایت وامامت امام علی علیه السلام 🌺به مناسبت روز #مباهله 📚مناظره‌ی جالب آلوسی و مرحوم کاشف‌الغطاء 🔆گویند در سفری که «شیخ محمود شکری آلوسی» از بزرگترین دانشمندان اهل‌سنت و صاحب تفسیر «روح المعانی» به نجف‌اشرف رفته بود، به درس «کاشف الغطاء» حاضر گشت و لابلای تدریس وی، سخنش را برید و گفت ای شیخ! گیرم که پذیرفتیم خدا ما را به پیروی علی علیه السلام امر فرموده است؛ ولی دیده نشده که از پیروی غیر او نهی کرده باشد و دلیل شما بر آنکه پیروی او مقتضی ترک پیروی غیر اوست، چیست؟! 🔶کاشف الغطا بی‌درنگ فرمود: ما نهی از پیروی غیر علی علیه السلام را از این آیه فهمیده‌ایم: «مَا کَان لاهِل المدینه و مَن حَولَهم مِن الاعراب اَن یَتَخَلفُوا عَن رسول الله و لایَرغبوا بانفسهم عَن نَفسِه...» «مردم مدینه و پیرامونش را نرسد که از -فرمان- پیامبر صلی الله علیه وآله سر باز زنند و جان خود را عزیزتر ازجان او بدانند . توبه/۱۲۰ 🔶ایشان چنین ادامه داد: جزء اصول و مسلمات زبان عربی است که هرگاه برای چیزی، اسم ظاهر بکار ببرند و برای بار دوم بخواهند از همان کس یاد کنند، با ضمیر از او یاد می‌کنند، نه با اسم یا صفت؛ اما در این آیه، خدای متعال «رسول الله» را ذکر کرده و سپس چنین فرموده «و لا یرغبوا بانفسهم عن نفسه» حال آنکه اگر مقصود خدای متعال فقط شخص رسول الله صلی الله علیه وآله بود، می‌بایست می‌فرمود «لایرغبوا بانفسهم عنه» پس چراگفت «عن نفسه»؟!!! 🔶آلوسی در پاسخ حیران شد و با خود گفت: اگر بگویم که قاعده‌ی مزبور نادرست است، باید بیشتر قواعد نحو و بالتبع، بخش اعظم تفسیر خود را نیز باطل اعلام نمایم؛ زیرا این تفسیر بر اساس همین قواعد مسلم عربی استوار است. و اگر صحت آن قاعده را بپذیرم، واجب بود که می‌فرمود «عنه». لذا از شیخ خواهش کرد که عبارت «عن نفسه» را تشریح کند. 🔶شیخ فرمود: «عن نفسه» یعنی علی بن ابیطالب علیه السلام؛ لذا در این آیه نهی فرموده است از آنکه مسلمانی خود را بر علی علیه السلام مقدم بدارد. آلوسی پرسید این معنی را از کجا استنباط کردید؟! فرمود: از تعبیر «انفسنا و انفسکم» در آیه‌ی شریفه‌ی مباهله، آنجا که رسول الله و علی و زهرا و حسنین علیهم السلام برای مباهله رفته بودند؛ زهرا سلام الله علیها را نساء، و حسنین علیهما السلام را ابناء، و علی علیه السلام را نفس خود قرار داده است.

#ضرورت_ادبیات ✅ضرورت و اهمیت مباحث ادبی طلاب و رفقای سطح ۱ و ۲ و همه رفقای اجتهادپژوهی ببینید👆👆👆 ۵۰ درصد مطلب تفسیری کلامی به یک نکته ادبی نحوی وابسته است.

#مهارتهای_اجتهاد #نظام_آموزشی_حوزه #استاد_واسطی ✅بسته پیشنهادی استاد واسطی جهت تحول آموزشی در حوزه های علمیه 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_اجتهاد #نظام_آموزشی_حوزه #استاد_واسطی در دوره توانمندسازی و کادر سازی مدارس بیان کردند: ✅اهرم اصلی تحول در عرصه های حوزه های علمیه 🌺مهارت محوری🌺 کلید طلایی برای 👇👇👇 1⃣تمدن سازی 2⃣معنویت محوری 3⃣اجتهادپژوهی 4⃣تفکرگرایی 5⃣کیفیت گرایی 6⃣برنامه محوری 7⃣عمل گروی 📚مدیران اساتید طلاب پژوهشگران علوم و دروس را مهارت محور ببینیم نه موضوع محور تا پیشرفت حاصل شود. 📣نظر به اهمیت و تاثیرگذاری مهارت محوری 🌷دوره مهارتهای اجتهاد🌷 در این کانال آغاز شده و بشرط حیات و توفیق ادامه خواهد یافت. 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

