┄┅═~❁🕊📖🕊❁~═┅┄ تربیت و قرآن 🔆 وَأَنْذِرِ النَّاسَ يَوْمَ يَأْتِيهِمُ الْعَذَابُ فَيَقُولُ الَّذِينَ ظَلَمُوا رَبَّنَا أَخِّرْنَا إِلَىٰ أَجَلٍ قَرِيبٍ نُجِبْ دَعْوَتَكَ وَنَتَّبِعِ الرُّسُلَ ۗ أَوَلَمْ تَكُونُوا أَقْسَمْتُمْ مِنْ قَبْلُ مَا لَكُمْ مِنْ زَوَالٍ مردم را از روزی بترسان که عذاب دنیوی سراغشان می‌آید و بدکارها با عجز و التماس می‌گویند: «خدایا، فرصت کوتاه دیگری به ما بده تا دعوتت را قبول کنیم و دنباله‌روِ پیامبرانت شویم.» به آن‌ها می‌گویند: «مگر شما نبودید که قبل از این قسم می‌خوردید که دچار زوال نمی‌شوید؟!(۴۴) وَسَكَنْتُمْ فِي مَسَاكِنِ الَّذِينَ ظَلَمُوا أَنْفُسَهُمْ وَتَبَيَّنَ لَكُمْ كَيْفَ فَعَلْنَا بِهِمْ وَضَرَبْنَا لَكُمُ الْأَمْثَالَ مگر شما نبودید که در خانه‌وکاشانۀ بدکارها ساکن شدید، درحالی‌که فهمیده بودید چه بلایی بر سرشان آورده‌ایم؟! تازه، برایتان نکته‌های فراوانی هم آورده بودیم.»(۴۵) 🌺🍃🌺🍃🌺🍃 نکته ای از آیه ۴۴ سوره ابراهیم: هشدار و تهدید، از راه‌ها و شیوه های تربیت و هدایت گمراهان است. "تفسیر نور- حجت الاسلام والمسلمین حاج آقا قرائتی" ┄┅═~❁🕊📖🕊❁~═┅┄ ✅ @keraamat_ir

📌دوره تربیت پشتیبان و مشاور تربیت دینی پیوند ✅ جلسه توجیهی و پاسخ به سوالات مخاطبین در رابطه با این دوره 🗓 سه شنبه ۹ اسفند 🕰 ساعت ۱۶:۰۰ 🔗 پیوند شرکت در جلسه: [https://www.skyroom.online/ch/ho33einf/keraamat-3](blocked) ✅@keraamat_ir

⭕️ هالیو واژه ای در زبان کره‌ای است که به گسترش اقبال به تولیدات رسانه‌ای و فرهنگ عامه پسند کره جنوبی اشاره می کند. این عبارت در زبان فارسی به موج کره‌ای ترجمه شده است. در دهه ۱۹۹۰ میلادی بر اساس راهبرد دولتی کره جنوبی به جهت بکارگیری صنایع خلاق شرکت های فرهنگی کره تولیدات خود را گسترش دادند و همین امر موجب افزایش صادرات این محصول به نقاط مختلف جهان شد. ❗️موج کره‌ای در دهه‌های اخیر در سطح جهان رشد چشمگیری داشته است. این پدیده از حدود بیست سال پیش در ایران هم ظهور یافت. پخش سریال های کره ای از تلویزیون ایران و همینطور شبکه های ماهواره ای فارسی زبان، نقطه آغازین گرایش مردم ایران به موج کره‌ای بود. پس از گرایش تماشای سریال های کره‌ای به تدریج موج علاقه مندی به موسیقی کره‌ای نیز رواج یافت. با ظهور کرونا و افزایش زیست مجازی مردم نمودار این علاقه مندی، شیب تندی گرفت. آمارها نشون میدهد جستجوی عبارت مربوط به کیپاپ در موتور جستجوگر گوگل در ایران از سال ۱۳۹۹ و با شیوع ویروس کرونا به نحو چشمگیری افزایش یافته است. 🔸 با ابعاد گسترده تری از این مبحث می توانید در نشست تربیتی "سونامی کره‌ای و اثر آن بر هویت نوجوان ایرانی" آشنا شوید. 🗓چهارشنبه ۱۰ اسفند 🕰 ساعت ۱۶:۰۰ 🔗 پیوند شرکت در جلسه: [https://www.skyroom.online/ch/ho33einf/karamat](blocked) ✅@keraamat_ir

✏️ چگونه مسئولیت‌پذیری را در فرزندمان تقویت کنیم؟ ✅ برای تربیت فرزندی مسئولیت‌پذیر، قاعده‌ی کلی آن است که از خودمان به عنوان والد و مربی شروع کنیم. ✅ روش ایجاد حس مسئولیت‌پذیری در سنین مختلف، متفاوت است. ✅ فرزندان تا حدود ۱۲ سالگی، بیشترین ارتباط را با مادر دارند. لذا در این سنین احساس مسئولیت، بیشتر توسط مادر به آنها منتقل می‌شود. ✅ در سن ۱۲ تا ۱۸ سالگی، پدر نقش پررنگ‌تری نسبت به مادر، در جهت مسئولیت‌پذیری فرزندان ایفا می­‌کند. با در نظر گرفتن استقلال‌طلبی فرزندان در دوره‌ی نوجوانی، لازم است برخی از وظایف و مسئولیت‌های خانه، توسط پدر به آنها سپرده شود. 📌برای مطالعه کامل این یادداشت و آشنایی بیشتر با نحوه ایجاد حس مسئولیت در فرزندانمان به این آدرس مراجعه کنید ✅ @keraamat_ir

