به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، بِن بِلت، محقق انگلیسی میلیون‌ها کلمه را از آثار برخی نویسندگان عمدتاً انگلیسی‌زبان تجزیه کرده و از بین آنها کلمات محبوب‌شان را استخراج کرده است. روزنامه‌ٔ گاردین در گزارشی نوشته است نتیجه‌ٔ این تحقیق در کتابی با عنوان «ارغوانی کلمه‌ٔ محبوب ناباکوف است» در ماه جاری میلادی منتشر خواهد شد. بِن بِلت تحقیقش را بر اساس یک برنامه‌ٔ کامپیوتری روی آثار چندین نویسنده‌ٔ انگلیسی از جمله ولادیمیر ناباکوف، جین آستین، آگاتا کریستی، جان آپدایک، ارنست همینگوی، جیمز جویس، جان استاین‌بک و دیگر نویسندگان زنده‌ٔ امروزی انجام داده است. براساس این تحقیق کلمه‌ٔ محبوب رِی بِرَدبِری، نویسنده‌ٔ رمان معروف «فارنهایت 451»، در آثارش «دارچین» است. بِرَدبِری خود گفته است علاقه‌اش به این کلمه از وقتی به وجود آمد که در دوران کودکی به انباری مادربزرگش سر زد. او به خواندن برچسب قوطی‌ها و جعبه‌ها علاقه داشته است. در آثار بِرَدبِری علاقه‌ٔ او به دیگر ادویه‌ها را هم می‌توان دید. بلت گفته است برای نوشتن کتاب «ارغوانی کلمه‌ٔ محبوب ناباکوف است» یک برنامه‌ٔ کامپیوتری درست کرده و از طریق آن هزاران کتاب نویسنده‌‌های معروف و ستایش‌شده را تجزیه کرده است. هدف او از این کار کشف و استخراج کلمات محبوبی است که یک نویسنده آن را به صورت خاص و مکرر استفاده کرده است. این کلمه‌ٔ پرکاربرد برای ولادیمیر ناباکوف، نویسنده‌ٔ رمان‌ «لولیتا»، رنگ ارغوانی بوده است. کلماتی که در آثار آگاتا کریستی، نویسنده‌ٔ داستان‌های جنایی و معمایی، پرکاربرد بوده کاملاً به موضوعات داستانی او ارتباط داشته است. کلمات «رسیدگی»، «دلیل» و «هولناک» کلماتی هستند که در آثار کریستی پر بَسامد بوده‌اند. در قاموس زبانی چارلز دیکنز، نویسنده‌ٔ معروف بریتانیایی، کلماتی که او ترجیح می‌داده بسیار از آنها استفاده کند کلماتی هستند که با ترکیب «دل» یا «قلب» ساخته می‌شوند. دیکنز کلمه‌ٔ «به چیزی ناخن زدن» یا «کش‌ رفتن» را هم در آثارش زیاد به‌کار برده و آن را در موقعیت‌های مختلف استفاده کرده است. تحقیق بلت تنها محدود به کلمات نمی‌شود. او حتی استفاده از علامت تعجب در آثار نویسندگان را هم تجزیه تحلیل کرده است. جیمز جویس از علامت تعجب 1100 بار در هر 100 هزار کلمه استفاده کرده که نسبت به نویسندگان دیگر بسیار بیشتر بوده است. 🇮🇷 @linguiran

