3⃣1⃣ اختلالات مغزی ⭕️ بخش ششم: [توضيح] ● ۱- مراكز حسی: در مناطق مختلف سلول‌های خاكستری مخ قرار گرفته اند كه رشته‌های حسی از اندام به آنها منتهی می‌گردند و در اينجا است كه تحريكات خارجی درک می‌شوند؛ اين مراكز عبارتند از: ☆ مركز بينايی: كه در منطقه پسِ سر قرار گرفته و اختلال آن موجب نابينايی می‌شود. ☆ مركز شنوايی: كه در ثلث فوقانی منطقه گيجگاهی قرار دارد و تخريب آن باعث كر شدن می‌گردد. ☆ مركز چشايی ☆ مركز بويايی ☆ مرکز لامسه كه هر كدام جايگاه خود را دارند. ● ۲- مراكز حركتی: كه شامل سه قسمت سر و گردن؛ تنه و دستها می‌باشد و در جلو شيار (رلاندو) قرار گرفته است. ● ۳- مراكز خاطره ها: اين مراكز در مجاورت مراكز حسی و حركتی قرار دارد و احساسات مختلف در آن پردازش شده و در مركز مذكور به صورت خاطره‌ها ضبط می‌گردد. ● ۴- مركز گفتار و نوشتار: اين مركز خود شامل چهار مركز مختلف می‌باشد كه خرابی هر كدام يک نوع بيماری خاص به نام «آفازی»ايجاد می‌نمايد كه قدرت فهم و بيان را از شخص می‌گيرد و چهار مركز مختلف آن عبارتند از: ♢ منطقه فهم معانی كلمات شنيده شده: كه نابودی اين مركز، فهم كلمات شنيده شده را مختل می‌كند. ♢ منطقه فهم معانی نوشته شده: از بين رفتن اين مركز، فهم كلمات نوشته شده را ناممكن می‌كند. ♢ منطقه تكلم: كه ناكارآمدی آن قدرت بيان مطلب را از راه گفتگو متوقف می‌سازد. ♢ منطقه حركات: مخصوص نوشتن كه خرابی آن قدرت نوشتن را محو می‌نمايد. ● ۵- مراكز ارتباطی: كه در انسان قسمت عمده قشر خاكستری مغز را تشكيل می‌دهد، عمل اين مراكز ارتباط دادن و تجمع احساساتی است كه آدمی از هر چيز معينی در مناطق مختلف ضبط كرده است، بخشهای مهم مراكز ارتباطی عبارتند از: ¤ مراكز ارتباطی بخش قُدامی: كه در ناحيه پيشانی مخ قرار دارد و كار اين مركز، كنترل حركات انسان و تخفيف دادن واكنش‌های نخاعی است. ¤ مراكز ارتباطی خُلفی: كه در قسمت عقب سر قرار دارد، اين مراكز در نوابغ و دانشمندان رشد و نمو فراوانی دارد. " به طور كلی مجموع مراكز خاطره‌ها تكلم، كتابت و مراكز ارتباطی را (مركز روحی) گويند." (#تاثیرات_موسیقی_بر_اعصاب_و_روان، حسین عبداللهی خوروش) #ادامه_دارد

📚نام کتاب: #بیوتن 🖋نویسنده: رضا امیر خانی 📑انتشارات: نشر علم 📖توضیحات: بیوتن داستان «ارمیا»ست رزمنده ای که تا آخر جنگ جبهه بوده اما شهید نشده و حالا بعد از جنگ هر سه شنبه سراغ دوست شهیدش ،سهراب، میرود ،دوستانی که با هم قرار گذاشته بودند با هم شهید شوند اما حالا قبر ارمیا خالی است. در یکی از همین سه شنبه ها با دختری به نام آرمیتا آشنا می شود، یک ایرانی مقیم آمریکا. ارمیا که بعد از اولین دیدارش با آرمیتا فکر می کند که او همان کسی است که دنبالش بوده، به تدریج و طی دیدارهای بعدیشان که باز هم در همان قبرستان است با یکدیگر قرار ازدواج می گذارند، روز عید فطر. اما ارمیا برای زندگی با آرمیتا، باید بلند شود برود آمریکا زندگی کند و این شروع داستان است، داستان یک بچه جنگ توی نیویورک، به قول خودش «آخر بچه کربلای ۵ را چه به فیفث اونیو ؟» در بیوتن تقابل سنت و مدرنیسم مکرر دیده میشود، تقابل دو نیمه سنتی و مدرن ذهن ارمیا که مذهب و فرهنگ دو پای ثابت آنند و در این بین هر کجا که سرگشته و خسته می شود با دوست دوران جنگش ،سهراب، درد دل می کند. هر چه به آخر داستان نزدیکتر می شویم این دو نیمه سنتی و مدرن به یکدیگر نزدیکتر می شوند تا جایی که خود ارمیا می گوید« فکر می کنم دو نیمه ی سنتی و مدرن هر دو یک چیز می گویند اما با دو زبان متفاوت». لینک خرید کتاب bookroom.ir/book/1442 📗📘📙 @ketabkhanehmodafean