┄┅═~❁🕊📖🕊❁~═┅┄ تربیت و قرآن 🔆 وَقَدْ مَكَرُوا مَكْرَهُمْ وَعِنْدَ اللَّهِ مَكْرُهُمْ وَإِنْ كَانَ مَكْرُهُمْ لِتَزُولَ مِنْهُ الْجِبَالُ آنان هرچه نقشه داشتند، رو کردند؛ غافل از اینکه خدا همۀ نقشه‌هایشان را از قبل می‌دانست؛ نقشه‌هایی که کوه‌ها را از جا می کَند!(۴۶) 🌺🍃🌺🍃🌺🍃 نکته ای از آیه ۴۶ سوره ابراهیم: خداوند هم به نیرنگ آنها آگاه است و بر آن احاطه کامل دارد و هم کیفر آن همه توطئه را خواهد داد و هم می تواند مکر آنها را دفع و خنثی کند و یا به خودشان برگرداند. "تفسیر نور- حجت الاسلام والمسلمین حاج آقا قرائتی" ┄┅═~❁🕊📖🕊❁~═┅┄ ✅ @keraamat_ir

🔰 الگوی‌های تربیتی که از آنها غافلیم! 🔻 ما نظیر ظلمی که به قرآن کرده‌ایم، در مورد سیره پیغمبر و ائمه اطهار علیهم السلام نیز کرده‌ایم. می‌گوییم کار پاکان را قیاس از خود نگیر. گاهی ضرر یک تک مصراع، برای یک ملت از وبا و طاعون بیشتر است! ❓️برداشت ما از این شعر که بسیار در بین ما رایج است این است که من کجا می‌توانم شبیه پیغمبر باشم؟ من چطور می‌توانم پیرو علی باشم و شبیه او شوم؟!! ✴️ نتیجه این می‌شود که اگر عمری برای ما از تاریخ پیامبر و علی و حسین علیهم السلام بگویند، برای ما درس نیست که باید در این راه حرکت کنیم. اگر اینطور بود خداوند باید برای هدایت ما فرشته می‌فرستاد. اما پیغمبر یعنی «انسان کامل»، علی یعنی «انسان کامل». 🔹️یعنی مشخصات بشری را دارند؛ گرسنه می‌شوند غذا می‌خورند، بچه‌های خود را دوست دارند، غریزه جنسی دارند؛ به همین دلیل می‌توانند امام و مقتدا باشند. "شهید مطهری" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ #استاد_مطهری #کرامت #تربیت 🔸تهیه شده درمرکزتربیت مربی کرامت 🔗 بله / اینستاگرام / ایتا / تلگرام / گپ / سروش / آی گپ / آپارات/ روبیکا ✅ @keraamat_ir

┄┅═~❁🕊📖🕊❁~═┅┄ تربیت و قرآن 🔆 فَلَا تَحْسَبَنَّ اللَّهَ مُخْلِفَ وَعْدِهِ رُسُلَهُ ۗ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ ذُو انْتِقَامٍ خیال نکن خدا وعدۀ خود را دربارۀ کمک‌کردن به پیامبران و مجازات بدکارها عملی نمی‌کند. او شکست‌ناپذیرِ انتقام‌گیر است. (۴۷) 🌺🍃🌺🍃🌺🍃 نکته ای از آیه ۴۷ سوره ابراهیم: خداوند به وعده های خود وفا می کند، و چطور ممکن است وفا نکند و حال آنکه او عزیز و دارای انتقام شدید است. لازمه ی عزت مطلق او همین است که خلف وعده نکند، چون خلف وعده یا بدین جهت است که نمی‌تواند وعده ی خود را وفا کند و یا وضعی پیش آمده که او را مجبور کرده بر خلاف حال قبلش رفتار کند. و این دو در خداوند وجود ندارد. تفسیر المیزان_علامه طباطبایی(ره) ┄┅═~❁🕊📖🕊❁~═┅┄ ✅ @keraamat_ir

