برخلاف تصور، #تمدن_اسلامی نه به واسطه #علوم_انسانی که به واسطه #علوم_طبیعی ساخته میشود.علوم انسانی طفیلی علوم طبیعی هستند.در بین علوم طبیعی هم طب جایگاه ویژه دارد و عنصر محوری تمدن است زیرا از یک سو با طبیعت سروکار دارد و از سوی دیگر با انسان. #علم_دینی #طب_اسلامی #روانشناسی_مزاج @tasrifeandisheh

#مهم 💢 ضرورت اسلامی کردن علوم انسانی توسط حوزه و دانشگاه استاد #رحیم_پور_ازغدی: مگه ما تا کی میتونیم با شهید دادن جمهوری اسلامی رو نگه داریم؟! تازه فقط اسمش جمهوری اسلامی خواهد بود. حوزه و دانشگاه باید #علوم_انسانی را اسلامی کنند ... ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔹آیت الله حائری شیرازی🔹 🔸«آموزش‌و‌پرورش» و «علوم انسانی»؛ دو هدف استعمار نو🔸 استعمار به دو روش و صورت است: یک. استعمار کهنه و قدیمی؛ در این نوع از استعمار، کشوری که استعمارگر است، کشوری دیگر را فقیر، عقب‌مانده، ضعیف و ناتوان نگه می‌دارد تا فقر و جهل و بیماری بر آن مسلط باشد. این استعمار آشکار و کهنه است. دوم. استعمار نو؛ یعنی اینکه استعمارگر، کشوری را آباد کند، وضعیت بهداشت آن را بهبود بخشد، و فقر و بی‌سوادی را از چهرۀ آن برچیند؛ اما این کشور سالم، قوی و ثروتمند در جهت منافع استعمارگر مصرف شود؛ یعنی بهداشت، ثروت، سواد و معلوماتش در خدمت استعمارگر قرار گیرد. این دو شیوۀ استعمار با هم متفاوت‌اند. شیوۀ اول، استعماری اجباری و تحمیلی است. در این شیوه، کشوری را فقیر، بی‌سواد، ناتوان و دور از بهداشت نگه می‌دارند تا بتوانند بر آن تسلط پیدا کنند. شیوۀ دوم، استعماری به‌ظاهر غیراجباری و غیرتحمیلی است. در این شیوه، کشوری را درعین باسوادی، استعمار می‌کنند، و درعین خوب بودنِ وضع بهداشت، در چنگ می‌گیرند، و درعین قدرت نظامی و ثروت، آلت دست نگه می‌دارند. نوع دوم، استعمار پیچیده‌تری است. در این شیوه، برنامۀ استعمارگر کار کردن روی #کتاب‌ها، روی #درس‌ها و روی #آموزش‌و‌پرورش است؛ چشم او به #علوم_انسانی دانشگاه‌هاست. اگر استعمارگر بتواند در کشوری علوم انسانی دانشگاه‌ها را در چنگ داشته باشد، آن کشور بی‌زحمت در چنگ اوست؛ یعنی چنین کشوری خرج استعمار خودش را هم خودش می‌پردازد، و هزینۀ استعمار را خودش به عهده می‌گیرد! حتی وسیله‌ای می‌شود برای اینکه استعمار‌گران بتوانند کشورهای دیگر را نیز استعمار کنند. #آموزش‌و‌پرورش #سند2030 @haerishirazi

🔹آیت الله حائری شیرازی🔹 🔸تفاوت علوم تجربی و علوم انسانی🔸 طب بر خلاف علوم انسانی، نیازی به انسان شناسی ندارد. وقتی طب نیاز به انسان شناسی ندارد، پس صِرف تجربه است. بشر در تجربه موفق است. مگر این جراحی هایی که می کنند ناموفق است؟! مگر علی علیه السلام وقتی زخم خورد طبیب را نیاوردند بالای سرشان برای اینکه معاینه کند؟ اطباء جدید، تمام تحقیقاتی که در پزشکی می کنند #ارزش_دارد، چون پزشکی ربطی به انسان شناسی ندارد تا در حوزه دین قرار بگیرد. امام صادق علیه السلام در کتاب #توحید_مفضل به مفضل می گوید: نگاه کن مفضل، عبرت بگیر. ببین خدا #گندم را خلق کرد برای غذای مردم. اما کاشتن و داشتن و برداشتن و پاک کردن و آرد کردن و خمیر کردن و نان پختنش را خودش بر عهده نگرفت. این کار را نکرد. هم برای این که مردم بی کار نمانند، چون بی کاری آفت بزرگی است و جامعه را از بین می برد، و هم برای اینکه فکر مردم تعطیل نشود، مردم فکر کنند و تجربه کنند، چیز یاد بگیرند. و از راه چیز یاد گرفتن ها، خداشناس بشوند. #علوم_انسانی از نوع خلق گندم است [که باید از خود دین اخذ شود و بشر توانایی آن را ندارد]، اما #علوم_تجربی و از جمله پزشکی، از نوع کاشت و داشت و برداشت و پاک کردن و آرد کردن و نان پختن است که به عهده انسان است. آنچه را که برای بشر مقدور نیست، انبیاء می آورند. آنچه را که برای بشر مقدور است اگر انبیاء گفتند، استطراداً گفته اند. برای اینکه حقانیت خودشان را نشان بدهند گفته اند. طب الصادق، طب الرضا، طب النبی استطرادی است. پیامبران و امامان برای طب نیامده اند. @haerishirazi