📚نام کتاب: #زن_آقا 🖋نویسنده: زهرا کاردانی 📑انتشارات: سوره مهر 📖برشی از کتاب: یک نفر اسم دخترم را پرسید. تا سر برگرداندم که جوابش را بدهم یک نفر بیخ گوشم را گرفت توی دستش و چسباند به دهانش: «اسم واقعی دخترت رو به اینا نگو!» خشکم زد. برگشتم و نگاهش کردم. چشم‌های درشت و گیرایی داشت. موهای موج‌دارِ فلفل‌نمکی‌اش را از وسط باز کرده بود. یک خال گوشتی زیر لب‌های باریکش نشسته بود. چهره‌اش ترسناک بود اما لبخندش به دل می‌نشست. قوهٔ آدم‌شناسی‌ام می‌گفت بهش اعتماد کنم. ـ نبات! نبات‌سادات صداش می‌کنیم. دروغ نگفتم. گاهی توی خانه دخترم را نبات‌سادات صدا می‌کردیم. اسمش همهمهٔ دیگری به پا کرد. بعضی‌ها از اینکه اسم دختر یک آخوند نبات باشد، تعجب کرده بودند. بعضی‌ها ذوق‌زده شده بودند. به زن، که حالا ایستاده بود کنارم، نگاه کردم. آرامش و سکون عجیبی توی نگاهش بود. انگار توی زمان ما زندگی نمی‌کرد. لبخند زد. دستم را گرفت و چیزی گفت. توی آن همه صدا نشنیدم چه گفت، اما فکر کنم گفت که بعداً برایم توضیح می‌دهد. دستم را بوسید و رفت. لینک خرید کتاب: https://www.sooremehr.ir/fa/book/3014

📚 کتابخانه مجازی مدافعان حریم ولایت تقدیم می کند:👇 ⏪برنامه های هفتگی و روزانه ما⏩ 📗تأثیر موسیقی براعصاب و روان ساعت۱۰/۱۰ 📒کتاب صوتی«منِ دیگرِما» ساعت۱۲:۳۰ 📕کتاب«انسان۲۵۰ساله» ساعت۱۵ 📘کتاب«کشتی پهلوگرفته» ساعت۱۹:۱۵ 📙کتاب«معیشت پرهیزکارانه» ساعت ۲۱ 📎معرفی کتاب ✂️برشی از کتاب 💡روانشناسی 🍰طنزکتاب و..... با ما همراه باشید در 👇 🌱کتابخانه مجازی مدافعان حریم ولایت @ketabkhanehmodafean

عرض ادب و احترام خدمت شما عزیزان 🍃🌺 ادامه فایل های صوتی کتاب رو تقدیم حضورتون می کنیم👇👇

#استاد_عباسی_ولدی #کتاب_من_دیگر_ما 📚جلد سوم ⬆قسمت 20 😔چرا فرزندانمان را آزاد نمیگذاریم؟ 8.اعتراض از سوی بچه های بزرگتر. ✅جواب و راهکار： ۱.طبیعی بودن دعوا در میان بچه ها ۲.تأثیر تجربه ی آزادی بر میزان این تنش ها ۳.بزرگ دیدن بچه های بزرگتر ۴.تقویت فرهنگ گفت و گو ۵.پرهیز از تبعیض ۶.مدیریت صحیح فاصله سنی بین فرزندان 🌹بسم الله... 📢دانلود و گوش کنید... @ketabkhanehmodafean

#استاد_عباسی_ولدی #کتاب_من_دیگر_ما 📚جلد سوم ⬆قسمت 21 😔چرا فرزندانمان را آزاد نمیگذاریم؟ 9.حرف مردم و طرد شدن ✅جواب ۱.کدام مردم ؟؟؟!!! ۲.گفت و گو درباره ی ضرورت آزادی در میهمانی ها 10.شرایط خاص زندگی در دنیای امروز. ✅جواب 👶آیا کودک ، توان درک تغییر شرایط را دارد؟ 🌹بسم الله... 😳مباحث این جلسه خیلییی جالبه... 📢پس دانلود و گوش کنید... @ketabkhanehmodafean

#استاد_عباسی_ولدی #کتاب_من_دیگر_ما 📚جلد سوم ⬆قسمت 22 😔چرا فرزندانمان را آزاد نمیگذاریم؟ 11.مخالفت یکی از والدین ✅جواب و راهکار： ۱.جلوگیری از تنش به جهت اختلاف در سیاست تربیتی ۲.تلاش برای هم سو کردن سیاست های تربیتی ۳.ایثار و فداکاری ۴.یک نکته ی مهم：یادگیری تربیت قبل از ازدواج 🌹بسم الله... 📢دانلود و گوش کنید و لذت ببرید... @ketabkhanehmodafean