فلسفه در کشاکش تغییرات نسلی ✍ دکتر مجتبی رستمی‌کیا بررسی روندها و تحولات نسلی به یک برنامه ریزی مناسب کمک شایانی می کند؛ به همه شما توصیه می کنم در هر جایگاه،مسئولیت و یا نقشی هستید، به این واقعیت توجه کنید. مثلا من که فلسفه می خوانم، فلسفه زبان تدریس می کنم، بایستی نحوه ادراک مخاطب از دروس خود را به صورت کاملا روشمند ارزیابی نمایم. 🔻شیوه تحصیل صحیح نسل وای، زد و آلفا در فلسفه چیست؟ 🔻آیا این نسل ها « الهیات» جدیدی می طلبند؟ 🔻آیا این نسل « برنامه درسی» متفاوتی را خواهان اند؟ 🔻آیا ممکن است یک نسل در برنامه ریزی خود انتظارات نسل بعدی را نادیده بگیرد؟ به نظر می رسد ما بیش از فلسفه دانی به فیلسوف _ مدیر نیاز داریم. همانند علامه طباطبایی که در جواب مخالفان ترویج فلسفه در قم گفته بود: « امروز هر طلبه با یک چمدان شبهه وارد حوزه می شود» شما هم در هر نقشی هستید: معلم هستید یا مدرس، مدیر هستید یا رهبری اقتضایی را انتخاب کردید، مبلغ هستید یا پژوهشگر ... همواره به اثربخشی نسلی و معاصرت کار خود توجه کنید. ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

روش اقدام پژوهی 🎙دکتر مجتبی رستمی‌کیا جلسه پنجم 8 شهریور 1404 استعدادهای برتر حوزه های علمیه خواهران ▫️شبکه های اجتماعی ▫️گونه شناسی مسئله ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

شهید دکتر محمد جواد #باهنر یکی از سرشناس‌ترین متخصصان در حوزه فابک (فلسفه اسلامی برای کودکان) در حوزه برنامه درسی، و امتداد فلسفه نوصدرایی علامه طباطبایی در آموزش و پرورش است. #فلسفه_کاربردی ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

#به_زودی 🌷🌷🌷🌷🌹🌹🌹🌹 به مناسبت میلاد با سعادت پیامبر گرامی اسلام و امام جعفر صادق علیهما السلام دوره هرمنوتیک روش شناختی (شلایر ماخر) به اشتراک گذاشته خواهد شد. ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

❖ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ▫️دوره بازخوانی هرمنوتیک روش شناختی شلایرماخر 🎙دکتر مجتبی رستمی کیا 🔻جلسه اول ▫️تفاوت فلسفه تحلیلی و قاره ای ▫️هرمنوتیک کلاسیک ▫️هرمنوتیک فلسفی ▫️هرمنوتیک روش شناختی ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

روش اقدام پژوهی 🎙دکتر مجتبی رستمی‌کیا جلسه ششم 15 شهریور 1404 استعدادهای برتر حوزه های علمیه خواهران ▫️اقدام به مثابه دیسیپلین ▫️مشتریان، حامیان، رقبا ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

❖ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه دوره بازخوانی هرمنوتیک روش شناختی شلایرماخر 🎙دکتر مجتبی رستمی کیا 🔻جلسه دوم ▫️تاثیر هرمنوتیک بر روش اجتهادی ▫️هرمنوتیک کلاسیک ▫️کلادنیوس و مراد جدی مکلف ▫️Intention ▫️Intentionally ▫️Interpretation ▫️Determine ▫️Undetermined ▫️هرمنوتیک روش شناختی ( رمانتیک) ▫️ساختارگرایی در متن و ماتن ▫️اسپینوزا و هرمنوتیک طبیعت گرایانه ▫️حوزه دستور و روانشناختی متن ▫️بیلدونگ و تزکیه شدن مفسر ▫️فهم هر متن نیاز به تصمیم گیری هرمنوتیکی دارد ▫️نوتفکیکی ها در ایمان گرایی مسیحی ▫️ تجربه دینی Religious experience ▫️مارتین لوتر و هرمنوتیک ▫️دوازده قاعده کلی هرمنوتیک رمانتیک ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

#فرودگاه_مدینه 17 شهریور 1404 و انتظار کشیدن برای رسیدن به تو چقدر زیباست ای شهر تماشایی و دوست داشتنی رسول خدا مدینه ای آغاز هجرت مظهر رسیدن از خود به خدا سلام بر تو ای مدینه شهر گشاینده علم شهر کرامت حسنی شهر علم صادق شهر صحیفه سجادیه و شهری از شرابه های روسری مادر به ما هم جرعه ای از فوائد مدنیه بنوشان ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

. مشق عشق من تا کنون وصف تو را شنیده بودم: " نگارِ من که به مکتب نرفت و خط ننوشت به غمزه مسأله‌آموزِ صد مُدَرِّس شد" آقا و مولای من! برای شما سخت نیست با غمزه ای و نگاهی عمار و ابوذر و مقداد و میثم و.. بسازی. توفیق علما این بوده که در شهر شما اندیشه شان بارور و عملشان ماندگار می شده است. چه بخواهم از تو ای شفیع روز عالمین ای پدر امت! به ما مشق عشق را ... فهم عمیق آیات وحی، سنت خود و کلام نورانی اهل بیتت را عنایت کن. از قیل و قالِ مدرسه حالی دلم گرفت یک چند نیز خدمتِ معشوق و مِی کنم از نامهٔ سیاه نترسم که روزِ حشر با فیضِ لطفِ او صد از این نامه طِی کنم #حرم_نبوی 17 شهریور 1404 ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd