♨️گزارشی از دیدار رئیس صداوسیما با مراجع تقلید و رئیس جامعه مدرسین ۱ 🔻صداوسیما باید بازتاب دهنده مشکلات مردم باشد 🔻حضرت آیت‌الله‌ نوری همدانی،‌امروز در دیدار دکتر پیمان جبلی رئیس صدا و سیما: ◻️ باید #خدمات و کارهای فراوانی که از آغاز انقلاب در حوزه های مختلف صورت گرفته برای مردم بازگو شود تا مردم بدانند که چه کاری هایی صورت گرفته، و انقلاب چه خدمات ارزنده ای انجام داده است. امروز شبکه های بیگانه با تبلیغات فراوان سعی در تخریب وجهه نظام مقدس ایران دارند، اما متاسفانه شاهد پیام های تبلیغات بسیار زیاد در صدا و سیما هستیم که باید برای این چاره ای اندیشید. ◻️ صدا و سیما باید مشکلات و کمبودهای موجود در جامعه را به شکل صحیح بازتاب دهد. متاسفانه امروز شاهد سختی معیشت مردم هستیم که باید مسئولین در جهت رفع این مشکلات کوشش نمایند. ◻️ متاسفانه امروز شاهد اوضاع مسلمانان در یمن و سوریه و عراق و لبنان و بحرین و افغانستان هستیم که با نقشه کشی آمریکا و پول های عربستان سعودی، توسط اسرائیل اجرا می شود این موضوعات را صدا و سیما نه تنها برای مردم ایران بلکه باید برای تمامی ملت های مسلمان در خارج از ایران نیز بازگو و روشن سازد. 🔻حضرت آیت الله جوادی آملی در دیدار جبلی رئیس سازمان صداوسیما: 🔻جامعه گرسنه با چند برنامه طنز شاداب نمی‌شود 🔻باید مردم را با عمل، امیدوار کرد نه با حرف! ◻️ حضرت آیت الله جوادی آملی در دیدار با رئیس سازمان صدا و سیما با اشاره به رسالت های فرهنگی و اجتماعی سازمان صدا و سیما، خواستار توجه هر چه بیشتر برنامه های این سازمان به انعکاس مشکلات مردم و دغدغه های آنان به ویژه در بخش معیشت و اقتصاد شدند. ایش ◻️ ایشان تاکید داشتند: نباید انتظار داشت با چند برنامه طنز، جامعه شاداب و بانشاط شود، باید بدانیم جامعه گرسنه با برنامه طنز شاداب نمی شود، گرچه وجود این برنامه ها مانعی ندارد لکن اگر مشکلات اساسی مردم برطرف شود قطعا امید و نشاط به جامعه باز خواهد گشت. ◻️ معظم له خاطرنشان کردند: باید مردم را با عمل، امیدوار کنید نه با حرف، حرف بی عمل نتیجه ای جز ناامیدی جامعه در پی ندارد، هرگز بدون تفکر، کاری را شروع نکنید و همواره خود را امانت دار مردم بدانید. 🔻صداوسیما مراقب باشد آبروی افراد ریخته نشود 🔻هتک حیثیت افراد خلاف شرع است آیت‌الله‌العظمی سبحانی امروز در دیدار دکتر جبلی، رئیس سازمان صداوسیما:🔻 □ در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، صدا و سیما رکنی از #ارکان کشور است که از نظر اهمیت، همسان دیگر ارکان نظام جمهوری اسلامی است. □ رسانه های جمعی و صداوسیما می توانند ندای اسلام و انقلاب را به صورت #پاک به گوش ملت ایران و جهانیان برسانند. □ هنر انسان و وسایل ارتباط جمعی باید این باشد که بتواند اکثریت را جذب کند و این لطافت خاصی در انتخاب کلمات، بیان و جملات می‌طلبد. □ باید خوراک خوبی برای شیعیانی که در مناطق دوردست جهان هستند در نظر گرفت بویژه که در بین آنها مبلغ دین کم است و صداوسیما می تواند نقش مبلغ را برای آنها داشته باشد. □ صداوسیما باید مراقب باشد آبروی افراد ریخته نشود و اگر خطا و لغزشی هم در افراد است باید طبق قانون به آن رسیدگی شود. هتک حیثیت افراد خلاف شرع است. 