📌 نسبت ما با آیت الله خامنه ای؛ آسیب‌شناسی وضع موجود و راهبردهای رسیدن به وضع مطلوب #یادداشت_ویژه 🖋به قلم آقای محمدی @darseenghelab 🔹 آیت الله خامنه ای در 83 سالگی، همچنان عمیق، درست و راهبردی تحلیل میکند او مردی است که تلاش‌های هزاران اندیشکده آمریکایی، لندنی، عبری و عربی را با خاک یکسان کرده و ایران وابسته 45 سال پیش را به #ایران_قوی تبدیل کرده است. 🔻 او تنها یک رهبر سیاسی نیست بلکه عزت اسلام و تشیع است و #ایمان به او، رمز شکست ناپذیری مردم ایران است. به همین دلیل کانون حملات دشمن در سالهای اخیر #شخص #آیت_الله_خامنه‌ای بوده است چون تا ایمان به #خامنه‌ای هست، دشمنان ایران پیروز نخواهد شد. ▪️ #درد آنست که ما علم مان را از او نمیگیریم ▪️در دفاع از این ابرمرد، شرم داریم ▪️وقت نداریم! یکساعت برای شنیدن سخنانش صرف کنیم ▪️بر اساس متدهای وارداتی، وضعیت شناسی و راهبرد دهی می‌کنیم اما به منویات این متفکر راهبردی اعتنا نمیکنیم @darseenghelab 🔅 مشکل ما از همین جا شروع شد؛ جایی که این بزرگمرد تاریخ را صرفا یک مسئول سیاسی یا مجتهدی باسواد یا نهایتا یک پیر و مراد معنوی تلقی کردیم. متاسفانه ما او را #ولی_امر یا #امام تصور نکردیم. 💢 باورمان نشد که او در جایگاه محمدرسول الله و علی ولی الله نشسته است و قرار است در این #جنگ_تمدنی، #جنگ_علم و #جنگ_نرم، پشت او بایستیم نه در جاده کناری اش! 💠 چطور ممکن است مطالبات ولی امر از مورخان جبهه انقلاب به فراموشی سپرده شود؟ ⛔️چطور ممکن است ولی امر مسائل اصلی جامعه را فهرست کند اما مراکز علمی ما برای بار هزارم دنبال مساله شناسی بروند! ⛔️ چرا نتایج کارهای علمی با منویات ولی امر، مانند دو خط موازی شده اند. ما به موهوماتی مانند انقطاع نسلی میرسیم اما ایشان از رشد دینداری و انقلابی تر بودن نسل جدید سخن میگوید. @darseenghelab ⛔️ شاید باورمان نشده که وقتی سیدعلی در معرکه #جهاد_تبیین است و تو نیستی، فرقی نمیکند که در پی نگارش کتابی در فروعات فلسفه یا الهیات باشی یا کارمند اینترنشنال سعودی! آیا قرار است باز هم دور خیمه علی(ع) را خالی بگذاریم؟ ♻️ چه باید کرد❓ 1️⃣ باید باورمان بشود که هر مشکلی داریم از عمل نکردن به پیشنهادات متواضعانه اوست. 2️⃣ باید رویکردها، سیاست‌ها، وضعیت‌شناسی و امهات نظام مسائل‌مان را از اندیشه‌های وی استخراج کنیم و لااقل در مسائل صریح رهبری ان قلت نیاوریم! 3️⃣ باید نگرش سطحی و صرفا شعاری به منویات رهبر انقلاب و تکرار مشمئزکننده آنرا کنار بگذاریم و #پروژه_سوز نباشیم. @darseenghelab 4️⃣ هزاران کتاب و پایان نامه در بررسی #حل_مساله‌های این دانشمند و سیاستمدار بی نظیر جهانی بنویسیم. مسیری که به اسلامی سازی #علوم_انسانی خواهد انجامید. 5️⃣ باید سرخط رسانه‌های ما «مرجعیت سازی» از ایشان بوده و #ایمان نخبگان و مردم به ایشان را تقویت کنیم 6️⃣ باید همه راهبردهای رسانه‌ای مان را از جهاد تبیین استخراج کنیم 7️⃣ باید سخنرانی های او را بصورت جمعی گوش کنیم و سپس تحلیل و برنامه عمل بنویسیم 🔅 قطعا راهکارها بیش از اینست اما نکته اساسی آنست که ما باید در #بسط_ید رهبر انقلاب تلاش کنیم نه صرفا در #بسط_حرف ایشان. 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯

می‌دونید چرا جمهوری اسلامی بعد از ۴۴ سال، برای تبلیغ #حجاب از قال الباقر و قال الصادق رسیده به قال تولستوی و قال هوگو؟ چون ۴۴ ساله که استادان #علوم_انسانی در دانشگاه‌ها، به جای قال الصادق و قال الباقر، می‌گفتن: قال "کانت"، قال "هگل"، قال "آدام اسمیت"، قال "فروید"... #علوم_مسموم احسان خراشادی🇮🇷 ➺ @Twitter_eita [عضویت]