━━🍃🕊🌸🕊🍃━━ 🔰"مناجات شعبانیه" 🔻امیرالمؤمنین علیه السلام و امامانِ از اولاد او این مناجات را می‌خوانده‌اند. دعایی است در سطح ائمه علیهم السلام، یعنی خیلی سطحِ بالاست. انسان وقتی این دعا را می‌خواند، می‌فهمد که اصلًا روح نیایش در اسلام یعنی چه! در آنجا جز عرفان و محبت و عشق به خدا، جز انقطاع از غیر خدا (نمی‌دانم چه تعبیر بکنم) و خلاصه جز سراسر معنویت، چیز دیگری نیست، و حتی تعبیراتی است که برای ما تصورش هم خیلی مشکل است: 🔆إِلٰهِى هَبْ لى كَمالَ الانْقِطاعِ إِلَيْكَ، وَأَنِرْ أَبْصارَ قُلُوبِنا بِضِياءِ نَظَرِها إِلَيْكَ،  خدایا! مرا کمال گسستن از غیر و پیوستن به خودت عطا کن دیده دلهایمان را با فروغ نگاه به خود، روشن ساز 🔆 بِنُورِ عِزِّكَ الْأَبْهَجِ فَأَكُونَ لَكَ عارِفاً، وَعَنْ سِواكَ مُنْحَرِفاً، وَمِنْكَ خائِفاً مُراقِباً خدایا!مرا به فروغ نشاطبخش عزت خود بپیوند تا تنها شناسای تو باشم و از غیر تو روی برتابم و تنها از تو ترسم و بیم تو داشته باشم 🖊 استاد شهید مرتضی مطهری 📒تعلیم و تربیت در اسلام ╰━━🍃🕊🌸🕊🍃━━╯ 🔗 بله / اینستاگرام / ایتا / تلگرام / گپ / سروش / آی گپ / آپارات/ روبیکا ✅@keraamat_ir

🔰 خوبی های دروغین! 🔻 رابطه طبیعی این است که بین ظاهر و باطن یک رابطه دو سویه باشد. اما گاهی این رابطه قطع می‌شود. ♨️ نتیجه تربیتی این اصل این است که مربی باید رصد کند که رابطه درست بین ظاهر و باطن رفتار متربی وجود داشته باشد و یک ظاهر به باطن دیگری تعلق پیدا نکند. 🔹️ مثلا دختری که چادر سر می‌کند، اما نه به دلیل عفت و حیا و امر خدا، بلکه به این دلیل که خانواده‌اش چادری بوده‌اند. 🔹️ یا فردی که به هیئت می‌رود. ظاهر رفتن به هیئت، این است که انسان به سخنرانی و ... گوش می‌دهد و گریه می‌کند، اما باطن آن توسل و ارتباط با خدا و اهل بیت است. 🔴 اما گاهی افرادی به هیئت می‌روند نه به دلیل ارتباط حقیقی با اهل بیت، بلکه به دلیل ارتباط با مداح و میان دار! بنابراین، وظیفه مربی رصد رابطه ظاهر و باطن در رفتار متربی است. "دکتر میثم صداقت زاده" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ #استاد_صداقت_زاده #کرامت #تربیت 🔸تهیه شده درمرکزتربیت مربی کرامت 🔗 بله / اینستاگرام / ایتا / تلگرام / گپ / سروش / آی گپ / آپارات/ روبیکا ✅ @keraamat_ir

┄┅═~❁🕊📖🕊❁~═┅┄ تربیت و قرآن 🔆 يَوْمَ تُبَدَّلُ الْأَرْضُ غَيْرَ الْأَرْضِ وَالسَّمَاوَاتُ ۖ وَبَرَزُوا لِلَّهِ الْوَاحِدِ الْقَهَّارِ در روزی که زمین به زمینی دیگر و آسمان‌ها به آسمان‌هایی دیگر تبدیل می‌شوند و همه در برابر خدای یگانۀ مسلط بر همه حاضر می‌شوند.(۴۸) 🌺🍃🌺🍃🌺🍃 نکته ای از آیه ۴۸ سوره ابراهیم: مفسرین در معنای تبدیل شدن زمین و آسمانها قول های مختلفی دارند. بعضی گفته اند آن روز زمین مانند نقره پاک و آسمان مانند طلا درخشان می‌شود. بعضی گفته اند زمین جهنم و آسمان بهشت میشود. یکی دیگر گفته زمین یکپارچه نان خوش طعمی می شود که مردم در طول روز قیامت از آن می خورند. دقت کافی در آیاتی که پیرامون تبدیل آسمانها و زمین بحث می کند این را می رساند که این مسئله در عظمت به گونه ای نیست که در تصور بگنجد. آنچه مشخص است در آن روز تمامی علل و اسباب دنیایی از کار می افتد. تفسیر المیزان_علامه طباطبایی(ره) ┄┅═~❁🕊📖🕊❁~═┅┄ ✅ @keraamat_ir

✅ معاونت پژوهشی دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام با همکاری پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات برگزار می‌کند: سلسله گفتگوهای نقد و امید نشست دوم: فرار از مدرسه: بررسی سیاست‌های نظام آموزشی کشور با تاکید بر نهاد مدرسه 📌با حضور: - دکتر سیدجواد میری(عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی) - دکتر حبیب رحیم‌پورازغدی(مشاور رییس مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری) -دبیر علمی: حافظ شجاعی(پژوهشگر علوم اجتماعی) 🗓 شنبه ۱۳ اسفند ۱۴۰۱، ساعت ۱۳:۳۰ 🏷 سالن شهید چمران 🔻حضور علاقه‌مندان خارج از دانشگاه بلامانع است. ✔️ پخش برخط جلسه: https://vc.isu.ac.ir/ch/research-ccf ✅@keraamat_ir