خیلی دوست داشتم از خانم هایی که با پوشش های مختلف میاند نمازخانه و مشغول نمازخواندن میشوند عکس بگیرم اما احتیاط کردم، جایگاه نماز در میان اهل تسنن قابل تامله☺️ .

این کارگاه مربوط به یک موسسه بود که با ترویج این موضوع که والدین متولی اصلی تربیت هستند خدمات متنوعی به والدین جهت توانمندسازی انها ارائه می داد📚

. این موسسه به صورت تخصصی با کودکان با نیازهای ویژه ورزش های مختلف را تا مراحل حرفه ای کار می کنند

. #همسفر خیلی مهمه که همسفرت چه کسانی هستند✈️ در این سفر با دوستانی از سازمان تعلیم و تربیت کودک (اسبق) مدارس بندگی و مسجدمحور مدرسه صبح رویش مدرسه مصباح مدرسه تزکیه مدرسه راحیل مجتمع موعود مجتمع حنیف و سایر مدارس تحول خواه با کلی تجربه شنیدنی همراه شدم😍 . دوستانی از مدرسه سرمد و خرد هم از ایران به صورت جداگانه حضورداشتند .

موضوع ارائه این هست که چگونه مدارس حامی دانش اموز طراحی کنیم ببخشید سرعت اینترنت کم بود نتونستم انلاین باشم

🌟 فرصت ارزشمند برای تأثیرگذاری بر آموزش دینی! 🌟 سلام به شما دانش‌آموزان پایه دوازدهم پرتلاش! 📖🌱 آیا می‌خواهید صدای شما در بهبود کتاب‌های *دین و زندگی* شنیده شود؟ ما در حال بررسی میزان دستیابی به شایستگی‌های تربیت دینی در این کتب هستیم و نظرات شما می‌تواند تفاوتی بزرگ ایجاد کند. 🔍 چرا این فرصت را از دست ندهید؟ • شما بهترین کسی هستید که می‌توانید درباره محتوای آموزشی قضاوت کنید. • شرکت شما به معنی کمک به طراحی بهتر کتب برای نسل‌های آینده است. • فرصتی است تا بازتاب‌دهنده تجربه‌ها و نیازهای واقعی خود باشید. 📝 این کار فقط چند دقیقه از وقت شما را می‌گیرد اما اثرات آن می‌تواند ماندگار باشد! با کلیک بر لینک زیر در این پرسشنامه شرکت کنید یا آن را با دوستان خود به اشتراک بگذارید: https://forms.gle/UnXLPS2hQ5hAiyV67 🙏 نظرات شما همان چیزی است که آینده آموزش دینی را می‌سازد. بیایید با هم این مسیر را هموار کنیم!

اولین جلسه‌ی حضوری هماهنگی‌های سفر توی فرودگاه امام خمینی تشکیل شد و تازه اسم‌های توی جلسات مجازی برامون تصویردار شد.👥 برای تعدادی از ما دبی اولین کشور غیر زیارتی بود که تجربه می‌کردیم. به محض رسیدن به خاک دبی، هوای شرجی و‌ گرم اونم توی اواخر آبان‌ماه به استقبال ما اومد. فرودگاه دبی از چند جهت عجیب بود، یک شلوغی فرودگاه به جهت ترافیک پروازی، دو صف مسافران که ترکیبی از ایرانی هندی آسیای شرقی و اروپایی بودن، تقریبا عرب زبان ندیدیم. سوم فروش نوشیدنی‌های الکلی! 🍷 اونم در یک کشور اسلامی بود! برای اینکه زهر سفر گرفته بشه، به پیشنهاد یکی از همسفریان بزرگوار با دعای سفر استارت تجربه دبیِ مارکو تربیت رو زدیم و انصافا که حس خوبی داد...🤲🏻📿 فاصله‌ی فرودگاه تا هتل به ساختمان‌ها و بناها دقت کردیم و خب بنای قدیمی یا ساختمونی که ظاهرش کثیف شده باشه ندیدیم🏢، انگار همه چیز جدید بود و البته یه شرکت تجهیزات خلیج عربی هم دیدیم! بعدتر توی نقشه‌ی مترو و هرجای دیگه هم دیدیم که خلیج فارس رو به نام خودشون زدن! و خب تغییر تاریخ از همینجاها شروع می‌شه. هتل ما توی محله‌ی مهاجر نشین بود، اینو از همون پیاده‌روی شب اول فهمیدیم. مهاجران هندی و آسیای شرقی خیلی پررنگ بودن. حتی توی پاساژهای اطراف غذا و محصولات این دو منطقه زیاد بود. قانون و مقررات اینجا خیلی رعایت می‌شد و خب نه برای رضای خدا که به جهت جریمه و دوربین‌های زیاد.👀 @marcotarbiat ___✨🌺✨_______ کانال لذت یادگیری: 🌐https://eitaa.com/learning_enjoyable #یادگیرنده_مادام_العمر 🍃 .

