📹 حاشیه‌ای از دیدار مدال‌آوران علمی با رهبر انقلاب 🔸درخواست یکی از نخبگان که به سود همه تمام شد! @Kayhan_online

پاسخ به سؤالات و شبهات فلسطین و مقاومت- ۵ 🔰 پاسخ به شبهه فروش زمین‌های فلسطینیان به صهیونیست‌ها 🔸آيا درست است كه صهيونيست‌ها زمين‌هاي فلسطينيان را خريده‌اند و مالك آنها شده‌اند و فلسطينيان ديگر حقي ندارند؟ 🔻مسئله فروش اراضي فلسطین توسط فلسطينيان به يهودي‌هاي صهيونيست از همان آغاز موجودیت نامشروع رژیم صهیونیستی با هدف مشروعیت بخشیدن به این رژیم و زیر سؤال بردن حق انکار ناپذیر مردم فلسطین مطرح شده و برخی بدون مطالعه و آگاهی تاریخی آن را بازگو می‌کنند. 🔸از آنجايي كه يهود قومي پراكنده و به خاطر عقايدشان منفور ملّت‌ها بودند سرانشان به اين فكر افتادند كه يك كشور مستقل يهودي‌نشين تشكيل دهند تا‌ آنان را از وضع موجود نجات دهند و براي اين كار بهترين مكان را سرزمين فلسطين دانستند. با شروع جنگ جهاني اول انگليس براي وارد كردن آمريكا در جنگ فقط از يهودي‌هاي صهيونيست مي توانست كمك بگيرد؛ صهيونيزم هم با وعدة وارد كردن آمريكا در جنگ‌، بريتانيا را وادار به تصويب عهدنامة بالفور كرد كه در آن به يهودي‌ها اجازة تأسيس حكومتي مستقل و يهودي‌نشين در فلسطين داده شد. 🔸زماني كه استعمارگر انگليس وارد فلسطين شد تنها ۵۶ هزار يهودي ساكن آنجا بودند در حالي كه پس از ترك اين جمعيت بالغ بر ۷۰۰ هزار نفر يعني ۱۲ برابر شده بودند. درهاي فلسطين بر روي مهاجران باز بود و آنان (مهاجران) را تشويق به مهاجرت مي كردند. در نتيجه در ۱۰ سال اول حكومت سرپرستي 1928-1918، 112000 نفر يهودي از اطراف عالم وارد فلسطين شدند كه بيشتر آنان جوانان جنگاور و مسلح بودند. 🔸در سال 1948 كه پايان جنگ اعراب و اسرائيل و همزمان با قرار آتش‌بس ميانشان بود رژيم غاصب اسرائيل تصرف اراضي را با سرعتي چند برابر شروع كرد. ابتدا به وسيلة نيروهاي نظامي كه روال معمولشان بود به اشغال مي پرداختند و كيبوتص‌ها (ساكنان مجتمع مسكوني زراعي كه به كشاورزي دسته جمعي مي پرداختند) و مجتمع‌هاي مسكوني يهودي‌نشين مجاور روستاهاي عربي در اين اقدام نظاميان را همراهي مي‌كردند و اين اعمال را با تشويق مقام‌هاي دولتي انجام مي دادند به دلخواه دور زميني كه مي خواستند حصار مي كشيدند و ادعاي مالكيت آن را مي كردند. 🔸فلسطینیان حاکمیت خود را به صهیونیست‌ها واگذار نکرده‌اند که این رژیم، مدعی آن باشد. حاکمیت متعلق به مردم و ساکنان این سرزمین است و مسئله‌ای فراتر از خاک و زمین بوده و همه فلسطینیان در آن سهیم بوده و قابل واگذاری نیست. بنابر این اساساً طرح مسئله فروش زمین‌های فلسطین به صهیونیست‌ها و ادعای آنها هیچ موضوعیتی ندارد و مسئله زمین نیست، بلکه حاکمیت بر یک سرزمین است. #پاورقی https://kayhan.ir/001DSJ @Kayhan_online

📹 کتاب «در امتداد خط مقدم» رونمایی شد 🔸کتاب «در امتداد خط مقدم» نوشته شهید امیرعبداللهیان، توسط سردار سلامی فرمانده سپاه پاسداران و علی باقری کنی سرپرست وزارت امور خارجه رونمایی شد. @Kayhan_online

📷 تصاویری از دیدار مدال‌آوران علمی با رهبر انقلاب @Kayhan_online

نگاهی به فیلم «پرویزخان» 🔰 فوتبــال و اخلاق 🔸فیلم سینمایی «پرویزخان» که بعد از پایان نمایش در سینماها درحال اکران برخط در سکوهای نمایش خانگی است، از چند جهت قابل ارزیابی است. اول اینکه اولین اثر بلند کارگردانش (علی ثقفی) است، دوم اینکه یک أثر با موضوع فوتبال است و صدالبته درباره اخلاق! 🔸بله، به نظر می‌رسد مهم‌ترین نکته درباره «پرویزخان» اخلاق ورزشی و منش پهلوانی است که متأسفانه گاهی پشت شهرت‌طلبی و ثروت اندوزی نزد برخی ورزشکاران، گم می‌شود. هر چند که نمی‌توان نقش رسانه را هم نادیده گرفت که باعث دیده شدن بیش از حد بعضی از ورزشکارانی می‌شود که ظرفیت شهرت را ندارند. 🔸مرحوم پرویز دهداری، قهرمان «پرویزخان» را می‌توان نماد اخلاق‌گرایی در فوتبال دانست که موضوع اصلی فیلم هم هست. هر چند که فرزند دهداری در مصاحبه‌ای گفته که پرویزخان شباهتی به پدرش ندارد، اما فراموش نکنیم که در یک اثر سینمایی داستانی، یک شمای کلی از شخصیت‌های واقعی کافی است و لزومی به شباهت ظاهری دقیق نیست، چون با یک أثر مستند رو‌به‌رو نیستیم. #تصویر_روز https://kayhan.ir/001DS8 @Kayhan_online

🔰 با منافقین چه کنیم؟ 📝 #در_مکتب_امام @kayhan_online

📹رهبر انقلاب در دیدار مدال‌آوران علمی: به جوان‌ها خیلی اعتقاد و امید دارم 🔸شما برای کشور یک ثروتید؛ ارزش نخبه خیلی بالاتر از مدال است؛ شما می‌توانید تاریخ را عوض کنید. @Kayhan_online

📹رهبر انقلاب: انتخابات بسیار مهم است؛ تلاش کنید مشارکت افزایش یابد 🔸برای انتخاب خوب ببینید چه کسی توانایی کار در جهت ملاک‌های انقلاب را دارد. @Kayhan_online

📹رهبر انقلاب: به یک خیزش علمی در کشور احتیاج داریم؛ در اواخر دهه 90 افت پیدا کردیم @Kayhan_online

🔰 درباره مناظره‌های انتخاباتی در تلویزیــون 🔸یکی از بخش‌های مهم و جذاب برنامه‌های تلویزیونی در ادوار اخیر انتخابات ریاست‌جمهوری مناظره‌های تلویزیونی نامزدهاست. این بخش، بیشترین مخاطب را پای گیرنده‌ها می‌نشاند و چنان پر اهمیت است که قشرهای گوناگون مردم با حساسیت‌های خاصی آن را دنبال می‌کنند. 🔻اما در این میان بعضا دیده شده است که برخی از کانديداها به افشاگری نسبت به همدیگر می‌پردازند و گاهی با نمایش اسناد و مدارکی که بسیار شخصی و خصوصی است سعی در تخریب کانديدای مقابل کرده و دست به بی‌اخلاقی در یک برنامه زنده می‌زنند که موجب چالش‌های زیاد و نگرانی در بین مردم می‌شود و آن شور و نشاط و امید انتخاباتی را از بین می‌برد! 🔸همچنین یکی از مطالبات اصلی عموم مردم در جریان تبلیغات کاندیداهای ریاست‌جمهوری، شفاف سازی برنامه‌های نامزدها و بیان برنامه‌های کاری آنها در چهار سال آینده است. به همین دلیل هم یکی از محورهای اصلی مناظره‌ها و برنامه‌های تبلیغی صداوسیما برای نامزدها، باید این موضوع باشد. که چراکه مردم کشورمان ضمن آشنایی با سوابق شغلی، اجتماعی، کاری و سیاسی یک نامزد با برنامه‌های بلندمدت و کوتاه مدت او برای اداره کشور آشنا می‌شوند. 🔸اگر خدای ناکرده کانديدایی بخواهد مانند برخی دوره‌های قبل که در مناظره‌ها اتفاق می‌افتاد از این فرصت سوءاستفاده کند و با موارد پشت پرده بخواهد شخص مقابل خود را تخریب کند تا به اهداف خودش برسد تا از این طریق آرای بیشتری را کسب کند، ضمن دور بودن از اخلاق انسانی و اسلامی، دراصل دست خودش در کمبود برنامه را رو می‌کند. 🔸سازمان صداوسيما هم بایستی در برنامه‌های مناظره‌های انتخاباتی خود در این دوره با بهره‌گیری از مجریان، کارشناسان و برنامه سازان با تجربه و کاربلد خود فضائی را بر مناظره‌ها حاکم کند که هیچ کس نتواند به سمت بداخلاقی برود و درمقابل، با طرح پرسش‌های چالشی و کارشناسانه، برنامه‌های نامزدها به دقت سنجیده شود و مباحث از کلی گویی و شعارپردازی، فاصله بگیرد. 🔸علاوه ‌بر این‌ها مسئولان سازمان صداوسيما بایستی تمهیداتی فراهم کنند تا مناظره‌های تلویزیونی کانديداهای ریاست‌جمهوری درکنار اخلاق‌مداری و حرکت برمدار رویکرد کارشناسانه و منطقی، فضائی جذاب، شاد، امید آفرین و سالم داشته باشد تا مخاطبان هم از دیدن برنامه لذت ببرند و هم بتوانند کانديدای مورد نظر خود را گزینش کنند. #تصویر_روز https://kayhan.ir/001DSA @Kayhan_online