▫️▫️▫️▫️▫️
👈دکتر "هربرت بنسون" بنیانگذار موسسه پزشکی ذهن/بدن میگوید:
«... دعاخواندن، مغز را به کار میاندازد، عوارض #ایدز را کاهش میدهد، از فشار خون میکاهد و #نازایی را درمان میکند. تکرار دعاها و بیرون کردن اندیشههای دیگر از مغز، بسیاری از مردم را قادر میسازد تا تغییرات فیزیولوژیکی، در خود پدید آورند...»
⭐️ در هفتهنامهی «هنگام» نیز، مقالهای تحت عنوان «دارویی به نام دعا» درج گردیده است. در آن مقاله آمده که باید در نسخههای پزشکی خود بنویسیم «سه بار در روز دعا کنید.»
📚ارزش های درمانی دعا، ص۷۵
📚مطالعهی بیشتر https://irna.ir/x32L6R
🆔 @namazmt
8.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
▫️▫️▫️▫️▫️
❓چرا نماز میخوانیم؟!
👈 شهید صدر پاسخ میدهد...
🆔 @namazmt
به نام خدا
همکاران گرامی، مدیران، مربیان پرورشی و ائمه جماعات عزیز 🌟
گزارش الهامبخش سرکار خانم زهرا پناهی، مربی امین مدرسه ولایت فقیه ۲ (کمالشهر - کرج) را بخوانید؛ تجربهای که از ۵ نمازگزار به حضور ۳۰-۲۰ دانشآموز پرنشاط در نماز جماعت رسید.
📌 مسیر طیشده برای این تحول:
۱️⃣. ورود به میدان و تشخیص مسئله:
«سال اول، نهایتاً پنج نفر برای نماز حاضر میشدند.»
✅ اولین قدم: پذیرش واقعیت و تصمیم برای تغییر.
۲️⃣. اقدام مستقیم و چهره به چهره:
«از مدیر اجازه گرفتم و شخصاً به سراغ کلاسها رفتم. درباره نماز صحبت کردم.»
✅ مربی، از برج عاج مدیریت پایین آمد و وارد میدان تعامل مستقیم شد.
۳️⃣. سازماندهی دانشآموزان و تفویض مسئولیت:
«خادم نماز، مکبر و یاوران نماز انتخاب کردم. به آنها گفتم: دوستانتان را تشویق کنید.»
✅ کلید طلایی: اعطای مسئولیت. دانشآموز وقتی نقش دارد، احساس تعلق و اثرگذاری میکند.
۴️⃣. آموزش بدون حاشیه و چارهجویی عملی:
«بعضی حتی وضو بلد نبودند. یاد دادم. میگفتند نماز بلد نیستیم. گفتم: ایرادی ندارد، در جماعت اقتدا کنید، من بلند میخوانم، شما تکرار کنید.»
✅ مانعزدایی به جای شعار دادن. کار را ساده و ممکن کردند.
۵️⃣. پایداری و تداوم در شرایط سخت:
«حتی موقع بازگشایی، نمازخانه فرش نداشت. در حیاط، روی پارچه نماز خواندیم.»
✅ اجازه ندادند کمبودها، جریان نماز را متوقف کند.
۶️⃣. تشویق هوشمندانه و تغییر انگیزهها:
«دفتری برای ثبت اسامی نمازگزاران طراحی کردیم. هر دو ماه یک بار تقدیر میکنیم. روزهای اول، تقدیر برایشان مهم بود، اما امروز الحمدلله خود نماز برایشان مهم شده است.»
✅ تشویق، آغازی برای ایجاد انگیزه درونی بود.
🎯 نتیجه نهایی:
«الان خداروشکر حدود بیست تا سی نفر برای نماز میآیند.»
از همه همکاران دعوت میکنیم تجربیات خود را با ما به آیدی @Mrrajabi1 اشتراک بگذارند.
6.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 اگر نماز اول وقت نمیخوانید گوش کنید
🎙شیخ اسماعیل رمضانی
🔍 عضویت در کانال نماز👇
https://eitaa.com/joinchat/3026911236Ca734b82e23
16.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
▫️▫️▫️▫️▫️
❓چرا انقدر سخته دانش آموزان مقاطع متوسطه رو وارد نمازخونه کرد؟
🔸 سه مسئولیت بزرگ مربیان مقطع ابتدایی برای نهادینه کردن نماز در دانش آموزان این مقطع!
#استاد_رجبی
#معلمان
#مرکز_تخصصی_نماز
🆔 @namazmt
رستاخیز شهر - مجازی.pdf
حجم:
18.6M
#محتوای_تبلیغی
محتوای پشتیبان «رستاخیز شهر»
۴۰ پیام تبیینی پیرامون پدیده معنوی اعـــتـــکـا ف
کاری از مرکز راهبری پیام
ــــــــــــــــــــــــ
🩵 ویژه مراسم معنوی ا عـــتـــکـا ف
💠در زمانهای که دین با قدرت و سیاست درهم آمیخته شده است، آیا مردم دیندارتر شدهاند یا از دین گریزان؟
در این میان و در برابر موجی از نظریات و آمارها، ظهور پدیدهای چون اعتکاف صحنهای واضح و غیرقابل انکار را برای فهم واقعیتهای فرهنگی کشور فراهم میآورد.
