زیبا نویسی من مادرم را دوست دارم . join🔜 @KheshteAvval

متن زیبایی برای تقویت روان خوانی تا نشانه ی (ز) join🔜 @KheshteAvval

تکلیف نشانه اِ join🔜 @KheshteAvval

سلام این فیلم مربوط به درس استخر کلاس است . join🔜 @KheshteAvval

توضیح کلمه ی سیب از درس ایران join🔜 @KheshteAvval

این صفحه مربوط به تدریس نشانه ی (ا ی آخر تمها )سال گذشته است join🔜 @KheshteAvval

سلام این فیلم مربوط به درس استخر است . join🔜 @KheshteAvval

با سلام فیلم کوتاهی در مورد تدریس (ا ی آخرتنها) join🔜 @KheshteAvval

ِ اضافه یا ِ ربط join🔜 @KheshteAvval

قواعد نوشتاری درس استخر 👇👇 join🔜 @KheshteAvval

نمونه سوال نشانه اِ پیدا کردن کلماتی که چهار نشاه اِ را دارند join🔜 @KheshteAvval

#فعالیت_های_تکمیلی_نشانه_اِ_ــِ join🔜 @KheshteAvval

سلام فرزند عزیزم با راهنمایی پدر یا مادر صفحه ی 41 کتاب قرآنت را باز کن ابتدا ترکیب ها ی بالا ی صفحه و بعد کلمات قرآنی را چند بار بخوان join🔜 @KheshteAvval

#کارگروهی_نشانه_اِ_ــِ_ـہ_ه join🔜 @KheshteAvval

کلیپ مربوط به شناخت اعداد 7 و 8 ریاضی کلاس امروز ما join🔜 @KheshteAvval

#تکلیف_نشانه_اِ_ــِ_ـہ_ه join🔜 @KheshteAvval

سلام کارهای من و دخترن برای نشانه های کلاس join🔜 @KheshteAvval علیکم السلام خدا قوت تون باشه الهی چه زیبا🥇 مرحبا دخترم👏👏👏

يادش بخير... join🔜 @KheshteAvval میای بازی کنیم؟؟؟؟ . _ . | | | . | 7 | 8 | . |_____|_______| . | | . | 6 | . |______|___ . | | | . | 5 | 4 | . |_______|________| . | | . | 3 | . |________| . | | . | 2 | . |________| . | | . | 1 | . |________| خاله‌بازی کن به‌رسم کودکی با همان چادر نماز پولکی طعم چای و قوری گلدارمان لحظه‌های ناب بی‌تکرارمان غصه هرگز فرصت جولان نداشت خنده‌های کودکی پایان نداشت هرکسی رنگ خودش, بی شیله بود ثروت هر بچه قدری تیله بود ای شریک نان و گردو و پنیر ! همکلاسی ! باز دستم را بگیر مثل تو دیگر کسی یکرنگ نیست آن دل نازت برایم تنگ نیست ؟ #خشتِ_اول http://eitaa.com/joinchat/2699427849C950f3ea347 تخصصی کلاس اول در ایتا

🌸برخی از مواردمهم نگارشی درپایه اوّل که دانش آموزان در نوشتن املای آنها دچار اشکال میشوند.همراه بادانستنی هایی برای معلم🌸 ۱🍀-🌺نوشتن ( -ِ )ربط یا نشانه ی اضافی( ترکیبی یا وصفی) به صورت(ﻪ - ه): اکثر دانش آموزان نه تنها در کلاس اوّل بلکه پایه های بالاتر نیز (-ِ )نشانه ی اضافه را به صورت(ﻪ - ه)می گذارند. (-ِ)اضافه نشانه ای است که در زیر حرف آخر اسم جهت ربط یااضافه نمودن اسم به اسم یا صفت بعدی گذاشته می شود وجزءاصلی کلمه نیست(ترکیب مضاف ومضاف الیه- موصوف وصفت) .در صورتی که مصوت « ﻪ - ه » در پایان کلمات جزء اصلی کلمه است وبا حذف آن کلمه آسیب می بیندو شکل ومعنای خود راازدست می دهد.برای دانش آموزان توضیح دهید( ﻪ آخر چسبان و ه آخر تنها) صدای آخر کلمه است که اگر آن رابرداریم کلمه غلط می شود. ببینید: دانه ← داﻨ نَرده ← نَرد سِتاره ← ستار · بنابرااین توصیه می شود،در هنگام گفتن املا کلماتی که با(-ِ)ربط می آیند ؛ حتماًبا هم گفته شوند .چون اگرشما کلمه ی اوّل راگفتید وتأخیر کردید ،دانش آموزدر پایان کلمه به محض شنیدن (-ِ)آن رامی خواهدبه شکل ﻪ - ه بنویسد. مدادِ سَبز دوست ِبابا سَبدِتوت ۲–🌺 🍀نوشتن کلمه هایی مثل ( زیاد، میان، بسیار ، بیابان و...): وقتی در کلمه ابتدامصوت (ﻴ)وسپس صامت(ﻴ) آمده باشد. فقط یکی از نشانه ها نوشته می شود. در کلاس درس اغلب مشاهده می کنیم دانش آموزان هر دو شکل را می نویسند. امّا چنانچه در کلمه ابتدا صامت(ﻴ) وبعدمصوت(ﻴ) بیاید ؛هر دو شکل نوشته می شود.مثل:می آییم، تغییر،پاییز · برای نوشتن وتدریس اینگونه کلمه ها صداهای کلمه رایکی یکی می نویسیم وضمن اینکه دانش آموزان می خوانندتوضیحات بالا را با زبان ساده برای دانش آموزان بیان می کنیم. ویادمان با شد درکلمه ی مثلاً(زیاد) خودمان یک(ﻴ) بگذاریم. به دانش آموزان توصیه می کنیم این کلمه ها را بخش وصداکشی نکنند. مثال : ز ← زﻴ ← زیا ← زیاد ﻣ ← ﻣﻴ ← ﻣیا ← ﻣیان ﺴﻴ ← ﺴﻴا ← ﺴﻴاه می آییم می شوییم پاییز پایین تغییر ۳-🌺 تشخیص مصوت « ﻪ - ه » وصامت« ﻪ - ه »در کلمه ها: · ✅🌸 در صورتی که قبل از« ﻪ - ه » صامت باشد، این نشانه ها مصوت «اِ- -ِ ﻪ - ه » هستند. · ✅🌸 در صورتی که قبل از« ﻪ - ه » مصوت( ا،و،ی ،-ُ) باشد، این نشانه هاصامت «ﻫ-ﻬ- ﻪ - ه » هستند. ✅مصوت اِ -ِ « ﻪ - ه ✅ نرده شیشه دسته آمده میوه مدرسه ✅صامت ﻫ ﻬ « ﻪ - ه »✅ ماه روباه کوه تنبیه توجّه گیاه 🇮🇷 کلاس اول دبستان👇 #خشتِ_اول http://eitaa.com/joinchat/2699427849C950f3ea347 تخصصی کلاس اول در ایتا #برای_همکاران_فوروارد_کنید