♨️ده نکته پیرامون اظهارات اخیر رئیس مجمع نمایندگان درباره #حوزه_انقلابی 🔹ضمن تقدیر از تمام تلاش‌ها و مجاهدت‌های صورت‌گرفته پیرامون تحقق مطالبات مقام معظم رهبری در مورد #انقلابی_ماندن_حوزه، تأملاتی پیرامون سخنان جناب آقای حسینی‌نژاد قابل طرح است: 1- ارج گذاردن بر خدمات، یک وظیفه شرعی است اما در عین حال، نمی‌توان با منویات و مطالبات رهبری عزیز، به صورت شعاری برخورد کرد لذا انتظار آن بوده و هست که متولیان امور و مخاطبان مستقیم بیانات رهبر، #کارنامه فعالیت‌های 5 ساله را به صورت ملموس و عینی، ارائه کنند و چنانچه موانع و محدودیتی در تحقق این مطالبات وجود داشته، صریحا بیان شود تا بدنه حوزه برای رفع آن اقدام و قیام نماید تا امر ولی فقیه بر زمین نماند و به طور کامل تحقق یابد. 2- در مورد تحقق چنین مطالبه مهمی، آیا تدوین طرح دوماهه، مقبول و مطلوب است؟ 3- برای تدوین طرح حوزه انقلابی، چند جلسه و با چه طیفی از بزرگان و نخبگان حوزوی برگزار شده است؟ در این جلسات چه مطالبی مطرح شده است؟ حتما اطلاع حوزه از جزئیات این جلسات(جز در مورادی که محرمانگی دارد)، خود گامی است در جهت تحقق حوزه انقلابی. 4- در تعریفی که ارائه شده، حوزه انقلابی باید «فعال و پیگیر در اجرا و تحقق مفاهیم، ارزش ها و آرمان‌های انقلابی در سطح ملی و بین المللی» باشد. با این وجود آیا می‌توانید کارنامه‌ای از این فعالیت‌ها و پیگیری‌ها را ارائه فرمائید؟ طبعا کارهایی مورد نظر است که در این 5 سال اخیر و به واسطه #برنامه‌ریزی #مجمع_نمایندگان صورت پذیرفته باشد؛ نه اقدامات انقلابی و جهادی بدنه و بزرگان و نخبگان حوزه که از قبل از پیروزی انقلاب اسلامی تا کنون ادامه داشته است. 5- کارنامه طرح شما در تحقق نبایدهای حوزه انقلابی از جمله مبارزه با «تحجر»، «عدم انضباط فکری و علمی»، «غرب زدگی»، «بی تفاوتی نسبت به مسائل جامعه»، «تفکر جدایی دین از سیاست»، «دورشدن حوزویان از مردم»،«بزرگ نمایی کاستی های نظام اسلامی» و ... دقیقا و به صورت مصداقی، چیست؟ 6- فرموده‌اید «باید واحد درسی با موضوع انقلاب در دروس حوزه تعریف شود تا طلاب جدیدالورود شناخت بیشتری با انقلاب پیدا نمایند.» این سخن یعنی تا کنون این امر اتفاق نیفتاده است و در شمار آرزوهاست! از این گذشته، جهت مزید اطلاع باید عرض شود که طلاب جدیدالورود نوعاً از محافل انقلابی و با انگیزه‌های انقلابی وارد حوزه می‌شوند و در ادامه مسیر به دلیل سمپاشی‌های مستمر #سکولارهای_حوزوی، به مرور بعضاً از آرمان‌ها و مبانی دور می‌شوند. برای خشکاندن ریشه‌های انحراف و صیانت از طلاب جدیدالورود انقلابی، باید تدبیری شود. آیا چنین شده؟ 7- گفته شده: «بخشی از این مصوبات به خاطر مشکلات گوناگون، هنوز به مرحله اجرا نرسیده و باید عملیاتی گردد.» این مشکلات چیست؟ چرا با حوزه در میان گذاشته نمی‌شود تا برای حل آن چاره‌اندیشی شود؟ 8- فرموده‌اید: «امروز بیش از 95 درصد اساتید و طلاب حوزه های علمیه، انقلابی هستند؛ اما متأسفانه اظهار روحیه انقلابی در میان انقلابیون کم رنگ شده است.» این آمار و ارقام آیا مبتنی بر یک مطالعه میدانی دقیق و عمیق و علمی است یا صرفا بر اساس حدسیات و استظهارات شخصی بیان شده است؟ اگر واقعاً 95 درصد حوزه با آن تعریف پیش‌گفته شما، انقلابی هستند، چرا خروجی ملموس این انقلابی‌گری را ارائه نمی‌دهید؟ آیا تلاش برای تولید آنتی‌تز انقلاب اسلامی در قم، فقط به واسطه آن 5 درصد صورت گرفته بود؟ در طیف‌شناسی و تبارشناسی غیرانقلابی‌ها، مطالعات علمی دقیقی صورت گرفته یا خیر؟ اگر 95 درصد حوزه انقلابی هستند، طبعاً مثل چراغ که روشنی می‌دهد باید ذاتیات خود را عیان سازند. با این وجود چرا از عدم اظهار روحیه انقلابی در حوزه اظهار تأسف کرده‌اید؟ برای ابراز انقلابی‌گری این 95 درصد چه برنامه‌ای دارید؟ برای انقلابی‌ماندن این 95درصد چه برنامه‌ای تدارک دیده شده است؟ برای مواجهه با آن 5 درصد چه؟ 9-لازمه و فرع بر ترویج مبانی امام و رهبری در حوزه، شناخت این مبانی است. برای شناخت مبانی، چه منابعی و با کدام روش‌شناسی و با مشورت کدام کارشناس، در نظر گرفته شده است؟ 10-ناگفته پیداست که اصلی‌ترین رقیب انقلابی‌ماندن حوزه، تحرکات خزنده و بعضا علنی #سکولارهای_حوزوی است که بنا به #منشور_روحانیت_امام سر دشمنی با رسول الله(ص) دارند! آیا مقابله با این تحرکات، بدون شناخت دقیق و مصداقی از عوامل و برنامه‌ها و تشکل‌ها و تولیدات علمی آنان، امکان‌پذیر است؟ آیا اقدامی در جهت افشای این تز استعماری و معرفی عوامل آن در حوزه صورت داده‌اید؟ آیا ارزیابی دقیقی از تحرکات سکولارها و #نفوذیها در قم دارید؟ مسئله انقلابی ماندن حوزه که به صورت علنی مطرح شده، یک ودیعه است، یک تکلیف است، یک امر خطیر و مهم است. و به اندازه اهمیت و ضرورتش، باید اقدام و قیام کرد. @rozaneebefarda ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

♨️جلسه حجت‌الاسلام حسینی‌نژاد رئیس مجمع نمایندگان طلاب با طلاب و فضلای استان قزوین 🔻تأسیس مرکز خدمات حوزه های علمیه و شهرک مهدیه با پیشنهادات، مصوبات و پیگیری‌های مجمع نمایندگان طلاب بوده است. ➖ دوره اول مجمع نمایندگان طلاب با ۷۰ نماینده آغاز شد و در حال حاضر، قریب به ۲۰۰ نماینده دارد و این مجمع می‌توانند پناهگاه خوبی برای طلاب باشند. 🌐 کانال مجمع نمایندگان 〰〰〰〰〰〰〰 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: کارنامه‌ی مبهم دوره هشتم مجمع نمایندگان 💬 حسینی راد: ‼️ آقای حسینی‌نژاد رئیس مجمع نمایندگان دوره هشتم از دستاوردهای دوره ابتدایی مجمع نمایندگان گفتند، اما از دستاوردهای دوره هشتم نگفتند! ❓مجمع نمایندگان به جای اینکه در دوره هشتم، کارنامه‌ای هشت‌برابر جلوتر از مجمع نمایندگان دوره اول ارائه کند، همچنان برای تبلیغ خود از کیسه‌ی دستاوردهای نمایندگان اسبق خرج می‌کند؟ ♨️ کار به جایی رسیده که عده‌ای اینگونه القا می‌کنند که مجمع نمایندگان از خاصیت افتاده، حال آنکه مجمع نمایندگان همچنان پتانسیل قوی خود را دارد، به شرطی که نمایندگان واقعا نماینده‌ی طلاب باشند و پیگیر مسائل آنها؛ مخصوصا رئیس و هیأت رئیسه‌ی مجمع. 🔻 و بسیار فرق است بین نماینده طلاب بودن با نماینده مسؤولین بودن، فرق است بین افراد ابوالمشاغل که فرصت تمرکز بر روی مسائل طلاب را ندارند با افرادی که اصلی‌ترین یا تنها تمرکزشان مسائل و چالشهای طلاب است، فرق است بین نماینده‌ای که زبانش برای بیان مطالبات طلاب در مقابل مسؤولین به صراحت باز است، با نماینده‌ای که .... 🔻 با آقای حسینی‌نژاد در پایان دوره هشتم مجمع نمایندگان خداحافظی می‌کنیم و به ایشان خدا قوت می‌گوییم و توقع داریم اگر مجمع هشتم کارنامه‌ی قابل ارائه‌ای دارد، آنها را بیان کنند تا افکار عمومی حوزه هم اقناع شوند، با تشکر. ♨️ بر طلاب لازم است در انتخابات دوره نهم مجمع نمایندگان، پرشور وارد گود شده و با بصیرت به نامزدهای انتخابات رأی بدهند. #مجمع_نمایندگان @Manahejj ♨️بزرگترین کانال خبری طلاب ♨️ @khabarehowzeh