. #تورگشت_تربیتی شنیدن کی بود ماندن دیدن خوشبختانه در سال های اخیر حرکت های تحولی قابل تقدیری در کشور و به خصوص شهر اصفهان شروع شده در هفته ای که گذشت با جمعی از دانشجو معلمان عضو بنیاد نخبگان دیدار و گفتگویی با مدیران و مربیان این مدارس داشتیم که برایمان شیرین و همراه با یادگیری بود از همراهی مدیران ارجمند صمیمانه سپاسگزارم😍 #هدهد #برنا #راحیل #سلمان #ولایت _✨🌺✨_____ کانال لذت یادگیری: 🌐https://eitaa.com/learning_enjoyable #یادگیرنده_مادام_العمر 🍃 .

. #تجربه_نوردی بخشی از یادداشت های دانشجو معلمان عزیز بعد از آشنایی با این مجموعه ها 👇👇👇👇👇👇 .

#تجربه_نوردی آنچه امروز از بازدید مدارس تحولی آموختم: سبک متفاوتی از تدریس، پوشش ، برنامه‌های تفریحی و... در مدرسه بود.پوششی ناهمسان که به گفته کادر مدرسه موجب می‌شد که دانش آموزان دبستانی پوششان را خودشان انتخاب کنند و علی رغم اینکه بچه‌های کلاس اول و دوم تکلیف نداشتند اما هیچ کدام پوششی نامناسب را انتخاب نکرده بودند. در مدارس دوره اول متوسطه نیز به نقش زن مسلمان در ایجاد تحول در جامعه بسیار توجه شده بود ساختمان‌های هر کدام از مدارس جذاب و کلاس‌ها به طور جالبی ساخته شده بود و با تزئینات و دکورهای قشنگی جلوه بهتری به مدرسه میداد شیوه تدریسی متفاوت که باعث انگیزه و اعتماد به نفس و یادگیری بیشتر بچه‌ها می‌شد و در کنار سایر فعالیت‌ها از جمله هیئات مدرسه ، اردوها و سایر چیزها مدرسه را به یک جای بسیار خوب و مورد علاقه برای بچه‌ها تبدیل کرده بود نقش خانواده و تعاملشان با مدرسه در فعالیت های گوناگون مدرسه از تدریس گرفته تا بازدید های علمی و برگزاری هیئات در این مدارس گسترده تر و قابل توجه بود

#تجربه_نوردی آنچه امروز از بازدید مدارس تحولی (هد هد، راحیل و ولایت ) آموختم…. بازدید از این مدارس برای من خیلی لذت بخش بود و واقعا فکر نمی کردم چنین مدارسی در ایران هم وجود داشته باشند. سال ها پیش وقتی من یک دانش آموز دبستانی بودم پدرم بازدیدی از مدارس آلمان داشت و برای من از سیستم آموزشی مدارس آنجا میگفت و من خیلی غبطه می خوردم که چرا نباید فضایی چنین مفید برای کودکان ایرانی هم وجود داشته باشد. امروز هنگام بازدید از مدارس تحولی اصفهان با دیدن هر صحنه صحبت های پدرم در گوشم تکرار می‌شد و بی نهایت خوشحال بودم که سیستم آموزشی کشورم در مسیر پیشرفت و تحول قرار گرفته است. چیز هایی که امروز دیدم به من فهماند که برای ایجاد یک تحول حتما نباید امکانات خاصی در دسترس داشت و یا حتما نباید از نظر مالی تأمین بود … بلکه برای ایجاد تحول در آغاز باید دغدغه مند بود. باید حس نیاز کرد ،نیاز به تغییر…

#تجربه_نوردی از مدارس تحولی یاد گرفتم‌ که آموزش فقط به یک شیوه ممکن نیست و روش های گوناگونی دارد تفاوت های فردی در آموزش تاثیر گذار هستند و باید به آنها توجه کرد اینکه دانش آموزان میتوانستند ترتیب کلاس ها و کارگاه ها را خودشان انتخاب کنند شیوه ی جالبی بود چون وقتی به انها حق انتخاب میدهیم باعث پرورش اعتماد به نفس و عزت نفس انها میشود. و اینکه آنها از جایزه و انگیزه های بیرونی استفاده نمیکردند و به جای آن فرصت هایی در اختیار دانش آموزان می‌گذاشتند که بسیار کاربردی بود. اینکه دانش آموزان جدول مسئولیت داشتند و در کارهایی مثل جارو کردن و شستن دستشویی و... همکاری می‌کردند هم جالب بود چون باعث می‌شود دانش آموز از همان سنین کودکی مسئولیت پذیر و مستقل بار بیایند و در شرایط مختلف بتوانند کارها را مدیریت کند.