🔻حضرت‌آیت‌الله علوی گرگانی در دیدار رئیس سازمان صدا و سیما: ✅ رسانه ملی رضایت مردم را جلب کند ◻️ رسانه ملی باید با بکارگیری نیروی های جوان با انگیزه و مستعد، روحیه نشاط و شادابی را به جامعه تزریق کند. ◻️ ضروری است صدا و سیما با تولید برنامه های غنی دینی از حریم دین حراست کند. 🔹پیمان جبلی: تلاش می‌کنیم صدای مردم برای حکومت و بیانگر خدمات نظام اسلامی برای مردم باشیم. 🔹 رسانه ملی موظف است از داشته‌های مردم در حوزه های مختلف از جمله: دین، فرهنگ، اخلاق ، اقتدار و وحدت محافظت کند و واسطه ای امین میان مردم و دولت باشد. ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

♨️اوضاع افتضاح اداری مرکز مدیریت و مدیریت ضعیف حجت الاسلام و المسلمین اعرافی ۲ 👓 در باب خدمت واقعا مرکز #خدمات حوزه خدمات خوبی ارائه میدهد هرچند شاید اشکالاتی اما کوچک داشته باشد. 🔹اما مرکز مدیریت که طلبه ها بیشتر با آن سر و کار دارند غالباً پاسخ گو نیستند و در هیچ موردی تقریبا از طلبه ها نظرخواهی نمیشود و اگر اشکال یا نقدی هم داشته باشند مثلاً در باب امتحان شفاهی و تقویم آموزشی و برنامه جدید حوزه و... کسی پاسخگو نیست! 💬 محمدجواد 👓درباره طلبه محور بودن، با صحبت اون بزرگواری که فرمودن اداری شدن مسئولیت‌های حوزوی، به طلبه محوری اسیب میزنه بسیار موافقم. 🔹طلبه و مسئول باید هم رو بشناسن از نزدیک و ارتباط حقیقی داشته باشن، ولی این اتفاق نمیفته... وقتی مسئول آموزش یا مدیر یا رفاهی یا... نه استاد منه نه در روز معاشرتی با هم داریم نه آشناییم نه حتی اسم همو میدونیم و تنها اطلاع اون بزرگوار از ما فقط یک کد تحصیلیه، طبیعیه که برنامه‌ریزی‌ها هم هی با نیاز من نمی‌سازه! یا ابلاغیه و طلاعیه طرح‌های مختلف علمی و تبلیغی و مهارتی میاد، ولی انگیزشی در طلبه اتفاق نمی‌افته. بعد هی میگردیم دنبال مقصر و هی طلبه دنیال اصلاح مسئوله و مسئول دنبال اصلاح طلبه و هی هم هیچی درست نمی‌شه... ❗️کاش برای گسترش حوزه -چه خواهران چه برادران- به جای عریض و طویل کردن یک تشکیلات واحد، همون مدارس کوچیکی که تمام‌ نیازهای طلاب رو برطرف می‌کنه، تکثیر بشن. این‌طوری ارتباط انسانی که یکی از مهم‌ترین عوامل رشد و پویایی این تشکیلات مقدسه، حفظ می‌شه. ینی یه چیزی شبیه مدل‌های رشد طبیعت که تجربه نشون داده خیلی بهتر کار می‌کنه! 💬 طلبه جامعه الزهرا 👓 یکی از اشکالات عمده که به شخص حضرت آیت الله اعرافی می شد، کثیرالمشغله بودن ایشان بود، و اشکال دوم، وجود همین رویه در قائم مقام ایشان در حوزه علمیه قم! هنوز افکار عمومی پاسخ قانع کننده ای برای دو اشکال بالا دریافت نکرده، شاهد معرفی معاون جدید سطوح عالی حوزه علمیه قم بودیم که متاسفانه ایشان هم دست کمی از اوصاف دو مقام اول ندارد!