eitaa logo
کلاس اول (بیاتی)🌼
1.2هزار دنبال‌کننده
1.5هزار عکس
1.1هزار ویدیو
115 فایل
آموزش ویادگیری و مهارت را بازی کنید.♡ هدف مادرکلاس بالا بردن مهارت کودکان خلاق و توانا است. همراهی شما باعث افتخار ماست. @bayatimina https://eitaa.com/joinchat/262734115C661e617d7f.
مشاهده در ایتا
دانلود
۱-بازخورد باید زمانی ارائه شود که دانش آموزهنوز در حال یادگیری مفاهیم است. ۲- مقدار و محتوای بازخورد باید طوری باشد که دانش آموز را از وضعیت یادگیری و راهکارهای اصلاحی آن کاملا آگاه سازد تصمیم گیری در مورد انتخاب نوع بازخورد کتبی شفاهی یا نمایشی به توانایی خواندن دانش آموز و نیز ماهیت تکلیف بستگی دارد. ۳-بازخورد بنا بر صلاحدید معلم بهتر است بیشترشفاهی باشد و همه تکالیف بازخورد نمی خواهد. ۴- در موارد زیر دادن بازخورد کتبی اجتناب ناپذیر است الف) فرم الف کارنامه توصیفی ب) برگه ای که در پوشه کار قرار میگیرد ج)جایی که فراگیر اشکال اساسی دارد و جهت بازخورد تغییر رفتار یادگیری او قرار دهید. د) هنگامی که فراگیر کار خارق العاده یا برجسته ای انجام دهد. ۵-در ارائه بازخورد به سن و شرایط مخاطب توجه شود. -۶ پیشنهاد میشود جهت ارائه بازخورد از شیوه های زیر استفاده گردد در حاشیه سوالات یا تکالیف الف - تأییدی مطالب کامل نوشته شده را تایید کنید. ب - اصلاحی: پاسخ اشتباه تذکر داده و درست آن گفته شود. ج_روشنگر :ضمن اعلام اشتباه بودن پاسخ دلیل اشتباه بیان شود. د-ترمیمی: ضمن اعلام اشتباه بودن روشی و یاپیشنهادی برای رسیدن به پاسخ صحیح ارائه می شود. 7-در ارائه اسناد از بازخوردهای مجاز فرایندی استفاده شود. - استفاده از مقیاس درجه بندی خیلی خوب ,خوب قابل قبول نیاز به تلاش بیشتر در موارد زیرمجاز است: الف- ( کارنامه پیشرفت تحصیلی / تربیتی ب_ فهرست وارسی چک لیست ت -جدول توصیف عملکرد جدول انتظارات 📚منبع: کتاب ارزشیابی کیفی توصیفی(گامی در راستای عدالت آموزشی) _ صفحه ۱۱۸ @kelassman