چهارم آذر ماه سالروز درگذشت استاد جبار باغچه بان 💚🌱 #تحول ___✨🌺✨_______ کانال لذت یادگیری: 🌐https://eitaa.com/learning_enjoyable #یادگیرنده_مادام_العمر 🍃 .

. برنامه ۲۴ هزار و من سفری به تاریخ اصفهان سهم من در تعالی شهر و کشورم چیست؟ .

. سلام روزتون پر خیر و برکت✨ 📚در گرامیداشت فرهنگ کتاب و کتابخوانی دانشجو معلمان عزیز کتاب هایی را که با حال و هوای رشته هایشان مرتبط بود و ضمن معرفی آن خلاصه صوتی تهیه نمودند📻 که به مرور در کانال قرار می دهم، امیدوارم که برای شما قابل استفاده باشد ممنون میشوم شما هم کتاب های خوبی که خوانده اید را معرفی بفرمایید🙏 👇👇👇👇 @zeinabizadian .

#کتاب_گپ داستان های رو به رو کاری از گروه هیلدا (دبیری الهیات) دانشگاه فرهنگیان یزد ___✨🌺✨_______ کانال لذت یادگیری: 🌐https://eitaa.com/learning_enjoyable #یادگیرنده_مادام_العمر 🍃 .

#کتاب_گپ زمان آگاهی خودآگاهی تاریخی وقت شناسی سه عنصری که معلم عصر ما به آن نیاز دارد و به عبارتی سه عنصری که اگر فردی به آنها مجهز شد ناخودآگاه در مسیر معلمی قرار می گیرد 📝آوینی شهیدی که سیر در افکارش معلم تمدن ساز تربیت می کند _✨🌺✨_____ کانال لذت یادگیری: 🌐https://eitaa.com/learning_enjoyable #یادگیرنده_مادام_العمر 🍃 .

❇️ مدرسه عالی تربیت مهرستان برگزار می‌کند. 📌 آموزش مجازی ویژه معلمان و کادر مدارس از سلسله کارگاه‌های مدرسه آنلاین با عنوان: 👈 معلم هوشمند آنچه یک معلم درباره هوش مصنوعی باید بداند! 🔅 مدرس: دکتر پویا پیرملکی ▫️دکترای مدیریت و پژوهشگر هوش مصنوعی ▫️دارای مدرک تخصصی مدیریت شواهد‌محور (آنلاین) از دانشگاه کارنگی ملون آمريکا ▫️رزومه کامل را اینجا ببینید. ❓چگونه با هوش مصنوعی، یادگیری را شخصی‌سازی کنیم؟ ❓چگونه با هوش مصنوعی، محتوای آموزشی تولید کنیم؟ ❓چگونه با هوش مصنوعی، یادگیری دانش‌آموزان را ارزشیابی کنیم؟ ⏰ زمان: یکشنبه، سه‌شنبه و پنجشنبه ۱۸، ۲۰ و ۲۲ آذرماه ۱۴۰۳- ساعت ۱۸ تا ۱۹:۳۰ 🌐 لینک ثبت‌نام: mehrestan.ir/tai 🔸 شماره تماس: 09107500990 🔸 آی‌دی پشتیبانی: @edu_mehrestan_admin #خبرنامه #مدرسه_آنلاین #هوش_مصنوعی 🆔 @edu_mehrestan

#گروه_ساکورا 📌اعضای گروه: فاطمه مومنی،سارا اسدی،مریم سادات حسینی، مهدیه ملاحسینی نام کتاب📚: تیز و ریزهای معلمی مؤلف👤: مسعود جوانمردی تعداد صفحات: ۱۲۳ صفحه خلاصه و موضوعات فصلهای کتاب 👇 این کتاب دارای سه فصل میباشد که در هریک از آن ویژگی هایی که یک معلم باید دارای آنها باشد بیان شده است، برای مثال درفصل اول درباره سلامت روانی و جسمانی و ویژگی های ظاهری معلم مطالبی نوشته شده است . فصل دوم این کتاب در رابطه با قوانین و فنون کلاس داری است . و فصل سوم درباره نقش و وظیفه معلم در اسلام میباشد.