اعتکاف به تنهایی گویاتر از صدها مقاله و پیمایش است و به طور مستقیم، وجود یک جهتگیری معنوی قدرتمند را در میان تودههای مردم و خصوصا نسل جدید به اثبات میرساند.
💠 محورهای این محتوا:
محور ۱) پدیده اعتکاف در جامعه ایران
محور ۲) اقامه سنت اعتکاف
محور ۳) فلسفه اعتکاف
محور ۴) دلالتهای تمدنی اعتکاف
ــــــــــــــــــــــــ
همقلم
شبکۀ ملی تولیدکنندگان محتوای تبلیغی
eitaa.com/Hamghalam
1_16271738188.pdf
حجم:
4.2M
📒#دفترچه_جدید_اعتکاف
📍به همت عزیزان دغدغهمند در اصفهان
🎁این نسخه خیلی کیفی شده و بهتره
👌حتما سریع چاپش کنید
💯در قطع a4 یا a5
🔗فنر سیمی یا طلق و شیرازه یا صحافی کنید و به تعداد معتکفین پخش کنید تو مسجد.
⛔️این کار ترجیحا باید با مشورت و راهنمایی مربی یا استاد انجام بشه و بهانه بسیار عالی جهت سلوک و تهذیب نفس و ارتباط بچه ها با شما مربیان محترم هست.
♨️به هیچ وجه از دست ندید
======🇮🇷======
•┈┈••••✾•🔹📚🔸•✾•••┈┈•
🤲 #اعتکاف #خلوت_انس
🌙 #ماه_رجب
📚 #بسته_فرهنگی
📝 #محتوای_تبلیغی
🇮🇷 #لبیک_یا_خامنه_ای
به ما در #خانه_امام بپیوندید👇
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
@khaneh_emam
کانال محتوایی ستادعملیات :
https://eitaa.com/joinchat/557712132C3138ec019a
1764748839_1018253782_2413991387500846851_1_4f6665f13821f598120e4316e8e0c3e5e0cdd88df020c6009decd1877e3492c2.pdf
حجم:
879.2K
✦ #پشتیبانیمحتوایی ✦
⦿ طرحواره محتوایی اعتکاف
• ویژه دختران و پسران معتکف
● کتاب حالتِ پرواز
• نقشهراه سهروزه برای زندگی با آیهها
⦿ چـرا ایـن فـایـل مـهـم اسـت؟
در دنیایی که پر از #نویز، حواسپرتی و نوتیفیکیشنهای بیهوده شده، اعتکاف یک فرصت نایاب برای شنیدن صدای واقعی خودت است. کتاب #حالتپرواز تلاش میکند این تجربه سهروزه را از یک خلوت معمولی، به یک سفر عمیقِ درونی تبدیل کند؛ سفری که در آن یاد میگیری چگونه از زمین #قطع شوی تا بتوانی به سمت آسمان #وصل شوی. این کتاب راهی است برای ساختن آرامش، اراده و معنویتِ کاربردی در دل زندگی امروز.
⦿ آنـچـه در ایـن فـایـل مـییـابـیـد
• چرا باید گاهی #پرواز کرد
• سی آیه کلیدی برای ۳ روز اتصال
• نسخه آرامش از #زبانخدا
• تمرینهای عملی برای #تقویتاراده
• چطور با #قلبیآرام و #ذهنیشفاف برگردیم
• روش حذف #پارازیتهایذهنی
● اینجـــا #خانــه شماســت ●
≣ KhanehEmam ≣
کانال محتوایی ستادعملیات :
https://eitaa.com/joinchat/557712132C3138ec019a
نمایش درسنامه اعتکاف.pdf
حجم:
1.2M
#پیش_نمایش
📚تنهاباهم📚
🕹 اتاق فرمانِ اعتکاف اینجاست! 🎛🚀
اعتکاف نوجوان، یک «اردو» نیست؛ یک «اتاق عمل» است. اگر بدون ابزار و نقشه وارد شوید، فرصت طلایی تربیت را میسوزانید.
