#نشانه_اِ #تدریس_چهار_شکل_اِ #استخر #فلش_کارت #کلاس_اولی_با_ما_باش https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅

#نشانه_اِ #تدریس_چهار_شکل_اِ #استخر #فلش_کارت #ای_مستقل #کلاس_اولی_با_ما_باش https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅

#نشانه_اِ #تدریس_چهار_شکل_اِ #استخر #فلش_کارت #ای_مستقل #کلاس_اولی_با_ما_باش https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅

#نشانه_اِ #تدریس_چهار_شکل_اِ #استخر #فلش_کارت #ترکیب #ـــِ_دوستی #کلاس_اولی_با_ما_باش https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅

#صفحه_اول #روش_تدریس #نشانه_اِ_ــِ _ـه_ه وسایل مورد نیاز: کاربرگ به تعداد گروه ها – ورقه ی آچار – چسب مایع – کتاب درسی – لوحهد ی آموزشی یا پاورپوینت – فلش کارت – جدول الفبا –کارت کلمات ایجاد انگیزه: پس از سالم و احوالپرسی از شعر خانه ی ما را برای دانش آموزان بخوانید و یا اگر بلد هستند با هم هم خوانی کنند. یک خانه داریم مانند گلدان گل های خانه بابا و مامان من دوست دارم پروانه باشم فرزند خوب این خانه باشم. #کار_گروهی و #تلفیق_با_درس_علوم، #هنر_و_ریاضی: از دانش آموزان تعداد و نوع شکل های موجود در پازل را سوال کنید. مثال : چند پنجره داریم؟ چه شکلی است؟ چند لبه و گوشه دارد؟ اگر یکی از گوشه ها کم شود، چه شکلی درست می شود؟ و مفاهیم اعداد و جمع و تفریق کمتری و بیشتری را به همین ترتیب کار کنید. چه موجودات زنده ای در پازل می بینید؟ درخت و جوجه درخت چه قسمت هایی دارد؟ ریشه، ساقه (تنه)، شاخه، برگ، گل، میوه درخت برای رشد کردن و میوه دادن نیاز به چه چیزهایی دارد؟ آب، خاک، نور خورشید در تصویر چه چیزهایی از درخت درست شده است؟ در ، پنجره و نرده از چوب درختان چه چیزهای دیگری درست می شود؟ وسایل چوبی، کاغذ، مداد غذای جوجه، محل زندگی، پوشش بدن و نوع حرکت جوجه را بگویید. غذای جوجه دانه و حشرات ریز و کرم است، در روستا و مزرعه زندگی می کند، بدنش از پر پوشیده شده و راه می رود. مراحل رشد جوجه را بگویید. مرغ ابتدا تخم می گذارد بعد جوجه درون تخم رشد کرده آن را می شکند و بیرون می آید و رشد کرده به مرغ یا خروس تبدیل می شود. از دانش آموزان بخواهید قطعات پازل را رنگ کرده، برش زده و طبق دستور شما بچسبانند. مثال خانه در وسط. درخت سمت راست، نرده سمت چپ، سه جوجه در کنار درخت و … از کارهای دانش آموزان نمایشگاه درست کنید. #صفحه_اول #روش_تدریس #نشانه_اِ ــِ ـه ه #استخر

#نشانه_اِ #روخوانی_استخر قسمت اول #تدریس_چهار_شکل_اِ #استخر #فارسی #کلاس_اولی_با_ما_باش خانم زمانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅

#نشانه_اِ #ترکیب #معرفی_کلمات قسمت دوم #ِدوستی #تدریس_چهار_شکل_اِ #استخر #فارسی #کلاس_اولی_با_ما_باش خانم زمانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅

با عرض سلام و احترام پایان تدریس #ای_مستقل #استخر #نشانه_اِ ان شاءالله به سلامتی استفاده کنید #کلاس_اولی_با_ما_باش https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e

با عرض سلام و احترام پایان تدریس #اردک #نشانه_اُ ان شاءالله به سلامتی استفاده کنید. https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e 🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸

⏰👈 داستان نشانه اُ استثنا اول ابتدایی ☑️👈 #درس13 : خروس خوش آواز [ نشانه اُ استثنا ] ❎👈 #سری1 يه روز خُرشيد خانوم از خواب بيدار ميشه. به دور و برش نگاه ميكنه و يه خميازه بلند ميكشه و دستاشو ميبره بالا تا خودشو بكشه. يهو دستش به (. ُ. ) بالا سرش ميخوره و اُ مي افته از رو سرش پايين. خـ غير آخر زود اونو ميگيره و دستشو ميگيره ك تو آسمون گم نشه. آخه خيلي كوچولوه. خُرشيد ديگه اينجوري شده بود. خورشيد. كلي ناراحتي كرد و آ اول اومدو گفت تو اولين نفري نيستي كه اين اشتباهو كردي. منم ديگه نميتونم واست كاري كنم. خود بچه ها يواش يواش با كمك معلمشون ميتونن شما كه ــُـ تون افتاده پايين رو بخونن. شما ديگه استثنا هستيد و چاره اي نداريم. خورشيد گفت ديگه چه كلمه هايي مثل من حواسشون نبود و استثنا دارن؟ آ اول گفت: نوك. دو و يكسري ديگه ك خانم(آقا) معلم يادتون ميده 🔖👈 هشتگ ها : #فارسی , #نشانه_اُ , #درس13فارسی , #کلاس_اولی_با_ما_باش ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅

⏰👈 روش آموزش نشانه اُ استثنا اول ابتدایی ☑️👈 #درس13 : خروس خوش آواز [ نشانه اُ استثنا ] نشانه ی اُ استثنا با سایر نشانه ها تفاوت دارد. در آموزش این نشانه باید به موارد زیر توجه داشته باشیم: ☑️👈 1- از بخش و صدا کشی کلمات دارای اُ استثنا پرهیز شود. ☑️👈 2- شکل کلی این کلمات باید در حافظه ی بصری دانش آموزان حفظ شود بنابراین نوشتن درشت این کلمات و نصب آن ها در کلاس درس و منزل کمک زیادی به کاهش اشکالات املایی آنان می کند. ☑️👈 3- از گفتن کلمات زیاد و نامانوس در این نشانه باید خودداری گردد. ☑️👈 4- از کلماتی باید املا گفت که دانش آموزان قبلا آن ها را در مشق و جمله سازی به کار برده اند. ☑️👈 5- برای یادگیری آسانتر بهتر است از گروه کلمات برای آموزش استفاده شود. ( مثلا گروه کلمات خود - خود کار - خود نویس - خودم - خودت - خودمان - خودتان - خودشان و یا کلماتی چون :نوک - خوش مزه - خوش آواز - خورشت - خورشید - دو - روشن - موز ) فقط سعی شود هر روز دانش آموزان این کلمات را چه در غالب جمله و یا به صورت کلمه نویسی بنویسند تا در حافظه ی بصری آنها قرار گیرد. ❇️👈 چون ابتدای بسیاری ازکلماتی که با -ُاستثنا نوشته می شوند با( ﺧُ) شروع می شود؛ دانش آموزان سعی می کنند همه ی کلمه ها مثل( خشک،خدا،خرما،خروس و...) رانیزبا -ُاستثنا بنویسند.بنابراین توصیه می شود هنگام گفتن املا ازگفتن این دو نمونه کلمه درمجاورت هم خود داری کنید ❎👈 #سری1 🔖👈 هشتگ ها : #فارسی , #نشانه_اُ , #درس13فارسی , #کلاس_اولی_با_ما_باش ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