🔴 آخرت بدون دنیا فکر می‌کنم غربی‌ها برای داشتن زندگیِ دنیوی بهتر، بهتر از ما عمل می‌کنند. حداقل پتانسیل بهتر عمل‌کردن را دارند. نمی‌دانم علت دقیقاً کجاست. نمی‌دانم تنبلی و تن‌پروری که دارم (داریم) را به کجای برداشتِ اشتباهم از دین ربط بدهم. فکر می‌کنم اسلام و دستورات اسلام، اتفاقا زمینه و بستر داشتن یک زندگی دنیوی موفق را برای آدم فراهم می‌کند اما ما شاید در همان چگونگی انجام ابتدایی‌ترین دستورات هم مانده‌ایم. مثلاً وقتی یک کانادایی را می‌بینم که چطور با همه بالا پایین‌‌های زندگی، برای یک سال آینده‌اش برنامه چیده و چطور مدیریت زمان در زندگی برایش مهم است، به حالش غبطه می‌خورم. اینکه چطور برای جانماندن از برنامه خواب‌اش، بدون تعارف، مجلسی را ترک می‌کند و یا اگر میزبان است حتماً برای میهمانی‌اش ساعتِ شروع و پایانی قرار می‌دهد و سرسختانه به آن عمل می‌کند لذت می‌برم. و یا مسأله دیگر اینکه چقدر در غرب کتاب و منابع هست برای مدیریت زندگیِ مجازی، برای مدیریت منابع مالی، برای ساختن عادت‌های جدید. تمام هم کتاب‌های عملی هستند با تمرین‌های روزانه. نَه اینکه فقط فلسفه ببافند که نظم در زندگی خوب است و فلان. به نظرم خیلی از این نظر عقب مانده‌ایم. با اینکه این همه تمرین در دین داریم برای تقویتِ اراده، اما هنوز هم در مدیریتِ زمان لنگ می‌زنیم. گاهی فکر می‌کنم اگر همین نماز روزانه را مثلاً اگر در اوّل وقت‌اش بخوانیم و «به هر چیزی در آن لحظه نَه بگوییم»، شاید ‌کم‌کم یاد بگیریم که اولویت‌ها کدام هستند. خیلی‌ها هم بهانه می‌بافند که زندگی در بستر سیّالِ اقتصادی ایران باعث می‌شود ما آینده‌نگری و برنامه‌ریزی نداشته باشیم. خیلی خب. قبول. ولی سایر قسمت‌های زندگی چی؟ خواب و بیداری‌مان چقدر روی برنامه و نظم است؟ اسلام به ما یک دلیلِ محکم می‌دهد برای داشتن دنیایِ بهتر. غرب این دلیل را ندارد و دنیایش بدون آخرت است. اما دنیایی که ساخته، خیلی جاها بهتر از دنیای ماست. #منهای_زبان‌شناسی #انسان_موفق @pardarca 🇮🇷 @linguiran

دادگستری 🗞آقایان هر قدر می‌خواهید باد به بیرق لغت دادگستری بکنید، مردم عدلیه را برای اختصارش ترک نمی‌کنند و دادگستریِ شما با وجود اینکه وضع‌شدۀ فرهنگستان هم هست روی کاغذ خواهد ماند... این است که من به آقایان توصیه می‌کنم این‌قدر زور به خاطرۀ خود نیاورند و لغت جعل نکنند. 📚شرح زندگانی من. عبدالله مستوفی. ج ۳. تهران: زوار، ۱۳۸۴. ص ۳۷۳-۳۷۴. 🔸کمتر از صد سال پیش در همین مملکت به دادگستری می‌گفتند عدلیه. بقیۀ ادارات هم بر همین شیوه نام‌گذاری شده بود: عدلیه: دادگستری نظمیه: شهربانی بلدیه: شهرداری مالیه: دارایی احصاییه: آمار اطفاییه: آتش‌نشانی صحیه: بهداری 🔸بعضی از این نام‌ها همچنان در برخی کشورها استفاده می‌شود؛ در ترکیه همچنان عدلیه و بلدیه و نظمیه هست و آمار و سرشماری در افغانستان برعهدۀ «ادارۀ ملی احصائیه و معلومات» است. اما چرا در ایران فرهنگستان تصمیم گرفت این نام‌ها را تغییر دهد؟ به یکی از این دلایل اشاره می‌کنم: 🔸«دادِ» فارسی معادلی برای «عدلِ» عربی است. مسئلۀ فرهنگستان فقط لغت عدلیه نبوده. وقتی دادگستری جا افتاد، کلمات دیگری هم که با «داد» ساخته شده بودند در یک مجموعه کنار هم جای خود را پیدا کردند: دادگاه (در برابر محکمه) دادسرا (در برابر پارکه یا parquet فرانسوی) دادسِتان (در برابر مدعی‌العموم) دادرس (در برابر قاضی) دادیار (در برابر وکیل عمومی) 🔸کلمات سایر ادارات را هم می‌توانیم به همین قیاس بررسی کنیم و به‌ خاطر بیاوریم که پیش‌بینی‌های بزرگانی مانند عبدالله مستوفی درست از آب درنیامد و دادگستری و خوشه‌واژه‌هایش محدود به کاغذ نشد ولی ماجرای ناسازگاری ما فارسی‌زبانان با واژه‌های نوساختۀ فارسی همچنان تازه است و ادامه دارد. کانال تلگرامی زبانشناسیک #واژه‌سازی #واژه‌گزینی #فرهنگستان 🇮🇷 @linguiran

خویش را بهر ابد نیک بسازید به علم عمل و علم دو‌ سازنده انسان آمد. #علامه_حسن‌‌زاده_آملی #جمله_امروز 🇮🇷 @linguiran

سی روش آموزش زبان نویسنده: اسکات ترونبری مترجم: #افسانه_غریبی نشر نویسهٔ پارسی بخشی از کتاب را بخوانید: https://b2n.ir/337453 خرید نسخه الکترونیکی: https://b2n.ir/971916 🇮🇷 @linguiran

دکتر #بدرالزمان_قریب استاد زبان‌های باستانیِ ایران امروز هفتم مرداد‌ماه ۱۳۹۹ در سن ۹۱ سالگی درگذشت. زنده‌یاد دکتر بدرالزمان قریب، زادۀ ۱۳۰۸ در تهران بود و مدرک دکتری زبان‌های باستانی خود را از دانشگاه پنسیلوانیای امریکا دریافت کرده بود. برخی از آثار دکتر بدرالزمان قریب عبارت‌اند از: تحلیل ساختاری فعل در زبان سُغدی؛ زبان‌های خاموش، یوهان فریدریش (ترجمه، با همکاری یداللّٰه ثمره)؛ وسنتره جاتکه، داستان تولد بودا به روایت سُغدی؛ فرهنگ سُغدی (سُغدی ـ فارسی ـ انگلیسی)؛ تاریخچۀ گویش‌شناسی در ایران؛ مطالعات سُغدی؛ پژوهش‌های ایرانی باستان و میانه. تخصص او بیشتر زبان سُغدی بود. سغد در شمال‌شرقی ایران (بین دو رود جیحون و سیحون) پیش از رواج فارسی دری، زبان مخصوصی داشت که متون بازماندۀ آن، به خاطر میانجی بودن بین چند فرهنگ اهمیت تاریخی دارند. در یک قطعۀ سغدی، داستانی ناتمام از حماسۀ ملی ما آمده. آنجا دیوهایی که به جنگ رستم رفته‌اند این‌طور توصیف شده‌اند: «دیوان بسیار کمانگیر، بسیار گردونه‌سوار، بسیار پیل‌سوار، بسیاری سوار بر خوک، بسیار سوار بر روباه، بسیاری سوار بر سگ، بسیاری سوار بر مار و سوسمار، بسیاری پیاده، بسیار در حال پرواز مانند کرکس و خفاش می‌رفتند و بسیاری واژگون، سر به پایین و پاها به بالا. غرشی برکشیدند و زمانی دراز باران، برف، تگرگ و تندر برانگیختند. دهان را باز گشودند و آتش، شعله، دود رها ساختند و به جستجوی رستم دلاور رهسپار شدند.» ترجمه: دکتر #بدرالزمان_قریب 🇮🇷 @linguiran

