eitaa logo
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
11.7هزار دنبال‌کننده
22.2هزار عکس
8.8هزار ویدیو
3.2هزار فایل
خانم حسینی مدرس دانشگاه فرهنگیان ۱۴٠٠/۶/۱۵ مدرس پایه اول نویسنده ۲ جزوه کمک آموزشی #کلاس_اولی_با_ما_باش @kelasavalibamabash #کلاس_دومی_با_ما_باش @kelasdovomibamabash ارتباط با ادمین و درخواست تبلیغات @Mhsadat @M1133M تبادل @kosar199
مشاهده در ایتا
دانلود
نشانه آ اَ اولم اَ اول نگام کنید تو جدول قد بلندی دارم شکل قشنگی دارم همیشه در اولم فکر نکنی تنبلم یک کلاه کوچک هم به روی سر می ذارم کلام کجه همیشه به غیر این نمیشه من و – َ غیر اول با هم هستیم تو جدول بدون منم – َ هستم – َ غیر اول هستم با این که من کوچکم میون صداها تکم قد بلند ندارم فکر نکنی بی کارم روی نشانه ها من سوارم و سوارم حالا من و شناختی کدوم نشونه هستم؟ اَ هستم و اَ هستم اَ هستم و اَ هستم _ https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال بدون آدرس برای گروههای عمومی ⛔️ ارسال برای استفاده کلاسی ✅
💔👈 روش تدریس نشانه ا َ فارسی اول ابتدایی ☑️👈 : نشانه اَ ـــَ ❎👈 ✳️👈 پيش نياز روش تدريس نشانه اَ درس ابر فارسي اول ابتدايي : درست كردن ابر مثلا با نايلون و پنبه و چسباندن به تابلو در صورت امكان درست كردن ابر با يونوليت و گذاشتن چشم متحرك درست كردن بادبادك و گذاشتن چشم براي آن البته در صورت امكان بچه ها از روز قبل باد بادك درست كنند و به كلاس بياورند و اگر ساعت تربيت بدني داشتند مقداري از وقت را به بازي بادبادك در حياط مدرسه بپردازند صداي ضبط شده باد ماسك ابر لباس براي نقش باد تصاويري كه در اسم آن ها شكل صداي اَ است (براي ايجاد انگيزه مي شود انار را تزيين كرد و نيز انار دونه شده به كلاس برد) ايجاد انگيزه در روش تدريس نشانه اَ درس ابر فارسي اول ابتدايي : عزيزان براي ايجاد انگيزه مي توان ايجاد انگيزه بعد از نشستن بچه ها معلم از يك گروه مي خواهد نقش ابر بازي كنند و ماسك ابر به آن ها مي دهد و خودش شنلي مي پوشد تا در نقش باد باشد سپس صداي باد از ضبط صوت مي آيد معلم مي گويد : من بادم و من بادم از راست ميام ابرها رو جابجا كنم ابرها مي گويند : ابر هستيم و ابر هستيم به فرمان باد هستيم اگر باد از راست به چپ فوت كرد ابر ها بايد به چپ حركت كنند و اگر از چب به راست فوت كرد به راست حركت كنند. بعد از ايجاد انگيزه معلم داستان تشكيل ابر را از روي تصوير توضيح مي دهد چون در درس باران آن را توضيح داده است در اين جا توضيح مختصري مي دهند. اكنون زمان تصوير خواني است . نماينده دو يا سه گروه براي تصوير خواني تصوير بزرگ كه روي تابلو قرار دارد و همزمان ساير دانش آموزان تصويربزرگ كتاب خود را مورد بررسي قرار مي دهند ابتدا هركس به تنهايي در مورد تصوير فكر مي كند و سپس گروه و بعد كل كلاس و معلم با سوال و جواب از نمايندگان گروه ها به اهداف درس مي رسد…. -نقش معلم: سوال و جواب براي رسيدن به اهداف -تصاويري كه در اسم آن ها شكل صداي اَ است را از قبل روي تابلو چسبانده ايم -مثلا اَبر اَمين اَنار ……. بادبادَك دَريا دَر اين كلمه ها با فونت ام جي فراز اوت لاين نوشته مي شود! اكنون فراگير با توجه به تصوير ها اسم تصوير را مي گويد و تشخيص مي دهد كه صداي اَ َ در كجاي كلمه استفاده شده است و بعد از سوال و جواب خود دانش آموز به اين نتيجه مي رسد كه اَ َ دو شكل دارد اَ اول براي اول كلمه و بخش و َ غير اول كه اول بخش يا اول كلمه نمي آيد . مثال: معلم: اين تصوير چيه ؟ شاگرد: اَبر م: صداي اول ش: اَ بعد فراگير با ماژيك صداي اول را پررنگ مي كند م: چون اَ اول كلمه اومده اسمش رو مي گذاريم اَ اول م: اين تصوير چيه ؟ ش: دَريا م: صداي اَ كجاي كلمه شنيده مي شه ش: در وسط كلمه و َ ؛را رنگ مي كنند م: پس اول كلمه نيست چون اول نمي ياد اسمش رو مي گذاريم َ غير اول و الي آخر كلمه هاي پاي تابلو تدريس نشانه اَ درس ابر فارسي كلاس اول تركيب صامت و مصوت انجام ميشه بـ با َ مي شه بـ كتاب ها را باز مي كنند ابتدا اسم درس را دانش آموزان مي گويند تا كنون دانش آموز از روي تابلو با توجه به تصوير و اكنون فراگير در كتاب با توجه به تصوير كتاب اسم درس را كشف مي كنند تصوير خواني انجام شده است سپس تصويرك ها بهتر است هر تصويرك را يك نفر بخواند متن درس خوانده مي شود . يعني فراگير با توجه به تصويرك ها كلمه هاي متن را مي خواند بهتر است كار متن خواني را داوطلب ها انجام دهند بعد ما اسم مي بريم.. سپس حروف قرمز توسط خود بچه ها نام برده مي شود و حروف روي خط پايين را خود بچه ها مي خوانند ارزشيابي پاياني در روش تدريس نشانه اَ درس ابر فارسي اول ابتدايي : كارت صامت مصوت ها را مي پرسيم كارت كلمات كه مي توانند بخوانند كارت كلمات كليدي گوش كن بگو به دوستانت بگو بگرد و پيدا كن مربوط به درس امروز و اما تكاليف كه مبحث طولاني دارد و ما بنا بر شرايط و ويژگي دانش آموز تكاليفي جهت تثبيت ذهن به او مي دهيم مثلا : پيدا كردن كلماتي كه صداي اَ و َ دارند و دور آن ها خط بكشند . -: با خمير بازي شكل صداي اَ و َ را درست كنند .و نيز كلمه هاي آب و بابا با شكل اَ و َ شكل سازي كنند . و يا با پنبه شكل ابر را درست كنند . – طريقه تشكيل ابر را نقاشي كنند. 🔖👈 _ https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال بدون آدرس برای گروههای عمومی ⛔️ ارسال برای استفاده کلاسی ✅
💔👈 روش تدریس نشانه ا َ فارسی اول ابتدایی ☑️👈 : نشانه اَ ـــَ ❎👈 ✳️👈 روش تدريس نشانه اَ درس ابر فارسي اول ابتدايي اهداف كلي : توجه به آثار خداوند تقويت مهارت هاي خوانداري آشنايي با عوامل موجود در طبيعت ✳️👈 اهداف جزئي روش تدريس نشانه اَ درس ابر فارسي اول ابتدايي : آموزش صدا و نشانه ي (اَ َ ) تقويت مهارت گوش دادن و سخن كفتن بهره گيري از طبيعت در زندگي آشنايي با وسايل بازي كه باد آن ها را به حركت در مي آورد تاثير باد در حركت ابر ها تقويت مهارت هاي حركتي تقويت توانايي نوشتن صداي اَ تقويت توانايي خواندن و نوشتن كلمات با صداهاي خوانده شده علاقه مندي به دانستن و شور و شوق به يادگيري ✳️👈 انتظارات روش تدريس نشانه اَ درس ابر فارسي اول ابتدايي: فراگيران در پايان درس بايد بتوانند تصوير خواني كنند با توجه به تصوير نام هر تصوير را بخوانند با توجه به شكل نشانه كلمه ها را دسته بندي كند متن درس را بخوانند باديدن شكل صداي جديدآن رانام ببرند…درسته؟ 🔖👈 _ https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال بدون آدرس برای گروههای عمومی ⛔️ ارسال برای استفاده کلاسی ✅
28.08M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
آموزش نشانه اَ قسمت دوم _ خانم ظهیری https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال بدون آدرس برای گروههای عمومی ⛔️ ارسال برای استفاده کلاسی ✅
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥👈 فیلم تدریس نشانه اَ َ فارسی اول ابتدایی ❇️👈 : ابر [نشانه اَ __َ ] ⏰👈 آموزش نشانه اَ با انیمیشن 🔖👈 هشتگ ها : , , , _ https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال بدون آدرس برای گروههای عمومی ⛔️ ارسال برای استفاده کلاسی ✅
با سلام به پایان رسید به سلامتی استفاده کنید. https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e