عدم اطلاع از قوانین و ضوابط سطوح عالی از یک طرف و مشغله فراوان ایشان از سوی دیگر، که حتی فرصت کافی برای دیدار، هم فکری و هماهنگی های لازم با مدیران مجموعه قم را هم ندارد!! معضل بزرگی است که در نهایت دود آن به چشم حوزه، اساتید و طلاب حوزه می رود. به همین مناسبت جا دارد سؤالات ذیل از آقایان تصمیم ساز و تصمیم گیر پرسش شود: 1⃣علت انتخاب مسئولینی که تمرکز و تمحض لازم برای مدیریت حوزه علمیه قم را ندارند چیست؟ 2⃣مسئولین بزرگوار، با چه توجیه و با چه حجت شرعی تن به پذیرش چنین مسئولیت هایی می دهند؟ آیا از عواقب آن اطلاع ندارند؟ و آیا فکر نمی کنند که یک "قبول" نا به جا می تواند ظلمی آشکار در حق جهان اسلام باشد؟! 3⃣شما چه پاسخی برای معطل کردن این حوزه با عظمت به جهت تجربه اندوزی مسئولین کم اطلاع دارید؟ 4⃣حوزه علمیه تا چه زمانی باید تاوان کم تجربگی و ضیق وقت مسئولین را بدهد؟ آن هم در شرایطی که وقت، اندک، و راه های نرفته بسیار است. امیدوارم اگر مسئولین مخاطب این نوشتار پاسخ روشنی به این پرسش ها ندادند، لااقل در محضر خداوند پاسخی داشته باشند. 👓 قطعا همه این دستگاهها غایت و هدفشون خدمت به طلابه‌و این سوالات باید مدام مد نظر باشه: 1⃣ آیا واقعا این ادارات و دستگاه‌های عریض و طویل با این تعداد کارمند و بودجه موجب رضایت و سهولت امور طلاب در زمینه‌های مختلف(آموزش، معیشت، رفاه، فرهنگی و...) شده‌اند؟ 2⃣ آیا برخورد و پاسخگویی کارمندان با ارباب رجوع (که همگی تقریبا طلبه هستند) و به طورکلی بهره‌وری یک اداره حوزوی تفاوتی با سایر ادارات دولتی دارد؟ 3⃣آیا سیاست گذاری در این ادارات نوید بخش خدماتی است که موجب حرکت روبه جلو طلاب و خود آن اداره است یا مانند خیلی از ادارات مصداق درجا زدن است؟ در آخر هم این نکته خیلی مهم نباید مغفول باشد که در مورد یک اداره حوزوی صحبت میکنیم! این اداره باید الگو سایر ادارات باشد نه اینکه خدایی نکرده مانند برخی ادارات خودش درگیر مشکلات جدی اداری باشد! (مثل استخدام های بی ضابطه، انجام کارهای سفارشی و....) ❌ اگر خدمات دهی و حل امور یک نیروی نظامی مستقیما در امنیت کشور موثر است، خدمات و حل امور طلاب در زمینه‌های مختلف(معیشت و رفاه، آموزش، تهذیب و....) مستقیما علم و فرهنگ جامعه را متاثر می‌کند! و اگر علم و فرهنگ بخاطر مشکلات طلاب مشکل دارد، آن مسئول حوزوی نقشش در مشکلات کشور بسیار زیاد است! 💬 محمدحسن @HozeTwit ✍این وضع افتضاح در دوران حجت الاسلام و المسلمین اعرافی در حالیست که ایشان به جای نظارت مستقیم و پرداختن به این مشکلات ضعفهای مدیریتی خود را با شعار ۴۰۰ طرح راهبردی می‌پوشانند. 🔻جانشین ایشان حجت الاسلام ملکی هم روشن نیست چه میکنند و این جایگاه اساسا چه کاربردی دارد. ♨️ @khabarehowzeh ♨️