زندگی مثل والیبال است یا فوتبال؟ ۱۸ سالم بود که عمه‌ام متوجه شد شوهرش با یک زن دیگه رابطه دارد. آبروریزی به پا کرد. بعد فهمید فقط رابطه نیست، عقد هم کرده و طرف باردار است. مدتی دعوا و جار و جنجال کرد. ۲۰ سالم که بود از هم جدا شدند. عمه‌ام ۵۶ ساله بود در آستانه بازنشستگی با سه بچه نوجوان و جوان. ۲۲ سالم بود که عمه‌ام بعد از بازنشستگی کلاس نقاشی ثبت‌نام کرد. نقاشی‌هایی که می کشید در حد بچه‌های دبستانی بود. در نظرم یک آدم داغون و شکست‌خورده بود. به قول فرنگی‌ها یک لوزر به تمام معنا که حالا سر پیری یادش آمده با یک مشت بچه کم‌ سن و سال هم‌شاگردی بشه و نقاشی یاد بگیره. پدرم در نظرم یک قهرمان بود. یک سال با عمه‌ام اختلاف سنی داشتند. همه چیز زندگی پدرم مرتب و منظم بود. بچه‌هاش درس‌خون بودند. کار و زندگی مرتبی داشت و کم‌کم برای بازنشستگی آماده می‌شد. ده سال از اون زمان گذشت. ۳۲ ساله بودم. درسم تمام شده بود در شرکتی کار می‌کردم. اتفاقی با خواهرم تلفنی حرف می‌زدم گفت: الان گالری هستیم، رفتیم خونه بهت زنگ می‌زنیم. پرسیدم گالری چی؟ گفت: نقاشی‌های عمه دیگه! عمه؟ نقاشی؟ گفت: آره دیگه الان خیلی وقته این کارو می‌کنه. نقاشی‌هاش‌ رو می‌فروشه یکی دو جا هم تدریس می‌کنه، خیلی معروف شده. داشتم شاخ درمی‌آوردم. حالا بعد از چند سال که نگاه می‌کنم می‌بینم آدم لوزر من بودم که چنین دیدگاهی به زندگی داشتم و فکر می‌کردم از یه جایی به بعد پیر هستی و نمی‌شه چیز جدید یاد گرفت و زندگی را تغییر داد و بعضی کارها را باید از بچگی شروع کرد وگرنه دیگه خیلی دیره. عمه‌ام بعد از بازنشستگی، زندگی جدید برای خودش شروع کرد و آدم متفاوتی شد اما پدرم یاد گرفت چه‌طور با کامپیوتر بازی کنه و سرخودش را با بازی کردن و شکستن رکوردهای پیاپی خودش گرم کنه. عمه‌ام تبدیل شده به الگوی خانواده. دو تا از خواهرهام بعد از لیسانس رشته‌هاشون رو عوض کردند و رفتند سراغ چیزی که دوست داشتند. یکی‌شون کامپیوتر را ول کرد رفت مترجمی زبان. دومی علوم سیاسی را ول کرد رفت سراغ معماری که از بچگی بهش علاقه داشت. می‌خوام بگم زندگی مثل بازی والیبال می‌مونه مثل فوتبال نیست که اگر نیمه اول خیلی عقب باشید نیمه دوم کار خیلی سختی برای جبران دارید. مثل والیبال می‌مونه. هر سِت که تمام می‌شه شروع سِت جدید یک موقعیت تازه است و همه چیز از اول شروع میشه. مهم نیست تا حالا جلو بودی یا عقب. یک مسابقه جدیده. (برگرفته از یک مطلب توئیتری) ✅ تحلیل و تجویز راهبردی: تصور ما از افق‌های پیش‌‌رو بسیار وابسته است به سن و سالمان. هر مقدار که پیش می‌رویم افق‌هایمان بسته‌تر می‌شود و گزینه‌هایمان محدودتر. اما به این فکر نمی‌کنیم که بسیاری از افراد موفق در نیمه دوم زندگی به یکی از شش مطلوبیت شخصی (شهرت، ثروت، قدرت، منزلت، معرفت و یا معنویت) رسیده‌اند. ناصرخسرو در نیمه اول در پی جستجوی بی‌فرجام حقیقت، دچار سرگردانی شد و برای