🔻انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔻کارنامه دوره هشتم مجمع نمایندگان طلاب 💬 موسی: ما که دستاورد محسوسی از مجمع نمایندگان این دوره، سراغ نداریم، مخصوصا از رییس مجمع نمایندگان. ظاهراً خود رییس مجمع نمایندگان هم دستاورد خاصی سراغ نداشتند که از دستاوردهای اولین دوره‌های مجمع نمایندگان به عنوان افتخارات مجمع یاد کردند!! واقعا برای من طلبه و دیگر دوستان طلبه بنده، سؤاله در این چهار سالی که گذشت مجمع نمایندگان کدام مطالبه طلاب را سر دست گرفت و جلو برد؟ در هدفمندی خدمات و آن بی‌نظمی‌های واریز و تغییر مکرر امتیازدهی، در امتحان شفاهی، در مطالبات مکرر رهبری از جامعه مدرسین و شورای عالی و مرکز مدیریت که بسیاری از آنها عملی نشده و رها شدند، در انقلابی تر شدن حوزه و ...کجا نقش پررنگ و مؤثری از رییس یا هیات رییسه یا مجمع نمایندگان محسوس است؟! آقای حسینی نژاد بزرگواری کردند و در دوره جدید الحمدلله نامزد نشدند؛ ولی در قبال اساتید و طلاب و بالاتر در محضر عدل الهی پاسخگوی نعمت عظیمی که این چهار سال در دست داشتند باید باشند. 💬 رضایی: به نظر من در مجمع نمایندگان باید افرادی حاضر شوند که مسؤولیتهای متعدد و مختلف و مهم نداشته باشند، وگرنه تجربه ثابت کرده کثرت اشتغال هم به جایگاه نمایندگی ضربه میزند هم به جایگاه مسؤولیتی... 💬 محمد: چرا برخی باید چندین نقش متعدد داشته باشند، هم هیات رییسه‌ی ... هم هیات رییسه ی مجمع نمایندگان طلاب! بالاخره هر کدوم از اینها مسؤولیت بسیار سنگینی است. 💬 صادق: مجمع نمایندگان هشتم که تمام شد، خدا کنه مجمع نمایندگان نهم مثل این دوره نباشه و مجمعی قوی شکل بگیره؛ هم نمایندگان انقلابی و فعال، هم رییس و هیأت رییسه‌ی کارآمد و تاثیرگذار؛ تنها آن وقت است که معلوم می‌شود مجمع نمایندگان چه جلوات و نتایج عظیم و پرافتخاری می‌تواند به نمایش بگذارد. رئیسی برای مجمع باید برگزیده شود که تغییر ریل اساسی در برنامه اش باشد و مجمع را واقعا مجمع نمایندگان طلاب بداند و به جامعه مدرسین و شورای عالی و مرکز مدیریت و خدمات، نظرات طلاب را با صراحت، منتقل کرده و پیگیری کند و علاوه بر اینها هر ماه یا هر فصل به طلاب گزارش دهد. 🗂 #مجمع_نمایندگان @Manahejj ♨️بزرگترین کانال خبری طلاب ♨️ @khabarehowzeh

🔻امروز فکر علاج باشید ✍علی مهدوی 🔻سخنان حجت‌الاسلام‌ فرخ فال درباره اینکه «مشارکت در انتخابات مجمع نمایندگان فوق تصور بوده است» بسیار عجیب است. وی بدون هرگونه اشاره به آمار و تعداد شرکت‌کنندگان تنها از حضور فوق تصور طلاب در انتخابات گفته است!! ♨️ این سخنان بنده را به یاد این بیان رهبری انداخت: رهبری معظم وقتی مراحل علاج مشكلات حوزه‏ را بر می‌شمارند اولین مورد را «قبول درد» عنوان می‌کنند: «اوّلًا، قبولِ درد است. اگر [بزرگان و مسؤولین حوزه] درد را قبول نكردند، درمان درست نخواهد شد. اين كار، به دست شما- بخصوص فضلاى جوان- است. بگوييد، تكرار كنيد، بنويسيد، استدلال نماييد؛ با كسانى كه اين موارد را قبول ندارند، مباحثه كنيد، مجادله‏‌ى بحق كنيد و ثابت نماييد كه اين بيمار، واقعاً بيمار است و اين موجود زنده، درد دارد. اگر درد را نفهميدند، اين بيمار درمان نخواهد شد.» (۱۳ آذر ۱۳۷۴) 🔺 عدم اقبال لازم به انتخابات مجمع نمایندگان باید هرچه زودتر علاج شود؛ این مسأله‌ای نیست که ساده از آن عبور کنیم. قطعا علاج دردهای امروز بسیار کم‌هزینه‌‌تر از آینده است. البته اگر مسؤولین محترم، طبق بیان رهبری درد را انکار نکنند. #مجمع_نمایندگان @Manahejj ✍منظور حجت الاسلام فرخ فال این بوده که با سیاست عملی تضعیف مجمع نمایندگان توسط بعضی افراد جامعه مدرسین و مدیریت بسیار ضعیف مجمع در ادوار اخیر این مقدار مشارکت بسیار عجیب بود، که درست میگویند وگرنه اساسا مشارکتی صورت نگرفته و احتمالا درصد مشارکت زیر ۲۰ درصد باشد. ♨️بزرگترین کانال خبری طلاب ♨️ @khabarehowzeh