♨️در مرکز خدمات چه اتفاقی افتاده است؟ 📝امتحان شفاهی و تبعیض بین مسؤولین و طلاب؟ 💬 کارمند یکی از مراکز: 👓 اکثریت ناراضی از امتحان شفاهی، طلاب ساده و معمولی هستند، وگرنه برخی کارکنانی که نیاز به امتحان شفاهی دارند از مدل امتحان شفاهی خیلی هم راضی هستند! ❗️اخیرا یکی از نهادهای حوزوی که البته #خدمات هم به طلاب می‌دهد، با دعوت از ممتحنین گرامی در آن نهاد و #اکرام ممتحنین گرامی، برای کارکنان خود امتحان شفاهی برگزار کرده که این کارمندان عزیز از مدل امتحان شفاهی و احترام و سادگی سوالات شگفت‌زده بودند! و کسی ناراضی نبود جز برخی که از سادگی و شل‌بودن امتحان ناراحت شدند و معتقد بودند اگر قرار است امتحان اینطور باشد چرا طلاب بی‌نوا انقدر اذیت می‌شوند؟! اگر شرکت در امتحانات شفاهی نیاز به سایت و در نوبت ماندن و اینها دارد چطور برخی نهادها به راحتی برای کارمندانی که بعضا پانزده تا بیست میلیون حقوق دارند انقدر خوب و راحت امتحان برگزار می‌کنند؟!! ❗️آن کارمند اگر امتحان شفاهی هم ندهد حقوق کارمندیش سر جایش است ولی طلبه بی‌نوا چطور؟! این موارد در حوزه کمش هم زیاد است. 🔹 البته مراکز حوزوی و خدماتی برای رفاه حال کارمندانشان اقداماتی انجام می‌دهند، اما تعجب از نهاد امتحان گیرنده (معاونت سطوح عالی) است که چطور اینقدر محسوس بین طلبه و کارمند تفاوت می‌گذارد! 〰〰〰〰〰〰 💬 نام نبرید: 👓 در رابطه با این پیام که گذاشتید: بنده خودم در این آزمون شرکت کردم! روز ۱۹ آبان در طبقه ی سوم همون مرکز که فرمودید انجام شد! ❗️من چون خودم قبلا امتحان شفاهی خارج داده بودم و نوبت دومم بود خیلی تعجب کردم از شدت تسامح مسؤولینی که از مرکز آمده بودند نسبت به جزوات و تقریرات: ➖ گواهی استاد نمی‌خواستند! ➖ پرینت از سایت‌ها را قبول می‌کردند! ➖ به تعداد جلسات کاری نداشتند و یکی از همکارانمان که جزوه‌اش شاید پنجاه صفحه هم نبود قبول کردند!! 🔹 کمی طول کشید که امتحان شروع بشود، ابتدا برایمان عادی بود چون باید ساختمان مرکز از طلاب و مراجعین خالی می شد اما وقتی طولانی شد پرسیدیم چرا شروع نمی کنید گفتند اساتید مشغول صرف نهار هستند و مهمان هستند! 🔺 حقیر چون عجله داشتم نفر اول وارد شدم، همان ابتدا هول شدم چون استاد بزرگوار جناب آقای... بودند (نام محفوظ) و قبلا در دارالشفا با ایشان امتحان داده بودم و می‌دانستم به شدت سختگیر هستند! ❗️اما کم کم دیدم گویا اینجا تفاوت دارد و خیلی با احترام برخورد کردند و میوه هم تعارف کردند! 🔹 گفتم کجا را آماده کنم گفتند: هر کجا که دوست داری!! من باورم نشد اما دیدم جدی جدی محدوده اختیاری است. فقه را که خواندم از روی متن فارسی جزوه ی خودم و یکی دو سؤال کلی کردند گفتند بسه نوبت اصول شد گفتند نیازی نیست همین کافی است بعدا هم دیدم دوتا نمره بالا برایم رد کرده‌اند! 📌 مناهج: معاون جدید سطوح عالی حجت الاسلام همتیان و رییس مرکز خدمات حوزه حجت الاسلام میرمحمدی باید پاسخگوی افکار عمومی حوزه و یک بام و دو هوای اتفاق افتاده در امتحان گرفتن از طلاب و کارمندان باشند. ابطال این امتحانات و بازگرداندن پاکت‌ها کمترین کاری است که #تقوا به آن حکم می‌کند. @HozeTwit @Manahejj ✍تا الان که مسئولین جوابی نداده‌اند، اخلاق و روحیه عذرخواهی هم که ندارند، طبق معمول لابد کسی مقصر نیست و کارمندان خودشان هم الکی پیام داده اند. ♨️بزرگترین کانال خبری طلاب ♨️ @khabarehowzeh