فرار به شراب و می‌گساری روی آورد. اما در نیمه دوم غوغا کرد و شد شاعر و نویسنده درجه یک ادبیات فارسی و خالق گنجینه‌های ادب و فرهنگ. دیوید سندرز بعد از فوت پدرش از ده سالگی مشغول به‌کار شد: مامور آتش نشانی، فروشنده بیمه، کارگر کشتی‌، فروشنده لاستیک و کارگر پمپ بنزین. اما در ابتدای نیمه دوم زندگی، ساندرز برای مشتریان یک پمپ بنزین خوراک مرغ درست می‌کرد. دست‌پختش مورد استقبال قرار گرفت و در طول سه دهه بعدی وی به یکی از ثروتمندترین‌ها تبدیل شد: صاحب رستوران‌های زنجیره‌ای معروف کی.اف.سی (KFC) با حضور در بیش از 100 کشور جهان. و مثال آخر، پیرمردی 92 ساله که از نحوه اداره کشورش ناراضی بود. سال‌های دور نخست‌وزیر بود. اما اکنون مدت‌ها بود که سیاست را کنار گذاشته بود. اما با این حال به خاطر شرایط کشورش تصمیم گرفت که دوباره وارد عرصه سیاست شود. بسیاری پیش‌بینی می کردند که شکست بخورد و آبرویش برود. امروز او مسن‌ترین نخست وزیر دنیاست: ماهاتمیر محمد از مالزی. در هر مرحله‌ای از زندگی که هستید این سه نکته را با خود مرور کنید: 1⃣ هر گذشته‌ای که داشتم مهم نیست، اکنون اگر از اول می‌خواستم شروع کنم چه کاری انجام می دادم؟ 2⃣ اگر نیمه اول زندگی را 4 بر هیچ عقب باشم، کافی‌ست که نیمه دوم را یک بر هیچ ببرم. لازم نیست با اختلاف 4 گل برنده شوم. 3⃣ خداوند دنیا را سرشار از فرصت آفریده و در کتاب آسمانی خود فرموده آن‌چه برای شما روا و حلال شده است را برای خود ممنوع و حرام نکنید. پس چرا به این فکر نکنیم که در چهل سالگی یک رشته دانشگاهی جدید بخوانیم، در پنجاه سالگی بعد از یک طلاق تلخ یک ازدواج مجدد شیرین داشته باشیم و در شصت سالگی نویسندگی را شروع کنیم و در هفتاد سالگی راه‌اندازی یک بنیاد نیکوکاری و در هشتاد سالگی سرمایه‌گذاری روی ایده‌های جوانان خلاق. همیشه می‌توان از نو شروع کرد. #مجتبی_لشکربلوکی 🇮🇷 @linguiran

یکی از کتاب‌های جذاب و مفید با موضوع کاربرد علوم اعصاب در آموزش و پرورش، کتاب "علوم شناختی در آموزش و پرورش" (Neuroscience in Education) است که در ۷ بخش تنظیم و نوشته است. این کتاب ارزشمند توسط انتشارات آکسفورد در سال ۲۰۱۲ به چاپ رسیده است. خواندن این کتاب به فعالان حیطه آموزش و یادگیری از جمله مدرسان، مدیران، طراحان و نویسندگان کتاب پیشنهاد می‌شود. بخش‌هایی از این کتاب فوق‌العاده برای والدین گرامی خواندنی است. 🇮🇷 @linguiran