✅سوره توحید، شناسنامه خداست 🎁توحید زیر بنای تمام معارف اسلامی 📚توضیح و استخراج ۱۴ صفت از صفات الهی از کلمات آیات سوره 📒منبع: تفسیر کشاف زمخشری 📣یکی از سوژه ها و قالبهای سخنرانی در ماه محرم بررسی خداشناسی در آیینه امام حسین علیه السلام است. 📣از آنجایی که بسیاری از مشکلات فردی و اجتماعی از نبود خداباوری نشات می گیرد، حتما حتما رفقای مبلغ بصورت مستقل یا در خلال مباحث از توحید و خداشناسی و رفع شبهات مربوطه سخن به میان آورند😳 🌏🌏✅ https://eitaa.com/tablighonarmandaneh

قابل توجه علاقمندان مهارتهای اجتهاد جواهری 🌷جلسه دهم0️⃣1️⃣ 💐مهارت نهم9️⃣ 👨‍🏫دوره فشرده 🌺مهارتهای اجتهاد جواهری🌺 🖥در آپارات بارگذاری شد. 📣بحول الله و قوته ارائه *بسته مهارتهای صرفی اجتهاد* آغاز شد.🙏 👇👇👇 https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#نظام_آموزشی_حوزه 🌺🎁طبق نظر شهید ثانی چه علومی به چه میزان برای اجتهاد لازم است؟⁉️ طبق نظر ایشان و بسیاری از علما که با شهید همنوا هستند میزان لازم برای اجتهاد👇 فقط قواعد کاربردی و به تعبیر خودشان مادون متوسط اگر در علوم پایه تسلط بر محتوا داشتی برای اجتهاد کفایت است😳 و این بمعنای حذف زوائد محتوای علوم دارجه است.👆👆 ✅برشی از کلام شهید 📚و الاجتهاد في الأحكام الشرعية و أصولها، و يتحقق بمعرفة المقدمات الست و هي الكلام، و الأصول، و النحو، و التصريف، و لغة العرب، و شرائط الأدلة(علم منطق) ، و المعتبر من الأصول ما يعرف به أدلة الأحكام من الأمر و النهي، و العموم و الخصوص، و الإطلاق و التقييد، و الإجمال و البيان و غيرها مما اشتملت عليه مقاصده، و من النحو و التصريف ما يختلف المعنى باختلافه ليحصل بسببه معرفة المراد من الخطاب ، و لا يعتبر الاستقصاء فيه على الوجه التام، بل يكفي الوسط منه فما دون، و من اللغة ما يحصل به فهم كلام اللّٰه و رسوله و نوابه عليهم السلام بالحفظ، أو الرجوع إلى أصل مصحح يشتمل على معاني الألفاظ المتداولة في ذلك. 📒الروضة البهیة في شرح اللمعة الدمشقیة (۱۰ جلدی)، جلد: ۳، صفحه: ۶۴ 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارت_منبع_شناسی ✅منظومه در فقه 📚 بحرالعلوم محمدمهدي بن مرتضي طباطبايي بروجردي 🌷قابل توجه علاقمندان به حفظ و آشنایی با یک دوره فقه امامیه 🙏 📣تایپ شده نیست ولی خط خوانا و واضح است. 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_اجتهاد #مهارتهای_ادبی #مهارتهای_صرفی 💐📣قابل توجه تمام کسانی که با ترجمه قرآن و روایات سر و کار دارند: مبلغین، اجتهادپژوهان، مولفین، مدرسین و ... ✅کلید مهارت معنایابی از طریق معنای باب🌷 📒جهت معنایابی افعال ثلاثی مزید 📣توجه به معانی باب، ترجمه قرآن و روایات را دقیق سازی و روان سازی می نماید. 📚ترجمه و تفسیر بدون آن ناقص و نارسا خواهد بود.😭😭 📣متاسفانه یکی از آسیبهای ترجمه های موجود قرآن و متون روایی همین نکته است.😔 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

🏋کارورزی و فعالیت👇 سئوال: آیا واژه "تحقیق" در روایات به همان معنای معروف بین ماست⁉️ 📚با نگاه روشمند و کشف دقت های آیات و روایات چقدر معنی و ترجمه و تفسیر زیبا و دلربا و تاثیرگذار میگردد😌 🧐علاقمندان جویای مهارتهای صرفی اجتهاد و مهارت معنایابی🔍 📣واژه تحقیق را در این روایات بر اساس معنای باب ترجمه و تفسیر کنید و به آیدی بنده ارسال کنید. آیدی بنده 👇 @Shasanrafatizadeh 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

📚دوستان دقت کنید تحصیل قوه اجتهاد یعنی 👇 تحصیل مهارتهای اجتهاد و کسب مهارتهای اجتهاد یعنی 👇 مهارت ورزی در روشهای هر مهارت و کسب مهارت در روشها نیازمند کارورزی و تمرین است پس اجتهاد بدون این تمرینات حاصل نمی‌شود. 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

قابل توجه علاقمندان مهارتهای اجتهاد جواهری 🌷جلسه یازدهم1⃣1️⃣ 💐مهارت دهم0⃣1⃣ 👨‍🏫دوره فشرده 🌺مهارتهای اجتهاد جواهری🌺 🖥در آپارات بارگذاری شد. 📚 بخش۲: 🌺بسته مهارتهای صرفی اجتهاد🌺 👇👇👇 https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad