eitaa logo
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
@kelasavalibamabash
11.8هزار دنبال‌کننده
22.4هزار عکس
8.9هزار ویدیو
3.3هزار فایل
خانم حسینی مدرس دانشگاه فرهنگیان ۱۴٠٠/۶/۱۵ مدرس پایه اول نویسنده ۲ جزوه کمک آموزشی #کلاس_اولی_با_ما_باش @kelasavalibamabash #کلاس_دومی_با_ما_باش @kelasdovomibamabash ارتباط با ادمین و درخواست تبلیغات @Mhsadat @M1133M تبادل @kosar199
مشاهده در ایتا
پرسش‌ها
قوانین
داغ‌ترین‌ها
چندسکویی
پیوستن
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
11.8هزار دنبال‌کننده
دانلود
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
طراحی الگو توسط دانش آموزان. درک تقارن نسبت به محور افقی و عمودی و کامل کردن شکل. نوشتن با حروف اعداد تا 99. تمرین به روش خلاقیت با طراحی یک شکل متقارن. : * ابتدا از دانش آموزان بخواهید با تا کردن تعدادی کاغذ آن را به 4 قسمت مساوی تقسیم کنند. سپس در یکی از این قسمت یک شکل بکشند و با تا کردن و فشار دادن پشت کاغذ طرح خود را در طرف دیگر کپی کنند . همین کار را با تا کردن بعدی انجام داده و دو شکل بالا را در قسمت پایین کپی کنند تا موضوع تقارن نسبت به دو خط افقی و عمودی بهتر درک شود. به تصویر آغازین بخش نگاه کنید و از دانش‌آموزان بخواهید فرش را به 4 مستطیل مساوی تقسیم کنند. سپس نقطه ای را در یکی از مستطیل ها مشخص کرده و نسبت به مخالفتی و عددی قرینه‌های آن را پیدا کنند. در مورد شکل های قرینه‌ای که در این فرش دیده می‌شود با دانش آموزان گفت و گو کنید. * فعالیت این صفحه را با توجه به دستور کار کتاب انجام دهید سپس عدد به حروف را تمرین کنید. https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e
1.9هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
: از دانش آموزان بخواهید در یک ردیف بعضی از اعداد 1 تا 99 را که شما اعلام می کنید بنویسند. و در ردیف دیگر همه این اعداد را به حروف بنویسند. در هنگام رنگ کردن خانه شطرنجی از یک رنگ استفاده کنند تا قرینه کردن رنگ‌ها به یک مسئله تازه برای دانش آموزان تبدیل نشود. در صورتی که دانش آموزان فعالیت مورد نظر کتاب را به درستی انجام دادند از آن‌ها بخواهید بقیه شکل را با خلاقیت خود کامل کنند و شکل زیبا و متقارنی خلق کنند. https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e
1.2هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
1.تشخیص اشکال هندسی همراه با نام آنها. 2.توانایی نوشتن نام اشکال هندسی. 3.پرورش خلاقیت با طراحی یک مدل با استفاده از ابزار شابلون و شکلهای هندسی. : * شکل های هندسی مربع، مثلث، دایره و مستطیل را با مقواهای رنگی بسازید و به کلاس ببرید. و نام آن ها را روی تخته بنویسید و املای این واژه ها را آموزش دهید. از دانش آموزان بپرسید چه شکل هایی در تصویر صفحه آغازین این بخش دیده می شود. * از دانش آموزان بخواهید با استفاده از شابلون در قسمت مشخص شده یک طراحی از یک خانه یا آدمک یا طرح مورد علاقه خود داشته باشند. بعد از طراحی بیان کنند که از چه اشکال هندسی استفاده کردند و چند مرتبه.
3.5هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
: در کلاس درس و محیط مدرسه توجه دانش آموزان را به شکل های هندسی جلب کنید و از آنها بخواهید شکلهایی را که می بینند نام ببرند. املای این واژه را با دانش آموزان تمرین کنید. با رجوع به صفحات قبلی کتاب درسی از دانش آموزان بخواهید. این چهار شکل را در صفحات مختلف کتاب پیدا کرده و نام ببرند https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e
1.2هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
: 1.حل مسئله با استفاده از چوب خط یا رسم شکل. 2.توانایی نوشتن عبارت جمع یا تفریق در هنگام حل مسئله. 3.تمرین پیدا کردن پاسخ جمع و تفریق عبارتها با کمک چوب خط یا شکل. : * ابتدا برای دانش‌آموزان مسئله هایی مطرح کنید و از آنها بخواهید با استفاده از اشیاء ملموس مثل چینه آن را حل کنند. عبارت جمع یا تفریقی که انجام داده‌اند را بنویسند. حال به صفحه آغازین بخش برگردید و برای بافتن فرش مسئله‌هایی را طراحی کنید و از دانش‌آموزان بخواهید با استفاده از اشیاء ملموس مسئله را حل کنند. برای مثال می توانید بگویید برای بافتن نیمی از فرش 7 بسته نخ قرمز استفاده شده است برای بافتن تمام فرش چند بسته نخ قرمز لازم است؟ * با تأکید بر خواندن صورت مسئله توسط دانش آموزان از آنها بخواهید مسئله ها را حل کنند و به نوشتن عبارت جمع یا تفریق تأکید کنید. https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e
1.9هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
: از دانش‌آموزان بخواهید بعد از حل مسئله عبارت جمع یا تفریق را بنویسند و پاسخ را با جلونویسی ارائه کنند. از این صفحه نوشتن عبارت های جمع و یا تفریق مرتبط با مسئله خواسته می شود. البته در صورتی که دانش آموزان مسئله را با رسم شکل یا چوب خط حل کرده آنها را تشویق کنید. اما به مرور از خود آنها بخواهید نوشتن عبارت جمع یا تفریق و نوشتن پاسخ با جلونویسی را نیز یاد بگیرند. https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e
1.3هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
: تمرین راهبرد زیر مسئله. تشخیص زیرمسئله ها در یک مسئله دو مرحله‌ای. تمرین نوشتن عبارت‌های جمع و تفریق و جلونویسی. تمرین تشخیص سبکی یا سنگینی اجسام و مقایسه آنها. : * اجسام مختلفی به کلاس ببرید. همچنین می‌توانید از اشیایی که در کلاس موجود است استفاده کنید. 2 شیء را به دانش آموزان بدهید تا در دست بگیرند و بگویید کدام یک سبک تر یا سنگین‌تر است. به این ترتیب کاربرد این واژه‌ها را تمرین کنید. همچنین در مقایسه چند شی می‌توانید واژه‌های سبک‌ترین یا سنگین‌ترین را نیز به کار ببرید. ** با نمایش مجدد تصویر فرش در مورد سبک یا سنگین بودن انواع فرش‌ها بادانش آموزان گفتگو کنید. برای مثال فرشهای پشمی دستباف سنگین تر از فرشهای ماشینی است. * در انجام فعالیت‌های این صفحه از دانش آموزان بخواهید پس از خواندن صورت مسئله مراحل حل آن (یا همان زیر مسئله ها) را تشخیص دهند. در این مسئله ها بخشی از عملیات مورد نظر جهت راهنمایی و همچنین آموزش نحوه نوشتن پاسخ‌ها آمده است. در پایین صفحه نیز تشخیص اجسام سبک و سنگین مورد نظر است. https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e
1.8هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
: از دانش‌آموزان بخواهید ابتدا در مرحله‌ حل مسئله را به صورت کلامی توضیح دهند. برای تشخیص سبکی و یا سنگینی اشیاء ابتدا به دانش آموز دو شیء بدهید که با یکدیگر مقایسه کنند. سپس 3 شیء و در انتها 4 شیء را با یکدیگر مقایسه کنند تا مقایسه جرم اجسام برای آنها به صورت تقریبی مفهوم شود. مسئله‌های مشابهی برای دانش آموزان طرح کنید و توانایی آنها را در حل مسئله و به خصوص تشخیص زیر مسئله‌ها و مراحل حل بسنجید. در صورتی که مسئله را با رسم شکل به درستی حل می کند. در خصوص نحوه نوشتن عملیات و عبارات جمع و تفریق سخت گیری نکنید. اما به مرور نوشتن عبارات را از دانش آموزان خواستار شوید. https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e
1.5هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