در شمال استرالیا و در آب‌های تنگه‌ی تورِس مجموعه‌ جزایر کوچکی به نام گولبِرن قرار دارد که جزیره‌های آن پوشیده از جنگل‌های استوایی‌اند و به همین سبب سکنه‌ٔ زیادی را در خود جای نمی‌توانند داد. برای نمونه، در یکی از این جزیره‌ها، جزیره‌ٔ گولبِرن جنوبی نزدیک به ۵۰۰ نفر بیش‌تر زندگی نمی‌کنند. از این جزیره‌های کوچک، استوایی و جنگلی در حد فاصل آسیا-اقیانوسیه بسیار هست، ولی نکته‌ٔ جالب گولبرن جنوبی آنجاست که جمعیت ۵۰۰ نفری آن به ۹ زبان مختلف از خانواده‌های متفاوت صحبت می‌کنند! از این ۹ زبان، هفت تا بومی شمال استرالیا هستند، یکی دیگر کریول تنگه‌ی تورس است و آخری انگلیسی. منبع: کانال تلگرامی یادداشت‌های زبان‌شناسی @linguiran

بررسی تطبیقی‌معنایی چند ضرب‌المثل اقتصادی در زبان فارسی و عربی و انگلیسی #عباس_ناجی_حسین‌دوست #زهره_جلالی_امیری 🇮🇷 @linguiran

معرفی دو سایت خوب برای یادگیری زبان ژاپنی🇯🇵 👉http://el.minoh.osaka-u.ac.jp/flc/jpn/jpn_data/index.html 👉https://www.nhk.or.jp/lesson/persian/ 🇮🇷 @linguiran

✅ گوش دادن فعال و مهارت حل مسئله بر اساس گزارش بازار اقتصاد جهانی، مهارت حل مسئله اولین و مهمترین مهارت برتر جهان در سال ۲۰۲۰ می‌باشد. این مهارت تا سال ۲۰۳۰ جایگاه خود را حفظ خواهد کرد. بنابراین، کسب این مهارت از اولویت خاصی برخوردار است. اگرچه این مهارت صدرنشین است و به‌عنوان یک مهارت مجزا معرفی می‌شود، اما به مهارتهای دیگر از جمله مهارت تفکر انتقادی، خلاقیت، مدیریت افراد، هماهنگی با دیگران، هوش هیجانی، تصمیم‌گیری، مذاکره، انعطاف‌پذیری شناختی، و گوش دادن فعال وابسته و با آنها پیوند برقرار می‌کند. حل مسئله از شناسایی منبع آن شروع می‌شود و به رسیدن هدف که حل مسئله و نتیجهُ مطلوب است خاتمه می‌یابد. گوش دادن فعال اولین گام برای حل مسئله می‌باشد. بدون گوش کردن فعال، افراد قادر نیستند منبع و منشاُ مسئله را شناسایی کنند. والدین، معلمان، مربیان، استادان، پزشکان، پرستاران، و مشاوران از جمله گروه‌هایی هستند که برای حل مشکلات فرزندان، دانش‌آموزان، دانشجویان، بیماران، و مراجعان خود به این مهارت نیاز دارند. اگر والدین صبورانه به خواسته‌ها و نیازهای فرزندان گوش ندهند، اگر معلمان، مربیان، و استادان فکورانه به سوالات دانش‌آموزان و دانشجویان گوش نکنند، اگر پزشکان و پرستاران دلسوزانه به صحبت‌های بیماران توجه نکنند، و اگر مشاوران همدلانه به مراجعان خود گوش ندهند؛ مسلماً نمی‌توانند منبع و منشاُ مسئله را شناسایی و آن‌را حل کنند. گوش دادن فعال چیست؟ در گوش کردن فعال، شنونده باید تمایل و توجه عمیق خود را نسبت به سخنان گوینده و شخصیت او نشان دهد. او باید با تمرکز، صبورانه، دقیق، فعالانه (نه منفعلانه) و با تمام حواس به سخنان مخاطب گوش دهد. هنگام گوش دادن فعال، ابزارهای مزاحم مانند موبایل، تلفن، تلویزیون، و رادیو باید خاموش باشند و سایر موانع کنار گذاشته شوند. شنونده باید از رفتارهای کلامی و غیر کلامی از جمله تماس چشمی، لبخند، و تاُیید سخنان گوینده استفاده کند. هدف گوش کردن فعال کشف هیجانات، افکار، عقاید، و مشکلات مخاطب است که در آن اعتماد‌سازی شکل می‌گیرد. گوش کردن فعال اتفاقی نیست، بلکه یک فرایند فهم فعال و عمیق برای تصمیم‌گیری آگاهانه و حل مسئله می‌باشد. در این نوع گوش دادن قضاوت و داوری به تاُخیر می‌افتد و شنونده بی‌طرفانه و خنثی عمل کرده، از اظهار نظر و قضاوت کردن دوری می‌کند. او نباید سخنان مخاطب را با سوالات متعدد قطع کند. مساُله چیست؟ مسئله یک وضعیت و موقعیت دشوار و مشکوکی است که نیاز به حل شدن دارد. مسئله می‌تواند یک حالت، وضعیت، انتخاب، احساس، عقیده، تفکر، پدیده، شیء، و یا یک شخص باشد. ممکن است فردی نتواند وجود و حضور شخصی را تحمل کند. این مسئله می‌تواند با بدترین روش که حذف فیزیکی آن شخص است حل شود که این راه‌ِحل پیامد‌های ناگواری به‌دنبال دارد. این مسئله می‌تواند با بهترین روش که مذاکره است حل شود. مذاکره یعنی سوق دادن مشاجره و مجادله به سمت مصالحه و مفاهمه که نهمین مهارت برتر جهان در سال ۲۰۲۰ می‌باشد. ممکن است مسئله انتخاب یا تصمیم (ازدواج یا طلاق) باشد. برای حل این‌گونه مسائل به تشکیل تیم، تفکر تحلیلی، هوش هیجانی، قضاوت و تصمیم‌گیری، و انعطاف‌پذیری شناختی نیاز است. البته باید مواظب باشیم مسئله اصلی را با موضوع، استدلال، شبه‌مسئله، و مسئلهُ کاذب اشتباه نگیریم. باید به تفاوت بین مسئله و شبه‌مسئله و همچنین مسئله و موضوع و نیز به اهمیت و اولویت حل مسائل در زندگی آگاه باشیم. برای پی بردن به این تفاوت‌ها، اهمیت، و اولویت‌ها باید معیارها و مولفهُ‌های اندیشیدن را فعال و درونی کنیم. همهُ مسئله‌ها دو ویژگی دارند: ۱. هدف، ۲. موانع. هدف همان رسیدن به راه حل منطقی و معقول و انتخاب بهترین گزینه برای کسب نتیجهُ مطلوب می‌باشد. موانع متغیر‌هایی هستند که شما باید بین آنها بهترین گزینه را انتخاب کنید. مثلاً، وقتی که شما گرسنه هستید، هدف شما رفع گرسنگی است. موانع نبودن غذا و متغیر‌هایی از قبیل خوردن غذای فست‌فود، بیرون‌بر، غذای رستوران، غذای نیمه‌آماده، و خریدن مواد خام و پختن غذا در خانه می‌باشد. حتی ممکن است تصمیم بگیرید غذا نخورید یا اعتصاب غذا کنید. انتخاب گزینه‌ها بستگی به بافت و شرایط افراد دارد. در آخر، چند کتاب برای مطالعه در زمینهُ مهارت حل مسئله معرفی می‌گردد. ۱. آشنایی با روش مسئله‌گشایی؛ کن واتانابه ۲. ورزیدگی در تفکر انتقادی؛ لارن استارکی ۳. شش کلاه تفکر؛ ادوارد دو بونو ۴‌. تفکر استراتژیک؛ امیرسالار ونکی منابع: ۱. هنر گمشدهُ گوش دادن؛ مایکل پی نیکولز ۲. آشنایی با روش مسئله‌گشایی؛ کن واتانابه ۳. ورزیدگی در تفکر انتقادی؛ لارن استارکی ۴. شش کلاه تفکر؛ ادوارد دو بونو ۵. تفکر استراتژیک؛ امیرسالار ونکی ۶. ارتباطات انسانی؛ جودی پیرسن و دیگران #محمدرضا_سلیمی https://t.me/wikifallacy 🇮🇷 @linguiran