📦 کتاب درسنامه مهارتی-راهبردی «تنها باهم»
🔋 درسنامه تخصصی که اعتکاف را به ۸ مرحله عملیاتی تقسیم کرده است:
1️⃣ کاشت: مهندسی زیرساخت و تیمسازی
2️⃣ رویش: هنرِ یخشکنی در لحظه ورود
3️⃣ داشت: مدیریت زندگی (خواب، خوراک، بهداشت)
4️⃣ مهندسی تعامل: مدیریت شوخیها و کلونیهای رفاقتی
5️⃣ برداشت: تغذیه مغز با «لنز تمدنی» و پاسخ به شبهات
6️⃣ پرواز روح: اتصال دلها و مهندسی مناجات
7️⃣ نشاط: تخلیه انرژی و هیجان مقدس
8️⃣ امتداد: هنرِ حفظِ حال خوب تا ۴۰ روز
✨ ویژگی خاص: عبور از کلیشهها! اینجا یاد میگیرید چطور با «زبان تکنولوژی» از خدا حرف بزنید و چطور مسجد را به پایگاه تمدنسازی تبدیل کنید.
#نسخه_پیش_نمایش
💠 نسخه پیش نمایش ۵۰ صفحه
📚 نسخه کامل ۳۱۵ صفحه
🔗 برای دریافت نسخه کامل کتاب کلمه تنهاباهم را به آدرس: @admin_menna ارسال کنید.
💠 با زدن روی اینجا وارد کانال امیربیان اصفهان شوید.
نمایش درسنامه اعتکاف.pdf
حجم:
1.2M
#پیش_نمایش
📚تنهاباهم📚
🕹 اتاق فرمانِ اعتکاف اینجاست! 🎛🚀
اعتکاف نوجوان، یک «اردو» نیست؛ یک «اتاق عمل» است. اگر بدون ابزار و نقشه وارد شوید، فرصت طلایی تربیت را میسوزانید.
📦 کتاب درسنامه مهارتی-راهبردی «تنها باهم»
🔋 درسنامه تخصصی که اعتکاف را به ۸ مرحله عملیاتی تقسیم کرده است:
1️⃣ کاشت: مهندسی زیرساخت و تیمسازی
2️⃣ رویش: هنرِ یخشکنی در لحظه ورود
3️⃣ داشت: مدیریت زندگی (خواب، خوراک، بهداشت)
4️⃣ مهندسی تعامل: مدیریت شوخیها و کلونیهای رفاقتی
5️⃣ برداشت: تغذیه مغز با «لنز تمدنی» و پاسخ به شبهات
6️⃣ پرواز روح: اتصال دلها و مهندسی مناجات
7️⃣ نشاط: تخلیه انرژی و هیجان مقدس
8️⃣ امتداد: هنرِ حفظِ حال خوب تا ۴۰ روز
✨ ویژگی خاص: عبور از کلیشهها! اینجا یاد میگیرید چطور با «زبان تکنولوژی» از خدا حرف بزنید و چطور مسجد را به پایگاه تمدنسازی تبدیل کنید.
#نسخه_پیش_نمایش
💠 نسخه پیش نمایش ۵۰ صفحه
📚 نسخه کامل ۳۱۵ صفحه
🔗 برای دریافت نسخه کامل کتاب کلمه تنهاباهم را به آدرس: @admin_menna ارسال کنید.
💠 با زدن روی اینجا وارد کانال امیربیان اصفهان شوید.
⁉️ آیا #امام_زمان صدای مرا می شنوند؟
💠 آيت الله بهجت (ره) میفرمودند:
🔹️ بين دهان تا گوش شما کمتر از يک وجب است. قبل از اينکه حرف از دهان خودتان به گوش خودتان برسد، به گوش حضرت رسيده است.
🔹️او نزديک است، درد و دلها را میشنود، با او حرف بزنید و ارتباط برقرار کنید.
🔶️ در زمان حضرت امام هادی علیه السلام شخصی نامهای نوشت از يکی از شهرهای دور که آقا من دور از شما هستم.
گاهی حاجاتی دارم، مشکلاتی دارم،
به هر حال چه کنم؟
💠 حضرت در جواب ايشان نوشتند:
🔹️«إِنْ كَانَتْ لَكَ حَاجَةٌ فَحَرِّكْ شَفَتَيْك»
🔹️لبت را حرکت بده، حرف بزن، ما از شما دور نيستيم...
💕وقتی نانوا خمیر نان سنگک را پهن میکند...
و درون تنور میگذارد را دیدی که چه اتفاقی می افتد؟
خمیر به سنگها می چسبد...
اما نان هر چه پخته تر می شود،
از سنگها جدا میشود!!
حکایت آدمها همین است...
سختی های دنیا ، حرارت تنور است...
و این سختی هاست که انسان را پخته تر می کنند...
و هر چه انسان پخته تر میشود
سنگ کمتری بخود می گیرد...
سنگها تعلقات دنیایی هستند...
ماشین من.. خانه من..من.. من !!
آنوقت که قرار است نان را از تنور
خارج کنند سنگها را از آن می گیرند!!
خوشا بحال آنکه در تنور دنیا
آنقدر پخته میشود...
که به هیچ سنگی نمی چسبد!!
ما در زندگی به چه چسبیده ایم ؟
سنگ ما کدام است