🔹کشف الگوی به کار رفته در فرش 🔹طراحی فرش 🔻راهبرد زیر مسئله و حل مسئله های چند مرحله ای 🔻درک صحیح از پیوستگی زمان و بیان تقریبی آن (زمان از یک ساعت مشخص گذشته) 🔻درک تقارن نسبت به محور افقی و عمودی 🔻شناخت اشکال هندسی همراه با گفتن و نوشتن نام آنها 🔻خلاقیت با شکلهای هندسی 🔻توانایی نوشتن عبارت جمع یا تفریق در هنگام حل مسئله 🔻تشخیص سبکی یا سنگینی اجسام و مقایسه آنها 🔶 تم شناختی: فرهنگ 🔸ارتباط فرهنگ ایرانی-اسلامی با فرش 🔸ارزش و اهمیت فرش و صنایع دستی ایرانی موضوعات این تم شامل： 🔺 حل مساله با استفاده از سه روش متفاوت اموزش داده شده , 🔺 اموزش خواندن ساعت, 🔺طرح فرش با استفاده از تقارن چهار قسمتی , 🔺 اموزش نام اشکال هندسی , 🔺 اموزش مفهوم وزن و مقایسه وزن 🌸راهبردهای حل مساله که در کلاس اول بچه ها می اموزند عبارتند از؛کشیدن شکل ساده , استفاده از محور , استفاده از چوب خط ,الگویابی , الگوسازی ,حل مساله های کوچکتریا همان زیر مساله. 🌹در صفحه ۱۶۳ استفاده ازراهبرد الگو یابی و زیر مساله مد نظر بوده البته بچه ها میتوانند با هر روشی که دوست دارند به زیر مساله ها پاسخ بدهند تا به جواب مساله برسند. مرحله به مرحله جلو بروند تا به جواب برسند. 💥بهتراست ابتدا یک مساله به صورت نمایشی ترتیب بدهید تا انهایی که دیداری و لمسی هستند بهتر درک کنند. مریم مامور بهداشت بود. توی کلاس قدم میزد و زیر میزهارو نگاه میکرد که زیر میز اول ۷ تامداد دیدو انهارا برداشت. زیر میز چهارم ۹ تا و میز پنجم ۳ تامداد دید و انهارو برداشت.تا اینجا مریم چند مداد گمشده پیدا کرده؟از این مداد ها دوتا مال خودش بود ,مریم چندتا مداد رو میزاره تو گمشده ها؟ بعد روی تمرین کتاب کار کتید. 🌸خواندن ساعت های کامل را فقط تا اینجا باید یاد بگیرندو دقیقه را سال دوم خواهند اموخت. تنها اشاره ای به بین دوعدد در صفحه۱۴۷شده ودرصفحه ۱۶۲هم از چند گذشته و به چند مانده , امده است. 🌹 برای اموزش این مورددر ساعت میتوانید یک دایره روی زمین بکشید ویک طناب از مرکز به دوازده قرار دهیدکه یک سر ان دست خودتان باشد و که به وقت لازم انرا جابه جا کنید . یکی از بچه ها بشودعقربه کوچک اول روی عدد دو بایستد . بپرسید ساعت چنده؟حالا یواش یواش گام بردارد و شما ایست بدهید.وقتی بین دو عدد بود بپرسید حالا چنده؟بین چند و چند؟ بعد از درک این مفهوم با تکرار و پرسش میتوانید مانده به چه ساعتی را هم با طناب که جا به جا میکنید اموزش بدهید . سپس تمرینات کتاب را انجام بدهند. 🌸برای آموزش اشکال هندسی از شابلون استفاده کنند. بعد از توجه به تفاوت و شباهت می خواهد روی مقوا شکل هارا بکشند و برش بزنند و در دفترشان بچسبانند و اسم هر کدام را بنویسند تا به خاطر بسپارند .برای توجه بیشتر در لطرافشان بخواهید یک روز مربع ,روز بعد مستطیل ها را پیدا کنند. با شابلون و استفاده از اشکال شکل سازی کنند. برگه کار هایی که یک شکل خاص را پیدا کنند و رنگ بزنند. برای اینکه تقارن چهار قسمتی را یاد بگیرند می توانید اول اشکال را بیاموزید .از هر کدام چهار تا ببرند و با چیدن انها شکل هایی بسازند که تقارن در انها باشدو بخواهید آنهارا جابه جا کنند تا شکل از چهار طرف کاملا روی هم اگر قرار بگیرد,هم را بپوشانند. بعد از اینکه به این حالت رسیدند حالا آنهارا روی یک برگه به همان ترتیب بچسبانند. یا کاغذ را چهار تا کرده با قیچی برشهایی بزنند و بعد باز کنند و ببینند که آن برش در چهار قسمت تکرار شده است.بعد روی صفحه ۱۶۵کار کنند. 🌸برای آموزش مفهوم وزن و مقایسه چیزهای مختلف را روی میز می چینیم و می خواهیم یکی یکی بیایند و دو چیز را بردارند و سنگین و سبک را معلوم کنند. بعد شفاهی پرسش هایی میکنیم گربه, شیر کبوتر با خروس انگشتر با قیچی و...... تا ببینیم قادر هستند مقایسه را انجام بدهند.سپس با تمرینات کتاب انهارا ارزیابی می کنیم . https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e
1.4هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
35.49M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
تم۲۴~۱ https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
1 مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
26.79M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✳️تدریس 📒 🏷صفحه 163 و 164 🔵مدرس لیلا هادی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
2هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
23.43M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✳️تدریس 📒 🏷صفحه 165 و 166 🔵مدرس لیلا هادی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
2هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
27.14M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✳️تدریس 📒 🏷صفحه 167 🔵مدرس لیلا هادی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
2.1هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
44.83M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✳️تدریس 📒 🏷صفحه 168 🔵مدرس لیلا هادی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
2.2هزار مشاهده
مطالب بعدی