🔶یکی از طلّاب اصفهانی می‌گوید: 🔸زمانی برای خودسازی و تزکیه نفس چند ماهی به مشهد مقدّس مسافرت کردم روزی خدمت آیت الله بهجت رسیدم. ▫ایشان بدون اینکه سؤال کنم، فرمودند: 🔸آقا خودسازی به این شکل فایده‌ای ندارد. بروید به اصفهان و مادرتان را خشنود کنید. ▫گفتم: نمی شود و کمی با ایشان بحث کردم. 🔸وقتی که از خدمتشان مرخص شدم در این فکر فرو رفتم که بنده در این مورد با ایشان اصلاً سخنی نگفته بودم، پس ایشان از کجا ‌دانست؟! سپس برگشتم و معذرت خواهی کردم. 💐روز زن و روز مادر مبارک 📚فریادگر توحید، ص٢١٠

🔸 قابل توجه والدین و مربیان 💠 اهمیت نگاه جامع در تربیت 🔸انسان ابعاد گوناگونی دارد که لازم است در مسیر دعوت و پایبندی فرزندان به نماز، تمام آنها مدنظر قرار گیرند؛ 👈 یعنی اگر بُعد تقلیدی او را قوی می‌کنیم لازم است بُعد احساسات او را نیز مد نظر قرار دهیم و اگر به این دو بُعد توجه داریم، بُعد شناختی او را نیز تقویت کنیم. 🔹 اگر این اصل، یعنی اصل (داشتن نگاه جامع) رعایت نشود، تصویری مضحک و کاریکاتوری از دین و دین داری به نمایش گذاشته خواهد شد. #والدین #معلمان 🆔 @namazmt

▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💠 امام صادق علیه السلام؛ ✨ فریب نماز و روزه‌ی مردم را نخورید زیرا آدمی گاه چنان به نماز و روزه خو می‌کند که اگر آنها را ترک گوید احساس ترس می‌کند، بلکه آنها را به راستگویی و امانت داری بیازمایید. 📚 کافی / ج۲ /ص ۱۰۴ ✨✨✨✨✨✨ #مرکز_تخصصی_نماز 🆔 @namazmt

▫️▫️▫️▫️▫️▫️ ✅ بالاترین نصیحت در اسلام چیست؟ ✨ از زبان و نفس گرم مرحوم علامه طباطبایی بشنویم #مرکز_تخصصی_نماز 🆔 @namazmt

●━━━━━━─────── ⇆ ㅤ◁ㅤ ㅤ❚❚ㅤ ㅤ▷ㅤㅤ↻ 📻 #رادیو_نماز| برنامه قرار هفده 🎬 قسمت: صد و نود و نهم 🎙 اجرای برنامه: امین عارف ▫️چرا فرزندانمان نماز نمی‌خوانند؟ (در کلام استاد پناهیان) ▫️احکام نمازی - این قسمت: شرایط نماز فرد مردد به ادامه مسیر (گوینده: نگین شاهسونی) ▫️نماز در میدان جنگ (گوینده: وحید سعیدی) ▫️سیره حضرت خدیجه کبری (س) (در کلام حجت‌الاسلام بهشتی) ▫️تواشیح 🗂 آرشیو رادیو نماز👇 https://shenoto.com/channel/podcast/radionamaz ✉️ شنوندگان محترم می توانند با ارسال نظرات خود به سامانه پیامکی ۱۰۰۰۰۱۷ ما رو در تهیه و تولید برنامه مجله رادیویی قرار هفده یاری نمایند. 🗓 زمان پخش سه شنبه ها ⏱ مدت: ۱۷ دقیقه 🌐 پخش از کانال👇👇 eitaa.com/namaz_ir #نماز ‌🔍 عضویت در کانال نماز👇 https://eitaa.com/joinchat/3026911236Ca734b82e23 ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

✨ماجرای نگرانی عجیب یک‌ شهید!!! مادر شهید علی عباسی می‌گوید: چند روزی می‌شد که علی برای اینکه سر کار نرود، بهانه می‌گرفت. هرچه سوال کردم فایده نداشت. من هم خیلی متعجب شدم که پسری به این مظلومی و سر به راهی چرا اینگونه برخورد می‌کند! یک شب وقتی از سر کار خانه آمد بغض گلویش را گرفته بود، تا گفتم: علی جان چه شده؟چرا ناراحتی؟ زد زیر گریه. گفت: مادرجان! از روزی که مرا قالی‌بافی فرستادی، هر موقع وقت نماز می‌شود و من می‌خواهم نمازم را بخوانم استادم نمی‌گذارد و می‌گوید هر وقت رفتی خانه بخوان. من از اینکه نمازم را دیر می‌خوانم خیلی ناراحتم و دیگر سر این کار نمی‌روم. ✨ @namazmt

