eitaa logo
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
11.7هزار دنبال‌کننده
22.2هزار عکس
8.8هزار ویدیو
3.2هزار فایل
خانم حسینی مدرس دانشگاه فرهنگیان ۱۴٠٠/۶/۱۵ مدرس پایه اول نویسنده ۲ جزوه کمک آموزشی #کلاس_اولی_با_ما_باش @kelasavalibamabash #کلاس_دومی_با_ما_باش @kelasdovomibamabash ارتباط با ادمین و درخواست تبلیغات @Mhsadat @M1133M تبادل @kosar199
مشاهده در ایتا
دانلود
رديف / ستون اول تا دهم وسط / کنار /بين چپ / راست، جلو / پشت، جلو / عقب. مهارت ها: شرکت در نماز جماعت، رفتن به مسجد همراه پدر و مادر، پر کردن صف ها به نوبت، رعايت نظم در پر کردن صف ها. نگرش ها: ۱ يک مدل برای يک پديده از آن پديده متفاوت است. اما می توان از آن استفاده کرد تا دربارهٔ پديده های واقعی چيزی ياد گرفت. تأثيرات شناختی: ۱ علم از نزد خدا به ما می رسد. ۲ خدا به هر که بخواهد علم می دهد. ۳ علم را بايد در راه خدا به کار برد. تم شناختی: مسجد: در مورد آداب به مسجد رفتن و احترام به آن نکاتی را که می دانيد به دانش آموزان متذکر شويد. در مورد آداب زيارت اماکن مقدسه نيز نکاتی را که می دانيد با دانش آموزان در ميان بگذاريد. ارتباط تم 15 ریاضی اول ابتدایی مسجد با صفحات اين بخش: ۱ دانش آموزان در هر صف را بشماريد و آنها را به دسته های ده تايی و باقيمانده تقسيم کنيد. چند دانش آموز در تصويرمی بينيد؟ ۲ با کمک رديف و ستون در کتابخانه مسجد به کتاب خاصی آدرس دهيد. ۳ به الگو های روی فرش توجه کنيد و اشکال ساده هندسی که روی آن قرار دارند را بگوييد. ۴ با خط کشيدن داخل شيشه های مربعی در ها، شيشه های يک در را به دسته های پنج تايی، يک در را به دسته های شش تايی و يک در را به دسته های ۸ تايی تقسيم کنيد. ۵ به الگوی گلدان های واقع در پايين تصوير اشاره کنيد. ۶ اگر دانش آموزان را به دسته های پنج تايی تقسيم کنيم، در چند صف يک نفر باقی مانده خواهيم داشت؟ https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e
رديف / ستون اول تا دهم وسط / کنار /بين چپ / راست، جلو / پشت، جلو / عقب. مهارت ها: شرکت در نماز جماعت، رفتن به مسجد همراه پدر و مادر، پر کردن صف ها به نوبت، رعايت نظم در پر کردن صف ها. نگرش ها: ۱ يک مدل برای يک پديده از آن پديده متفاوت است. اما می توان از آن استفاده کرد تا دربارهٔ پديده های واقعی چيزی ياد گرفت. تأثيرات شناختی: ۱ علم از نزد خدا به ما می رسد. ۲ خدا به هر که بخواهد علم می دهد. ۳ علم را بايد در راه خدا به کار برد. تم شناختی: مسجد: در مورد آداب به مسجد رفتن و احترام به آن نکاتی را که می دانيد به دانش آموزان متذکر شويد. در مورد آداب زيارت اماکن مقدسه نيز نکاتی را که می دانيد با دانش آموزان در ميان بگذاريد. ارتباط تم 15 ریاضی اول ابتدایی مسجد با صفحات اين بخش: ۱ دانش آموزان در هر صف را بشماريد و آنها را به دسته های ده تايی و باقيمانده تقسيم کنيد. چند دانش آموز در تصويرمی بينيد؟ ۲ با کمک رديف و ستون در کتابخانه مسجد به کتاب خاصی آدرس دهيد. ۳ به الگو های روی فرش توجه کنيد و اشکال ساده هندسی که روی آن قرار دارند را بگوييد. ۴ با خط کشيدن داخل شيشه های مربعی در ها، شيشه های يک در را به دسته های پنج تايی، يک در را به دسته های شش تايی و يک در را به دسته های ۸ تايی تقسيم کنيد. ۵ به الگوی گلدان های واقع در پايين تصوير اشاره کنيد. ۶ اگر دانش آموزان را به دسته های پنج تايی تقسيم کنيم، در چند صف يک نفر باقی مانده خواهيم داشت؟ https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
رديف / ستون اول تا دهم وسط / کنار /بين چپ / راست، جلو / پشت، جلو / عقب. مهارت ها: شرکت در نماز جماعت، رفتن به مسجد همراه پدر و مادر، پر کردن صف ها به نوبت، رعايت نظم در پر کردن صف ها. نگرش ها: ۱ يک مدل برای يک پديده از آن پديده متفاوت است. اما می توان از آن استفاده کرد تا دربارهٔ پديده های واقعی چيزی ياد گرفت. تأثيرات شناختی: ۱ علم از نزد خدا به ما می رسد. ۲ خدا به هر که بخواهد علم می دهد. ۳ علم را بايد در راه خدا به کار برد. تم شناختی: مسجد: در مورد آداب به مسجد رفتن و احترام به آن نکاتی را که می دانيد به دانش آموزان متذکر شويد. در مورد آداب زيارت اماکن مقدسه نيز نکاتی را که می دانيد با دانش آموزان در ميان بگذاريد. ارتباط تم 15 ریاضی اول ابتدایی مسجد با صفحات اين بخش: ۱ دانش آموزان در هر صف را بشماريد و آنها را به دسته های ده تايی و باقيمانده تقسيم کنيد. چند دانش آموز در تصويرمی بينيد؟ ۲ با کمک رديف و ستون در کتابخانه مسجد به کتاب خاصی آدرس دهيد. ۳ به الگو های روی فرش توجه کنيد و اشکال ساده هندسی که روی آن قرار دارند را بگوييد. ۴ با خط کشيدن داخل شيشه های مربعی در ها، شيشه های يک در را به دسته های پنج تايی، يک در را به دسته های شش تايی و يک در را به دسته های ۸ تايی تقسيم کنيد. ۵ به الگوی گلدان های واقع در پايين تصوير اشاره کنيد. ۶ اگر دانش آموزان را به دسته های پنج تايی تقسيم کنيم، در چند صف يک نفر باقی مانده خواهيم داشت؟ https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