▫️▫️▫️▫️▫️▫️ #طنز 🔹 رفتن نماز اول وقت بخونن نجات پیدا کردن!😅 🆔 @namazmt

▫️▫️▫️▫️▫️ 👈دکتر "هربرت بنسون" بنیانگذار موسسه پزشکی ذهن/بدن می‌گوید: «... دعاخواندن، مغز را به کار می‌اندازد، عوارض #ایدز را کاهش می‌دهد، از فشار خون می‌کاهد و #نازایی را درمان می‌کند. تکرار دعاها و بیرون کردن اندیشه‌های دیگر از مغز، بسیاری از مردم را قادر می‌سازد تا تغییرات فیزیولوژیکی، در خود پدید آورند...» ⭐️ در هفته‌نامه‌ی «هنگام» نیز، مقاله‌ای تحت عنوان «دارویی به نام دعا» درج گردیده است. در آن مقاله آمده که باید در نسخه‌های پزشکی خود بنویسیم «سه بار در روز دعا کنید.» 📚ارزش های درمانی دعا، ص۷۵ 📚مطالعه‌ی بیشتر https://irna.ir/x32L6R 🆔 @namazmt

▫️▫️▫️▫️▫️ ❓چرا نماز می‌خوانیم؟! 👈 شهید صدر پاسخ می‌دهد... 🆔 @namazmt

به نام خدا همکاران گرامی، مدیران، مربیان پرورشی و ائمه جماعات عزیز 🌟 گزارش الهام‌بخش سرکار خانم زهرا پناهی، مربی امین مدرسه ولایت فقیه ۲ (کمالشهر - کرج) را بخوانید؛ تجربه‌ای که از ۵ نمازگزار به حضور ۳۰-۲۰ دانش‌آموز پرنشاط در نماز جماعت رسید. 📌 مسیر طی‌شده برای این تحول: ۱️⃣. ورود به میدان و تشخیص مسئله: «سال اول، نهایتاً پنج نفر برای نماز حاضر می‌شدند.» ✅ اولین قدم: پذیرش واقعیت و تصمیم برای تغییر. ۲️⃣. اقدام مستقیم و چهره به چهره: «از مدیر اجازه گرفتم و شخصاً به سراغ کلاس‌ها رفتم. درباره نماز صحبت کردم.» ✅ مربی، از برج عاج مدیریت پایین آمد و وارد میدان تعامل مستقیم شد. ۳️⃣. سازماندهی دانش‌آموزان و تفویض مسئولیت: «خادم نماز، مکبر و یاوران نماز انتخاب کردم. به آنها گفتم: دوستانتان را تشویق کنید.» ✅ کلید طلایی: اعطای مسئولیت. دانش‌آموز وقتی نقش دارد، احساس تعلق و اثرگذاری می‌کند. ۴️⃣. آموزش بدون حاشیه و چاره‌جویی عملی: «بعضی حتی وضو بلد نبودند. یاد دادم. می‌گفتند نماز بلد نیستیم. گفتم: ایرادی ندارد، در جماعت اقتدا کنید، من بلند می‌خوانم، شما تکرار کنید.» ✅ مانع‌زدایی به جای شعار دادن. کار را ساده و ممکن کردند. ۵️⃣. پایداری و تداوم در شرایط سخت: «حتی موقع بازگشایی، نمازخانه فرش نداشت. در حیاط، روی پارچه نماز خواندیم.» ✅ اجازه ندادند کمبودها، جریان نماز را متوقف کند. ۶️⃣. تشویق هوشمندانه و تغییر انگیزه‌ها: «دفتری برای ثبت اسامی نمازگزاران طراحی کردیم. هر دو ماه یک بار تقدیر می‌کنیم. روزهای اول، تقدیر برایشان مهم بود، اما امروز الحمدلله خود نماز برایشان مهم شده است.» ✅ تشویق، آغازی برای ایجاد انگیزه درونی بود. 🎯 نتیجه نهایی: «الان خداروشکر حدود بیست تا سی نفر برای نماز می‌آیند.» از همه همکاران دعوت می‌کنیم تجربیات خود را با ما به آیدی @Mrrajabi1 اشتراک بگذارند.

🎥 اگر نماز اول وقت نمی‌خوانید گوش کنید 🎙شیخ اسماعیل رمضانی 🔍 عضویت در کانال نماز👇 https://eitaa.com/joinchat/3026911236Ca734b82e23